ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MONICA AMANDA FEBIOLA, NIM 1830103039, Judul skripsi: “Pelaksanaan Ketatausahaan di SMP N 4 Padang Panjang”, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, Tahun 2022 dengan jumlah halaman skripsi 95 Halaman. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Pelaksanaan Ketatausahaan. Sub fokus pada penelitian ini adalah pelaksanaan ketatausahaan dalam administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, administrasi sarana dan prasarana, administrasi kehumasan, administrasi persuratan dan kearsipan, administrasi kesiswaan di SMP N 4 Padang Panjang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan ketatausahaan di SMP N 4 Padang Panjang mulai dari administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, administrasi sarana dan prasarana, administrasi kehumasan, administrasi persuratan dan kearsipan, administrasi kesiswaan di SMP N 4 Padang Panjang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan ketatausahaan di SMP N 4 Padang Panjang yang meliputi administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, administrasi sarana dan prasarana, administrasi kehumasan, administrasi persuratan dan kearsipan, administrasi kesiswaan sudah dilakukan dengan baik dan telah dilaksanakan dengan tugasnya masing-masing pada administrasi pelaksanaan ketatausahaan di SMP N 4 Padang Panjang. Administrasi Kepegawaian pada buku induk kepegawaian berisi tentang data dan informasi guru dan menyusun daftar urut kepangkatan disesuaikan dengan golongan pegawainya. Administrasi keuangan di sekolah ini dilaksanakan dengan prinsip keterbukaan, akuntabilitas, efektivitas dan efisiensi. Administrasi sarana dan prasarana di sekolah ini sudah dilaksanakan dengan baik. tetapi masih ada sapras yang kurang seperti ruang UKS, labor TIK, wcnya. Faktor penghambat dari inventarisasinya yaitu masih ada barang yang tidak berada pada tempatnya dan tidak diletakkan kembali keposisinya. Sehingga banyaknya barang yang hilang ketika dilakukan pencatatan ulang barang tersebut tidak ada. administrasi kehumasan di sekolah saat melakukan kegiatan, humas menentukan program, analisis lapangan, dokumentasi dan membuat laporan. Humas di sekolah melakukan tugasnya cukup baik dan selalu update pada saat kegiatan dalam sekolah dan luar sekolah. media yang digunakan sekolah untuk mempromosikan sekolah sangat cukup seperti brosur, instagram, spanduk, facebook, radio, prodcast sekolah dan bekerja sama dengan MOU lembaga. administrasi persuratan dan kearsipan sekolah ini cukup baik namun kurang efisien karena pencatatan surat masuk dan surat keluar masih secara manual. Administrasi kesiswaan di sekolah ini menyesuaikan prosedur pada penerimaan siswa baru.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK
GITA AMANDA, KPI, NIM, 1630302021 judul SKRIPSI “Persepsi Terhadap Berita Hoax oleh Mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam IAIN Batusangkar pada Media Sosial”. Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Persepsi Terhadap Berita Hoax oleh Mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam IAIN Batusangkar pada Media Sosial. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui persepsi terhadap berita hoax pada instagram dan mengetahui perilaku setelah mengetahui berita hoax.
Metode penelitian ini kualitatif deskriptif merupakan penelitian yang mengungkapkan fenomena yang terjadi di lapangan yaitu Persepsi Terhadap Berita Hoax oleh Mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam IAIN Batusangkar pada Media Sosial.
Hasil penelitian ditemukan bahwa: pertama Persepasi Mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam IAIN Batusangkar terhadap isi berita pada instagram, yaitu isi berita yang ada pada instagram sangat perlu diperhatiakan sebelum memuatnya keinstagram, karena berita yang ada pada instagram sangat mudah menyebar, sehingga mahasiswa sulit membedakan antara berita fakta dan hoax. Berita yang menyebar pada insagram banyak yang tidak memenuhi syarat-sayarat dalam penulisan beritayaitu 5W+1H Kedua,ditemukan: bahwa sikap Mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam IAIN Batusangkar setelah mengetahui berita hoax pada Instagram, tersebut akan lebih berhati-hati dalam memilih dan menyaring sebuah berita yang ada pada instagram, karena sebagai mahasiswa harus lebih jeli dalam menyaring dan membaca sebuah berita. tida semua berita yang ada pada instarag itu fakta.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK RIZKY AMANDA. NIM 14 202 147, Judul Skripsi “Analisis Tingkat Kepuasan Nasabah Pada BMT Almabruk”. Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut Agama Islam Nageri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah seberapa besar tingkat kepuasan nasabah terhadap kualitas pelayanan BMT Almabruk berdasarkan lima dimensi yaitu Tangible, Reliability, Responsiveness, Assurance, Emphaty dan secara keseluruhan.. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui kuesioner. langkah-langkah analisis data menggunakan alat analisis uji validitas, reliabilitas dan customer satisfaction index (CSI). Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai customer satisfaction index (CSI) pelayanan sebesar 80,85%. Hasil ini diperoleh berdasarkan data yang diambil dari sembilan puluh tujuh orang responden dan dianalisis menggunakan metode Costumer Satisfaction Index (CSI). Jika didasarkan kepada indeks kepuasan nasabah maka angka 80,85% berada pada kategori puas dengan interval 66%-80,99%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa nasabah BMT Almabruk puas terhadap semua pelayanan yang diberikan oleh BMT Almabruk Batusangkar kepada nasabah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Melfia Amanda, dengan NIM 2230111087 menyusun skripsi berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 24 Tanjung Bonai” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 24 Tanjung Bonai. Siswa cenderung kurang aktif dalam mengemukakan pendapat, kurang percaya diri dalam menulis teks deskripsi, serta masih terbatas dalam menghasilkan ide dan gagasan yang kreatif. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Group Investigation merupakan strategi belajar kooperatif yang mendorong siswa untuk belajar lebih aktif, menuntut siswa berpikir tentang suatu persoalan, dan mencari sendiri cara penyelesaiannya sehingga kemampuan berpikir kreatif mereka dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 24 Tanjung Bonai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN 24 Tanjung Bonai yang berjumlah 22 orang (total sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja menulis teks deskripsi untuk mengukur indikator kemampuan berpikir kreatif (fluency, flexibility, elaboration, dan originality). Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa pada pretest sebesar 72,36, sedangkan rata-rata posttest meningkat menjadi 87,40. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima. Hasil perhitungan N-Gain memperoleh rata-rata 57,3%. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 24 Tanjung Bonai.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilakukan oleh Nadya Rizki Amanda (NIM. 242032011) dengan judul “Pengembangan Modul Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Berbasis Experiential Learning Terintegrasi Sains untuk Siswa Kelas XI Man 2 Tanah Datar.” Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026 M/1448 H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya inovasi bahan ajar pada pembelajaran Al-Qur'an Hadis yang mengintegrasikan konsep sains melalui pendekatan experiential learning. Pembelajaran di MAN 2 Tanah Datar belum didukung modul yang dirancang secara sistematis sehingga keterlibatan peserta didik dan pemahaman kontekstual terhadap materi belum optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan peserta didik, mengembangkan desain, serta menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul pembelajaran Al-Qur'an Hadis berbasis experiential learning terintegrasi sains. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MAN 2 Tanah Datar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket. Validitas dinilai oleh dua dosen dan satu guru, kepraktisan oleh satu guru dan 35 peserta didik, sedangkan efektivitas diuji menggunakan desain pretest-posttest control group melalui uji Independent Sample t-Test dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan modul berbasis experiential learning terintegrasi sains. Modul yang dikembangkan memperoleh nilai validitas rata-rata sebesar 0,83 dengan kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli pada aspek isi, penyajian, bahasa, dan kegrafikan. Tingkat kepraktisan mencapai 91,6% dengan kategori sangat praktis. Uji efektivitas menunjukkan perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (Sig. = 0,000 0,05), dengan rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 60,59% (cukup efektif) dan kelas kontrol 22,78% (tidak efektif). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan modul pembelajaran Al-Qur'an Hadis berbasis experiential learning terintegrasi sains dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Temuan ini mengimplikasikan bahwa modul pembelajaran Al-Qur'an Hadis berbasis experiential learning terintegrasi sains layak digunakan sebagai bahan ajar inovatif untuk mendukung pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan bermakna.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yosa Amanda, NIM 2230106042, Judul Skripsi Penerapan Model Argument Driven Inqury Terhadap Berpikir Kritis Siswa Kelas X pada materi Perubahan Lingkungan Di SMA N 1 Pariangan. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik, pembelajaran yang masih berpusat pada guru, peserta didik belum terbiasa mengemukakan argumentasi berdasarkan bukti ilmiah, serta belum diterapkannya model pembelajaran argument driven inquiry pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran argument driven inquiry terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi perubahan lingkungan kelas X SMA Negeri 1 Pariangan. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain posttest only control group design. Sampel penelitian terdiri atas 31 peserta didik pada kelas eksperimen dan 29 peserta didik pada kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan independent samples t-test dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 73,9, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 49,5. Persentase kemampuan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen mencapai 76,27% dengan kategori tinggi, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 43,64% dengan kategori cukup. Hasil uji hipotesis menggunakan independent samples t-test menunjukkan nilai thitung sebesar 5,377 dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Model argument driven inqury berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi perubahan lingkungan kelas X SMA Negeri 1 Pariangan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ريفا راماندا، رقم التسجيل: 2230102033، عنوان الأطروحة: ” تطوير كتاب المحادثة لبرنامج النادى العربي في تخصص تعليم اللغة العربية بجامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر “. في تخصص تعليم اللغة العربية ، كلية التربية ، جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر ، 2026 م. المشكلة التي تتناولها هذه الدراسة هي محدودية المواد التعليمية المتاحة لتعليم مهارات التحدث في برنامج النادي العربي، الذي لا يدعمه كتب محادثة منهجية وسياقية ومنظمة. ونتيجة لذلك، لا تزال أنشطة ممارسة التحدث عفوية وتفتقر إلى التوجيه. وبالتالي، يجد الطلاب صعوبة في بناء الحوارات واختيار المفردات المناسبة والتحدث باللغة العربية بطلاقة وثقة. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) تحديد الحاجة إلى تطوير كتاب محادثة لتعزيز التحدث لدى الطلاب المتخصصين في تعليم اللغة العربية في جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر ، (2) تقييم صحة كتاب المحادثة المطور، و (3) تقييم مدى عملية كتاب المحادثة. استخدمت طريقة البحث نموذج البحث والتطوير (R&D) 4D، وهو تحديد، تصميم، تطوير، ونشر، ولكنها اقتصرت على مرحلة التطوير. وتألفت موضوعات البحث من خبراء في الموضوع، وخبراء في وسائل الإعلام، وخبراء لغويين، ومدربين، ومشاركين في نادي اللغة العربية. تم جمع البيانات من خلال استبيانات الصلاحية والعملية، ثم تم تحليلها باستخدام مقياس ليكرت والتحليل الوصفي. تشير نتائج الدراسة إلى أن الحاجة إلى تطوير كتاب محادثة لبرنامج النادي العربي لاقت استجابة إيجابية من الطلاب والمشرفين. وحصلت عملية التحقق من صحة المحتوى من قبل خبراء في الموضوع وخبراء في وسائل الإعلام وخبراء في اللغة على متوسط درجة 91.3٪ مع تصنيف ”صحيح للغاية“، بينما حصل اختبار التطبيق العملي من قبل المستخدمين على متوسط درجة 98٪ مع تصنيف ”عملي للغاية“. وبالتالي، فإن كتاب المحادثة الذي تم تطويره مناسب للاستخدام كمواد تعليمية داعمة تواصلية ومنهجية وفعالة في تحسين مهارات الطلاب في التحدث باللغة العربية في برنامج النادي العربي جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. الكلمات المفتاحية:الطوير، كتاب المحادثة، التحدث، برنامج النادى العربي
