Abstrak
WIDIA ARIANI, NIM 2130111137 (2025). Judul skripsi: “Pengaruh Penggunaan Media Jenga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT SDN 16 Baringin”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnta hasil belajar siswa kelas III UPT SDN 16 Baringin pada pembelajaran matematika. Hal ini dikarenakan kurangnya perhatian siswa pada saat pembelajaran karena banyak yang bosan dengan penggunaan media yang itu-itu saja, sehingga siswa menjadi tidak fokus dengan pembelajaran saat itu. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan media dalam pembelajaran yaitu media yang bisa digunakan adalah media jenga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui “Pengaruh Penggunaan Media Jenga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT SDN 16 Baringin”. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini Pre-eksperimental Design tipe One Group Pre-test Posttest design. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas Siswa Kelas III UPT SDN 16 Baringin yang berjumlah 34 orang dengan jumlah sampel seluruh siswa kelas V. Instrument penelitian ini adalah tes hasil belajar matematika siswa menggunakan soal. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa di analisis dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test menggunakan SPSS versi 21. Pengelolahan data dilakukan denggan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan media jenga terdapat pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Matematika. Selain untuk meningkatkan hasil belajar siswa, media jenga ini juga dapat meningkatkan konsentrasi siswa sehingga siswa akan lebih paham pada meteri yang disampaikan. Dengan hal tersebut, penggunaan media jenga dapat mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil rata-rata nilai pretest 58,09 dan rata-rata nilai postest 71,65. Berdasarkan perhitungan ujı Wilcoxon Signed Rank Test juga di dapatkan nilai sig. 0,001 0,05. Terlihat bahwa nilai sig. 0,05 maka di dapatkan hasıl bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media jenga terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas III UPT SDN 16 Baringin.