Hasil pencarian

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENDAFTARAN WARGA RUSUNAWA DINAS PERUMAHAN, KAWASAN PEMUKIMAN DAN LINGKUNGAN HIDUP KOTA PADANG PANJANG BERBASIS WEB

ABSTRAK JUDUL LAPORAN :PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENDAFTARAN WARGA RUSUNAWA DINAS PERUMAHAN,KAWASAN PEMUKIMAN DAN LINGKUNGAN HIDUP KOTA PADANG PANJANG BERBASIS WEB NAMA MAHASISWA :HAFIZH RIZAL NIM :15500100037 PROGRAM STUDI :MANAJEMEN INFORMATIKA DOSEN PEMBIMBING :ISWANDI, M.KOM Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sistem yang dapat mempermudah sekretariat dalam pengimputan data pendaftaran warga rusunawa secara mudah. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dimana penulis mendapatkan data langsung dari pihak Dinas Perumahan, Kawasan Pemukiman Dan Lingkungan Hidup Kota Padang Panjangdan wawancara langsung dari pihak terkait, penelitian pustaka (Library Research) dengan membaca buku dan jurnal yang berkaitan dengan judul penelitian, dan penelitian labor (Laboratory Research) dengan menggunakan bantuan komputer sebagai alat bantu dalam pembuatan tugas akhir. Pada tahap analisa dan perancangan sistem usulan penelitian menggunakan pemodelan Unified Modeling Language (UML). Proses perancangan sistem dilakukan dengan menggunakan bahasa pemograman PHP dan database MySQL. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sistem yang dibangun dapat memberikan kemudahan bagian Sekretariat dalam pengimputan data dengan mengunakan aplikasi. Kata Kunci :Aplikasi, Review, Research, PHP, MySQLdan UML

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Course Review Horay pada Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Padang Ganting

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis dan aktivitas belajar siswa yang peneliti temukan di kelas VII SMPN 1 Padang Ganting. Rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa terlihat ketika siswa menjawab soal Ulangan Harian yang diberikan guru. Begitu juga dengan aktivitas belajar siswa, terlihat masih banyak siswa yang tidak mau mendengarkan dan memperhatikan pada saat guru menyajikan materi di depan kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay di kelas VII SMPN 1 Padang Ganting, untuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay lebih baik daripada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VII SMPN 1 Padang Ganting. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Padang Ganting tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dengan cara lotting, yang terambil pertama yaitu kelas VIIB sebagai kelas eksperimen dan yang terambil kedua yaitu kelas VIIC sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1) Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan selama menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay. (2) Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay lebih baik daripada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran konvensional.

Penerapan Pendekatan Kontekstual dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) pada Pembelajaran IPA Kelas VIII di SMPN 3 Pariangan

Zahratul Maulani, NIM 15300600086, Judul Skripsi “Penerapan Pendekatan Kontekstual dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) pada Pembelajaran IPA Kelas VIII di SMPN 3 Pariangan”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMPN 3 Pariangan. Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas hanya terpusat pada guru, siswa masih belum mampu mengaitkan dan mengaplikasikan konsep pembelajaran IPA dengan kehidupan sehari-hari, guru kurang bervariasi menggunakan model pembelajaran yang membuat siswa kurang tertarik dalam proses pembelajaran, siswa kurang aktif dan kebanyakan dari siswa hanya menerima apa yang disampaikan guru, pembelajaran yang demikian akan membuat siswa bosan sehingga membuat proses pembelajaran menjadi monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada ranah kognitif dan afektif dengan penerapan pendekatan kontekstual dan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 3 Pariangan. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis true experimental dengan rancangan penelitian Posttest Only Control Design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes objektif bentuk pilihan ganda dan lembar observasi afektif. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kuantitatif, kemudian dianalisis untuk merumuskan hipotesis penelitian yang diajukan. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 78,00 sedangkan pada kelas kontrol adalah 70,81. Pada aspek afektif siswa menggunakan pendekatan kontekstual dan model pembelajaran kooperatif tipe CRH berada pada kriteria deskriptif sangat baik yaitu 83,26. Dari uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel dimana 2,583 > 1,671 sehingga hipotesis penelitian diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan penerapan pendekatan kontekstual dan model pembelajaran kooperatif tipe CRH lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional di SMPN 3 Pariangan.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) terhadap Math Anxiety Siswa Kelas VIII.2 MTSN Batusangkar

