Hasil pencarian

English Teacher’s Strategies in Teaching Students with Disability at Raudhatul Jannah Payakumbuh

Marliza Ariani. NIM 16 301 04 035. Judul skripsi: “ENGLISH TEACHER’S STRATEGIES IN TEACHING STUDENTS WITH DISABILITY AT RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum tergambarnya strategi guru dalam mengajarkan anak disabilitas di Raudhatul Jannah Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam mengajarkan siswa disabilitas di kelas yang sama dengan siswa reguler. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan cross sectional design. Data dalam penelitian ini adalah strategi dalam mengajarkan bahasa Inggris untuk siswa disabilitas. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil observasi, wawancara dan dokumen sekolah yang berkaitan dengan anak disabilitas. Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Informant dalam penelitian ini adalah guru yang mengajarkan bahasa Inggris untuk anak disabilitas di kelas VIII.5, di pilih menggunakan purposive sampling. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa teori untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam mengajarkan anak disabilitas. Teori dari Dornyei in El-Koumy (2016) digunakan sebagai teori utama, sedangkan teori dari Miller (2013) digunakan sebagai teori pendukung. Untuk menguji keabsahan data dalam penelitian ini, peneliti mengelaborasikan hasil observasi dan dokumen dengan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam mengajarkan siswa yang dikategorikan disabilitas. Dari hasil wawancara terdapat beberapa strategi; menyampaikan materi yang pokok-pokok saja (Focused on subject matter from the lesson), memberikan kosa kata penting (The basic vocabulary strategy), memberikan media khusus untuk berkomunikasi kepada siswa (Effective communication), memberikan jam tambahan ke siswa (Additional time strategy), memberikan kesempatan untuk siswa belajar sendiri terlebih dahulu (Decision-making model strategy).

Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian pada Bendang Minimarket Lima Kaum Batusangkar

Atika Hariani, NIM 1630403013, judul skripsi “Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian pada Bendang Minimarket Lima Kaum Batusangkar”. Jurusan Ekonomi Syariah / Manajemen Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan dan harga terhadap keputusan pembelian pada Bendang Minimarket Lima Kaum Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode kuantitatif deskriptif. Populasi seluruh konsumen Bendang Minimarket Lima Kaum Batusangkar dengan jumlah yang tidak diketahui (infinitif). Sampel dengan menggunakan rumus cochran dengan teknik simple random sampling adalah sebanyak 97 responden. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner, diolah dengan SPSS 22. Hasil penelitian yang menunjukkan, bahwa variabel kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Variabel harga tidak memiliki pengaruh terhadap keputusan pembelian. Selanjutnya hasil penelitian juga menunjukkan secara bersama-sama memiliki pengaruh positif antara kualitas pelayanan dan harga terhadap keputusan pembelian pada Bendang Minimarket Lima Kaum Batusangkar dengan kontribusi sebesar 70,9%. Sedangkan 29,1% merupakan faktor lain mempengaruhi keputusan pembelian yang tidak penulis teliti.

Manajemen Ekstrakurikuler Kesenian di MAN 1 Kota Padang Panjang

Fiki Sariani, NIM. 2130103030, Judul Skripsi: “Manajemen Ekstrakurikuler Kesenian di MAN 1 Kota Padang Panjang”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh Manajemen Ekstrakurikuler Kesenian di MAN 1 Kota Padang Panjang. Beberapa masalah utama yang didefenisikan meliputi: kegiatan ekstrakurikuler berperan penting dalam mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh. Manajemen yang efektif, khususnya pada aspek perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan diperlukan agar kegiatan berjalan optimal dan prestasi merata di semua bidang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen ekstrakurikuler yang dilakukan di MAN 1 Kota Padang Panjang, dengan fokus pada tiga aspek utama yaitu, perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan bagian penting dari pendidikan untuk mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh, baik dari segi minat, bakat, keterampilan sosial, hingga pembentukan karakter. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendektakan fenomenologi dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang permasalahan atau topik yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk informan peneliti yaitu: kepala sekolah, wakil kesiswaaan, guru pembina kesenian dan siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa perencanaan dilakukan secara sistematis melalui identifikasi minat dan bakat siswa, analisis kebutuhan sarana dan prasarana, serta penyusunan program kerja. Pengorganisasian dibentuk berdasarkan struktur yang telah dirancang di awal serta pemilihan pembina ekstrakurikuler berdasarkan kemampuan dan keahlian yang dimilikinya. Pelaksanaan berjalan sesuai rencana dengan dukungan fasilitas, motivasi, dan pengawasan dari kepala sekolah. Manajemen yang terarah ini berpartisipasi strategis dalam mengembangkan potensi dan prestasi siswa di bidang akademik maupun non akademik. Kata kunci :Manajemen Ekstrakurikuler, Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, Prestasi siswa

Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Peningkatan Komunikasi Interpersonal Siswa SMAN 1 Salimpaung

Arlisa Marianis, NIM, 2130108113, judul skripsi: Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Peningkatan Komunikasi Interpersonal Siswa SMAN 1 Salimpaung. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas X.E.6 SMAN 1 Salimpaung yang peneliti peroleh dari hasil wawancara dengan guru BK dan guru mata pelajaran, disini teknik yang digunakan yaitu teknik role playing. Tujuannya adalah untuk Mengetahui Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Role Palying terhadap Peningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa SMAN 1 Salimpaung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui skala. Teknik pemgambilan sampel yang digunakan yaitu random sampling, random sampling adalah teknik pengambilan anggota sampel dari populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi tersebut. Populasi dalam dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.E.6 SMAN 1 Salimpaung dengan sampel 10 orang siswa yang mengikuti konseling kelompok dari populasi kelas X.E.6 yang terdiri dari 32 orang siswa. Dari hasil pengolahan disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor komunikasi interpersonal siswa sebelum dan sesudah pemberian layanan konseling kelompok teknik role playing. Dengan demikian pemberian layanan konseling kelompok teknik role playing bagi siswa kelas X.E.6 SMAN 1 Salimpaung berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal siswa.

Pengaruh Penggunaan Media Jenga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT SDN 16 Baringin

WIDIA ARIANI, NIM 2130111137 (2025). Judul skripsi: “Pengaruh Penggunaan Media Jenga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT SDN 16 Baringin”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnta hasil belajar siswa kelas III UPT SDN 16 Baringin pada pembelajaran matematika. Hal ini dikarenakan kurangnya perhatian siswa pada saat pembelajaran karena banyak yang bosan dengan penggunaan media yang itu-itu saja, sehingga siswa menjadi tidak fokus dengan pembelajaran saat itu. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan media dalam pembelajaran yaitu media yang bisa digunakan adalah media jenga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui “Pengaruh Penggunaan Media Jenga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT SDN 16 Baringin”. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini Pre-eksperimental Design tipe One Group Pre-test Posttest design. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas Siswa Kelas III UPT SDN 16 Baringin yang berjumlah 34 orang dengan jumlah sampel seluruh siswa kelas V. Instrument penelitian ini adalah tes hasil belajar matematika siswa menggunakan soal. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa di analisis dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test menggunakan SPSS versi 21. Pengelolahan data dilakukan denggan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan media jenga terdapat pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Matematika. Selain untuk meningkatkan hasil belajar siswa, media jenga ini juga dapat meningkatkan konsentrasi siswa sehingga siswa akan lebih paham pada meteri yang disampaikan. Dengan hal tersebut, penggunaan media jenga dapat mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil rata-rata nilai pretest 58,09 dan rata-rata nilai postest 71,65. Berdasarkan perhitungan ujı Wilcoxon Signed Rank Test juga di dapatkan nilai sig. 0,001 0,05. Terlihat bahwa nilai sig. 0,05 maka di dapatkan hasıl bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media jenga terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas III UPT SDN 16 Baringin.

Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa SMPN 2 Sungayang

Masalah pokok dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya prilaku kurang percaya diri siswa SMPN 2 Sungayang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah layanan bimbingan kelompok teknik role playing memiliki pengaruh yang signifikan dalam mengurangi prilaku ketidak percayaan diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan mengunakan metode ekperimen dengan jenis Pre-ekperimen design dengan tipe one group pretest dan post-test design. Populasi Penelitian adalah sebanyak 24 siswa dengan sampel sebanyak 10 siswa. Kelompok ekperimen ditentukan melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data mengunakan Skala Likert. Analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa Bimbingan Kelompok teknik role playing berpengaruh signifikan dalam mengurangi kurang percaya diri siswa. Dengan nilai rata-rata pretest 51,1 pada kategoti rendah dan nilai rata-rata posttest 115,1 berada pada kategori tinggi. Bimbingan kelompok teknik role playing berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMPN 2 Sungayang. Hal ini dibuktikan hasil dengan nilai lebih besar dari t_hitung lebih besar dari t_tabel (16,4 ≥ 1,83) pada taraf signifikan 5% dalam artian bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing memiliki pengaruh untuk meningkatkan kepercayaan diri di SMPN 2 Sungayang.

Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 1 Pariangan pada Materi Jaringan Tumbuhan

Novia Ariani, NIM 1930106035, Judul Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Terhadap Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 1 Pariangan Pada Materi Jaringan Tumbuhan”. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar dan kurangnya antusias peserta didik dalam proses pembelajaran biologi karena pembelajaran yang diterapkan masih menggunakan model pembelajaran konvensional (Teacher Center). Batasan masalah dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar dan hasil belajar kognitif peserta didik dengan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) kelas XI SMAN 1 Pariangan pada materi jaringan tumbuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model CLIS di kelas XI SMAN 1 Pariangan terhadap aktivitas belajar dan hasil belajar pada materi jaringan tumbuhan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental dengan desain posttest-only control design. Teknik penentuan sampel menggunakan simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal, dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Lembar observasi aktivitas belajar diisi oleh observer dengan menggunakan pengukuran skala likers, sedangkan lembar soal test berjumlah 25 butir soal dalam bentuk objektif. Data hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas belajar peserta didik meningkat setelah digunakannya model pembelajaran CLIS dengan persentase 84% kategori sangat aktif. Hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan setelah digunakannya model CLIS dengan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen 79,61 lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar kelas kontrol yaitu 68,93. Berdasarkan hasil uj-t ditemukan nilai Sig. (2-tailed) 0,0010,05 dengan taraf nyata α = 0,05 berkesimpulan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, maka penerapan model pembelajaran CLIS berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.

Resistensi Terhadap Sanksi Adat Pernikahan Di Nagari Balimbing Dalam Perspektif Hukum Islam

DINA MARIANI, NIM. 2030201021 (2024), Judul Skripsi “Resistensi Sanksi Adat Pernikahan Di Nagari Balimbing Dalam Perspektif Hukum Islam” Program Studi Ahwal Al-Syakhshiyyah, Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mamhmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah penolakan yang dilakukan oleh masyarakat terhadap aturan sanksi adat pernikahan yang ditetapkan oleh niniak mamak. Aturan adatnya yaitu pertama, kemenakan yang akan manikah harus menyelenggarakan secara adat dan kedua mempelainya berasal dari dalam Nagari Balimbing. Kedua, Jika salah satu calon mempelai berasal dari luar Nagari Balimbing maka harus membayar kewajiban yang disebut uang lompek banda terlebih dahulu. Ketiga, jika kemenakan menikah diluar Nagari Balimbing walaupun sama-sama orang Balimbing maka dituntut untuk maisi adat berupa membayar kewajiban adat dengan sejumlah uang kepada niniak mamak. Ini merupakan permasalahan yang harus dijawab. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana alasan masyarakat menolak sanksi adat pernikahan di Nagari Balimbing, pandangan para pemuka masyarakat mengenai penolakan sanksi ada pernikahan, dan pandangan hukum Islam terhadap resistensi sanksi adat pernikahan Di Nagari Balimbing. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan yaitu memahami dan meggambarkan secara rinci bentuk serta karakteristik yang terkait dengan resistensi sanksi adat pernikahan Di Nagari Balimbing dalam perspektif hukum Islam , dengan cara melihat fenomena yang terjadi di lapangan. Penulis menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Penulis memperoleh data melalui observasi dan wawancara. Penulis menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif yaitu dengan menelaah data yang diperoleh, Mengklasifikasikan data dan menarik kesimpulan. Hasil Penelitian yang Penulis peroleh yaitu pertama penolakan yang dilakukan masyarakat terdahap aturan sanksi adat dikarenakan mereka merasa keberatan karena memberatkan dan menyulitkan masyarakat dalam penyelenggaran pernikahan dan tidak sesuai dengan kondisi masyarakat saat ini. Kedua, aturan adat ini dibuat tujuannya menurut niniak mamak adalah supaya adat tidak punah dan hilang serta menjalin tali silaturrahmi sehingga membuat sosial masyarakat tinggi. Ketiga, bila dilihat dari segi hukum islam penolakan masyarakat tersebut tidak sesuai dengan ketentuan ‘urf karena tradisi ini tidak termasuk kedalam bagian ‘urf shahih.

