Hasil pencarian

Preferensi Mahasiswa dalam Penggunaan Aplikasi-aplikasi Pembelajaran Online dalam Pandemi Covid 19

ADITYA RAHMADANI DRAJAT, NIM 14 104 001 judul skripsi “STUDENTS' PREFERENCES IN USING ONLINE LEARNING APPLICATIONS DURING COVID 19 PANDEMIC”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini bertujuan menemukan aplikasi pembelajaran online yang potential menjadi aplikasi representative atau utama/ tunggal untuk digunakan dalam pembelajaran online berdasarkan preferensi mahasiswa jurusan tadris Bahasa inggris. Jenis penelitian ini adalah penelitian qualitative, Instrument yang digunakan ialah kuesioner yang dibagikan melalui perwakilan masing-masing angkatan mahasiswa tadris Bahasa inggris pada tahun akademik 2020/2021 yang berjumlah 4 angkatan. Perwakilan dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menujukan bahwa whatsapp dan google serta messenger menjadi aplikasi preferensi mahasiswa tadris Bahasa inggris pada tahun akademik 2020/2021 dan direkomendasikan sebagai aplikasi representative atau utama/ tunggal untuk digunakan dalam pembelajaran online.

Factors Causing Student-Teachers’ Anxiety in Doing Pre-Service Teaching

Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya faktor penyebab kecemasan yang dialami oleh mahasiswa bahasa Inggris dalam kegiatan Program Praktek Lapangan (PPL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor penyebab kecemasan mahasiswa bahasa Inggris saat kegiatan PPL. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang mengikuti kegiatan PPL pada semester 8 yang berjumlah 33 orang. Sample dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa bahasa Inggris yang mengikuti PPL pada semester 8. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode total sampling. Dalam tahapan pengumpulan data, instrumen yang digunakan yaitu tabel kisi-sisi angket yang berisi tentang penyebab kecemasan mahasiswa ketika PPL. Sebelum menyebar angket kepada responden, peneliti melakukan kegiatan validasi dengan tiga orang validator. Hasil dari validitas instrumen ini secara umum adalah 0,65 (tinggi), sedangkan hasil dari masing-masing validator adalah 0,625 (tinggi) dari validator pertama dan 0,68 (tinggi) dari validator ke dua dan 0,65 (tinggi) dari validator ke tiga. Setelah itu peneliti membagikan angkket kepada seluruh sampel penelitian untuk diisi. Hasil penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa terdapat 12 faktor penyebab kecemasan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan PPL. Adapun hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: kepercayaan diri mahasiswa PPL, kepribadian mahasiwa PPL, kategori konteks pembelajaran, profile siswa, management kelas, kurangnya pengalaman mengajar, kategori lainnya, keterbatasan kemampuan dalam berbahas Inggris, persiapan yang kurang memadai, penilaian, konteks DPL dan pamong and penyampaian materi pembelajaran. Jadi, faktor penyebab kecemasan mahasiswa dalam kegiatan Program Praktek Lapangan (PPL) yang paling tinggi disebabkan oleh konteks pamong dan DPL.

Desain Model 3D Interaktif Gedung Institut Agama Islam Negeri Batusangkar Berbasis Blender 3D

ABSTRAK Rinanda Syukron Ahady. NIM 14205100 (2014) . Judul Tugas Akhir “DESAIN MODEL 3D INTERAKTIF GEDUNG INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR BERBASIS BLENDER 3D”. Program Diploma Tiga (DIII) Manajemen Informatika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pesatnya perkembangan teknologi informasi ditemani oleh masyarakat kesadaran akan pentingnya teknologi informasi dalam memenuhi kebutuhan informasi. Salah satu kebutuhan ini adalah visualisasi informasi. Visualisasi dua dimensi (2D) adalah gambar yang sering digunakan untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Tetapi banyak kerugian bahwa visualisasi 2D, antara lain hanya dapat memberikan visualisasi satu sudut pandang. Dengan visualisasi 3D, kekurangan visualisasi 2D itu hanya bisa ditampilkan informasi dari satu sudut pandang dapat diselesaikan. Seiring dengan kemajuan teknologi, kini ada perangkat lunak 3D dan animasi yang dapat digunakan untuk membangun aplikasi 3D dengan biaya dan waktu pemrosesan yang cukup rendah relatif cepat. Dengan perangkat lunak 3D dan animasi dapat dihasilkan 3D interaktif aplikasi sehingga dapat memenuhi kebutuhan visualisasi informasi tidak satu arah. Dalam hal ini, penulis akan membuat aplikasi model 3D interaktif menggunakan salah satunya perangkat lunak 3D, yaitu Blender. Blender adalah perangkat lunak sumber terbuka yang digunakan untuk membuat konten multimedia terutama 3D dan animasi. Aplikasi 3D yang akan dibuat adalah penerapan bangunan model 3D interaktif IAIN Batusangkar. Penulis berharap, aplikasi ini dapat digunakan untuk menunjukkan bangunan IAIN Batusangkar.

Students' Perception Toward Mentor Teachers' Role In Pre-Service Teaching Program

MEGA PUSPITA SARI, 13 104 046, judul skripsi “STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD MENTOR TEACHER ROLE IN PRE-SERVICE TEACHING PROGRAM (A STUDY OF PRE-SERVICE TEACHING STUDENTS OF ENGLISH TEACHING DEPARTEMENT OF IAIN BATUSANGKAR REGISTERED IN 2017/2018 ACADEMIC YEAR)”. Program studi tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan pada penelitian adalah ada beragamnya pendapat mahasiswa PPL terhadap peran guru pamong pada Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa PPL terhadap peran guru pamong pada pelaksanaan PPL tahun akademik 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuntitatif. Partisipant dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Bahasa Inggris yang melaksanakn PPL pada tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 35 orang. Dari seluruh populasi yang ada, diambil secara acak 30 orang sebagai sampel dan 5 orang sebagai sebagai sample try out. Dalam pengumpulan data, instrument yang digunakan adalah lembaran angket yang berisi tentang persepsi mahasiswa bahasa Inggris yang melaksanakan PPL tahun akademik 2017/2018 terhadap peran guru pamongdisekolah. Setelah angket diuji cobakan didapat 27 item yang valid, dan 11 item yang direvisi. Selanjutnya angket direvisi dan kemudian dibagikan kepada 30 orang sampel penelitian untuk mengumpulkan data. Setelah data dianalisis, didapatkan bahwa persepsi mahasiswa PPL bahasa Inggris tahun akademik 2017/2018 terhadap peran guru pamong pada Praktek Pengalaman Lapangan adalah sangat positif dengan persentase 26 mahasiswa (87%). Dan juga ditemukan positif dengan persentase 13%. Jika dilihat dari masing-masing komponenpersepsi maka dapat digambarkan sebagai berikut. Pertama, persepsi pengetahuan (cognitive) mahasiswa terhadap peran guru pamong adalah sangat positive dengan persentase (80%) atau sebanyak 24 mahasiswa. Positif pada persentase 20% atau sebanyak 6 orang mahasiswa. Kedua, persepsi emosional (affective) mahasiswa terhadap peran guru pamongadalah sangat positive dengan persentase (87%) atau 26mahasiswa. Sedangkan pada persentase positif 13% atau sebanyak 4 orang siswa. Dan persepsi kecendrungan (conative) mahasiswa terhadap peran guru pamongadalah sangat positive dengan persentase 26 mahasiswa (87%). Sedangkan pada persentase positif 10% atau sebanyak 3 orang siswa.