Grammarly as a Tool for Improving Students' Grammar: A Thematic Literature Review

*ABSTRACT* This study aims to examine the use of Grammarly in academic writing through a thematic literature review of scholarly studies published between 2021 and 2026. The study focuses on identifying the key themes emerging from previous research, examining the benefits and limitations of Grammarly in academic writing, and analyzing the research methodologies employed in the existing literature. This study employed a qualitative thematic literature review approach. Relevant scholarly articles were collected and analyzed thematically to identify recurring patterns, relationships, and findings regarding the use of Grammarly in academic writing. The findings revealed four major themes: (1) the effectiveness of Grammarly in improving academic writing quality, (2) students’ perceptions toward the use of Grammarly, (3) the role of Grammarly within the writing process, and (4) the limitations and challenges associated with its use. The reviewed studies indicate that Grammarly is generally perceived as an accessible, efficient, and useful tool for detecting and correcting surface-level writing errors. It also contributes to students’ writing confidence, grammatical awareness, and efficiency during the proofreading and revision processes. However, Grammarly has limitations in addressing macro-level aspects of writing, such as idea development, argumentation, organization, and coherence. In addition, the tool may occasionally provide inaccurate feedback, including in its premium version, and excessive reliance on automated suggestions may hinder the development of students’ independent editing skills. The review also found that most previous studies employed descriptive qualitative and mixed-methods approaches, primarily using questionnaires, interviews, and perception-based surveys, while relatively few employed experimental or quasi-experimental designs. Therefore, the existing evidence tends to reflect users’ perceptions rather than objectively measured improvements in writing quality. Overall, Grammarly functions effectively as a supplementary automated writing support tool at the mechanical level, but it should not replace instructor or peer feedback. Its effective use requires pedagogical guidance and integration with explicit instruction in higher-order writing skills.

Delegasi Pembentukan Norma Hukum Pidana: Peluang Judicial Review Pasal 2 Ayat (3) KUHP UU No 1 Tahun 2023

ABSTRAK Reski Amelia nim: 2230203056 judul Sripsi Delegasi Pembentukan Norma Hukum Pidana: Peluang Judical Riview Pasal 2 ayat (3) KUHP UU No 1 Tahun 2023 mahasiswa Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus batusangkar, Tahun 2026. Penelitian ini mengkaji persoalan konstitusional Pasal 2 ayat (3) Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2023 tentang Kitab Undang-Undang Hukum Pidana yang mendelegasikan pengaturan living law kepada Peraturan Pemerintah. Ketentuan tersebut dipersoalkan karena berpotensi memengaruhi asas legalitas, lex certa, lex stricta, kepastian hukum, serta batas kewenangan pemerintah dalam pembentukan norma pidana. Penelitian ini bertujuan menganalisis konstitusionalitas pendelegasian tersebut dan peluang pengajuan judicial review di Mahkamah Konstitusi. Metode yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan konseptual, serta dianalisis secara kualitatif menggunakan teori hierarki norma, teori kewenangan, dan asas legalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengakuan terhadap living law dapat dibenarkan, namun pendelegasian pengaturannya kepada Peraturan Pemerintah harus dibatasi secara tegas agar tidak memperluas kewenangan pemerintah dalam membentuk norma yang menjadi dasar pemidanaan. Ketidakjelasan kriteria dan batas keberlakuan living law juga berpotensi mengurangi kepastian hukum. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat dasar argumentasi konstitusional untuk mengajukan judicial review terhadap Pasal 2 ayat (3), sehingga ketentuan tersebut perlu ditafsirkan secara ketat agar tetap sejalan dengan asas legalitas, hierarki peraturan perundang-undangan, dan prinsip negara hukum. Kata kunci: Delegasi norma hukum pidana, living law, judicial review, asas legalitas.

The Use of ChatGPT in English Language Learning: A Literature Review

FIKRI FATHONA ROHIM, NIM 22 301 040 15, Judul skripsi: “THE USE OF CHATGPT IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING: A LITERATURE REVIEW.”. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Perkembangan pesat Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan yang signifikan dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui penyediaan berbagai teknologi yang mendukung proses belajar mengajar. Salah satu teknologi AI yang banyak dimanfaatkan adalah ChatGPT, yang mampu membantu peserta didik dalam mengembangkan keterampilan berbahasa, memberikan umpan balik yang dipersonalisasi, serta mendukung pembelajaran mandiri. Meskipun memiliki berbagai potensi dalam bidang pendidikan, penggunaan ChatGPT juga menimbulkan berbagai isu, seperti integritas akademik, ketergantungan peserta didik, kemampuan berpikir kritis, dan penggunaan AI secara bertanggung jawab. Oleh karena itu, diperlukan sintesis yang komprehensif terhadap penelitian-penelitian sebelumnya untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai implementasi ChatGPT dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis hasil-hasil penelitian terdahulu dengan mengidentifikasi tema-tema utama (emerging themes) yang berkaitan dengan implementasi ChatGPT dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian kepustakaan (library research) melalui pendekatan thematic literature review. Data penelitian terdiri atas lima belas artikel penelitian yang telah melalui proses peer review dan dipublikasikan pada jurnal nasional maupun internasional bereputasi yang terindeks Scopus dan Sinta selama periode 2022–2026. Data dianalisis menggunakan thematic analysis untuk mengidentifikasi pola-pola yang berulang dan menghasilkan tema-tema utama dari penelitian yang ditelaah. Hasil penelitian menunjukkan enam tema utama yang muncul dalam implementasi ChatGPT pada pembelajaran bahasa Inggris, yaitu Language Skills Development, Personalized Learning Experience, Learner Development, Human–AI Collaboration, Responsible AI Use, serta Challenges and Future Implementation. Keenam tema tersebut menunjukkan bahwa ChatGPT dimanfaatkan untuk mendukung pengembangan keterampilan berbahasa, meningkatkan pengalaman belajar yang dipersonalisasi, mendorong perkembangan peserta didik, memperkuat kolaborasi antara manusia dan AI, serta menekankan pentingnya penggunaan AI secara bertanggung jawab dalam menghadapi berbagai tantangan implementasi. Selain itu, berbagai penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan ChatGPT perlu diimbangi dengan pendampingan guru, kesadaran etis, serta kemampuan berpikir kritis agar manfaatnya dapat diperoleh secara optimal tanpa mengurangi integritas akademik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa ChatGPT memiliki potensi yang besar untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris apabila digunakan secara kritis, etis, dan bertanggung jawab. Temuan penelitian ini memberikan gambaran yang komprehensif mengenai tren penelitian terkini serta dapat menjadi referensi bagi pendidik, peserta didik, dan peneliti selanjutnya dalam mengembangkan pemanfaatan ChatGPT pada pembelajaran bahasa Inggris.

PENGARUH PROMO GRATIS ONGKOS KIRIM, ONLINE CUSTOMER REVIEW DAN DISCOUNT TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN GENERASI Z PADA EVENT TANGGAL KEMBAR SHOPEE DI PERUMAHAN LUAK SARUNAI

Rice Mut Mainah, NIM. 2230404161 Judul skripsi “Pengaruh Promo Gratis Ongkos Kirim, Online Customer Review Dan Discount Terhadap Keputusan Pembelian Generasi Z Pada Event Tanggal Kembar Shopee Di Perumahan Luak Sarunai” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu adanya kesenjangan antara teori dengan realita, di mana faktor-faktor yang secara teoritis diyakini mampu meningkatkan keputusan pembelian, pada kenyataaannya belum memberikan pengaruh yang kuat dan konsisten terhadap keputusan pembelian. Seharusnya jika Promo Gratis Ongkos Kirim, Online Customer Review Dan Discount dilakukan oleh pihak shopee maka permintaan akan meningkat tapi, pada kenyataannya meskipun strategi tersebut telah dilakukan namun tidak mampu mendorong keputusan pembelian. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi Gen Z yang berdomisili di Perumahan Luak Sarunai, dengan sampel 96 responden ditentukan menggunakan rumus Lemeshow. Teknik pengumpulan data primer melalui kuesioner dan angket. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²) dengan SPSS 22. Hasil penelitian dihipotesiskan bahwa secara parsial promo gratis ongkos kirim tidak berpengaruh positif signifikan, online customer review tidak berpengaruh positif signifikan dan discount berpengaruh positif signifikan terhadap keputusan pembelian Gen Z. Secara simultan ketiga variabel tersebut satu berpengaruh kuat terhadap keputusan pembelian pada event tanggal kembar di shopee dan dua tidak berpengaruh terhadap keputusan pembelian pada event tanggal kembar di shopee. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa keputusan pembelian Gen Z pada event tangal kembar di shopee dipengaruhi secara bersama-sama oleh discount sedangkan untuk variabel promo gratis ongkos kirim dan online customer review belum menjadi faktor pentimg dalam keputusan pembelian Gen Z pada event tanggal kembar di shopee.

A THEMATIC REVIEW OF RESEARCH ARTICLES ON QUILLBOT IN ENGLISH LEARNING IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION PUBLISHED IN 2021-2025.

RAHUL RAMADHAN, NIM 21 301 040 53, Thesis title: “A THEMATIC REVIEW OF RESEARCH ARTICLES ON QUILLBOT IN ENGLISH LEARNING IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION PUBLISHED IN 2021-2025.”. English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. This Research development of artificial intelligence (AI) has significantly influenced academic writing practices in higher education. One of the most widely used AI-based writing tools is QuillBot, which provides support for paraphrasing, grammar correction, and vocabulary development. Although QuillBot is considered helpful in improving writing efficiency, its increasing use has also generated debates regarding academic integrity, writing skill development, and students’ independence in learning. Consequently, a systematic examination of existing studies is necessary to obtain a clearer understanding of how QuillBot is discussed and applied in higher education contexts. This study aims to synthesize previous research by identifying key themes, academic skills, and research methodologies related to the use of QuillBot in higher education from 2021 to 2025. A qualitative library research design was employed using a thematic review approach. The data were collected from thirteen peer-reviewed research articles published in reputable national and international journals indexed in Sinta (1–6) and Scopus (Q1–Q4). The selected articles were analyzed through thematic analysis to identify recurring patterns and dominant trends across the literature. The findings indicate that six major themes frequently emerge in QuillBot-related studies, including students’ perceptions and attitudes, improvement of writing performance and quality, plagiarism prevention and academic integrity, affective factors such as anxiety and motivation, efficiency and time management, and the implementation of QuillBot in higher education settings. Additionally, the review reveals that the use of QuillBot contributes to the development of various academic skills, such as paraphrasing ability, grammatical accuracy, vocabulary selection, writing confidence, critical reading, summarizing skills, digital literacy, and academic sentence structuring. The reviewed studies also employ diverse methodological approaches, ranging from quantitative and qualitative designs to mixed methods and systematic literature reviews. In conclusion, QuillBot can function as a supportive tool in academic writing when used responsibly and critically. Its integration into higher education should be accompanied by clear ethical guidelines and pedagogical supervision to ensure that students remain active and independent contributors in the academic writing process.

Pengaruh Price Consciousness, Online Customer Rating dan Online Customer Review Terhadap Keputusan Pembelian Pada TikTok Shop (Studi Pada Masyarakat Kecamatan Tanjung Baru)

Jati Wira Asa, NIM 2130404081, Judul Skripsi “Pengaruh Price Consciousness, Online Customer Rating dan Online Customer Review Terhadap Keputusan Pembelian di TikTok Shop (Studi Pada Masyarakat Kecamatan Tanjung Baru)”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Kota Batusangkar, 2026. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kesulitan yang dialami pengguna TikTok Shop ketika akan menentukan keputusan pembelian meskipun harga sudah terjangkau serta penggunaan rating dan review sudah diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh price consciousness, online customer rating dan online customer review terhadap keputusan pembelian di TikTok shop di Kecamatan Tanjung Baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner (angket). Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat kecamatan Tanjung Baru. Sampel yang digunakan sebanyak 96 responden, penarikan jumlah sampel menggunakan persamaan Lameshow. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda yang diolah menggunakan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada variabel price consciousness terdapat pengaruh yang positif terhadap keputusan pembelian di TikTok shop. Variabel online customer rating berpengaruh negatif terhadap keputusan pembelian di tiktok shop. dan Variabel online customer review berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian di tiktok shop pada masyarakat kecamatan Tanjung Baru.