Pengaruh Komitmen, Sumber Daya Manusia, Dan Laporan Keuangan Terhadap Penyusunan Anggaran Pendapatan dan Belanja Nagari (APBNag) (Studi Kasus Pada Nagari Tabek, Nagari Cubadak, dan Nagari Situmbuk)

Widia Ariani, NIM 2030403104, Judul Skripsi: “ Pengaruh Komitmen, Sumber Daya Manusia, dan Laporan Keuangan Terhadap Penyusunan Anggaran Pendapatan dan Belanja Nagari (APBNag) (Studi Kasus Pada Nagari Tabek, Nagari Cubadak, dan Nagari Situmbuk)”. Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Program Studi Akuntansi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Permasalahan dalam penelitian ini adalah menguji dan membuktikan secara empiris jika pengaruh komitmen, sumber daya manusia, dan laporan keuangan secara parsial dan simultan berpengaruh terhadap penyusunan anggaran pendapatan dan belanja nagari (APBNag) di Nagari Kabupaten Tanah Datar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh komitmen, sumber daya manusia, dan laporan keuangan terhadap penyusunan APBNag pada Nagari Tabek, Nagari Cubadak, dan Nagari Situmbuk Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada tiga Kantor Wali Nagari di Kabupaten Tanah Datar. Jumlah sampel yang diambil yaitunya sebanyak 30 pegawai dengan menggunakan pendekatan non probability sampling yang teknik pengambilan sampelnya menggunakan sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen penelitian berupa kuesioner. Selain itu juga memanfaatkan teknik pengumpulan data berupa survei awal dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji statistik deskriptif, uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, dan metode regresi linear berganda, uji t (parsial), Uji F (simultan), dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komitmen berpengaruh secara parsial terhadap penyusunan APBNag di tiga Nagari Kabupaten Tanah Datar dengan tingkat signifikansi 0,038 ≤ 0,05. Lalu sumber daya manusia berpengaruh secara parsial terhadap penyusunan APBNag di tiga Nagari Kabupaten Tanah Datar dengan tingkat signifikansi 0,047 ≤ 0,05. Kemudian laporan keuangan juga berpengaruh secara parsial terhadap penyusunan APBNag di tiga Nagari Kabupaten Tanah Datar dengan tingkat signifikansi 0,002 ≤ 0,05. Secara bersama- sama komitmen, sumber daya manusia, dan laporan keuangan berpengaruh parsial terhadap penyusunan APBNag di tiga Nagari Kabupaten Tanah Datar dengan tingkat signifikansi 0,000 ≤ 0,05.

Analisis Perencanaan Audit Laporan Keuangan pada Kantor Akuntan Publik (KAP) Griselda,Wisnu dan Arum

APRISA ANGRARIANI. NIM 2030403007. Judul Skripsi: “Analisis Perencanaan Audit Laporan Keuangan Pada Kantor Akuntan Publik (KAP) Griselda, Wisnu dan Arum”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pemberian data yang belum lengkap dari klien sehingga menganggu aktivitas auditor dalam menjalankan perencanaan auditnya dan KAP dalam perencanaan audit dalam mendokumetasikan masih menggunakan Microsoft excel sedangkan seluruh KAP disarankan sudah menggunakan aplikasi pendokumentasian yang disediakan. Tujuan dari penelitian adalah untuk menganalisis perencanaan audit laporan keuangan dengan Standar profesi Akuntan Publik (SPAP) dengan melakukan analisis pada alah satu klien KAP yaitu PT XYZ Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian Field Research (Lapangan) dengan Metode penelitian yaitu menggunakan metode kualitatif yang mana bertujuan untuk memberikan gambaran dan menjelaskan serta menjawab tentang perencanaan audit laporan keuangan pada KAP Griselda, Wisnu dan Arum. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan dalam pengolahan data adalah menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahwa perencanan audit laporan telah sesuai dengan Standar Profesi Akuntan Publik (SPAP). Kata Kunci:Audit, Perencanaan Audit, Kantor Akuntan Publik

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTsN 12 Tanah Datar

Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hasil belajar siswa masih belum maksimal sesuai dengan yang diharapkan oleh guru Fiqih MTsN 12 Tanah Datar. Selama proses pembelajaran, siswa belum berani mengemukakan pendapat. Saat kegiatan tanya jawab, siswa banyak yang belum mampu menjawab pertanyaan guru terkait materi yang sudah dijelaskan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Fiqih dengan Model Pembelajaran Discovery Learning. Tujuan Pembahasan ini untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTsN 12 Tanah Datar. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain Posttest Control-Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN 12 Tanah Datar tahun pelajaran 2024/2025. Sampel penelitian adalah Siswa kelas IX B sebagai kelas eksperimen dan kelas IX C sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal essay. Hasil analisis data dan pembahasan, peneliti menyimpulkan dari penelitian mengenai pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTsN 12 Tanah Datar dan hasil belajar pada ranah kognitifnya, yaitu hasil perhitungan uji t didapat nilai Thitung = 6,54 > Ttabel = 2,00, pada taraf α= 0,05, maka terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTsN 12 Tanah Datar.

Hubungan Efikasi Diri dengan Perilaku Menyontek Siswa di SMP Negeri 1 Kec. Kapur IX

ABSTRAK Aura Ariani, NIM. 1930108010, dengan judul Skripsi : “HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK SISWA DI SMP NEGERI 1 KEC. KAPUR IX”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah tingginya perilaku menyontek siswa SMP 1 Kec. Kapur IX. Salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku menyontek adalah rendahnya efikasi diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan efikasi diri dengan perilaku menyotek siswa di SMP 1 Kec. Kapur IX. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan metode kuantitatif jenis korelasional, populasi penelitian sebanyak 286. Pengambilan sampel dengan menggunakan simple random sampling, dengan sampel 87 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran skala efikasi diri dan perilaku menyontek. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian diketahui bahwa terdapat korelasi negatif antara efikasi diri dengan perilaku menyontek. Artinya semakin tinggi efikasi diri maka semakin rendah perilaku menyontek siswa, sebaliknya semakin rendah efikasi diri maka semakin tinggi perilaku menyontek siswa. Kata Kunci : Efikasi Diri, Perilaku Menyontek

PENGARUH kUALITAS PELAYANAN, KEPERCAYAAN DAN FASILITAS TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN JASA PENGINAPAN NITA UTAMA HOTEL UJUNG GADING

Isda Hariani, NIM 1930404048. Judul SKRIPSI “Pengaruh Kualitas Pelayanan, Kepercayaan dan Fasilitas Terhadap Kepuasan Pelanggan Jasa Penginapan Nita Utama Hotel Ujung Gading”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan, kepercayaan dan fasilitas terhdap kepuasan pelanggan Nita Utama Hotel Ujung Gading. Jenis Penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kuantitatif, metode pengumpulan data yang penulis gunakan adalah menggunakan kuesioner. Teknis analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji asumsi klasik, uji autokorelasi, uji heteroskedastisitas, uji multikolinearitas dan uji hipotesis, uji hipotesis parsial (uji t), uji koefisien determinasi (r), uji secara simultan (uji f). Berdasarkan hasil penelitian variabel kualitas pelayanan tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan. Artinya walaupun kualitas pelayanan dihotel tersebut kurang bagus tetapi masih banyak orang yang menginap disana. Variabel kepercayaan tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan. Artinya walaupun kepercayaan dihotel tersebut kurang bagus tetapi masih banyak orang yang menginap disana. Variabel fasilitas tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan. Artinya walaupun fasilitas dihotel tersebut kurang bagus tetapi masih banyak orang yang menginap disana. Secara bersama-sama kualitas pelayanan, kepercayaan dan fasilitas tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan.

Pengembangan Multimedia Interaktif E-Book Pada Pembelajaran Tematik Kelas III Semester II di Sekolah Dasar Negeri

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya minat baca siswa kelas III di SDN 15 Rambatan yang disebabkan karena ketidak tertarikan siswa terhadap media baca dan juga media pembelajaran yang disediakan oleh guru, hal ini juga disebabkan karena minimnya penggunaan media serta bahan ajar yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh suatu produk berupa multimedia interaktif E-book pada materi tema V tentang cuaca sub tema II tentang perubahan cuaca untuk siswa kelas III sekolah dasar negeri yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang dilakukan adalah (Research and Development) atau penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Tahapan pelaksanaan yang peneliti lakukan ada empat tahap, yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), development (pengembangan) dan Disseminate (penyebarluasan). Subjek penelitian peneliti adalah siswa Kelas III di SDN 15 Rambatan. Untuk instrument pada penelitian ini adalah lembar validasi E-book dan angket respon siswa dan guru setelah menggunakan E-book ini. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis validitas dan praktikalitas. Berdasarkan hasil validasi oleh validator multimedia interaktif E-book yang dirancang sudah sangat valid dengan presentase 97,47%. E-book juga sudah dinilai oleh guru dengan presentase 84,6% kategori sangat praktis dan hasil penilaian siswa dengan presentase 93,53% kategori sangat praktis saat digunakan. Dengan demikian kualitas produk hasil pengembangan sudah dapat dikatakan valid dan praktis setelah melakukan uji validitas dan uji praktikalitas.

Penerapan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Pada Siswa kelas X IPA SMA N 4 Solok

ABSTRAK Widya Mariani, NIM 1830106065, (2022), Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Dipadukan Dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Pada Siswa Kelas X IPA SMA N 4 Solok”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar yang rendah karena pembelajaran belum menumbuhkan ketrampilan proses sains. proses pembelajaran Biologi cenderung monoton dengan menggunakan pendekatan pembelajaran teaching center learning, Pembelajaran Biologi selama ini membosankan, karena ada beberapa siswa mengantuk, berbicara dengan temannya, dan sebagian ada yang bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kognitif peserta didik dengan penerapan pendekatan jelajah alam sekitar pada siswa kelas X IPA SMAN 4 Solok. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental dengan desain posttest-only control design. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji, dimana 0,62>0,05. Maka H0 diterima dan H1 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Biologi peserta didik menggunakan pendekatan jelajah alam sekitar lebih baik dari hasil belajar Biologi peserta didik menggunakan model pembelajaran konvensional.

Penerapan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Story-telling dalam Meningkatkan Empati Peserta Didik Di TKN 2 Sijunjung

Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah belum terlaksananya Bimbingan Kelompok dengan Teknik Story-Telling dalam peningkatan empati peserta didik. Tujuan pembahasan ini untuk melihat Penerapan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Story-Telling untuk meningkatkan empati peserta didik di TKN 2 Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Single Subject Research. Populasi dalam penelitian merupakan siswa kelompok B1 TK Negeri 2 Sijunjung yang memiliki tingkat perilaku empati sangat rendah, rendah, sedang dan tinggi. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang memperhitungkan pertimbangan tertentu dengan sampel tiga orang siswa. Data yang diteliti diukur menggunakan alat penelitian. Hasil pengukuran ini digunakan untuk mengumpulkan data untuk studi primer. Banyaknya alat yang digunakan tergantung dari banyaknya variabel yang diteliti. Dari penelitian yang peneliti lakukan diperoleh hasil deskripsi kemampuan empati peserta didik bahwa bimbingan kelompok dengan teknik story-telling dapat diterapkan untuk meningkatkan empati peserta didik di TK Negeri 2 Sijunjung setelah dilaksanakan intervensi. Peningkatan empati ini dapat dilihat dari skor rata-rata sampel baseline yaitu 43,5 % yang berada pada kategori rendah dengan rata-rata skor ketiga sampel pada fase intervesi yaitu 66,13% nilai ini mengalami peningkatan dan tergolong kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menyatakan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik story-telling dapat diterapkan untuk meningkatkan empati peserta didik.

PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN CANVA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 1 SAWAHLUNTO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengemasan materi Fiqih yang kurang menarik dikarenakan jarangnya guru melakukan kegiatan pengembangan terhadap bahan ajar sehingga berimbas kepada minat dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Sedangkan mata pelajaran fiqih memuat materi hukum-hukum dan praktek. Jadi dituntut pengemasan materi yang bervariasi dan perlu dikembangkan guna meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran. Dengan demikian maka diperlukan pengembangan terhadap bahan ajar dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran. Apalagi pada masa pandemi covid-19 sanngat diperlukan bahan ajar yang menarik agar proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Penelitian ini bertujuan mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu e-modul menggunakan canva pada mata pelajaran fiqih. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun, pada penelitian ini hanya sampai pada tahap develop. Hasil rata-rata persentase validasi e-modul dengan menggunakan canva adalah 93,3% dengan kategori sangat valid. Hal tersebut menunjukkan bahwa e-modul tersebut sangat valid berdasarkan kepada seluruh aspek yang dinilai oleh validator. Sedangkan persentase penilaian siswa kelas VIII MTsN 1 Sawahlunto terhadap e-modul dengan menggunakan canva adalah 85,2% dengan kategori sangat praktis. Dengan kata lain, e-modul menggunakan canva yang dikembangkan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Fiqih.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Probing Prompting pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas VIII UPT SMPN 3 Batusangkar

