Abstrak
Amanda, NIM.2130111008, Judul skripsi: “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Terintegrasi Ayat Al-Qur`an pada Mata Pelajaran IPAS untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh analisis kebutuhan guru dan peserta didik di kelas III SDN Salimpaung. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran masih bersifat konvensional, guru masih menggunakan buku paket sebagai sumber belajar utama. Guru menggunakan lembar kerja yang bersumber dari internet yang belum sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan siswa. Dalam pembelajaran IPAS, banyak siswa yang kurang aktif dalam belajar, siswa kesulitan dalam memahami materi. Berdasarkan permasalahan tersebut, diperlukan bahan ajar yang mampu menumbuhkan semangat dan keterlibatan siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetatui validitas dan praktikalitas lembar kerja peserta didik (LKPD) IPAS untuk siswa kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi dan angket praktikalitas guru serta siswa. Uji validitas dilakukan oleh tiga orang ahli, yang terdiri dari dua dosen UIN Mahmud Yunus Batusangkar dan satu orang guru tingkat sekolah dasar. Sementara itu, uji praktikalitas dilaksanakan oleh guru dan 15 siswa kelas III SDN 13 Salimpaung melalui dua kali pertemuan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD IPAS Terintegrasi Ayat Al-Qur’an memperoleh nilai validitas sebesar 0,8683 dengan kategori sangat valid. Kemudian praktikalitas oleh guru memperoleh skor 92.19% dan praktikalitas oleh siswa sebesar 92%. Hasil uji praktikalitas keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, media ini dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPAS.