ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aulia Putri, NIM. 15300600009, Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Pada Siswa Kelas VIII UPT SMPN 3 Pariangan”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019/2020.Permasalahan dalam penelitian ini adalah banyak siswa yang sulit memahami materi biologi, sulitnya siswa dalam mengaitkan suatu materi sebelumnya dengan materi yang baru, sulitnya siswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan guru, siswa kurang aktif dan kreatif dalam pembelajaran, ketika guru bertanya dan meminta jawaban siswa takut mengemukakan pendapat, proses pembelajaran masih menggunakan metode konvesional, belum adanya model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil belajar siswa kelas VIII UPT SMPN 3 Pariangan dengan menerapkan model pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis true experimental dengan rancangan penelitian posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII UPT SMPN 3 Pariangan tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII.1 sebagai adalah kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol.Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 73.19 dengan persentase ketuntasan 77.78% dan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol adalah 67.88 dengan persentase ketuntasan 61.54%. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t dari perhitungan diperoleh thitung= 1.659 sedangkan ttabel= 1.645 pada taraf nyatanya α=0,05. Karena thitung> ttabel sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, dapat disimpulkan bahwa "Hasil belajar siswa kelas VIII UPT SMPN 3 Pariangan dengan menerapkan model pembelajaran Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) lebih baik daripada hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional”.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
K), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi kimia hijau di SMAN 1 Sungayang, dengan persentase ketidaktercapaian KKTP sebesar 56% pada kelas X.E.4 dan X.E.5. Berdasarkan observasi dan wawancara, permasalahan ini disebabkan oleh bahan ajar yang digunakan masih terbatas pada buku cetak konvensional yang bersifat tekstual dan teoritis, tanpa mengintegrasikan konteks lingkungan, teknologi, dan masyarakat. Pendidik belum menyediakan LKPD sebagai bahan ajar pendamping yang dapat memfasilitasi peserta didik belajar secara mandiri dan menghubungkan konsep sains dengan realita kehidupan nyata. Padahal, ketersediaan bahan ajar yang inovatif dan kontekstual sangat penting untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model pembelajaran Science, Environment, Technology, and Society (SETS) pada materi kimia hijau kelas X SMA. Pengembangan LKPD ini dipilih karena model SETS mampu mengintegrasikan empat unsur secara berkesinambungan, yaitu sains (science) sebagai landasan konsep ilmiah, lingkungan (environment) sebagai konteks masalah, teknologi (technology) sebagai inovasi solusi, dan masyarakat (society) sebagai subjek yang merasakan dampak dari interaksi ketiga aspek tersebut. Melalui LKPD berbasis SETS, peserta didik tidak hanya memahami teori kimia hijau secara tekstual, tetapi juga diajak menganalisis isu lingkungan, merancang solusi teknologi ramah lingkungan, serta memahami dampaknya bagi masyarakat secara kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Define, Design, Development, Disseminate) yang dimodifikasi sampai tahap Disseminate terbatas. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli dan angket praktikalitas, dengan teknik analisis data menggunakan skala Likert. Validator terdiri dari ahli materi, ahli konstruk, dan ahli bahasa. Subjek uji coba adalah 26 peserta didik kelas X.E.5 SMAN 1 Sungayang dan satu orang pendidik kimia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis SETS memenuhi kriteria sangat valid, dengan skor validasi ahli materi sebesar 82%, ahli konstruk 91%, dan ahli bahasa 83%. LKPD juga memenuhi kriteria sangat praktis, dengan persentase praktikalitas 96% dari pendidik dan 93% dari peserta didik. Dengan demikian, LKPD berbasis model pembelajaran SETS pada materi kimia hijau ini terbukti valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar pendamping dalam proses pembelajaran kimia di SMA
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Lorensa Okta Putri, NIM. 2230401055 Judul “PENGARUH PERSEPSI SELF SERVICE TECHNOLOGY TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN LAYANAN BANK SYARIAH (Studi Kasus Mahasiswa Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar)” Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh Persepsi tentang self service technology terhadap menggunakan layanan bank syariah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Persepsi tentang self service technology terhadap menggunakan layanan bank syariah Penelitian ini menggunakan metode field research dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Mahmud Yunus Batusangkar angkatan 2023 dan 2024. Populasi penelitian berjumlah 126 mahasiswa, sedangkan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan (error) 5%, sehingga diperoleh sampel minimal sebanyak 96 responden. Hasil dari penelitian ini adalah Persepsi tentang Self Service Technology (SST) berpengaruh positif dan signifikan terhadap penggunaan layanan bank syariah. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yang menunjukkan nilai t hitung sebesar 16,551 lebih besar dari t tabel sebesar 1,985 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga hipotesis diterima. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan koefisien sebesar 0,683 yang berarti setiap peningkatan persepsi terhadap Self Service Technology (SST) akan diikuti oleh peningkatan penggunaan layanan bank syariah. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,745 menunjukkan bahwa variabel SST mampu menjelaskan penggunaan layanan bank syariah sebesar 74,5%, sedangkan 25,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa persepsi terhadap teknologi layanan mandiri memiliki peran penting dalam meningkatkan penggunaan layanan perbankan syariah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nurmei Fajarrita, NIM 2230304035, Judul Skripsi “Analisis Persepsi Pengguna Terhadap Aplikasi E-Pusda Di Perpustakaan Umum Kabupaten Dharmasraya” Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah tingkat pemahaman masyarakat terhadap keberadaan aplikasi e-Pusda, persepsi pengguna terhadap kegunaan dan kemudahan penggunaan aplikasi, sikap pengguna, niat menggunakan secara berkelanjutan, serta kendala yang dihadapi dalam mengakses dan memanfaatkan aplikasi e-Pusda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerimaan pengguna terhadap aplikasi e-Pusda di Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Dharmasraya dengan menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model yang meliputi perceived usefulness, perceived ease of use, attitude toward using, behavioral intention to use, dan actual system use. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pemanfaatan aplikasi e-Pusda sebagai layanan perpustakaan digital yang belum dimanfaatkan secara optimal oleh seluruh lapisan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi terhadap pustakawan sebagai pengelola layanan serta pemustaka sebagai pengguna aplikasi e-Pusda di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Dharmasraya. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pengguna memiliki persepsi positif terhadap aplikasi e-Pusda. Dari aspek perceived usefulness, aplikasi e-Pusda dinilai bermanfaat dalam membantu pemustaka memenuhi kebutuhan informasi secara cepat, fleksibel, dan efisien tanpa harus datang langsung ke perpustakaan. Dari aspek perceived ease of use, aplikasi e-Pusda dianggap cukup mudah digunakan karena memiliki tampilan dan navigasi yang sederhana sehingga dapat dioperasikan secara mandiri setelah penggunaan awal. Persepsi tersebut membentuk sikap positif pengguna terhadap keberadaan aplikasi e-Pusda sebagai layanan perpustakaan digital dan mendorong niat untuk terus menggunakan serta merekomendasikannya. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan literasi digital, ketidakstabilan jaringan internet, serta kurangnya sosialisasi kepada masyarakat.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
KEFVIN MELWANI, NIM 232042011, dengan judul tesis “Pengaruh Self Service Technology, Kualitas Layanan Dan Technology Trust Terhadap Kepuasan Nasabah Pada Nasabah Bank Nagari Syariah Cabang Batusangkar”. Program Pascasarjana Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self service teechnology, kualitas layanan dan technology trust, terhadap kepuasan nasabah pada nasabah Bank Nagari Syariah Cabang Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitin ini berjumlah 3.044 orang dengan sampel 97 orang. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode analisis SEM-PLS menggunakan software SmartPLS 4.1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self service technology tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah, kualitas layanan berpengaruh terhadap kepuasan nasabah dan technology trust tidak berpengaruh terhadap kepuasan nasabah. Secara simultan, self service technology, kualitas layanan dan money attitude berpengaruh terhadap kepuasan nasabah pada nasabah Bank Nagari Syariah Cabang Batusangkar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dega Afriani, NIM 2130105012 Judul Skripsi “Pengaruh STEAM Terhadap Kemampuan Computational Thinking Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika Kelas VII SMPN 3 Pariangan”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tabriyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Pokok permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan computational thinking peserta didik kelas VII di SMPN 3 Pariangan dalam pembelajaran matematika. Hal ini terlihat dari kesulitan peserta didik dalam menyusun algoritma penyelesaian, menganalisis informasi, serta mengenali pola dalam soal non-rutin. Pembelajaran matematika di sekolah masih didominasi metode konvensional, sehingga keterlibatan peserta didik kurang maksimal. Selain itu, kemampuan logika peserta didik juga masih terbatas, yang disebabkan oleh kurangnya latihan berbasis masalah nyata. Ketika diberikan latihan dengan soal yang berbeda dari contoh yang dibahas, mereka mengalami kesulitan dalam menyelesaikannya. Beberapa peserta didik bahkan tidak dapat menyelesaikan latihan secara keseluruhan, sementara yang lain hanya menjawab sebagian tanpa menggunakan langkah-langkah yang tepat. Pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) dianggap sebagai salah satu solusi inovatif untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21, khususnya kemampuan computational thinking yang meliputi dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan computational thinking peserta didik yang menggunakan pendekatan STEAM lebih baik daripada menggunakan pembelajaran konvensional dikelas VII SMPN 3 Pariangan. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah quasi eksperiment dengan rancangan penelitian Randomized Control Grup Only Design. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas VII SMPN 3 Pariangan tahun ajaran 2024/2025. Pengambilan sampel kelas dilakukan dengan teknik simple random sampling, yang terambil sebagai sebagai kelas eksperimen kelas VII 1 dan kelas kontrol yaitu VII 2. Data diperoleh dari hasil pemebrian soal tes kemampuan computataional thinking peserta didik dan dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan computational thinking peserta didik yang menggunakan pendekatan STEAM lebih baik dari pada menggunakan model pembelajaran konvensional hal ini ditandai dengan 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 atau 2,45449 > 2,00855 maka 𝐻0 ditolak, artinya pada taraf signifikan 5% dapat disimpulkan bahwa kemampuan computational thinking peserta didik dengan menggunakan pendekatan STEAM lebih baik dari pada kemampuan computational thinking pembelajaran konvensional dikelas VII SMPN 3 Pariangan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Permasalahan dalam skripsi ini adalah mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar Angkatan 2022 sudah mendapatkan edukasi keuangan dan sudah terakses teknologi tetapi minat menabung di perbankan syariah masih kurang dan tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mengetahui seberapa besar pengaruh edukasi dan financial technology (fintech) terhadap minat menabung di perbankan syariah (Studi Kasus Mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar Angkatan 2022). Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar Angkatan 2022 dan jumlah sampel sebanyak 83 responden dengan teknik random sumpling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara uji parsial (uji t) edukasi berpengaruh signifikan terhadap minat menabung di perbankan syariah. Financial Technology (fintech) tidak berpengaruh signifikan terhadap minat menabung di perbankan syariah. Edukasi dan Financial Technology (fintech) berpengaruh signifikan terhadap minat menabung mahasiswa di perbankan syariah sebesar 85,1% , sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Risfi Windya Sari, NIM. 2130304050 judul skripsi “Evaluasi Penerimaan Aplikasi Pasbar Membaca Menggunakan Model TAM (Technology Acceptance Model) di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Pasaman Barat”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah sejak peluncuran aplikasi Pasbar Membaca sebagai layanan perpustakaan digital di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Pasaman Barat, evaluasi penerimaan aplikasi tersebut belum pernah dilakukan. Selain itu, pemustaka juga mengalami beberapa kendala dalam penggunaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerimaan aplikasi Pasbar Membaca oleh pemustaka dengan menggunakan indikator pada model TAM (Technology Acceptance Model). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 366 orang, dan sampel yang diambil sebanyak 79 orang, yang dihitung menggunakan rumus Slovin dengan presisi 10%. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penyebaran kuesioner kepada responden. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teori TAM (Technology Acceptance Model), yang terdiri dari empat indikator yaitu, persepsi kegunaan, persepsi kemudahan penggunaan, niat pengguna, dan perilaku penggunaan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa pemustaka memiliki persepsi kegunaan terhadap aplikasi dengan persentase sebesar 96,29% dikategorikan sangat baik, persepsi kemudahan penggunaan dengan persentase sebesar 97,13% dikategorikan sangat baik, niat pengguna sebesar 92,5% dikategorikan sangat baik, dan perilaku penggunaan sebesar 88,17% dikategorikan baik. Semua indikator menunjukkan hubungan yang kuat dengan nilai koefisien korelasi berada pada interval 0,600 – 0,799 dengan hasil uji regresi yang diperoleh IU = 1,547 + 0,133PU + 0,397PEU (R2 = 53,3%) dan UB = 1,380 + 0,17PU + 0,348PEU (R2 = 48,9%). Uji t dan uji f menunjukkan bahwa persepsi kegunaan dan persepsi kemudahaan penggunaan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap niat pengguna dan perilaku penggunaan, baik secara masing-masing maupun secara bersamaan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerimaan aplikasi Pasbar Membaca oleh pemustaka mencapai 93,52% dalam kategori sangat baik, dengan persepsi kemudahan penggunaan memberikan pengaruh terbesar yaitu 97,13%. Oleh karena itu, disarankan agar Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Pasaman Barat dapat meningkatkan indikator lainnya terutama terkait relevansi aplikasi dan ketersediaan sumber daya yang pada akhirnya dapat mendukung penerimaan aplikasi Pasbar Membaca secara lebih optimal.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Arsalan Suryana, NIM. 2030402015, Judul Skripsi “Pengaruh E-Commerce dan Financial Technology Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam (UIN) Batusangkar, 2025. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh e-commerce dan financial technology terhadap perilaku konsumtif mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh e-commerce dan financial technology terhadap perilaku konsumtif mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar dan diperoleh sampel yaitu 96 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah nonprobability sampling, khususnya purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner yang sudah divalidasi dengan jumlah responden sebanyak 96 orang yang menggunakan e-commerce dan financial technology. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa e-commerce (X1) memiliki pengaruh secara signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa (Y). Selanjutnya financial technology (X2) memiliki pengaruh secara signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa (Y). Kemudian, e-commerce (X1) dan financial technology (X2) secara bersama sama berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa (Y), berdasarkan hasil uji determinasi atau nilai (R Square) diperoleh 0,702 atau 70,2%. Hal ini menunjukkan bahwa variabel E-Commerce (X1) dan Fintech (X2) mampu menjelaskan sebesar 70,2% terhadap variabel dependen yaitu perilaku konsumtif mahasiswa (Y). Sedangkan sisanya yaitu sebesar 29,8% dijelaskan atau dipengaruhi pada variabel yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Silvi Rahayu Ningsih, NIM. 2130304055 judul skripsi "EVALUASI PENERIMAAN APLIKASI iSUMBAR MAMBACO PADA DINAS KEARSIPAN DAN PERPUSTAKAAN PROVINSI SUMATERA BARAT". Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Persepsi Kebermanfaatan dan Persepsi Kemudahan mempengaruhi penerimaan pengguna pada aplikasi iSumbar Mambaco. Tujuan pembahasan ini untuk Mengevaluasi efektivitas aplikasi iSumbar Mambaco dalam menyediakan kebutuhan informasi pengguna yang lebih luas dan memadai pada Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mengetahui pengaruh antara tiga variabel yang menjadi sebab dan akibat. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah melalui penyebaran kuesioner kepada pengguna yang menggunakan aplikasi iSumbar Mambaco dengan jumlah sampel 90 responden, teknik pengambilan sampel adalah teknik Simpel Random Sampling. Pengolahan data dilakukan secara analisis deskriptif menggunakan bantuan SPSS Versi 25. Berdasarkan hasil pengujian analisis deskriptif menggunakan rumus Grand Mean menunjukkan bahwa Persepsi Kebermanfaatan (PU) dan Persepsi Kemudahan (PEU) memiliki nilai rata-rata 3,24 dengan kategori baik, sedangkan Niat Pengguna (IU) dan Perilaku Pengguna (UB) memiliki nilai rata-rata 3,14 dengan kategori baik. Uji korelasi Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat dan positif antara PU dan IU (0,810) serta PEU dan IU (0,815). Sementara itu, hubungan antara PU dan UB (0,755) serta PEU dan UB (0,795) tergolong kuat dan positif. Hasil regresi linear berganda menunjukkan bahwa PU dan PEU berpengaruh terhadap IU dengan persamaan Y = 2,118 + 0,258X1 + 0,317X2 dan nilai R² sebesar 0,687, yang berarti 68,7% dipengaruhi oleh PU dan PEU, sedangkan 31,3% dipengaruhi oleh faktor lain. Begitu pula dengan PU dan PEU terhadap UB, yang memiliki persamaan Y = 3,334 + 0,095X1 + 0,442X2 dan nilai R² sebesar 0,635, menunjukkan bahwa 63,5% dipengaruhi oleh PU dan PEU, sedangkan 36,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Jadi dapat disimpulkan bahwa Persepsi Kebermanfaatan (PU) dan Persepsi Kemudahan (PEU) memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Niat Pengguna (IU) serta Perilaku Pengguna (UB) dalam penerimaan aplikasi iSumbar Mambaco.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PUTRI ANISA RAHMI, NIM. 2030104049, thesis title: TEACHERS' READINESS IN USING DIGITAL TECHNOLOGY IN TEACHING ENGLISH AT SD ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH. English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. The problem in this study is the readiness of English teachers in using digital technology at the elementary school level has not been revealed. The objective of this study is to identify the types of digital technologies used by teachers during English language teaching in elementary school and to describe English teachers' readiness in using digital technology in English language learning at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. The research method used was Qualitative Research with a Case Study design. The researcher employed purposive sampling technique to select informants. The informants of this research are three English teachers who teach at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. In this research, the researcher function as the key instrument in data collection and it is assisted by a supporting instrument, namely an interview guide. To test the validity of the data, the researcher conducted time triangulation of data by comparing the first and second interviews. Furthermore, for data analysis, the researcher utilized the theory of Miles & Huberman (1994), which involves: data reduction, displaying and presenting data, and verifying data and drawing conclusions. The research findings show that the types of digital technology that are often used by teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh are PowerPoint and Quizizz Application. Furthermore, based on the results of the research that has been conducted, teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh have good emotional readiness in carrying out their teaching duties using digital technology in elementary schools seen from teacher's willingness, adaptability, comfort and confidence. Cognitively, it can be said that teachers have been quite proficient in using and applying the use of digital technology in elementary schools. Meanwhile, teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh show that they are ready to use digital technology in terms of behaviour. Teachers not only understand the importance of technology in education, but also have integrated digital technology into their teaching methods in an effective and adaptive way. So it can be concluded that teachers at SD Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh have the readiness in using digital technology during the English learning process.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ANDRI YANSAH EFENDI, NIM 2030110003, Judul Skripsi “Pengembangan LKPD Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic) pada Materi Kesetimbangan Kimia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Faktor penyebab rendahnya hasil belajar peserta didik salah satunya adalah terbatasnya sumber belajar. Sumber belajar di SMAN 1 Pariangan yaitu menggunaka buku paket pembelajaran dan tidak ada penunjang bahan ajar lainnya yang menarik, kreatif dan inovatif sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar peserta didik terutama pada materi kesetimbangan kimia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic) pada materi kesetimbangan kimia yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Develop dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate), tetapi tahapan pada model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu tahap define, design, dan development. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian berupa lembar validasi, angket praktikalitas dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan untuk teknik analisis validitas dan analisis praktikalitas adalah persentase, sedangkan analisis efektivitas menggunakan kriteria ketuntasan hasil belajar. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) LKPD berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic) pada materi kesetimbangan kimia sudah memenuhi kriteria kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa dan kelayakan kegrafikan dengan hasil validasi sebesar 85%, 2) LKPD berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic) pada materi kesetimbangan kimia sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 86% dan 3) LKPD berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic) pada materi kesetimbangan kimia sudah efektif yang ditunjukkan dengan hasil belajar siswa telah tuntas secara klasikal. Kata Kunci : STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic), 4-D, Kesetimbangan Kimia, Praktikalitas
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Izzaty Tiara Ramadhani, NIM. 2030401060. Judul “BEHAVIORAL INTENTION MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN QRIS SEBAGAI ALAT PEMBAYARAN DIGITAL DENGAN PENDEKATAN UTAUT 2 (STUDI KASUS MAHASISWA PERBANKAN SYARIAH UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR)”. Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2024. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih terdapat mahasiswa prodi perbankan syariah yang belum menggunakan QRIS. Padahal mahasiswa telah menggunakan smartphone yang dapat digunakan untuk bertransaksi secara digital, dan juga QRIS dikeluarkan oleh Bank Indonesia sehingga mahasiswa perbankan syariah seharusnya bisa lebih memahami penggunaan, serta kemudahan dan manfaat yang didapatkan dalam penggunaan QRIS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui behavioral intention mahasiswa dalam menggunakan QRIS sebagai alat pembayaran digital berdasarkan teori UTAUT 2. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan metode pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dengan penyebaran kuesioner melalui google form yang disebarkan ke group WhatsApp maupun chat pribadi kepada responden. Pengambilan sampel sebanyak 82 responden yang menggunakan QRIS dari 119 mahasiswa yang menjadi populasi. Teknik analisis data menggunakan IBM Statistic SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hedonic motivation dan habit berpengaruh terhadap behavioral intention mahasiswa dalam menggunakan QRIS, sedangkan performance expectancy, effort expectancy, social influence, facilitating conditions, dan price value tidak berpengaruh terhadap behavioral intention mahasiswa dalam menggunakan QRIS. Secara simultan, variabel X1, X2, X3, X4, X5, X6, dan X7 berpengaruh terhadap behavioral intenton mahasiswa Perbankan Syariah Angkatan 2020 UIN Mahmud Yunus Batusangkar dalam menggunakan QRIS sebagai alat pembayaran digital.