Abstrak
Amanda Lestari, NIM. 2230110002, Judul Skripsi ”Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Digital Bermuatan Etnokimia pada Materi Asam Basa di SMAN 1 Sungayang”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas permasalahan terkait penggunaan media pembelajaran yang masih tradisional, kurangnya pemanfaatan teknologi digital, serta penyampaian materi yang belum dikaitkan dengan konteks kehidupan nyata atau budaya lokal sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran pop up book digital bermuatan etnokimia pada materi asam basa di SMAN 1 Sungayang yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop dan disseminate). Namun, tahapan penelitian dengan model 4-D pada tahap disseminate dilakukan dalam skala terbatas di tempat penelitian. Tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, tahap design, dilakukan untuk merancang media pembelajaram berupa pop up book digital bermuatan etnokimia, tahap develop dilakukan untuk uji validitas dan praktikalitas dari media pembelajaran, dan tahap disseminate terbatas dilakukan untuk penyebarluasan media pembelajaran kepada guru kimia dan peserta didik kelas XI SMAN 1 Sungayang. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1) Hasil uji validitas media pembelajaran memperoleh kriteria sangat valid dengan persentase ahli materi yaitu sebesar 82%, validasi ahli bahasa sebesar 81%, validasi ahli media sebesar 92%, dan validasi ahli muatan etnokimia sebesar 100%, 2) media pembelajaran juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan kemudahan penggunaan, daya tarik, manfaat, dan efisiensi waktu dalam proses pembelajaran dengan persentase 88% untuk kelas XI.F.2 dan 90% untuk kelas XI.F.3. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran pop up book digital bermuatan etnokimia pada materi asam basa yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu perangkat ajar bagi guru dan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.