2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
نورحسنى، رقم التسجيل: 2230102027. عنوان الرسالة: " تطوير وسيلة Cardboard Box لتعليم النحو لدى طلاب الصف السابع بمدرسة التربية الإسلامية تانجونج بارولك". قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وعلوم التعليم، جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكار، 2026 م. انطلقت هذه الرسالة تتمثل في انخفاض مستوى استيعاب الطلبة لقواعد النحو، واعتماد عملية التدريس على الأساليب التقليدية التي تقل فيها مشاركة الطلبة، فضلاً عن محدودية الوسيلة التعليمية التفاعلية التي تساعد على تبسيط المفاهيم النحوية المجردة وربطها بالتطبيق العملي. ولذلك سعت الباحثة إلى تصميم وسيلة تعليمية تجمع بين الجانب البصري والأنشطة التفاعلية بما يسهم في تحسين جودة عملية التعلم. واعتمدت الدراسة منهج البحث والتطوير (Research and Development)، من خلال مراحل متتابعة شملت تحليل الاحتياجات، وتصميم المنتج، وتطويره، ثم عرضه على مجموعة من الخبراء للتحقق من صلاحيته، وإجراء التعديلات اللازمة وفق ملاحظاتهم، ثم تطبيقه ميدانياً لقياس مستوى عمليته لدى المعلمين والطلبة. وجُمعت البيانات باستخدام استمارات التحقق من الصلاحية واستبانات العملية، ثم حُللت بالأسلوب الوصفي الكمي لاستخراج النسب المئوية وتفسيرها وفق معايير التقويم المعتمدة. وأظهرت نتائج البحث أن وسيلة صندوق الكرتون تتمتع بدرجة مرتفعة من الصلاحية، حيث بلغ متوسط نسبة التحقق %85.62، وهي تقع ضمن فئة صالح جداً، كما أظهرت نتائج التطبيق الميداني أن نسبة العملية بلغت %90.93، وهي ضمن فئة عملية جداً. وتدل هذه النتائج على أن الوسيلة المطورة مناسبة للاستخدام في تعليم النحو، وتمتاز بسهولة الاستخدام، وقدرتها على زيادة تفاعل الطلبة، وتنمية دافعيتهم نحو التعلم، والمساعدة في فهم مفاهيم باب الكلام بصورة أكثر وضوحاً وفاعلية. وبناءً على ذلك، يمكن اعتماد هذه الوسيلة بوصفها إحدى الوسيلة التعليمية الداعمة لتطوير تعلم النحو في المرحلة المتوسطة. الكلمات المفتاحية: التطوير، وسيلة Cardboard Box، تعليم النحو
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تستند هذه الدراسة إلى انخفاض مستويات تعليم مفردات اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 تاناه داتار. وتُعزى هذه المشكلة إلى قلة تنوع الوسائل التعليمية المستخدمة، مما أدى إلى قلة نشاط الطلاب وصعوبة فهمهم لمفردات اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام لعبة )كوكامي( (الصندوق والبطاقات الغامضة) على تعليم مفردات اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 تاناه داتار.استخدمت هذه الدراسة نهجًا كميًّا مع طريقة البحث التجريبية. وتألفت عينة الدراسة من فصلين، هما الفصل التجريبي الذي تم تدريسه باستخدام لعبة كوكامي,والفصل الضابط الذي استخدم طريقة التدريس التقليدية. وتضمنت أدوات البحث اختبارات (اختبار ما قبل التجربة واختبار ما بعد التجربة) بالإضافة إلى التوثيق. وأُجري تحليل البيانات من خلال اختبار النورماليتاس، واختبار الهموجنيتس، واختبار t للعينات المزدوجة، واختبار t للعينات المستقلة باستخدام برنامج SPSS.أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات الاختبار التمهيدي لفصل التجربة، الذي بلغ 39,29، يرتفع إلى 84,29 في الاختبار النهائي، في حين ارتفع متوسط درجات الاختبار التمهيدي لفصل المجموعة الضابطة، الذي بلغ 49,39، إلى 67,39 في الاختبار النهائي. وأظهرت نتائج اختبار t للعينات المزدوجة وجود تحسن ملحوظ في نتائج تعليم في كل فصل بعد انتهاء عملية تعليم. كما أظهرت نتائج اختبار t للعينات المستقلة قيمة دلالة إحصائية (Sig. ثنائية الذيل) تبلغ 0,000 < 0,05، وبالتالي تم رفض الفرضية الصفرية (H₀) وقبول الفرضية البديلة (Hₐ). وبالتالي، يمكن استنتاج أن استخدام لعبة كوكامي (الصندوق والبطاقات الغامضة) له تأثير ذو دلالة إحصائية على تعليم مفردات اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 تاناه داتار.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Rahmi, NIM 2130101071, Judul Skripsi “Penerapan Kombinasi Metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Sholat Siswa di SDN 15 Gurun”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2026. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam memahami serta melaksanakan shalat dengan baik, benar, dan tertib. Berdasarkan observasi yang dilakukan dalam pembelajaran PAI di SD, pada pembelajaran shalat guru sudah menggunakan metode demonstrasi, namun masih bersifat satu arah. Metode demonstrasi yang digunakan masih berpusat kepada guru (teacher-centered), sehingga siswa kurang terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Hal tersebut menyebabkan siswa belum mampu memahami materi pembelajaran shalat secara optimal, dan keterampilan shalat siswa masih memerlukan adanya bimbingan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan shalat siswa kelas II di SDN 15 Gurun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain Pre Experimental One Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 15 Gurun pada tahun 2026. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II di SDN 15 Gurun yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis berupa soal pilihan ganda untuk mengukur pemahaman siswa dan lembar observasi keterampilan sholat, untuk mengukur keterampilan siswa dalam mempraktikkan sholat secara langsung. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji Normalitas, uji N-Gain, uji Hipotesis dengan Paired Sample t-test Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT). Nilai rata-rata pretest sebesar 65,50 meningkat menjadi 81,00 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman siswa sebelum dan sesudah penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT). Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa 18 siswa (90%) memperoleh peningkatan dalam kategori sedang dan 2 siswa (10%) dalam kategori tinggi, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,488 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, hasil penilaian keterampilan sholat menunjukkan nilai rata-rata sebesar 81,35, dengan nilai tertinggi 94 dan nilai terendah 72. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan sholat siswa kelas II di SDN 15 Gurun