KORELASI ANTARA KESIAPAN MAHASISWA DALA PPL DENGAN PRESTASI PPL PADA MAHASISWA JURUSAN TADRIS BIOLOGI SEMESTER VIII DI IAIN BATUSANGKAR

Pengembangan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis smart apps creator pada pembelajaran matematika kelas v mi

The background of this research is the limited use of interactive technology in mathematics learning in schools, where teachers are still dominated by static applications such as PowerPoint that do not support independent learning experiences for students. This causes students to feel bored and less actively involved in the learning process, especially in fractions. Therefore, innovative learning applications are needed that can combine various multimedia elements to stimulate student learning activities, such as applications based on Smart Apps Creator. The purpose of this research is to produce an interactive learning application based on Smart Apps Creator in mathematics learning for grade V MI that is valid and practical. This research is a Research and Development (R&D) study using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). The instruments used include need analysis interview sheets, validation sheets, as well as teacher and student practicality questionnaires. In the validity stage, the product was validated by 3 validators consisting of 2 lecturers and 1 teacher. For the practicality stage, the Smart Apps Creator-based application was tested on the fifth-grade teacher and 25 students at MIN 1 Tanah Datar to observe its ease of use and benefits in learning. The results of this study indicate that: 1) The interactive learning application based on Smart Apps Creator in Grade V mathematics learning is declared very valid based on aspects of content/material feasibility, language feasibility, material presentation feasibility, and graphic feasibility, with a total average score from validators of 94.7% in the very valid category. 2) The interactive learning application based on Smart Apps Creator is declared practical for use in learning based on teacher and student response questionnaires. The practicality test for the teacher obtained a score of 96.4% in the very practical category, while the practicality test for students obtained a total score of 91.7% in the very practical category. Thus, it can be concluded that the Smart Apps Creator-based interactive learning application for Grade V MI mathematics learning is feasible and practical for use in the learning process.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extention) Di MAN 1 Kota Padang Panjang

Dita Rahmadani, NIM: 2030105012, Judul Skripsi “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extention) Di MAN 1 Kota Padang Panjang” Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika, hal ini disebabkan keterbatasan sumber belajar yang mudah dipahami dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik sehingga peserta didik cenderung pasif dalam belajar. Di sisi lain, pembelajaran yang menekankan pada penanaman konsep dan kegiatan mengaplikasikan pengetahuan peserta didik dapat memperkuat pemahaman peserta didik dalam belajar matematika, sehingga penelitian ini bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extention) di MAN 1 Kota Padang Panjang yang Valid dan Praktis. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Penelitian ini menggunakan 3-D, meliputi tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (development). Hal ini dikarenakan beberapa keterbatasan peneliti dalam pengembangan LKPD ini seperti waktu dan biaya pelaksanaan. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI F3 di MAN 1 Kota Padang Panjang tahun ajaran 2025/2026. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi LKPD dan angket respon peserta didik. Data dianalisis menggunakan persentase validitas dan persentase praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) LKPD Berbasis ICARE yang dirancang sangat valid dengan hasil validasi 84,09% dan (2) LKPD Berbasis ICARE sangat praktis dengan persentase 85,05%

Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menerjemahkan Teks Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia pada Mata Kuliah Terjemahan (Studi terhadap Mahasiswa Semester V Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar yang Terdaftar pada Tahun Akademik 2024/2025)

SINTIA PRATIWI, Reg No. 2130104067, entitled: “An Analysis of Students’ Difficulties in Translation English Text to Indonesian Using Applications on Translation Course” (A Study of the Fifth Semester Students of English Teaching Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar Registered in 2024/2025 Academic Year). English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. The problem of this research is that Students’ face difficulties in translating English text to Indonesian using applications on Translation Course. This research was aimed to know and describe students’ difficulties translating English text to Indonesian Indonesian Using on Translation Course of the Fifth Semester Students of English Teaching Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar Registered in 2024/2025 Academic Year. This type of research is a qualitative research with descriptive design. The technique used in collecting informants is purposive sampling. The informants in this research were five students who had taken the Translation Course and stated that they experienced difficulties in translating from English to Indonesian. In this research, the researcher acted as the key instrument and the interview guide as a supporting instrument. To test the validity of the data, the researcher used a prolong engagement, namely by conducting additional interviews if there was insufficient or doubtful data or information regarding the consent requested by the informant during the first interview. To carry out data analysis, the researcher referred to the theory (Miles and Huberman in Sari, 2022), namely data reduction, data display and conclusion drawing and data verification. The researcher conducted interviews based on the interview guide, then analyzed the results of the interviews, and drew conclusions and verified the research findings. The results of this research indicate that there are six difficulties faced by students’ in translating English text to Indonesian Indonesian using applications on Translation Course. The difficulties are: 1) Having difficulties in translating according to the given context, 2) Having limitations in the number of characters, 3) Having less accurate translation results, 4) Having inability to translate files containing images and 5) Having the application require payment for use.

Penerapan Model Pembelajaran Matematika Berbasis ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extention) Lebih Baik Kemampuan Pemecahan Masalah di Kelas VIII SMPN 2 Sungayang

ABSTRAK HAZIZAH (NIM: 1830105023), Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Matematika Berbasis ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension) Untuk Meningkatkan Kemampuann Pemecahan Masalah di Kelas VIII SMPN 2 Sungayang”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 2 Sungayang memiliki kemampuan pemecahan masalah yang rendah. Rendahnya kemampuan pemecahan masalah peserta didik disebabkan karena proses pembelajaran yang berpusat pada guru, guru kurang menuntun peserta didikuntuk untuk bernalar atau berpikir, pembelajaran jarang menggunakan kelompok, dan rendahnya keinginan peserta didik untuk belajar mandiri. Sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan menggunakan model pembelajaran ICARE(Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension) lebih baik dari pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis pada pembelajaran konvensional pada kelas VIII SMPN 2 Sungayang tahun pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi penelitian adalah semua peserta didik kelas VIII SMPN 2 Sungayang. Pengambilan sampel adalah probability sampling dengan teknik simple random sampling. Pengambilan dilakukan secara voting dan terpilih kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah Tes Kemampuan pemecahan masalah matematis dalam bentuk uraian, teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji-t. Hasil dari penelitian diperoleh nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas eksperimen adalah 27,17 dan rata-rata kelas kontrol 17,83 dengan uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel atau 14,01851 > 1,995, sehingga H0 ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII SMPN 2 Sungayang yang menggunakan model pembelajaran berbasis ICARE lebih baik dari pada pembelajaran kemampuan pemecahan masalah matematis dengan pembelajaran konvensional.

Analisis Pengelolaan Supply Chain Bahan Baku Kedelai Terhadap Hasil Produksi Pabrik Tahu Sn Sunagai Tara

SASRA DAFIT AKBAR NIM 2130404151 judul skripsi "Analisis Pengelolaan Supply Chain Bahan Baku Kedelai Terhadap Hasil Produksi Pabrik Tahu Sn Sunagai Tarab ". Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya pengelolaan supply chain bahan baku kedelai di pabrik tahu SN Sunagai Tarab sering berkaitan dengan perencanaan persediaan yang kurang baik, yang dapat mempengaruhi hasil produksi. Manajemen rantai pasok yang efektif diperlukan untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi dalam proses produksi tahu. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk menganalisis pengelolaan supply chain bahan baku kedelai, terhadap hasil produksi pabrik tahu sn Sungai Tarab (2) Untuk menganalisis harga bahan baku kedelai dengan merek yang beda baik bahan bahaun impor maupun lokal (3) Untuk menganalisis getahui perbedaan kualitas bahan baku kedelai impor dengan kedelai lokal Jenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif. sumber data berasal dari data primer dan sekunder. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui wawancara dan dokumentasi, Hasil analisa diuji menggunakan triangulasi sumber. (1) Hasil penelitian mengatakan bahwa Pola Rantai Pasokan Pabrik Tahu Sn Sungai Tarab. Pola rantai pasokan pabrik tahu menggambarkan aliran bahan baku, produk jadi, informasi, dan keuangan dari awal proses produksi hingga produk sampai ke tangan konsumeni (2) Bahan baku kacang kedelai impor memang bagus tapi Bahan baku kacang kedelai lokal memliki kualitas yang berbeda-beda, itu tergnatung pada dinama tumbuh nya kacang kedelai tersebut, dimana daerah yang beda kualitas juga berbeda, hal ini yang membuat harga yang berbeda-beda dan kualitas juga berbeda-beda yang membuat ketidak stabilan harga.(3) Hasil penelitian mengatakan bahwa Kedelai Impor Umumnya berasal dari varietas unggul yang dikembangkan secara khusus untuk produktivitas bahan baku itu sendiri diamana bahan impor ini lebih menjanjikan kualitas barang nya. Kedelai Lokal Kualitasnya dapat bervariasi tergantung pada daerah asal dan kondisi pertumbuhannya, hal ini yang menjadikan bahan baku kedelai lokal kurang kualitas nya.