PENGARUH SCARCITY MESSAGE, ONLINE CUSTOMER REVIEW DAN FITUR PAYLATER TERHADAP IMPULSIVE BUYING DI E-COMMERCE PRODUK KOSMETIK MOTHER OF PEARL (MOP) PADA GENERASI Z

Peby Mutiara Resky, NIM 2130404116. Judul Skripsi “Pengaruh Scarcity Message, Online Customer Review dan Fitur Paylater Terhadap Impulsive buying Di E-Commerce Produk Kosmetik Mother of Pearl (Mop) Pada Generasi Z”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Perkembangan e-commerce yang pesat telah mempengaruhi perilaku konsumen Generasi Z, namun strategi promosi, ulasan pelanggan, dan kemudahan pembayaran yang ditawarkan belum sepenuhnya diimbangi dengan pertimbangan rasional sehingga mendorong perilaku impulsive buying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Scarcity Message, Online Customer Review dan Fitur Paylater Terhadap Impulsive buying Di E-Commerce Produk Kosmetik Mother of Pearl (MOP) Pada Generasi Z. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh gen Z di Kelurahan Gunung Pangilun Kecamatan Padang Utara, Kota Padang, Provinsi Sumatera Barat. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 96 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan penyebaran Angket. Teknik analisis data menggunakan metode analisis uji asumsi klasik, uji hipotesis yang terdiri dari uji t (parsial), uji f (simultan), dan koefisien determinasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan alat bantu software SPSS versi 25. Berdasarkan hasil penelitian, secara parsial variabel scarcity message dan online customer review berpengaruh signifikan terhadap perilaku impulsive buying pada e-commerce produk kosmetik Mother of Pearl (MOP) pada Generasi Z dengan tingkat signifikansi 0,05. Sementara itu, variabel fitur paylater tidak terdapat berpengaruh signifikan secara parsial terhadap perilaku impulsive buying. Secara simultan, variabel scarcity message, online customer review, dan fitur paylater berpengaruh signifikan terhadap perilaku impulsive buying pada Generasi Z. Nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 33,6% menunjukkan bahwa variasi perilaku impulsive buying dapat dijelaskan oleh ketiga variabel tersebut, sedangkan sisanya sebesar 66,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.

Pengaruh Influencer Marketing dan Online Customer Review Terhadap Purchase Intention Pada Produk Scarlet di Shopee (Studi Kasus Pada Mayarakat Jorong Sialang)

ABSTRAK Sofia Binti Edison, NIM 2130404162, Judul Skripsi “Pengaruh Influencer Marketing dan Online Customer Review Terhadap Purchase Intention Pada Produk Scaret Di Shopee (Studi Kasus Pada Masyarakat Jorong Sialang)” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah era digital saat ini, perkembangan teknologi internet dan media sosial telah mengubah pola perilaku konsumen dalam melakukan pembelian produk secara online, termasuk produk Scarlett yang merupakan salah satu brand kecantikan yang semakin populer di platform Shopee. Meski strategi pemasaran melalui Influencer Marketing dan Online Customer Review sudah banyak diaplikasikan oleh Scarlett untuk menarik konsumen, masih terdapat ketidakjelasan mengenai sejauh mana kedua faktor tersebut benar-benar memengaruhi minat beli konsumen khususnya terhadap produk Scarlett di masyarakat Jorong Sialang. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana peran influencer dan ulasan pelanggan online dapat memengaruhi keputusan pembelian produk Scarlett di Shopee sehingga dapat membantu meningkatkan strategi pemasaran dan penjualan produk tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat Jorong Sialang yang menggunakan aplikasi Shopee, dengan sampel sebanyak 88 orang yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner yang disebarkan secara online kepada responden yang memenuhi kriteria, yaitu konsumen yang memiliki aplikasi Shopee, pernah berbelanja di Shopee, dan aktif menggunakan media sosial. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan analisis regresi linier berganda dengan uji statistik melalui software SPSS versi 26 untuk menguji pengaruh Influencer Marketing dan Online Customer Review terhadap Purchase Intention pada produk Scarlett di Shopee. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Influencer Marketing pengaruh positif dan signifikan terhadap Purchase Intention. Online Customer Review berpengaruh positif dan signifikan terhadap Purchase Intention. Secara simultan variabel Influencer Marketing dan Online Customer Review berkontribusi signifikan dalam meningkatkan Purchase Intention. Kata kunci: Influencer Marketing, Online Customer Review, Purchase Intention