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahus Sa'adah Chan, NIM. 2230302033 judul skripsi “Komparasi Pembingkaian (Framing) Detik.com dan Republika.co.id Pada Pemberitaan Bencana Sumatera di Kota Padang Panjang”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Perkembangan media online di Indonesia semakin dominan dalam membentuk opini publik, sementara bencana hidrometeorologi seperti banjir dan tanah longsor di wilayah Sumatera, khususnya di Kota Padang Panjang, terus berulang dan menjadi sorotan media nasional. Pemberitaan bencana oleh media online tidak selalu bersifat netral, melainkan dipengaruhi oleh struktur kepemilikan dan orientasi redaksional masing-masing media. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Detik.com dan Republika.co.id membingkai (framing) pemberitaan bencana Sumatera di Kota Padang Panjang, serta menganalisis perbedaan struktur framing yang digunakan oleh kedua media tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma konstruktivisme dan metode analisis framing model Zhongdang Pan dan Gerald M. Kosicki, yang mencakup struktur sintaksis, skrip, tematik, dan retoris. Data dikumpulkan melalui dokumentasi terhadap enam berita, masing-masing tiga berita dari Detik.com dan Republika.co.id yang terbit pada November 2025, dengan teknik purposive sampling, dan keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Detik.com membingkai bencana sebagai peristiwa darurat dengan menonjolkan kecepatan, aktualitas, data korban, dan upaya evakuasi, sedangkan Republika.co.id membingkai bencana sebagai tragedi kemanusiaan dengan menekankan nilai solidaritas, kepedulian sosial, dan pengabdian. Perbedaan ini menunjukkan bahwa media massa berperan aktif mengonstruksi realitas melalui seleksi dan penonjolan fakta sesuai kebijakan redaksionalnya, sejalan dengan teori framing Pan dan Kosicki.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Miftahul Jannah, NIM 2230404112. Judul skripsi “Pemanfaatan Media Sosial, Strategi Bisnis Syariah, dan Daya Saing Industri Bubuk Kopi Pusako di Era Digital (Studi Kasus di Jorong Koto Tuo Nagari Koto Tuo Kecamatan Sungai Tarab). Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitan ini di latar belakangi oleh pentingnya keberadaan media sosial dan penerapan prinsip bisnis syariah dalam memperkuat daya saing industri kopi lokal di era digital. Penelitian ini betujuan untuk menganalisis pemanfaatan media sosial, penerapan strategi bisnis syariah, serta dampaknya terhadap peningkatkan daya saing usaha Bubuk Kopi Pusako di Jorong Koto Tuo, Nagari Koto Tuo, Kecamatan Sungai Tarab. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian penelitian, penulis, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media sosial oleh Usaha Bubuk Kopi Pusako belum optimal dan terstruktur, konsistensi penerapan prinsip bisnis syariah yang jujur dan halal yang disinergikan melalui pemasaran digital transparan terbukti menjadi kunci utama untuk mengatasi saturasi pasar lokal, menembus keterbatasan geografis, dan meningkatkan daya saing usaha di era digital.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Riva Hultafa, NIM.2230108053, “Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Realitas untuk Meningkatkan Academic Hardiness Siswa SMAN 1 Pariangan”. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnya academic hardiness yang ditandai oleh: siswa mudah panik ketika mendapat banyak tugas sekolah dalam waktu bersamaan, hal ini menunjukkan rendahnya Control of Affect. Siswa sering merasa kewalahan ketika menghadapi tugas sekaligus atau materi sulit, serta cenderung menunda-nunda belajar, sehingga belajar malam menjadi tidak efektif, hal ini menunjukkan rendahnya Control of Effort. Selanjutnya, siswa mudah kehilangan semangat, sulit mempertahankan konsistensi belajar terutama pada mata pelajaran yang tidak disukai, ini mencerminkan rendahnya Commitment. Terakhir, siswa memandang tantangan akademik sebagai beban yang menakutkan dan langsung menghindar ketika menghadapi kesulitan, yang mengindikasikan rendahnya Challenge. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok pendekatan realitas untuk meningkatakan academic hardiness siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif adalah pre- eksperimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Pariangan yang berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling dengan sampel penelitian berjumlah 10 orang. Instrumen yang digunakan adalah skala academic hardiness model Likert. Analisis statistik paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 ( 0,05) yang mengindikasikan adanya pengaruh signifikan konseling kelompok pendekatan realitas dalam meningkatkan academic hardiness. Selanjutnya, hasil uji N-Gain menunjukkan nilai 0,59 masuk dalam kategori sedang. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima artinya terdapat pengaruh konseling kelompok pendekatan realitas terhadap academic hardiness. Selanjutnya, hasil uji N-Gain masuk dalam kategori sedang, ini menunjukan bahwa adanya peningkatan yang cukup signifikan dengan intervesi yang dilakukan yaitu konseling kelompok pendekatan realitas untuk meningkatkan academic hardiness siswa SMAN 1 Pariangan. Konseling kelompok pendekatan realitas terbukti berpengaruh dalam meningkatkan academic hardiness siswa SMAN 1 Pariangan. Hal ini dapat menjadi referensi bagi peneliti selanjutnya yang ingin meneliti topik serupa agar hasilnya lebih komprehensif.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Husni Nadila, NIM. 2230110013. Judul Skripsi : “Pengembangan Video Animasi Berbasis Chemo-Edutainment pada Materi Kimia Hijau Di Kelas X SMAN 1 Pariangan” Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan konsep kimia secara menarik, interaktif, dan kontekstual, sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi kimia hijau yang bersifat abstrak. Proses pembelajaran yang masih didominasi media konvensional dan penyampaian materi secara verbal juga kurang mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik. Padahal, materi kimia hijau berkaitan erat dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari sehingga membutuhkan media yang dapat menyajikan konsep secara konkret, menarik, dan mudah dipahami. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi, menarik perhatian, serta membantu peserta didik memahami konsep kimia hijau secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi berbasis Chemo-Edutainment pada materi kimia hijau untuk peserta didik kelas X SMAN 1 Pariangan yang valid dan praktis, sehingga dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik dalam mendukung pembelajaran kimia. Top of Form Bottom of Form Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang dibatasi sampai tahap Develop. Produk yang dikembangkan berupa video animasi berbasis Chemo-Edutainment menggunakan aplikasi Canva dan CapCut. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket praktikalitas pendidik dan peserta didik, serta pedoman wawancara. Validasi dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri atas ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Uji praktikalitas dilakukan oleh satu orang pendidik kimia dan peserta didik kelas X E.2 dan X E.4 SMAN 1 Pariangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi berbasis Chemo-Edutainment memperoleh persentase validitas sebesar 96% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas menunjukkan persentase sebesar 86% berdasarkan respon peserta didik dan 90% berdasarkan respon pendidik, yang mana kedua persentase tersebut berada pada kategori sangat praktis. Pada uji praktikalitas ini, pedoman wawancara juga digunakan sebagai data penguat, di mana hasil wawancara menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dalam pembelajaran kimia. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa video animasi berbasis Chemo-Edutainment pada materi kimia hijau dinyatakan valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi peserta didik kelas X SMAN 1 Pariangan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Jannah, NIM 2230402044, Judul Skripsi “Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) terhadap Kemiskinan di Pulau Sumatera Periode 2015-2024.” Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pulau Sumatera merupakan salah satu wilayah yang masih menghadapi permasalahan kemiskinan yang cukup tinggi dan beragam antarprovinsi. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa upaya peningkatan kesejahteraan masyarakat di wilayah Sumatera masih menghadapi berbagai tantangan. Perbedaan tingkat kemiskinan tersebut dipengaruhi oleh kondisi pembangunan manusia, perekonomian, dan ketenagakerjaan di masing-masing provinsi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) terhadap kemiskinan di Pulau Sumatera periode 2015–2024, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif yang menggunakan data sekunder. Teknik pengumpulan data dengan teknik dokumentasi. Penelitian dilakukan pada 10 Provinsi di Pula Sumatera dengan periode pengamatan tahun 2015-2024. Teknik Analisis data menggunakan regresi data panel dengan pendekatan Random Effect Model (REM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Indeks Pembangunan Manusia (IPM) berpengaruh terhadap kemiskinan. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) tidak berpengaruh terhadap kemiskinan. Secara simultan, Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) berpengaruh terhadap kemiskinan. Nilai Adjusted R-Squared sebesar 70,79% menunjukkan bahwa IPM, PDRB, dan TPT mampu menjelaskan variasi tingkat kemiskinan sebesar 70,79%, sedangkan sisanya sebesar 29,21% dijelaskan oleh faktor lain di luar model penelitian.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Suci Humairoh, NIM.2230201048 Judul Skripsi: Reinterpretasi Maṣlaḥah terhadap Hak Perempuan dalam Keputusan Penundaan Pernikahan: Studi Kasus di Nagari Baringin Kecamatan Lima Kaum Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Al Syakhsiyah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2026.
Penelitian ini berangkat dari fenomena semakin meningkatnya keputusan perempuan untuk menunda pernikahan sebagai bagian dari strategi mencapai tujuan pendidikan, karier, kemandirian ekonomi, dan kesiapan psikologis dalam membangun keluarga. Dalam konteks tersebut, penting untuk mengkaji bagaimana pengetahuan, pertimbangan, serta pemaknaan perempuan terhadap kemaslahatan hidup memengaruhi keputusan penundaan pernikahan, sekaligus menelaah kembali konsep maṣlaḥah agar lebih responsif terhadap pengakuan hak dan agensi perempuan dalam menentukan pilihan hidupnya.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research) pendekatan kualitatif. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah sepuluh orang perempuan yang menunda pernikahan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan adalah tiangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, pengetahuan dan pertimbangan perempuan dalam menunda pernikahan di Nagari Baringin dibentuk oleh berbagai faktor, yaitu pendidikan, kesiapan ekonomi, pengembangan karier, kesiapan psikologis, serta pengalaman sosial yang mereka peroleh dari lingkungan keluarga dan masyarakat. Faktor-faktor tersebut melahirkan pemaknaan bahwa pernikahan idealnya dilaksanakan ketika seseorang telah memiliki kesiapan yang memadai untuk menjalankan hak dan kewajiban dalam rumah tangga. Penundaan pernikahan bukan merupakan bentuk penolakan terhadap institusi perkawinan, melainkan strategi untuk mencapai kemaslahatan hidup yang lebih luas. Kedua, penelitian ini menghasilkan reinterpretasi terhadap konsep maslahah dengan menempatkan hak dan agensi perempuan sebagai bagian dari pertimbangan kemashlatan dalam keputusan penundaan pernikahan. Dalam reinterpretasi tersebut, kemashlatan tidak lagi dipahami semata-mata sebagai terlaksananya perkawinan, melainkan sebagai upaya mewujudkan tujuan-tujuan syariat (maqasid al-syari'ah), khususnya dalam menjaga jiwa (hifz an-nafs), akal (hifz al-'aql), dan harta (hifz al-mal) melalui kesiapan psikologis, ekonomi dan sosial perempuan. Oleh karena itu, keputusan menunda pernikahan dapat dipandang sebagai bentuk ikhtiar yang maslahat sepanjang tidak bertentangan dengan prinsip-prinsip syariat dan tidak menimbulkan mudarat yang lebih besar.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hanina Hayatul Husna, NIM. 2230304017 judul skripsi “PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI FIKSI TERHADAP KEPUASAN PEMUSTAKA DI PERPUSTAKAAN UMUM KOTA SOLOK”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Belum Belum diketahui secara pasti bagaimana ketersediaan koleksi fiksi dan tingkat kepuasan pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Solok. Ketersediaan koleksi diduga belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan pemustaka ditinjau dari aspek kerelevanan koleksi, berorientasi kepada pengguna perpustakaan, kelengkapan koleksi, dan kemutakhiran koleksi, sehingga berpotensi memengaruhi kepuasan pemustaka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat ketersediaan koleksi fiksi dan kepuasan pemustaka, serta menganalisis pengaruh ketersediaan koleksi fiksi terhadap kepuasan pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Solok. Kepuasan pemustaka diukur berdasarkan indikator kesesuaian kebutuhan informasi, kemudahan menemukan koleksi, kondisi fisik bahan pustaka, dan ketersediaan judul yang diminati. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mengetahui pengaruh antara dua variabel yang menjadi sebab dan akibat. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah melalui penyebaran kuesioner kepada pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Solok dengan jumlah sampel sebanyak 90 responden, teknik penganbilan sampel adalah teknik Simpel Random Sampling. Pengolahan data dilakukan secara analisis deskriptif menggunakan bantuan aplikasi SPSS Versi 26. Berdasarkan hasil pengujian analisis deskriptif menggunakan rumus Grand Mean menunjukkan bahwa variabel Ketersediaan koleksi memiliki nilai rata-rata sebesar 3,23 dengan kategori baik. Sedangkan variabel Kepuasan pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Solok memiliki nilai rata-rata 3,34 dengan kategori sangat baik. Hasil uji korelasi product moment menunjukkan bahwa, besarnya korelasi antara variabel ketersediaan koleksi (X) dan kepuasan pemustaka (Y) sehingga memperoleh hasil sebesar 0,737 berada pada interval 0,60-0,799 yang menunjukkan pengaruh kuat dengan arah positif karena nilai menunjukkan angka positif. Hasil regresi linear sederhana untuk variabel ketersediaan koleksi pustakawan dan kepuasan pemustaka Y 13,153 + 0,789 X dan R Square sebesar 0,543 yang menunjukkan bahwa pengaruh variabel gaya komunikasi pustakawan ketersediaan koleksi terhadap kepuasan pemustaka adalah sebesar 54,3% sedangkan 45,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini. jadi dapat disimpulkan bahwa ketersediaan koleksi berpengaruh positif terhadap kepuasan pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Solok.