INVESTIGATING VARIATIONS MADE BY STUDENTS IN TRANSLATING ENGLISH MOU TO INDONESIAN USING TRANSLATION APPLICATION

BUNGA BERLIANSYAH, NIM 1930104015, The thesis entitled: “INVESTIGATING VARIATIONS MADE BY STUDENTS IN TRANSLATING ENGLISH MOU TO INDONESIAN USING TRANSLATION APPLICATION” English Teaching Department, Faculty Of Tarbiyah And Teacher Training, State Islamic University of Mahmud Yunus Batusangkar The problem of this research is there are variation translation used in translating. The purpose of this research is to find the variation translation used by sixth semester students in translating legal MOU documents in theTranslation for Specific Purposes Subject at the English Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar academic year 2023/2024. This research used a qualitative descriptive approach. The instrument of this research is the researcher herself. The data were taken from the final exam results of the Translation for Specific Purposes subject at the English Teaching Deparment at UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the 2023/2024 academic year which consists of 26 documents. The data were analyzed based on the theory of translation variation. The theory used to find the variation translation used by students is Huang & Zhang's theory (2020). Data analysis was conducted by coding the data, evaluating the data, explaining the data, and then concluding the data. The findings showed that 5 students used Screen translate application, 16 students used Deepl translator, 2 students used Google translate, and 2 used Yandex translation. The research findings show that students applied 5 variation of translation. There are 151 Adding variation translation, 148 Deleting variation translation, 81 Editing variation translation, 437 narrating variation translation, and 129 Condensing variation translation.

Student Teachers' Difficulties in Designing Lesson Plans during Pre-Service Teaching at 2022/2023 Academic Year

RAMA MUSTIKA. NIM 1830104063. Judul skripsi: "STUDENT TEACHERS' DIFFICULTIES IN DESIGNING LESSON PLANS DURING PRE-SERVICE TEACHING AT 2022/2023 ACADEMIC YEAR". Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi karena belum terungkapnya kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ketika Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) pada tahun akademik 2022/ 2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah 3 orang mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris yang telah mengikuti PPL di Sekolah Menengah Pertama (SMP) pada tahun akademik 2022/2023 yang mengalami kesulitan dalam merancang RPP ketika PPL. Informan tersebut dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan instrumen pendukung nya yaitu pedoman wawancara. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara. Untuk menguji keabsahan data, menggunakan time triangulation. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa PPL dalam merancang RPP ketika PPL. Kesulitan tersebut yaitu: 1) kesulitan menentukan materi pembelajaran, 2) kesulitan menentukan metode pembelajaran, 3) kesulitan membuat langkah-langkah pembelajaran, 4) kesulitan menyesuaikan aktivitas pembelajaran, dan 5) kesulitan menentukan evaluasi pembelajaran.