PENGARUH SOCIAL MEDIA ADVERTISING DAN ONLINE CUSTOMER REVIEW TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA MARKET PLACE TOKOPEDIA (STUDI KASUS MAHASISWA UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR)

Rio Andika, NIM 2130404137 (2025), Judul Skripsi “Pengaruh Social Media Advertising Dan Online Customer Review Terhadap Keputusan Pembelian Pada Marketplace Tokopedia Studi Kasus UIN Mahmud Yunus Batusangkar". Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah Social Media Advertising Dan Online Customer Review Berpengaruh Terhadap Keputusan Pembelian Pada Marketplace Tokopedia Studi Kasus UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah social media advertising dan online customer review berpengaruh secara simultan terhadap keputusan pembelian di tokopedia pada Mahasiswa UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian menggunakan penelitian lapangan dengan metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Populasi adalah Mahasiswa UIN Mahmud Yunus Batusangkar angkatan tahun 2021 yang sudah pernah menggunakan aplikasi tokopedia dan sudah pernah melakukan pembelian minimal 2 (dua) kali. Teknik pengambilan sampel menggunakan Rumus Slovin dengan jumlah sampel 100 orang responden. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Data diolah dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:Variabel Social Media Advertising (X1) memiliki nilai t-hitung sebesar 115,590 > t-tabel 1,98447 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y).Variabel Online Customer Review (X2) memiliki nilai t-hitung sebesar 3,104 > t-tabel 1,98447 dengan nilai signifikansi 0,003 0,05, sehingga berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y). (3) Hasil uji simultan menunjukkan nilai F-hitung sebesar 18137,266 > F-tabel 2,70 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga Social Media Advertising (X1) dan Online Customer Review (X2) secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y).

Pengaruh Metode Survey Question Read Recite dan Review (SQ3R) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Tentang Materi Bangun Datar Kelas V SDIT Madani Payakumbuh

ABSTRAK Nadya Dwi Okta Putri Chaniago, NIM: 1930111054 (2024), Judul skripsi “Pengaruh Metode Survey, Question, Read, Recite Dan Review (SQ3R) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Tentang Materi Bangun Datar Kelas V SDIT Madani Payakumbuh”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari pada permasalahan rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan tujuan utama dalam pembelajaran matematika yang harus dicapai oleh siswa di sekolah dasar. Untuk menyikapi hal tersebut metode Survey, Question, Read, Recite Dan Review (SQ3R) diasumsi mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas V dengan menerapkan metode Survey, Question, Read, Recite Dan Review (SQ3R) lebih baik dari pada pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini quasi eksperiment atau eksperimen semu, dengan desain penelitian true experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDIT Madani Payakumbuh tahun pelajaran 2023/2024 yang terdiri atas 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel yang terambil sebagai kelas eksperimen adalah kelas V.1 dan kelas V.2 sebagai kelas kontrol. Data kemampuan pemahaman konsep matematis diperoleh dari hasil pemberian soal tes berupa soal kemampuan pemahaman konsep matematis yang diberikan diakhir pembelajaran. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata kelas eksperimen adalah sebesar 81.91 lebih tinggi dari kelas kontrol sebesar 58.00. Berdasarkan pengujian hipotesis t hitung > t tabel yaitu 6.837 > 2.069. Sehingga dapat disimpulkan kemampuan pemahaman konsep matematis dengan menerapkan metode Suvey, Question, Read, Recite, dan Review (SQ3R) lebih baik dari pada pembelajaran konvensional.