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tania Ananda Putri, NIM 1930401131, Judul Skripsi "Pengaruh Self Service Technology dan Kualitas Layanan terhadap Kepuasan Nasabah Bank Nagari Syariah Cabang Batusangkar" Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun Ajaran 2023. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu masih sangat banyak nasabah yang tidak mengetahui apa yang dimaksud dengan self service technology dan bagaimana cara pengoperasiannya, hal ini membuktikan bahwa kurangnya literasi dan pemahaman nasabah terkait layanan teknologi yang diberikan oleh bank, hal ini dapat menyebabkan kurangnya minat masyarakat menggunakan SST tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh self service technology dan kualitas layanan terhadap kepuasan nasabahBank Nagari Syariah Cabang Batusangkar. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berupa data primer yaitu kuesioner yang disebarkan langsung kepada nasabah Bank Nagari Syariah Cabang Batusangkar. Populasi penelitian ini terdiri dari 970 orang yang menggunakan aplikasi M-Banking dan didapatkan sampel sebanyak 91 orang. Langkah-langkah analisis data menggunakan analisis asumsi klasik, uji hipotesis (uji T dan uji F), uji koefisien determinasi () dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian membuktikan bahwa variabel self service technology dan kualitas layanan secara simultan berpengaruh terhadap kepuasan nasabah. Secara parsial self service technology dan kualitas layanan juga berpengaruh terhadap kepuasan nasabah pada Bank Nagari Syariah Cabang Batusangkar yang menggunakan aplikasi M-Banking. Hasil penelitian ini akan berimplementasi kepada manajemen bank untuk bisa meningkatkan layanan dan kualitas agar bisa menjaga kepuasan nasabah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Andre Pratama, NIM. 1930304002, Judul Skripsi “Evaluasi Penggunaan Sistem Automasi INLISLite Menggunakan Model TAM (TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL) di Perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai Tarab”. Prodi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Fokus penelitian ini adalah Evaluasi Penggunaan INLISlite model TAM di Perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai Tarab. Sub fokus penelitian ini adalah evaluasi penggunaan sistem automasi INLISlite model TAM di perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai tarab, kendala yang dihadapi pustakawan dalam penerapan INLISlite serta upaya dalam menangani kendala yang dihadapi saat menggunakan INLISlite. Tujuan Penelitian ini adalah Untuk mengevaluasi penggunaan sistem automasi INLISLite model TAM di Perpustakaan SMA NegeriI 1 Sungai Tarab, untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi oleh pustakawan dalam menggunakan sistem automasi INLISLite model TAM di Perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai Tarab serta mengetahui apa saja upaya yang dilakukan dalam menangani kendala saat menggunakan INLISlite di perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai tarab. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penjaminan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian ini menemukan bahwa evaluasi penggunaan sistem automasi INLISLite di Perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai Tarab di berbagai kegiatan seperti pengadaan, pengolahan, dan pelayanan dapat membantu dan memudahkan pekerjaan pustakawan dalam menghimpun, mengelola dan melayankan informasi kepada pemustaka menggunakan aplikasi INLISLite. Mengacu pada Technology Acceptance Model (TAM) yang digunakan untuk menilai penggunaan sistem automasi INLISLite di Perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai Tarab, didapatkan bahwa berdasarkan inikator a) kegunaan/kebermanfaatan (perceived usefulness), hasil yang didapatkan yaitu INLISlite yang diterapkan dapat meringankan pekerjaan pengguna, dilihat dari indicator b) kemudahan (perceived ease of use) INLISlite yang diterapkan di perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai tarab mudah digunakan, mudah dipahami oleh pengguna, ditemukan data bahwa penggunaan sistem automasi INLISLite di Perpustakaan SMA Negeri 1 Sungai Tarab berjalan baik (maksimal). Adapunupaya memaksimalkan kendala adalah dengan mengentri secara manual, bekerja sama dengan perpustakaan daerah Batusangkar, dan menambah kapasitas jaringan sehingga dalam melakukan kegiatan entri data dapat berlangsung dan aplikasi INLISLite mudah dibuka serta pekerjaan yang dilakukan dapat berjalan lebih efektif dan efisien.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Syahrina Nurul Ilmi. NIM 1830110018, (2022). Judul Skripsi: “Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Kimia Berbasis STEM (Science Technology, Engineering, dan Mathematic) Pada Termokimia Kelas XI MIPA SMAS YDB Lubuk Alung “. Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2022. Penelitian ini didasarkan pada kurangnya media pembelajaran yang dapat membantu peserta didik dalam kegiatan pembelajaran, sehingga berdampak pada kurangnya minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia. Media pembelajaran e-comic kimia berbasis STEM dirasa perlu dikembangkan guna dijadikan media pembelajaran sebagai pegangan sehingga dapat membantu peserta didik dalam belajar kimia. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan E-Comic Kimia Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematic) pada Materi Termokimia Kelas XI MIPA SMAS YDB Lubuk Alung yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi pada tahapan ini hanya dilakukan dari tahap pertama sampai tahap ketiga, yaitu: 1) Tahap define, dilakukan untuk mendapatkan kondisi awal di lapangan, 2) Tahap design, dilakukan dengan untuk menyiapkan e-comic kimia berbasis STEM pada termokimia, dan 3) Tahap develop, hasil dari e-comic kimia yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validitas dan lembar angket respon. Lembar validitas diisi oleh 3 orang validator, 2 orang dosen dan 1 orang pendidik Kimia. Lembar angket respon diisi oleh peserta didik sebanyak 18 orang di kelas XI MIPA SMAS YDB Lubuk Alung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) e-comic kimia berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematic) pada materi termokimia sudah memenuhi kriteria valid dengan persentase hasil validasi 85,96%, 2) e-comic kimia berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematic) pada materi termokimia sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 91,34%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-comic kimia berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematic) pada materi termokimia yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran bagi pendidik dan peserta didik.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Bunga Refira 1830104008. Judul Skripsi: “ENGLISH TEACHERS’ DIFFICULTIES IN TECHNOLOGY INTEGRATION IN TEACHING ENGLISH”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian adalah adanya kesulitan yang dialami guru bahasa Inggris dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab paling dominan kesulitan yang dialami guru bahasa Inggris dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode descriptive quantitative dengan survey design. Populasi adalah 85 orang guru bahasa Inggris yang tergabung dalam MGMP Tanah Datar. Pada penelitian ini, peneliti mengambil menggunakan teknik uji coba terpakai. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang berisi tentang pernyataan kesulitan guru bahasa Inggris dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris. Peneliti menggunakan keseluruhan sampling, karena responden kurang dari 100 orang, sehingga 85 orang populasi langsung dipilih sebagai sampel. Total angket dalam penelitian ini adalah sebanyak 40 butir. Angket disebarkan melalui google form dan sebagian hardcopy. Angket sebelumnya di validasi terlebih dahulu menggunakan SPSS. Hasil validitas dihitung dengan membanding r-hitung dan r-tabel. Hasil validitas menunjukkan bahwa 40 butir angket dalam penelitian dinyatakan valid dikarenakan masing-masing r-hitung lebih besar daripada r-tabel yaitu sebesar 0,220. Reliabilitas dihitung menggunakan software SPSS 28.0 dengan metode Alpha Cronbach. Hasil reliabilitas yaitu sebesar 0,944 dengan kategori sangat reliabel. Hasil penelitian dari data yang telah dianalisis menunjukan bahwa dari 20 faktor dominant yang menyebabkan kesulitan guru bahasa Inggris dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris hanya satu faktor yang tinggi tingkat setuju atau yang paling dominan menjadi penyebab kesulitan dari guru bahasa Inggris dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris yaitu “Not getting enough training opportunities” dengan persentase 6.10%.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Oktavia Berliana Veronika, NIM. 1830106040, Judul Skripsi “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berorientasi Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Pada Materi Sistem Ekskresi Di Kelas VIII UPT SMP N 1 Koto XI Tarusan”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh bahan ajar yang digunakan oleh guru hanya berupa buku paket yang disediakan sekolah, guru sering menggunakan metode ceramah, minimnya bahan ajar yang digunakan disekolah, dan kurangnya ketertarikan dan minat belajar peserta didik di dalam kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berorientasi Science, Technology, Engineering And Mathematics (STEM) pada Materi Sistem Ekskresi di Kelas VIII UPT SMP N 1 Koto XI Tarusan yang valid dan praktis. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Instrumen yang digunakan adalah angket validitas dan angket kepraktisan. Data validasi dan praktikalitas yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan skala likert 1-4. Hasil validasi dan praktikalitas ditampilkan dalam bentuk persentase. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berorientasi Science, Technology, Engineering And Mathematics (STEM) pada Materi Sistem Ekskresi di Kelas VIII UPT SMP N 1 Koto XI Tarusan dinilai oleh 3 orang validator, diantaranya adalah ahli pembelajaran, ahli bahasa serta ahli materi. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi semua aspek sebuah penelitian pengembangan yang sesuai dengan karakteristik sebuah bahan ajar. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berorientasi Science, Technology, Engineering And Mathematics (STEM) dikategorikan valid dengan persentase 82,71% dan dinilai praktis oleh peserta didik serta guru dengan persentase 84,72% dan 91,17%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berorientasi Science, Technology, Engineering And Mathematics (STEM) dinyatakan valid dan sangat praktis serta sudah layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK HILAN AINI LATIFAH NIM. 1730107010. Judul Skripsi: ”PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON BERORIENTASI STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATICS) TERKONEKSI AYAT ALQUR’AN PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS X MIPA DI SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Penelitian ini bertitik tolak dari pemikiran peserta didik yang menganggap bahwa pembelajaran fisika sulit dan media yang tersedia kurang menarik. Akibatnya peserta didik tidak tertarik dengan pembelajaran. Permasalahan ini terjadi karena pendidik belum memanfaatkan teknologi yang ada dan kurang variatifnya pendidik dalam membuat media. Maka dari itu sangat penting dikembangkan video pembelajaran berbasis powtoon berorientasi STEM agar peserta didik dapat mengaitkan materi fisika dengan kehidupan nyata sebagai media pembelajaran. Tidak hanya itu diantaranya lebih mudah mengetahui, memahami konsep pembelajaran dan bisa menyelesaikan kaitan materi usaha dan energi dengan ayat Alqur’an bagi peserta didik. Hal ini lebih mudah dilakukan dan diterapkan karena menggunakan teknologi yang sangat akrab dengan kehidupan peserta didik seperti penggunaan smartphone dan PC. Tujuan dilakukannya penelitian pengembangan ini adalah agar mengetahui validitas dan praktikalitas video pembelajaran berbasis powtoon berorientasi STEM terkoneksi ayat Alqur’an pada materi usaha dan energi kelas X MIPA di SMA/MA. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model 4D (define, design, develop, disseminate), pengembangan video pembelajaran berbasis powtoon ini yang dipakai hanya tiga tahapan saja yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan video pembelajaran berbasis powtoon berorientasi STEM terkoneksi ayat Alqur’an pada materi usaha dan energi kelas X MIPA di SMA/MA. Video pembelajaran ini sudah dilakukan uji coba terbatas pada peserta didik kelas X MIPA 1 MAN 2 Tanah Datar supaya mengetahui respon terhadap kepraktisan dari penggunaan video pembelajaran yang sedang dikembangkan ini. Dari hasil penelitian pada aspek validasi pengembangan video pembelajaran berbasis powtoon berorientasi STEM terkoneksi ayat Alqur’an yang dilakukan oleh 2 orang validator yang merupakan dosen dan 1 orang validator pendidik dengan persentase sebesar 79,37% dan masuk dalam kriteria valid. Hasil uji praktikalitas peserta didik menunjukkan persentase sebesar 85,28% yang berarti sangat praktis. Untuk nilai praktikalitas pendidik memiliki nilai sebesar 85,29% yang menunjukkan arti bahwa video pembelajaran berbasis STEM terkoneksi ayat Alqur’n ini sangat praktis digunakan oleh pendidik saat pembelajaran. Dengan ini dapat disimpulkan video pembelajaran berbasis powtoon berorientasi STEM terkoneksi ayat Alqur’n telah valid, dan praktis.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Ela Melisa Saputri. NIM 1730106013. Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts dan Mathematic) Dilengkapi Multimedia Pada Materi Sistem Koordinasi Kelas XI MIPA SMA N 1 Rambatan”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pandemi covid-19 dan metode pembelajaran secara online, bahan ajar yang digunakan cendrung monoton, pembelajaran biologi pada materi sistem koordinasi dianggap sebagai materi yang sulit untuk difahami, dan peserta didik belum mandiri dalam belajar. Berdasarkan latar belakang di atas penulis melakukan suatu penelitian untuk mencari penyelesaian masalah tersebut, yaitu dengan melakukan pengembangan E-Modul berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts dan Mathematic) dilengkapi multimedia pada materi sistem koordinasi kelas XI MIPA SMA N 1 Rambatan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini penulisan dilakukan sampai tahap pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas dan lembar uji praktikalitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan produk berupa E-Modul berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts dan Mathematic) dilengkapi multimedia pada meteri sistem koordinasi. Hasil validasi E-modul diperoleh nilai rata-rata 83,85% dikategorikan sangat valid dari aspek syarat didaktik, syarat kontruksi, syarat teknis, dan syarat kebahasaan. Hasil praktikalitas E-modul oleh guru biologi kelas XI MIPA SMA N 1 Rambatan diperoleh nilai rata-rata 88,23% dengan kategori sangat praktis. Hasil praktikalitas E-modul oleh peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rambatan diperoleh nilai rata-rata 80,28% dengan kategori praktis.