STUDENTS' OPINIONS ON THE USE OF THE QUIZIZZ APPLICATION IN LEARNING ENGLISH AT SMP NEGERI 2 BATUSANGKAR

RAHMA AL AZYFAH, Reg.No. 1930104049, did a research entitled "STUDENTS` OPINIONS ON THE USE OF THE QUIZIZZ APPLICATION IN LEARNING ENGLISH AT JUNIOR HIGH SCHOOL 2 BATUSANGKAR" English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. The problem investigated in this study is that teachers use quizizz applications in English classes so that there are variations in students' opinions about the use of quizizz applications in English learning. This study aims to identify variations in student opinions on the use of quizizz applications in junior high school (SMP) students in English language learning. This research uses quantitative methods with survey design. The population of this study were 94 students of SMPN 2 Batusangkar. By using proportional random sampling technique so that 75 respondents were selected as research samples. The instrument used in this study was a questionnaire about students' opinions on the use of the quizizz application in learning at SMP Negeri 2 Batusangkar. The questionnaire was validated first using the trial method on 19 samples. The results of the trial were 41 valid items. Furthermore, reliability is carried out with the results of 0.951 which means excellent reliability. The results showed that there were positive student opinions on the use of the quizizz application for the application usage aspect with a percentage of 85.5%, the creative learning aspect with a percentage of 82.0%, improving students' skills in English learning with a percentage of 81.3%, improving student understanding with a percentage of 83.6%, building good character with a percentage of 81.1%, engagement with a percentage of 82.4% and concentration with a percentage of 82.0%. In addition, students' negative opinions on the use of quizizz applications for network connection aspects with a percentage of 35.5% and time limits with a percentage of 49.1%.

Penguatan Supply Chain Paket Eduwisata Terhadap Nilai Ekonomi Lokal Pada Desa Wisata Kubu Gadang

ABSTRAK Rahmi Amelia, NIM 1930402066 (2023), Judul skripsi: “ Penguatan Supply Cain Paket Eduwisata Terhadap Nilai Ekonomi Lokal pada Desa Wisata Kubu Gadang”. Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Biasnis Islam Universitas Isalam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusngkar. Pokok Permasalahan dalam skripsi ini adalah meningkatnya permintaan akan paket eduwisata untuk itu menigkatnya demand perlu diimbangi dengan kesediaan supply sehingga dengan penguatan supply and demand dapat mewujudkan ekosistem pariwisata pada desa wisata yang berkelanjutan . Tujuan penelitian yaitu menentukan nilai ekonomi lokal yang terdapat dari supply chain oleh paket eduwisata Kubu Gadang . Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kulitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan teknik member check. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan dilapangan dapat disimpulkan bahwa ternyata Kubu Gadang sudah memiliki ekosistem supply chain yang baik dimana yang mengisi supplier itu merupakan murni masyarakat lokal Kubu Gadang. Perputaran ekonomi lokal dilakukan dengan pendekatan masyarakat dimana masyarakat menjadi aktor utama dari supply chain di Kubu Gadang , kalau masyarakat sudah menjadi aktor utama otomatis pemain ekonomi di supply chain itu juga masyarakat lokal semua, sehingga ada nilai ekonomi dimana nilai ekonomiya meningkatnya lapangan pekerjaan , distristribusi ekonomi lokalnya berputar dan munculnya UMKM lokal.