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi awal madrasah yang menghadapi stigma sebagai sekolah pelarian dan persaingan ketat lembaga pendidikan yang menuntut transformasi mutu. MTs Muhammadiyah Tanjung Ampalu berhasil melakukan terobosan manajerial melalui kepemimpinan inovatif kepala madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen perubahan kepala madrasah sebagai inovator yang ditinjau dari empat dimensi mutu pendidikan: input, proses, output, dan outcome. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Sumber data primer melibatkan 8 informan kunci yang terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala, majelis guru, dan komite madrasah. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perubahan dilakukan melalui tahapan unfreezing, moving, dan refreezing dengan rincian: (1) Pada aspek mutu input (tahap unfreezing), kepala madrasah bertindak sebagai quality gatekeeper yang mendekonstruksi mindset kuantitas menjadi kualitas melalui seleksi ketat (tes baca Al-Qur’an), penegakan linieritas guru, dan prioritas anggaran untuk digitalisasi; (2) Pada aspek mutu proses (tahap moving), diterapkan strategi Hibridasi Inovasi yang mengintegrasikan kurikulum digital dengan kepesantrenan (Camp Tahfizh), serta penerapan supervisi humanis untuk meminimalisir resistensi; (3) Pada aspek mutu output, dihasilkan lulusan dengan kompetensi holistik (seimbang IQ dan SQ) yang dibuktikan dengan sertifikasi tahfizh dan prestasi kompetisi; (4) Pada aspek mutu outcome (tahap refreezing), dilakukan pelembagaan citra melalui strategi social branding yang menjadikan siswa berprestasi sebagai duta sekolah, sehingga berhasil memulihkan kepercayaan publik (public trust) dan menciptakan animo masyarakat yang tinggi.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Shumit Saeti Urmila, NIM. 2130108090 “Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Menggunakan Cinema Therapy Terhadap Self Efficacy Mahasiswa Uin Mahmud Yunus Batusangkar (mahasiswa prodi Bk Angkatan 2023)”. Program Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya self efficacy pada mahasiswa. Hal ini terlihat pada banyaknya mahasiswa yang cenderung tidak yakin akn terhadap dirinya, tidak yakin akan kelebihan pada dirinya, tidak percaya diri, dan tidak yakin akan kemampuan dirinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Bimbinga Kelompok Dengan Menggunakan Cinema Therapy Terhadap Self Efficacy Mahasiswa UIN Mahmud Yunus Batusangkar prodi Bk Angkatan 2023 Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Pendekatan yang digunakan adalah PreExperimental Design tipe One Group Pre test Posttest Design. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen berupa skala self efficacy dengan 38 butir pernyataan. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Prodi BK angkatan 2023 yang berjumlah 61 orang, dan 8 orang yang menjadi sampel. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t test melalui aplikasi SPSS versi 16. Analisis data dilakukan secara kuantitatif untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan bimbingan kelompok dengan menggunakan cinema therapy terhadap meningkatkan self efficacy pada mahasiswa BK angkatan 2023 UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung (23,939) lebih besar dari pada ttabel (2,131) yang berarti hipotesis null (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima, yang menyatakan bimbingan kelompok dengan menggunakan cinema therapy berpengaruh signifikan dalam meningkatkan self efficacy mahasiswa BK ngkatan 23 UIN Mahmud Yunus Batusangkar.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya evaluasi terhadap Program Beasiswa Tahfiz Al-Qur’an di UIN Mahmud Yunus Batusangkar yang bertujuan memberikan bantuan finansial sekaligus membina karakter Qur’ani mahasiswa. Meskipun telah menunjukkan dampak positif, masih ditemukan kendala terkait transparansi informasi evaluasi, standarisasi kriteria penilaian, dan struktur pembinaan hafalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) guna mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, serta peluang perbaikan program secara komprehensif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pengelola program, dosen penguji, dan mahasiswa penerima beasiswa, serta didukung oleh studi dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan teknik penjaminan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Aspek Konteks: Program sangat relevan dengan kebutuhan finansial mahasiswa dan selaras dengan visi-misi institusi dalam mencetak generasi Qur’ani. 2) Aspek Input: Sumber daya manusia dan pendanaan (DIPA) sudah memadai, namun masih terdapat kelemahan pada sistem sosialisasi dan belum adanya SOP tertulis yang komprehensif. 3) Aspek Proses: Pelaksanaan evaluasi hafalan setiap akhir semester telah berjalan cukup terstruktur, meskipun masih terkendala pada manajemen waktu dan variasi standar penilaian antar penguji. 