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MESTA FEBIOLA AMANDA, NIM 2230107014, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN BLOFI (BLOGSPOT FISIKA) BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK SISWA KELAS XI SMA/MA”. Program Studi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Pembelajaran fisika di SMA masih menghadapi berbagai permasalahan, antara lain keterbatasan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mudah diakses oleh peserta didik. Kondisi tersebut menyebabkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran belum optimal serta berdampak pada rendahnya pemahaman konsep fisika. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang mampu mendukung pembelajaran aktif dan mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran BLOFI (Blogspot Fisika) berbasis Discovery Learning yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran fisika di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D, yang meliputi tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebarluasan). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli materi dan ahli media, serta angket respon pendidik dan peserta didik untuk menilai kepraktisan media. BLOFI divalidasi oleh 2 orang dosen dan 2 tenaga kependidikan. Sedangkan pada proses praktikalitas BLOFI diuji cobakan secara terbatas pada 2 orang guru fisika dan 49 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran BLOFI (Blogspot Fisika) berbasis Discovery Learning memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 91,5% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 91,6% dengan kategori sangat valid. Selain itu, hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media BLOFI tergolong sangat praktis, dengan persentase 91,3% berdasarkan penilaian pendidik dan 90% berdasarkan penilaian peserta didik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media BLOFI mudah digunakan, bermanfaat, serta efisien dari segi waktu. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran BLOFI (Blogspot Fisika) berbasis Discovery Learning layak dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran fisika di SMA untuk mendukung pembelajaran yang aktif dan mandiri.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Amanda Lestari, NIM. 2230110002, Judul Skripsi ”Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Digital Bermuatan Etnokimia pada Materi Asam Basa di SMAN 1 Sungayang”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas permasalahan terkait penggunaan media pembelajaran yang masih tradisional, kurangnya pemanfaatan teknologi digital, serta penyampaian materi yang belum dikaitkan dengan konteks kehidupan nyata atau budaya lokal sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran pop up book digital bermuatan etnokimia pada materi asam basa di SMAN 1 Sungayang yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop dan disseminate). Namun, tahapan penelitian dengan model 4-D pada tahap disseminate dilakukan dalam skala terbatas di tempat penelitian. Tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, tahap design, dilakukan untuk merancang media pembelajaram berupa pop up book digital bermuatan etnokimia, tahap develop dilakukan untuk uji validitas dan praktikalitas dari media pembelajaran, dan tahap disseminate terbatas dilakukan untuk penyebarluasan media pembelajaran kepada guru kimia dan peserta didik kelas XI SMAN 1 Sungayang. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1) Hasil uji validitas media pembelajaran memperoleh kriteria sangat valid dengan persentase ahli materi yaitu sebesar 82%, validasi ahli bahasa sebesar 81%, validasi ahli media sebesar 92%, dan validasi ahli muatan etnokimia sebesar 100%, 2) media pembelajaran juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan kemudahan penggunaan, daya tarik, manfaat, dan efisiensi waktu dalam proses pembelajaran dengan persentase 88% untuk kelas XI.F.2 dan 90% untuk kelas XI.F.3. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran pop up book digital bermuatan etnokimia pada materi asam basa yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu perangkat ajar bagi guru dan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Amanda, NIM.2130111008, Judul skripsi: “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Terintegrasi Ayat Al-Qur`an pada Mata Pelajaran IPAS untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh analisis kebutuhan guru dan peserta didik di kelas III SDN Salimpaung. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran masih bersifat konvensional, guru masih menggunakan buku paket sebagai sumber belajar utama. Guru menggunakan lembar kerja yang bersumber dari internet yang belum sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan siswa. Dalam pembelajaran IPAS, banyak siswa yang kurang aktif dalam belajar, siswa kesulitan dalam memahami materi. Berdasarkan permasalahan tersebut, diperlukan bahan ajar yang mampu menumbuhkan semangat dan keterlibatan siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetatui validitas dan praktikalitas lembar kerja peserta didik (LKPD) IPAS untuk siswa kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi dan angket praktikalitas guru serta siswa. Uji validitas dilakukan oleh tiga orang ahli, yang terdiri dari dua dosen UIN Mahmud Yunus Batusangkar dan satu orang guru tingkat sekolah dasar. Sementara itu, uji praktikalitas dilaksanakan oleh guru dan 15 siswa kelas III SDN 13 Salimpaung melalui dua kali pertemuan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD IPAS Terintegrasi Ayat Al-Qur’an memperoleh nilai validitas sebesar 0,8683 dengan kategori sangat valid. Kemudian praktikalitas oleh guru memperoleh skor 92.19% dan praktikalitas oleh siswa sebesar 92%. Hasil uji praktikalitas keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, media ini dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPAS.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Fadilla Citra Amanda (2230402089) “Pengaruh Zakat, Infaq dan Sedekah (ZIS) dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Pendapatan Sebagai Variabel Moderasi”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026 Fenomena pertumbuhan ekonomi Indonesia saat ini masih menghadapi tantangan berupa belum meratanya kesejahteraan inklusif serta adanya ketidakkonsistenan dampak instrumen Zakat, Infaq, dan Sedekah (ZIS) terhadap makroekonomi meskipun jumlah penghimpunannya terus meningkat. Fokus utama dari studi ini muncul dari adanya kesenjangan antara peningkatan dana sosial Islam dan kualitas sumber daya manusia dengan fluktuasi pertumbuhan ekonomi nasional yang belum optimal.Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan menganalisis pengaruh instrumen ZIS dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia, dengan memposisikan tingkat pendapatan sebagai variabel moderasi yang memodifikasi korelasi tersebut sepanjang periode 2015 hingga 2024. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif berbasis data panel yang menggabungkan data dari sembilan provinsi di Indonesia dengan teknik analisis Moderate Regression Analysis (MRA) dan estimasi Common Effect Model (CEM) yang diolah menggunakan perangkat lunak EViews 13. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, ZIS dan IPM tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, sedangkan variabel pendapatan terbukti berpengaruh signifikan. Dalam uji moderasi, pendapatan ditemukan tidak mampu memoderasi hubungan antara ZIS dan pertumbuhan ekonomi, namun secara signifikan memoderasi pengaruh IPM terhadap pertumbuhan ekonomi dengan arah yang melemahkan. Secara simultan, model ini tidak menunjukkan signifikansi, mengindikasikan bahwa dinamika ekonomi lebih banyak dipengaruhi oleh faktor eksternal di luar ruang lingkup penelitian. Kata Kunci: ZIS, Indeks Pembangunan Manusia, Pertumbuhan Ekonomi, Pendapatan, Variabel Moderasi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Yogi Ramanda, NIM 2230302063, Judul Skripsi Representasi Budaya Nikah Sasuku Dalam Film “Tahalang”. Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi budaya larangan nikah sasuku dalam film Tahalang melalui pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce dan teori representasi Stuart Hall. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa adegan dan dialog film serta hasil Focus Group Discussion (FGD) untuk menggali proses pemaknaan audiens. Analisis semiotika Peirce diterapkan untuk mengidentifikasi tanda ikon, indeks, dan simbol dalam film, sedangkan kerangka representasi. Hall digunakan untuk menjelaskan mekanisme encoding–decoding nilai adatMinangkabau dalam teks film dan respons penonton. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Tahalang merepresentasikan larangan nikah sasuku sebagai mekanisme kontrol sosial dan genealogis yang berfungsi menjaga kehormatan kaum serta stabilitas garis keturunan dalam sistem kekerabatan matrilineal. Konflik tokoh dalam film menggambarkan benturan antara nilai kolektif adatdan kebebasan individu, di mana adat diposisikan sebagai norma yang bersifat preskriptif. Temuan FGD mengungkapkan adanya variasi pembacaan antar generasi; audiens generasi tua cenderung menerima larangan sebagai norma yang sah (dominant–hegemonic reading), sedangkan generasi muda menunjukkan pembacaan negosiasi (negotiated reading) dengan mempertanyakan relevansi dan dampak sosialnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa representasi nikah sasuku dalam film tidak hanya bersifat reflektif, tetapi juga berperan dalam proses produksi makna budaya, sehingga film berfungsi sebagai ruang negosiasi nilai dan identitas masyarakat Minangkabau kontemporer. Kata Kunci: Representasi, Peirce, Stuart Hall, Nikah Sasuku, Minangkabau, Tahalang
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Amanda Muharani (2230402006). "Analisis Pengaruh Keterbukaan Ekonomi dan Foreign Direct Investment (FDI) terhadap Pertumbuhan Ekonomi pada Negara Upper Middle Income di ASEAN Tahun 2000–2024." Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran empiris serta menganalisis pengaruh keterbukaan ekonomi dan Foreign Direct Investment (FDI) terhadap pertumbuhan ekonomi di negara upper middle income ASEAN selama periode 2000–2024. Fokus penelitian diarahkan pada Indonesia, Malaysia, dan Thailand yang memiliki karakteristik ekonomi terbuka yang berbeda.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data panel yang menggabungkan data time series dan cross section yang bersumber dari World Bank. Metode analisis yang digunakan adalah regresi data panel dengan bantuan perangkat lunak EViews 10. Teknik ini dipilih untuk memperoleh hasil estimasi yang akurat dalam menganalisis hubungan antara keterbukaan ekonomi, FDI, dan pertumbuhan ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbukaan ekonomi dan FDI, baik secara parsial maupun simultan, berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di negara upper middle income ASEAN. Kedua variabel ini secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 41,28% dalam menjelaskan perubahan pertumbuhan ekonomi, yang mengimplikasikan bahwa kebijakan liberalisasi perdagangan dan perbaikan iklim investasi perlu terus ditingkatkan sebagai strategi vital pendorong ekonomi kawasan