STUDENTS’ RESPONSES TOWARD THE BENEFIT OF USING TRANSLATION APPLICATION IN TRANSLATING ENGLISH TEXT INTO INDONESIA

Nelda Ayu Pertiwi, reg. 1930104044, thesis title " STUDENTS’ RESPONSE TOWARD THE BENEFIT OF USING TRANSLATION APPLICATION IN TRANSLATING ENGLISH TEXT INTO INDONESIA ", English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, University Islamic State Mahmud Yunus Batusangkar. The background of this research dealt with the unrevealed response from students regarding the benefits of translation applications in translating English texts into Indonesian used by sixth semester students majoring in English at UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the Translation for Specific Purpose course. This study aims to describe student responses to the benefits of translation applications in translating English texts into Indonesian used by sixth semester students majoring in English at UIN Mahmud Yunus Batusangkar. This research uses a qualitative descriptive approach. The instruments used to collect data were interviews. Supporting instruments in this study were interview guidelines and recording device. The informant collection technique was carried out using a purposive sampling technique, namely by distributing open-ended questionnaires to students who took translation for specific purpose subjects. The informants of this study were all students of the Department of English Tadris class of 2020 who had taken the Translation for Specific Purpose course. The number of informants who filled out the questionnaire was 27 people, and after being analyzed the 27 people met the requirements to become informants in this study. To checking data trustworthines, the researcher used the member check technique to assess the validity of the data obtained. Furthermore, in analyzing the data, the researcher used the theory of Miles and Huberman (2010), namely by reducing data, presenting data, verifying data, and drawing conclusions. The results showed that there were six responses toward the benefits of translation application in translating English texts into Indonesian in the Translation for Specific Purposes course. The results are: (1) help in grammar; (2) assisted in translating difficult words precisely; (3) the level of accuracy of the translation; (4) assisted in pronunciation of the words; (5) help in translate the terms of the sentence; (6) less time to translate.

Students' Perception Toward the Use of Zoom Application in Proposal Seminar Examination ( A Study of English Departement Student at UIN Mahmud Yunus Batusangkar)

TAMARA PUTRI JEFILIA, NIM.1630104068, Judul Skripsi: "STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE USE OF ZOOM APPLICATION IN PROPOSAL SEMINAR EXAMINATION” (A Study of English Department Students at UIN Mahmud Yunus Batusangkar) Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya berbagai macam persepsi mahasiswa setelah mempresentasikan kegiatan seminar proposal secara online oleh mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa berdasarkan pengalaman mereka tentang kegiatan online proposal seminar oleh Jurusan Tadris Bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Metode penelitian yang digunakan adalah descriptive qualitative, dengan menggunakan case study design. Informan penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris yang sudah melaksanakan dan mempresetasikan proposal seminar secara online yang berjumlah delapan orang yang diseleksi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini peneliti berfungsi sebagai instrumen kunci. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan wawancara adalah interview guide. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan time triangulation data dengan membandingkan wawancara pertama dan kedua. Selanjutnya untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman (2011) yaitu dengan cara mereduksi data, menyajikan data, serta memverivikasi data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi mahasiswa setelah melaksanakan dan memperesentasikan pada kegiatan online proposal seminar menimbulkan persepsi: Mengurangi kecemasan, menghemat waktu dan menghemat uang. masalah dalam menggunakan aplikasi Zoom, cuaca dan koneksi yang buruk dan sulit untuk mengontrol situasi di sekitar. Kegiatan seminar proposal online juga lebih disukai oleh mahasiswa dibandingkan dengan seminar proposal offline.

PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) PADAMATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KELAS VII di MTsN 5 TANAH DATAR

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keterbatasan buku paket atau bahan ajar yang digunakan oleh peserta didik. selain itu, kurangnya keaktifan dari peserta didik dan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran biologi khusunya, kebanyakan peserta didik tidak ada yang bertanya atau menanggapi dalam proses pembelajaran, dikarenakan kurangnya rasa percaya diri serta tidak adanya motivasi belajar dari peserta didik. pennelitian ini bertujuan untuk mengahasilkan modul IPA berbasis Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Trasferring (REACT) pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseach And Development) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, Disseminate. Namun pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap Develop. Modul ini divalidasi oleh 3 orang pakar yang terdiri dari 2 orang dosen dan 1 orang guru. Serta modul dipraktisi oleh 1 orang guru dan 21 orang peserta didik kelas VII MTsN 5 Tanah Datar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validasi dan lembar uji praktikalitas. Hasil validasi modul berbasis REACT menperoleh persentase 92%. Sementara itu, hasil uji praktikalitas modul berbasis REACT memperoleh persentase yaitu 83% oleh guru dan 96% oleh peserta didik dengan kriteria sangat praktis.