Pengaruh Model Pembelajaran Cousre Review Hooray (CRH) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV SDN 03 Rambatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan hasil belajar siswa yang masih rendah pada mata pelajaran IPA. Hal ini dikarenakan pembelajaran lebih terpaku kepada guru atau teacher centered yang mengakibatkan siswa menjadi pasif dan kurang memperoleh pemahaman selama proses belajar mengakibatkan siswa tidak terlatih dalam berfikir kritis. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 03 Rambatan dengan menerapkan model pembelajaran Course Review Hooray (CRH). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif eksperimen dengan metode one group pretest posttest design. Penelitian ini memiliki sampel sebanyak 26 orang siswa yang terdiri dari 15 orang perempuan dan 11 orang laki-laki. Penelitian ini menggunakan dua kali pengukuran pada orang yang sama. Peneliti melakukan pretest kepada siswa dan dihasilkan rata-rata sebesar 69,6. Pretest sudah diberikan selanjutnya peneliti memberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran Course Review Hooray (CRH) untuk meningkatan hasil belajar siswa, kemudian peneliti memberikan posttest pada nilai rata-rata yaitu 81,9. Hal ini menunjukkan subuah peningkatan setelah diberikan perlakuan dengan klasifikasi efektifitas sebesar 53%. Hasil uji hipotesis dengan paired sample t-test dengan bnatuan SPSS versi 20 memberikan hasil signifikansi (2-tailed) 0.000 0.05. yang berarti H0 ditolak Ha diterima karena adanya peningkatan hasil dan nilai signifikan 0,05 yaitu sig 0,000 yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran Course Review Hooray (CRH) terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa di SDN 03 Rambatan.

Pengaruh Foto Produk, Online Customer Review dan Online Customer Rating Terhadap Keputusan Pembelian Pada Marketplace Shopee di Kecamatan Lubuk Sikaping

ABSTRAK Reni Mardiana. NIM 2030404121. Judul Skripsi : “Pengaruh Foto Produk, Online Customer Review dan Online Customer Rating Terhadap Keputusan Pembelian Pada Marketplace Shopee di Kecamatan Lubuk Sikaping”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pengaruh foto produk, online customer review dan online customer rating terhadap keputusan pembelian produk fashion pada marketplace Shopee di Kecamatan Lubuk Sikaping. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh foto produk, online customer review dan online customer rating terhadap keputusan pembelian produk fashion pada marketplace Shopee di Kecamatan Lubuk Sikaping. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah penduduk Kecamatan Lubuk Sikaping dengan rentang usia 15 tahun sampai dengan 44 tahun. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan metode purposive sampling menggunakan rumus Slovin dengan hasil sampel sebanyak 100 responden. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda melalui SPSS Versi 25. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa secara parsial foto produk (X1), online customer review (X2), online customer rating (X3) berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian (Y) produk fashion pada marketplace Shopee Kecamatan Lubuk Sikaping. Secara simultan foto produk, online customer review dan online customer rating secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian produk fashion pada marketplace Shopee di Kecamatan Lubuk Sikaping.

Pengaruh Online Customer Rating, Online Customer Review dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian di Shopee (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar)

Rahmi Atikah Suri. NIM 2030404114. Judul Skripsi: “Pengaruh Online Customer Rating, Online Customer Review dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian di Shopee (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar)”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah Online Customer Rating, Online Customer Review dan Harga Berpengaruh Terhadap Keputusan Pembelian di Shopee pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah online customer rating, online customer review dan harga berpengaruh secara simultan terhadap keputusan pembelian di shopee pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian menggunakan penelitian lapangan dengan metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Populasi adalah Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar angkatan tahun 2020 yang sudah pernah menggunakan aplikasi shopee dan sudah pernah melakukan pembelian minimal 2 (dua) kali. Teknik pengambilan sampel menggunakan Rumus Slovin dengan jumlah sampel 85 orang responden. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Data di olah dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Online Customer Rating (X1) berpengaruh signifikan terhadap variabel Keputusan Pembelian (Y) pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel Online Customer Review (X2) berpengaruh signifikan terhadap variabel Keputusan Pembelian (Y) pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel Harga (X3) berpengaruh signifikan terhadap variabel Keputusan Pembelian (Y) pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel Online Customer Rating (X1), Online Customer Review (X2) dan Harga (X3) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap variabel Keputusan Pembelian (Y) pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar.

