Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh jumlah sember belajar yang digunakan sangat terbatas, belum bernuansa Al-Qur'an, dan tugas yang diberikan belum mampu mengembangkan kemampuan berfikir kreatif serta kemandirian peserta didik. Tujuan dari penelitin ini adalah untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis Children Learning In Science (CLIS) bernuansa Al-Qur'an di MTsN 8 Tanah Datar yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang di gunakan yaitu penelitian pengembangan (Reseach and Development) menggunakan model penelitian 4-D yang terdir dari tahap define, design, develop, dan Disseminate. Namun yang dikembangkan hanya sampai tahap develop. Produk LKPD berbasis CLIS divalidasi oleh 2 orang dosen ahli dan 1 orang guru mata pelajaran IPA dan praktikalitas oleh 18 orang siswa pada kelas VIII MTsN 8 Tanah Datar dengan mengunakan instrumen validasi dan praktikalitas Hasil penelitian yang diperoleh yaitu LKPD berbasis Children Learning In Science (CLIS) bernuanasa Al-Qur'an di nilai sangat valid dengan persentase rata-rata 81,94%. Praktikalitas LKPD IPA berbasis Children Learning In Science (CLIS) bernuansa Al-Qur'an dinyatakan praktis dengan persentase rata-rata 80,72% oleh siswa dan dinyatakan sangat praktis dengan 84,37% oleh guru. Sehingga LKPD berbasis Children Learning In Science (CLIS) bernuansa Al-Qur'an sudah dapat digunakan dalam proses pembelajaran.