4) Aspek Produk: Program berhasil meningkatkan kuantitas hafalan mahasiswa secara signifikan serta memberikan dampak positif terhadap motivasi, kedisiplinan, dan tanggung jawab spiritual mahasiswa. Secara keseluruhan, program ini dinilai efektif namun memerlukan penguatan pada standarisasi teknis dan sistem informasi evaluasi.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Miftahul Rahma, NIM 2130404095, Judul Skripsi “Pengaruh Harga Dan Kelengkapan Produk Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar)”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah terjadinya penurunan penjualan pada Minimarket Tono meskipun harga yang cukup terjangkau, dan kelengkapan produk yang cukup lengkap pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah datar). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga dan kelengkapan produk terhadap Keputusan pembelian konsumen pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen Minimarket Tono (Kec. Linatau Buo Utara, Tanah datar) dan sampel yang digunakan sebanyak 96 responden, cara menentukan banyak sampel dengan menggunakan rumus Lameshow. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan menggunakan uji statistik yang diolah menggunakan SPSS 26. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa pada variabel harga berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Variabel kelengkapan produk berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Variabel harga dan kelengkapan produk secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Kata Kunci: Harga, Kelengkapan Produk, Keputusan Pembelian
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah bagaimana bentuk ketidakindependensian hakim Pengadilan Pajak karena adanya dualisme kewenangan, dan bagaimana implikasi dari dualisme aturan payung hukum Pengadilan Pajak terhadap kewenangan Mahkamah Agung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk ketidakaindependensian hakim Pengadilan Pajak karena adanya dualisme kewenangan dan mendeskripsikan implikasi dari adanya dualisme aturan payung hukum Pengadilan Pajak terhadap Kewenangan Mahkamah Agung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan. Untuk mendapatkan bahan-bahan dari permasalahan yang diteliti, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan literature review: mengumpulkan dan membaca berbagai sumber terkait serta menganalisis sumber-sumber yang berkenaan dengan kajian penelitian. Untuk memastikan validasi data, penelitian ini menerapkan triangulasi sumber dengan menggali sumber data melalui peraturan-peraturan, buku-buku, jurnal-jurnal dan skripsi yang berkaitan dengan objek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pertama, bahwa independensi hakim Pengadilan Pajak sebagai peradilan khusus hanya memiliki fungsi memeriksa dan memutus sengketa perpajakan, namun sistem dua atap di bawah Mahkamah Agung dan Kementerian Keuangan menimbulkan ketergantungan kelembagaan terhadap eksekutif dan potensi konflik kepentingan sehingga menghasilkan bentuk ketidakindependensian secara menyeluruh terhadap kedudukan hakim Pengadilan Pajak. Kedua, bahwa dualisme kewenangan dalam Pengadilan Pajak dengan pengawasan administratif dan keuangan berada di bawah Kementerian Keuangan, sementara aspek yudisial di bawah Mahkamah Agung menimbulkan konflik kepentingan, melemahkan independensi hakim, dan membatasi efektivitas kontrol yudisial. Sistem dualisme kewenangan dan pembinaan Pengadilan Pajak bertentangan dengan prinsip fiqh siyasah qadha’iyyah yang menekankan independensi hakim dan kesatuan kewenangan peradilan dalam satu sistem kehakiman yang utuh.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RAHUL RAMADHAN, NIM 21 301 040 53, Thesis title: “A THEMATIC REVIEW OF RESEARCH ARTICLES ON QUILLBOT IN ENGLISH LEARNING IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION PUBLISHED IN 2021-2025.”. English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. This Research development of artificial intelligence (AI) has significantly influenced academic writing practices in higher education. One of the most widely used AI-based writing tools is QuillBot, which provides support for paraphrasing, grammar correction, and vocabulary development. Although QuillBot is considered helpful in improving writing efficiency, its increasing use has also generated debates regarding academic integrity, writing skill development, and students’ independence in learning. Consequently, a systematic examination of existing studies is necessary to obtain a clearer understanding of how QuillBot is discussed and applied in higher education contexts. This study aims to synthesize previous research by identifying key themes, academic skills, and research methodologies related to the use of QuillBot in higher education from 2021 to 2025. A qualitative library research design was employed using a thematic review approach. The data were collected from thirteen peer-reviewed research articles published in reputable national and international journals indexed in Sinta (1–6) and Scopus (Q1–Q4). The selected articles were analyzed through thematic analysis to identify recurring patterns and dominant