Student's opinion toward the use of telegram application in online learning : A case of Quantitative Research In ELT class

ABSTRAK ISRA MELDA NOFIA, NIM 1730104032, judul Skripsi: “STUDENTS’ OPINION TOWARD THE USE OF TELEGRAM APPLICATION IN ONLINE LEARNING: A CASE OF QUANTITATIVE RESEARCH IN ELT”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah perpindahan proses pembelajaran dari offline ke online yang diakibatkan oleh covid-19, yang mana kondisi ini menimbulkan banyak dampak, baik itu dampak poositiv ataupun dampak negative. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui bagaimana pendapat mahasiswa dalam mengunakan aplikasi telegram sebagai alat untuk proses pembelajaran online. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sebuah studi kasus. Informan dari penelitian berjumlah 8 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang sudah mengambil mata kuliah Quantitative Research in ELT pada tahun akademik 2020/2021. Informan penelitian ini dipilih dengan mengunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil data sendiri dengan berpedoman kepada pedoman wawancara. Setelah data terkumpul, peneliti menguji keabsahan data yang mengacu pada teori prolonged engagement. Kemudian, data dianalisis dengan cara mereduksi data, menampilkan data, memverifikasi data dan mengambil kesimpulan Miles dan Huberman (2014). Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukan bahwa ada beberapa pendapat mahasiswa tentang penggunaan aplikasi telegram dalam pembelajaran Quantitative secara online, ada dua opini tentang penggunaan aplikasi telegram dalam proses pmebelajaran online di kelas Quantitative. Pertama, kelebihan dalam pengggunaan Telegram adalah; 1) Mudah dalam mengirimkan tugas 2) mudah dalam berkomunkasi via chat atau voice note 3) bisa video call dalam jumlah yang banyak 4) mudah dalam mengirimkan video 5) mudah dalam mengakses informasi 6) notifikasi relegram cepat masuk 7) bisa mengirim file dalam kapasitas besar 8)penyimpanan file yang aman. Dan selanjutnya adalah kelemahan dalam penggunaan aplikasi Telegram saat proses pembelajaran online diantaranya adalah: 1)kesulitan dalam mengirim video karena harus tetap berada di dalam kolom chat 2)Aplikasi telegram memakan banyak tempat 3)sinyal yang tidak mendukung 4) menghabiskan banyak Quota 5)sangat mudah bagi orang lain untuk mendapatkan link kita 6)terkadang aplikasi tidak mengeluarkan notifikassi.

Static Code Analysis of Data-driven Applications Through Common Lingua and the Semantic Web Technologies

"Web applications have become increasingly popular due to their potential for businesses' high revenue gain through global reach. Along with these opportunities, also come challenges in terms of Web application security. The increased rise in the number of data-driven applications has also seen an increased rise in their systematic attacks. Cyber-attacks exploit Web application vulnerabilities. Attack trends show a major increase in Web application vulnerabilities caused by improper implementation of information-flow control methods and they account for more than 50% of all Web application vulnerabilities found in the year 2013. Static code analysis using methods of information-flow control is a widely acknowledged technique to secure Web applications. Whilst this technique has been found to be both very effective and efficient in finding Web application vulnerabilities, specific tools are highly dependent on the programming language. This thesis leverages Semantic Web technologies in order to offer a common language through source code represented using the Resource Description Framework format, whereby reasoning can be applied to securely test Web applications. In this thesis, we present a framework that extracts source code facts from various programming languages at a variable-level of granularity using Abstract Syntax Trees (ASTs) generated using language grammars and the ANTLR parser generator. The methodology for detecting Web application vulnerabilities implements three phases: entry points identification, tracing information-flow and vulnerability detection using the Jena framework inference mechanism and rules describing patterns of source code. The approach discussed in this thesis is found to be effective and practical in finding Web application vulnerabilities with the limitation that it can only detect patterns that are used as training data or very similar patterns. False positives are caused by limitations of the language grammar, but they do not affect the accuracy of the security vulnerability detection method in identifying the correct Web application vulnerability." -- Abstract.

The Utilization of English in the Linguistic Landscape to Increase Taiwanese Students' Interest in Learning English