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nadya Amanda, NIM 2130404105, Judul Skripsi "Pengaruh Citra Merek Dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian Produk Jiniso (Studi Pada siswa sekolah menengah kejuruan 1 padang Panjang)". Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan penelitian ini adalah citra merek dan kualitas produk Jiniso belum mampu membentuk persepsi positif di kalangan konsumen. Siswa menilai bahwa Jiniso belum memberikan kesan sebagai produk berkelas, sementara informasi promosi yang tidak sesuai dengan kenyataan menurunkan kepercayaan konsumen. Selain itu, ulasan negatif di platform online memperburuk citra merek, dan kualitas produk yang dianggap tidak sebanding dengan harga semakin melemahkan minat beli konsumen terhadap produk Jiniso. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan pengaruh citra merek dan kualitas produk secara parsial dan simultan terhadap keputusan pembelian produk jiniso (Studi Pada siswa sekolah menengah kejuruan I padang Panjang). Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah asosiatif kausal (causal assosiative research). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi lapangan dan kuesioner. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 92 responden pada penelitian ini. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian secara statistik-t menunjukan bahwa citra merek dan kualitas produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian produk jiniso (Studi Pada siswa sekolah menengah kejuruan 1 padang Panjang). Secara statistik-f menunjukan bahwa citra merek dan kualitas produk secara simultan berpengaruh terhadap keputusan pembelian produk jiniso (Studi Pada siswa sekolah menengah kejuruan 1 padang Panjang). Berdasarkan hasil koefisien determinasi dalam menjelaskan besar pengaruh pada penelitian ini sebesar 71.1%
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Amanda Delsiana Putri. NIM 2230105004. Judul Skripsi: “Pengembangan Bahan Ajar Lingkaran Berbantuan GeoGebra Untuk Fase F Di MAN 2 Tanah Datar”. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mendesak untuk mengatasi kesenjangan visualisasi, keterbatasan sumber belajar, serta minimnya fasilitas untuk mengakomodasi gaya belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar Lingkaran berbantuan GeoGebra yang valid dan praktis dalam meningkatkan pemahaman siswa yang lebih mendalam terhadap materi lingkaran. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate – tanpa tahap disseminate). Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase untuk analisis validitas dan analisis praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar Lingkaran berbantuan GeoGebra dinyatakan valid, serta praktis. Bahan ajar yang dirancang terdiri dari cover, petunjuk penggunaan, kompetensi yang akan dicapai, materi pokok, latihan-latihan soal, serta bagian evaluasi. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa rata-rata skor persentase validasi adalah 87,12% dan skor rata-rata persentase angket praktikalitas adalah 82,38%. Angka ini menunjukkan bahwa bahan ajar Lingkaran berbantuan GeoGebra sangat praktis didalam membantu siswa pada proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, bahan ajar Lingkaran berbantuan GeoGebra ini layak dan praktis digunakan sebagai bahan ajar untuk proses pembelajaran siswa kelas XI pada materi Lingkaran.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Amanda Sikri Ariyani. NIM.2130404015. (2026). Judul Skripsi “Strategi Pengembangan Usaha Pada UMKM Jasa Pencucian Karpet (Studi Kasus Pada Usaha Fadly di Nagari Parambahan)” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah belum optimalnya pengembangan usaha pada UMKM jasa pencucian karpet Fadly di tengah tingginya kebutuhan masyarakat terhadap layanan kebersihan karpet. Meskipun usaha ini memiliki potensi pasar yang cukup besar, masih terdapat berbagai kendala internal dan eksternal yang memengaruhi keberlangsungan dan daya saing usaha. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pengembangan usaha UMKM jasa pencucian karpet Fadly melalui pendekatan analisis SWOT. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap empat informan, yaitu pemilik usaha dan tiga orang konsumen. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis SWOT dengan mengidentifikasi faktor internal berupa kekuatan (strengths) dan kelemahan (weaknesses), serta faktor eksternal berupa peluang (opportunities) dan ancaman (threats). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuatan usaha Fadly terletak pada kualitas layanan pencucian, harga yang terjangkau, hubungan baik dengan konsumen, serta adanya layanan antar jemput. Peluang usaha didukung oleh tingginya kebutuhan masyarakat terhadap jasa pencucian karpet, khususnya pada momen keagamaan dan kegiatan sosial. Namun demikian, usaha ini masih memiliki kelemahan berupa keterbatasan modal dan sarana, minimnya pencatatan keuangan, kurangnya tenaga kerja, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital. Ancaman yang dihadapi meliputi meningkatnya persaingan usaha sejenis dan perubahan perilaku konsumen yang mulai beralih ke layanan berbasis digital. Berdasarkan hasil analisis SWOT, strategi pengembangan usaha yang direkomendasikan meliputi peningkatan kualitas pelayanan, pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi, perbaikan manajemen keuangan, serta penambahan dan pengelolaan sumber daya manusia secara lebih efektif.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Shinta Gusri Amanda, NIM: 2130108114. Judul Skripsi: ” Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Ice breaking untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa kelas V SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri Mahmmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya masalah siswa kelas V yang mengalami masalah dengan konsentrasi pada saat belajar. Berdasarkan penyebaran skala konsentrasi belajar siswa, masih banyak siswa yang konsentrasi dengan kategori rendah. Tujuan penelituan ini adalah untuk menguji secara empiris pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik ice breaking untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas V SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekspriment dan jenis penelitian pre-eksperiment design dengan tipe one group pre-test post- test design. Populasi penilitian ini adalah sebanayak 30 orang semua kelas V. Sampel yang digunakan berjumlah 12 orang anak dengan Teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala model liker. Sebelum melakukan uji hipotesis dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan uji-t, dan uji N-Gain. Berdasrkan hasil penelitin yang dilakukan diketahui bahwa terdapat pengaruh signifikan variabel bimbingan kelompok dengan Teknik ice breaking untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan hasil perbandingan nilai to atau thitung dengan df atau ttabel dengan tarif 5% yaitu sebesar 1,79. Hasil perbandingan dapat dilihat bahwa to (20,29) > (1,70), maka hasil hipotesis alternatif adalah (Ha) diterima sedangkan (Ho) ditolak. Ini berarti bahwa layanan bimbingan kelompok dengan Teknik ice breaking berpengaruh singnifikan untuk meningkatkan konstrasi belajar siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
AYU AMANDA, NIM : 2130105008, Judul Skripsi “Perbandingan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik antara Model Problem Based Learning dengan Model Discovery Learning pada Kurikulum Merdeka di Kelas XI SMAN 1 Batusangkar” Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang dapat dilihat dari hasil penilaian harian peserta didik. Ini disebabkan karena peserta didik cenderung pasif, tidak banyak bertanya atau berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, peserta didik sering bergantung pada arahan guru serta kurang mandiri dalam menemukan jawaban, peserta didik juga sering melakukan kesalahan yang sama dalam menyelesaikan soal atau tugas karena tidak memahami konsep yang mendasari pembelajaran. Salah satu penyebabnya adalah penerapan pembelajaran yang kurang tepat. Untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik model pembelajaran yang dapat diterapkan diantaranya model pembelajaran Problem based Learning (PBL), Discovery Learning (DL). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem based Learning (PBL), Discovery Learning (DL) dan pembelajaran konvensional di kelas XI SMAN 1 Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan eksperimen semu dengan rancangan penelitian pretes-postes control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMAN 1 Batusangkar tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan acak (simple random sampling), sehingga diperoleh kelas XI.F6 sebagai kelas eksperimen I dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), kelas XI.F9 sebagai kelas eksperimen II dengan Penerapan model pembelajaran Discovery Learning (DL) dan kelas XI.F3 sebagai kelas kontrol dengan penerapan model konvensional. Data yang dikumpulkan dengan pemberian tes pada materi lingkaran. N-gain digunakan untuk melihat peningkatan kamampuan peserta didik sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Teknik analisis datanya adalah uji anova satu arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat perbedaan peningkatan rata-rata antara kelas eksperimen I dengan kelas eksperimen II dengan Sig.