Monika Ariani, NIM. 1730106027, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBING PROMPTING PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII UPT SMPN 3 BATUSANGKAR”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketersediaan bahan ajar seperti buku paket dan LKPD masih terbatas, LKPD yang pernah dibuat oleh guru belum sesuai dengan pengertian LKPD sesungguhnya, LKPD yang ada tidak memiliki materi, ringkasan, dan petunjuk-petunjuk pelaksanaan tugas, hanya berisi kumpulan soal yang kemudian dijadikan sebagai PR. Kegiatan pembelajaran tidak terlalu mempunyai media yang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan Lembar kerja peserta didik berbasis probing prompting yang valid dan praktis pada pembelajaran IPA kelas VIII UPT SMPN 3 Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan (Reseach And Development). Model penelitian pengembangan yang dilakukan mengacu pada model pengembangan 4-D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar wawancara, lembar uji validasi dan lembar uji praktikalitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Subjek penelitian yaitu 1 orang guru mata pelajaran IPA dan 27 orang peserta didik kelas VIII.4. Sedangkan objek dari penelitian ini adalah lembar kerja peserta didik berbasis probing prompting pada materi sistem ekskresi pada manusia. Lembar kerja peserta didik berbasis probing prompting dinilai oleh 3 validator, diantaranya ahli pembelajaran, ahli bahasa, serta ahli materi. Lembar kerja peserta didik berbasis probing prompting dikategorikan valid dengan persentase 79,01% dan dinilai sangat praktis oleh peserta didik serta guru dengan persentase 86,60 % dan 86,67%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis probing prompting dinyatakan valid dan sangat praktis serta layak untuk digunakan dalam pembelajaran.

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MINDWEB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP N 3 KEC. AKABILURU

Dia Ariani, NIM. 13 105 019, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD dengan Mindweb Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 3 Kec. Akabiluru”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu dari kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa dalam belajar matematika yang ditetapkan dalam NCTM. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa adalah kemampuan siswa untuk menangkap, membedakan, serta mengemukakan suatu materi dengan kemampuannya sendiri dengan menggunakan symbol yang tepat dan konsisten. Akan tetapi, pada kenyataannya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di SMPN 3 Kec. Akabiluru masih rendah, dimana siswa tidak mampu kembali menyatakan kembali konsep yang telah diajarkan oleh guru sehingga siswa tidak mampu menjawab soal yang diberikan. Salah satu solusi yang ditawarkan dalam mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan pembelajaran Kooperatif tipe STAD dengan Mindweb. Proses pemebelajaran tipe STAD ini merupakan pembelajaran secara berkelompok dimana siswa belajar secar bersama teman untuk memahami konsep, sedangkan pada akhir pemebelajaran siswa membuiat diagram Mindweb untuk menunjukan sejauh mana kemampuan pemahaman konsep matematis siswa .Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman konsep matematis siswa lebih tinggi setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan Mindweb. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimental design., dengan rancangan penelitian One Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP N 3 Kec. Akabiluru tahun ajaran 2017/2018. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII1 sebagai kelas sampel. Materi dalam penelitian ini adalah bangun ruang sisi datar. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII1 SMP N 3 Kec. Akabiluru setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan Mindweb meningkat dengan kategori N-gain sedang. Berdasarkan uji hipotesis dengan thitung lebih tinggi dari ttabel 4,239 > 1,717. maka Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa hasil postest kemampuan pemahaman konsep matematis lebih tinggi daripada hasil pretest kemampuan pemahaman konsep matematis.

Dampak pariwisata terhadap status dan peranan wanita dalam industri kerajinan mas dan perak di desa Celuk Kecamatan Sukawati Gianyar-Bali