Abstrak
Ulfi Dwi Idra NIM: 1930111088. Judul Skripsi “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Project Based Learning (PjBL) Materi Zat Benda Tunggal dan Campuran Kelas V di SDN 21 Limo Kaum”. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus, Batusangkar 2023. Penelitian ini didasarkan pada terbatasnya ketersediaan bahan ajar disekolah sebagai LKPD peserta didik. Dalam pembelajaran, pendidik hanya terfokus pada penggunaan buku paket sajadan pembelajaran yang hanya terfokus kepada guru, hal ini menyebabkan kurangnya umpan balik dari peserta didik dalam pembelajaran. Pada penelitian ini dibatasi pada tingkat kevalidan dan kepraktisan lembar kerja peserta didik sebagai produk yang dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Project Based Learning (PjBL) pada Materi Zat Benda Tunggal dan Campuran Kelas V di SDN 21 Limo Kaum. Metode pengembangan yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Sedangkan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4-D, salah satu model pengembangan yang sering digunakan dalam penelitian pengembangan.Prosedur pelaksanaan model 4-D dilaksanakan dalam empat tahap yaitu Pendefenisian (define), Perancangan (Design), Pengembangan (Develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini penelitian yang dilakukan hanya sampai pada tahap pengembangan (develop).. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar validasi dan angket. LKPD divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dengan keahlian dibidang IT dengan pakar IPA dan 1 orang guru kelas V. Pada proses praktikalitas LKPD berbasis PjBL ini diuji cobakan kepada 24 orang siswa kelas V di SDN 21 Limo Kaum.. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, maka dapat diketahui bahwa uji validitas LKPD berbasis PjBL materi zat benda tunggal dan campuran diperoleh persentase 94% dengan kategori sangat valid dari aspek kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, serta kelayakan project based learning. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon peserta didik memperoleh persentase 96% dengan katergori sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis PjBL layak dan praktis digunakan pada materi zat benda tunggal dan campuran kelas V UPT SDN 21 Limo Kaum. Keyword: LKPD, Project Based Learning, Zat benda tunggal dan campuran