trends across the literature. The findings indicate that six major themes frequently emerge in QuillBot-related studies, including students’ perceptions and attitudes, improvement of writing performance and quality, plagiarism prevention and academic integrity, affective factors such as anxiety and motivation, efficiency and time management, and the implementation of QuillBot in higher education settings. Additionally, the review reveals that the use of QuillBot contributes to the development of various academic skills, such as paraphrasing ability, grammatical accuracy, vocabulary selection, writing confidence, critical reading, summarizing skills, digital literacy, and academic sentence structuring. The reviewed studies also employ diverse methodological approaches, ranging from quantitative and qualitative designs to mixed methods and systematic literature reviews. In conclusion, QuillBot can function as a supportive tool in academic writing when used responsibly and critically. Its integration into higher education should be accompanied by clear ethical guidelines and pedagogical supervision to ensure that students remain active and independent contributors in the academic writing process.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Jannah, NIM. 2230111089, Judul Skripsi: "Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbantuan Smart Apps Creator Materi Pecahan di Kelas V MI”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa cenderung merasa bosan dalam pembelajaran. Dimana pada saat proses pembelajaran guru menggunakan buku paket sebagai pedoman dalam pembelajaran. Untuk penggunaan media guru jarang menggunakan media pembelajaran, biasanya guru hanya akan menggunakan buku dan yang ada di lingkungan sekitar ditampilkan menggunakan infocus. Untuk pembuatan media seperti video pun guru sangat jarang dikarenakan waktu yang terbatas. Oleh karena itu, media yang bervariasi dapat digunakan dalam pembelajaran, dengan itu siswa akan lebih semangat untuk mengikuti pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V MI yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Desseminate). Instrument yang digunakan ialah lembar validasi dan lembar praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validasi, dilakukan proses validası oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru. Sedangkan untuk tahap praktikalitas, video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V di uji cobakan kepada guru kelas dan 25 orang siswa kelas V MIN 1 Tanah Datar, setelah dilakukan uji coba sebanyak 2 kali kemudian guru kelas dan siswa mengisi angket respon untuk melihat kepraktisan dari media tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya: 1) Hasil validitas video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V menunjukkan tingkat klasifikasi "Sangat Valid" sebesar 85,4%. 2) Sedangkan hasil praktikalisasi video dari angket peserta didik menunjukkan penilaian " Sangat Praktis" sebesar 96,6% dan 85,4% dari angket respon guru. Maka video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V yang dikembangkan layak digunakan sebagai tujuan dari pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian terbaru dan relevansi terdahulu, video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V terbukti valid dan praktis memenuhi kebutuhan video pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika di kelas V MIN 1 Tanah Datar.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MIFTAHUL JANNAH, NIM 2230110015 “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Socio-Scientific Issues untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Nanoteknologi Kelas X SMA/MA” Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada keterampilan berpikir kreatif dan kemampuan literasi sains siswa di Indonesia masih di bawah rata-rata OECD, yaitu 396 dari skor rata-rata 489. Rendahnya performa Indonesia bukan hanya soal skor numerik, tetapi ketidaksiapkan dalam menghadapi tuntutan abad ke-21 yaitu kreativitas. Pembelajaran abad ke-21 menekankan pendekatan berpusat pada siswa yang bersifat integratif dan berbasis teknologi dalam mengembangkan kompetensi. Ini sangat tidak sesuai dengan model tradisional (guru-sentris) ke pembelajaran aktif dan kontekstual. Pada pembelajaran kimia yang selalu di anggap sulit oleh siswa karena bersifat abstrak sangat dibutuhkan kemampuan pemikiran kreatif untuk memahami konsep kimia, sehingga diperlukan strategi pembelajaran kimia yang mampu mengintegrasikan prinsip pembelajaran abad ke-21, seperti pembelajaran melalui masalah nyata dan isu-isu sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Di samping itu, bahan ajar yang digunakan guru belum sepenuhnya memfasilitasi terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Hal ini menyebabkan masih rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan modul pembelajaran berbasis pembelajaran berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nanoteknologi kelas X SMA/MA. Pengembangan modul pembelajaran ini dipilih karena dengan modul pembelajaran berbasis socio-scientific issues dapat melatih kemampuan berpikir siswa pada materi nanoteknologi sehingga siswa lebih memahami materi kimia berdasarkan isu-isu sosial yang ada di kehidupan sehari-harinya. Dengan modul pembelajaran ini dapat menghadapi tuntutan abad ke-21 yaitu berpikir kreatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Hasil dari modul pembelajaran berbasis berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Penyebar luasan produk dibatasi di sekolah tempat peneliti melakukan penelitian. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan angket responden praktikalitas, teknil analisis data menggunakan skala Linket. Validator terdiri dari validator instrumen validasi dan praktikalitas, validator materi dan validator bahasa. Subjek pada penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas X E4 SMAN 2 Batusangkar. Modul pembelajaran berbasis berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nanoteknologi sudah memenuhi kriteria sangat valid, yang terdiri dari kelayakan materi sebesar 87% dan kelayakan Bahasa sebesar 81%. Modul pembelajaran berbasis berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nanoteknologi juga telah memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil angket responden siswa sebesar 95%. Kemampuan berpikir kreatif siswa setelah menggunakan modul pembelajaran berbasis socio-scientific issues sebesar 84%. Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Socio-Scientific Issues, Berpikir Kreatif, Validasi, Praktikalitas.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini membahas pertimbangan hakim dalam mengabulkan permohonan izin poligami serta dampak putusan tersebut terhadap praktik nikah sirri. Fokus penelitian ini adalah putusan nomor 456/Pdt.G/2024/PA.Bsk dengan menggunakan metode penelitian pendekatan yuridis kualitatif dan didukung oleh data empiris melalui wawancara dengan hakim. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dasar pertimbangan hakim secara yuridis, filosofis, dan sosiologis, serta menilai dampak pengabulan izin poligami dalam perspektif maqāṣid syarī‘ah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hakim dalam mengabulkan izin poligami tidak hanya berpegang pada ketentuan peraturan perundang-undangan, tetapi juga mempertimbangkan nilai keadilan, kemanusiaan, dan kemaslahatan. Secara yuridis, putusan didasarkan pada Undang-Undang Perkawinan terkait syarat poligami dan pencatatan perkawinan. Secara filosofis dan sosiologis, hakim memandang bahwa pengabulan izin poligami disertai pencatatan lebih mampu memberikan kepastian hukum, melindungi hak-hak istri dan anak, serta menertibkan praktik nikah sirri yang masih terjadi di masyarakat. Dari sisi dampak, pengabulan izin poligami memberikan kejelasan status hukum perkawinan, perlindungan hak keperdataan, dan kepastian hukum bagi istri dan anak. Ditinjau dari perspektif maqāṣid syarī‘ah, putusan izin poligami dipandang sebagai upaya untuk meminimalkan mudarat dan mewujudkan kemaslahatan, khususnya dalam perlindungan jiwa, keturunan, dan harta, meskipun pelaksanaannya tetap memerlukan pengawasan agar keadilan dalam rumah tangga dapat terwujud secara seimbang.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ahmad Hudy Prayoga, NIM 2130101004, Judul Skripsi “Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an di Sman 1 Sumatera Barat”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah implementasi program tahfidz Al-Qur’an di SMAN 1 Sumatera Barat. Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini adalah program tahfidz AL-Qur’an dalam perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi tahfidz yang berlangsung di SMAN 1 Sumatera Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program tahfidz AL-Qur’an dalam melakukan perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yang merupakan jenis penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan situasi atau fenomena yang terjadi di lapangan, yaitu penelitian yang dilakukan di SMAN 1 Sumatera Barat. Data primer dan sekunder adalah sumber data. Teknik pengumpulan data melalui tiga yaitu teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ada tiga yaitu reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Kemudian untuk menjamin keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di SMAN 1 Sumatera Barat. Perencanaan dimulai dengan penjaminan mutu sumber daya pendidik melalui proses tashih, serta pemetaan kemampuan siswa melalui asesmen awal. Langkah ini terbukti efektif dalam menempatkan siswa sesuai kelompok kemampuannya (Reguler dan Mulazamah) serta memastikan bahwa proses transmisi hafalan didasarkan pada standar kompetensi pembina yang tinggi, sesuai dengan prinsip Quality Assurance. Pelaksanaan program yang dilakukan berpusat pada metode Talaqqi dan Musyafahah di dalam kelompok Halaqah. Sistem evaluasi dirancang secara berkelanjutan melalui setoran harian, buku kendali, serta program unggulan seperti Kamp Tahfiz dan Ujian Tasmi’. Evaluasi ini tidak hanya mengukur kuantitas hafalan, tetapi juga sangat mengutamakan kualitas. Transparansi hasil evaluasi kepada orang tua dan pengelola asrama memperkuat akuntabilitas program dan kepercayaan pada pemangku kepentingan.