REVIEW OF ARTICLES ON THE ADVANTAGES OF USING VIDEO IN TEACHING ENGLISH FOUND IN THE GARUDA PLATFORM FROM 2019–2023

Menggunakan video dalam mengajarkan Bahasa Inggris dalam EFL konteks sudah di ungkapkan oleh banyak peneliti, namun kenggunaan video dalam pengajaran Bahasa Inggris dalam artikel yang di terbitkan di Garuda platform belum di ketahui bagaimana kegunaannya. Penelitian ini berusaha memetakan kegunaan video dalam pengajaran Bahasa inggris. Penelitian ini adalah penelitian Kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah 15 artikel yang terbit di Garuda platform. Artikel dipilih dengan menggunakan kata kunci “Video and Teaching English’’ Artikel yang muncul dari pencarian di fokuskan kepada video sebagai media dan sumber belaja. Artikel yang di peroleh di analisis dengan menggunakan content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, video dalam pembelajaran Bahasa Inggris digunakan untuk 1) Meningkatkan kemampuan Bahasa siswa, seperti kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan, video digunakan sebagai sumber untuk test mendengarkan. Pada kemampuan berbicara, siswa di minta untuk membuat video Vlog. Pada kemampuan membaca, video digunakan untuk mengajarkan materi dengan menampilkan subtitlenya, dan yang terakhir pada kemampuan menulis, video tidak begitu efektif karena guru tidak bisa mengontrol siswa secara langsung. 2). Meningkatkan kemampuan komponen bahasa siswa dalam konteks bahasa Inggris sebagai bahasa asing, seperti pengetahuan kosa kata, tata bahasa, dan pelafalan. Dalam meningkatkan Kosa kata. Pada kemampuan tata bahasa video digunakan sebagai media untuk mengajarkan materi,seperti simple past tense. Dan pada kemampuan pelafalan video digunakan sebagai alat untuk mengembakan kemampuan pelafalan memalui vlog. 3) Meningkatkan motivasi siswa dengan memberikan membuat video recording terkait materi pembelajaran dan kemudian di bagikan ke siswa melalui whatApps Group, sehingga siswa dapat melihat video sebelum kelas di mulai. 4) Meningkatkan Kepercayaan Diri siswa, dengan meminta siswa untuk membuat sebuah V-Log sesuai tema yang di tentukan guru. 5) Meningkatkan kemampuan menagajar. Video di gunakan sebagai teknik dalam active viewing.

Pengaruh Rating dan Online Costumer Review Terhadap Keputusan Pembelian Pada MarketPlace Shopee ( Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar

ABSTRAK HANIFAH R.A, NIM : 1830404045 dengan judul skripsi “PENGARUH RATING DAN ONLINE COSTUMER REVIEW TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA MARKETPLACE SHOPEE (STUDI KASUS PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR)” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh rating dan online costumer review terhadap keputusan pembelian pada marketplace shopee. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Rating dan Online Costumer Review Terhadap Keputusan Pembelian Pada MarketPlace Shoppe (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar). Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebanyak 217 orang responden. Teknik analisi data yang digunakan adalah uji validitas, uji reablitas, uji asumsi klasik, uji regresi linear berganda, uji t, uji f dan uji koefisien determinan. Pengolahan data menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel rating berpengaruh terhadap keputusan pembelian pada marketplace shopee, variabel online costumer review berpengaruh terhadap keputusan pembelian pada marketplace shopee, dan variabel rating dan online costumer review secara bersama-sama berpengaruh terhadap keputusan pembelian.

Pengembangam Modul Pembelajaran IPA Berbasis SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup di Kelas VII MTsN 8 Tanah Datar

Nola Prameswari, NIM 1730106031 (2021). Judul Skripsi : “Pengembangan Modul Pembelajran IPA Berbasis SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup di Kelas VII MTsN 8 Tanah Datar”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterbatasan sumber belajar yang digunakan oleh peserta didik yang menyebabkan rendahnya penguasaan materi pembelajaran IPA di MTsN 8 Tanah Datar. Bahan ajar yang digunakan berupa buku paket sebagai pegangan guru dalam proses pembelajaran. Kelemahan materi yang dijabarkan tidak lengkap, gambar yang disajikan tidak jelas yang mengakibatkan siswa kurang kreatif belajar dan siswa kurang afektif dalam pembelajaran. Untuk menyikapi masalah ini, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar dalam bentuk Modul Berbasis Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) pada pembelajaran IPA yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang diterapkan melalui kegiatan ini adalah penelitian pengembangan (Research And Development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop dan Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) yang diperoleh yaitu, modul yang dihasilkan sangat valid dengan nilai kevalidan 92 % dan rata-rata kepraktisan dengan hasil 90% berdasarkan respon angket guru dan 92% berdasarkan respon angket peserta didik pada kategori sangat praktis, sehingga modul berbasis Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ3R) sudah bisa digunakan.