=0,041, dan terdapat perbedaan peningkatan rata-rata antara kelas eksperimen I dengan kelas kontrol dengan Sig.=0,000 , kemudian terdapat perbedaan peningkatan rata-rata antara kelas eksperimen II dengan kelas eksperimen I dengan Sig.=0,041, dan terdapat perbedaan peningkatan rata-rata antara kelas eksperimen II dengan kelas kontrol dengan Sig.=0,004, serta terdapat perbedaan peningkatan rata-rata antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen I dengan Sig.=0,000 dan nilai Mean Difference=-37,785 dan terdapat perbedaan peningkatan rata-rata antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen II dengan Sig.=0,004 000 dan nilai Mean Difference=-21,399 dengan nilai p value = 0,000. Penerapan model Problem Based Learning (PBL) terbukti lebih baik dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, demikian pula penerapan dengan model Discovery Learnig (DL). Namun, jika dibandingkan antara keduanya, model PBL lebih memberikan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik dibandingkan dengan model DL.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aprila Amanda Putri, NIM: 2130103011, judul skripsi: “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di MTsS Balimbing Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembiayaan pendidikan di MTsS Balimbing Kabupaten Tanah Datar. Skripsi ini fokus pada perencanaan dan pelaksanaan pembiayaan pendidikan di sekolah tersebut. Penelitian ini penting karena pembiayaan pendidikan yang efektif dan transparan merupakan elemen vital untuk peningkatan kualitas pendidikan. Dalam konteks MTsS Balimbing, terdapat tantangan dalam pengelolaan dana, seperti Manajemen Pembiayaan Pendidikan, MTsS Balimbing, Perencanaan, Pelaksanaan, Dana BOS. penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan informan kunci seperti kepala madrasah, bendahara, guru, dan perwakilan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengelolaan keuangan di MTsS Balimbing dilaksanakan dalam dua tahapan utama: perencanaan dan pelaksanaan. Tahap perencanaan dilakukan secara sistematis dan partisipatif, melibatkan berbagai pihak termasuk kepala madrasah, bendahara, dan wakil kepala madrasah. Dana BOS menjadi sumber utama pembiayaan, yang kemudian didukung oleh sumbangan dari masyarakat, penggalangan dana, dan bantuan dari pihak lain. Tahap pelaksanaan didasarkan pada Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah (RAPBM) yang telah disusun, disertai dengan pengawasan internal dan partisipasi masyarakat dalam bentuk kontribusi tenaga dan material. Meskipun menghadapi keterbatasan dana, sekolah berhasil menerapkan strategi alternatif berbasis komunitas untuk menjaga keberlanjutan program pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa manajemen pembiayaan pendidikan di MTsS Balimbing berjalan secara sistematis dan kolaboratif, dengan perencanaan yang matang dan pelaksanaan yang diawasi secara internal maupun eksternal, sehingga mendukung pencapaian tujuan pendidikan secara efektif dan akuntabel.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Amanda Friskha, NIM 2130401010 judul skripsi “Implementasi Pembiayaan Ijarah dan Pembiayaan Multijasa di PT. BPR Syariah Haji Miskin Pandai Sikek” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Penelitian ini membahas implementasi pembiayaan ijarah dan pembiayaan multijasa di PT. BPR Syariah Haji Miskin Pandai Sikek. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya peningkatan pada pembiayaan ijarah pada tahun 2023 akan tetapi pada pembiayaan multijasa justru mengalami penurunan secara signifikan, meskipun kedua pembiayaan tersebut menggunakan akad yang sama yaitu akad ijarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembiayaan ijarah dan pembiayaan multijasa di PT. BPR Syariah Haji Miskin Pandai Sikek dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi pada penerapan pembiayaan ijarah dan pembiayaan multijasa di PT. BPR Syariah Haji Miskin Pandai Sikek. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Reduksi Data, Prnyajian Data, dan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiayaan ijarah di implementasikan dengan akad sewa- menyewa atas manfaat barang seperti sewa rumah, sewa ruko, dan sewa lahan. Sedangkan pembiayaan multijasa menggunakan akad ijarah untuk jasa seperti biaya pendidikan, biaya kesehatan dan biaya pernikahan. Kedua pembiayaan ini telah memenuhi prinsip syariah termasuk penetapan ujrah di awal akad. Adapun prosedur pelaksanaan pada kedua akad ini dimulai dari pengajuan permohonan oleh nasabah, analisis kelayakan oleh pihak bank, survei lapangan, penetapan plafon pembiayaan dan ujrah, penetapan akad, pencairan dana, hingga pelunasan. Hal ini telah sesuai dengan fatwa DSN MUI Nomor: 09/DSN-MUI/IV/2000 tentang pembiayaan ijarah. Kendala utama yang dihadapi yaitu keterlambatan pembayaran angsuran nasabah dan kesulitan komunikasi dengan pemilik objek sewa. kata kunci: Implementasi, Pembiayaan Ijarah, Pembiayaan Multijasa, Kendala
