ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
YOLANDA, NIM 15300600084, Judul Skripsi: “PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRAED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN MIND MAPPING PADA AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 PARIANGAN”. Skripsi, Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Penggunaan strategi pembelajaran oleh guru yang kurang bervariasi menyebabkan proses pembelajaran di kelas kurang menarik, siswa juga kurang berani mengeluarkan ide atau pendapatnya sehingga mengakibatkan susasana kelas cenderung pasif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa selama proses pembelajaran dengan strategi cooperative integrated reading and composition (CIRC) dengan mind mapping. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode true experiental. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Pariangan tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VII 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang peneliti gunakan adalah tes bentuk objektif pilihan ganda pada ranah kognitif dan lembar obeservasi aktivitas siswa. Hasil belajar ranah kognitif dianalisis dengan menggunklan uji-t, sedangkan aktivitas siswa menggunkan lembar observasi aktivitas siswa. Berdasrkan uji hipotesis yang dilkukan dengan uji-t didapatkan bahwa nilai thitung yaitu 4.59 > 1.654 pada ttabel, sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata hasil belajar dari kelas eksperimen 72.20 dan kelas kontrol 66.09. Sedangkan hasil penelitian aktivitas siswa pada setiap pertemuan meningkat. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa dengan menerapkan strategi cooperative integrated redaing and composition (CIRC) dengan mind mapping lebih baik dari pada hasil beljar siswa dengan model pembelajaran konvensional.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SUKARNI IRBAH, NIM. 15300800098. Judul Skripsi “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Metode Mind Mapping Terhadap Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa Di MTsS Balimbing” Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah banyak siswa yang mengalami rendahnya konsentrasi belajar. Konsentrasi belajar yang penulis teliti adalah prilaku kognitif, prilaku afektif, prilaku psikomotor dan prilaku berbahasa. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat apakah ada pengaruh layanan bimbingan klasikal metode mind mapping terhadap peningkatan konsentrasi belajar siswa secara signifikan. Jenis penelitian ini adalah Quasi Exsperimental Design dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-1sebagai kelas eksperimen dan VII-2 sebagai kelas kontrol. Jumlah sampel pada kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing 14 orang siswa. Jenis pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Cluster Random Salmpilng. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan Layanan Bimbingan Klasikal Metode Mind Mapping Terhadap Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa. Berdasarkan hasil penelitian jika dibandingkan harga “t” hitung (t_0¬) kelompok eksperimen dengan harga “t” hitung (t_0¬) kelompok kontrol. harga “t” hitung (t_0¬) kelompok eksperimen lebih besar dari harga “t” hitung (t_0¬) kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga t_0 lebih besar dari t_t. Artinya hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternative diterima. Jadi Layanan Bimbingan Klasikal Metode Mind Mapping berpengaruh signifikan terhadap peningkatan konsentrasi belajar siswa di MTsS Balimbing.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nola Nika. NIM 230252018. Judul Pengaruh Bimbingan Klasikal Teknik Mind Mapping Untuk Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa Kelas XII MAS 1 Bonjol. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam. Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perencanaan karir siswa yang disebabkan oleh beberapa hal diantaranya kurang informasi karir yang siswa dapati di sekolah, kurangnya dukungan dari orantua, kurangnya perencanaan karir kedepannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, memahami dan menganalisis Pengaruh Bimbingan Klasikal Teknik Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kematangan Perencanaan Karir Siswa. Jenis penelitian ini eksperimen dengan desain one group pre-test and post t-test. teknik pengumpalan data yang digunakan adalah skala likert perencanaan karir yang dianalisis melalui paired sample t-test dan N-gain. Sampel dalam penelitian ini ada 25 orang siswa yang memiliki perencanaan karir yang rendah. Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan teknik Total Sampling. Berdasarkan hasil uji independent samples test menunjukkan nilai signifikansi (2-trailed) kecil dari Alpha (0,0000,05) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil uji independent samples test menjelaskan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test. hasil uji uji N-gain menunjukkan nilai 25,82%.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Davit Pratama Putra, NIM 2130404040, Judul Skripsi: “Analisis Strategi Peningkatan Loyalitas Konsumen Jamaah Umrah pada PT Bumi Serambi Mekkah Padang Panjang”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Strategi yang diterapkan oleh PT Bumi Serambi Mekkah dalam membangun loyalitas konsumen jamaah umrah di tengah persaingan industri penyelenggaraan ibadah umrah yang semakin kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi peningkatan loyalitas konsumen yang dilakukan oleh perusahaan serta kendala yang dihadapi dalam proses pengembangan hubungan jangka panjang dengan jamaah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan Teknik keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang digunakan oleh PT Bumi Serambi Mekkah dalam meningkatkan loyalitas jamaah adalah strategi ukhuwah dan dakwah. Strategi ini diterapkan melalui kegiatan pengajian rutin pasca-umrah, silaturahmi antar alumni jamaah, pembinaan spiritual berkelanjutan, serta pelibatan jamaah dalam aktivitas sosial keagamaan. Selain itu, strategi loyalitas juga diperkuat dengan pelayanan berkualitas, komunikasi personal, serta promosi dari mulut ke mulut yang dilakukan oleh jamaah yang puas selain itu juga dengan memberikan harga khusus untuk jamaah yang berangkat lebih dari 1 kali dan memberikan reward kepada jamaah yang merekomendasikan kepada orang lain. Pendekatan ini terbukti mampu memperkuat ikatan emosional jamaah terhadap perusahaan dan mendorong terjadinya keberangkatan ulang serta rekomendasi kepada calon jamaah lainnya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nama Dicki Firmansyah, NIM. 2030108014, Judul Skripsi: Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Thought Stopping Untuk Mengurangi Perilaku Bullying di SMAN 2 Lintau Buo. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tingginya angka kasus bullying yang terjadi di sekolah dan perilaku bullying yang diabaikan oleh semua instansi, padahal bullying sendiri berdampak bagi siswa yang menjadi korban bullying, pengalaman ini dapat menghambat perkembangan sosialnya, mengakibatkan perilaku pemurungan, serta kecenderungan untuk menarik diri dari interaksi sosial penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh layanan teknik thought stopping mengurangi perilaku bullying di SMAN 2 Lintau Buo Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Thought Stopping Untuk Mengurangi Perilaku Bullying di SMAN 2 Lintau Buo. Metode penelitian kuantitatif Jenis eksperimen. Desain Penelitian yang digunakan oleh Penulis one group pretest posttest desain. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala likert untuk Bullying model likert. Populasi pada penelitian ini yaitu Siswa XI SMAN 2 Lintau Buo 27 orang, dengan sampel sejumlah 10 Siswa XI SMAN 2 Lintau Buo . Kelompok eksperimen ditentukan melalui teknik simple random sampling. Dengan melakukan uji Wilcoxon. Berdasarkan penelitian yang telah diperoleh hasil bahwa layanan konseling kelompok Teknik Thought Stopping berpengaruh signifikan dalam mengurangi Perilaku Bullying, dengan nilai rata-rata pre-test 69,5 poin berada pada kategori tinggi dan nilai rata-rata post-test 41,8 berada pada kategori sedang. Maka terdapat terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil perilaku Bullying pada data pretest dan posttest. Diketahui bahwa nilai Sig. (2- tailed) sebesar 0,000 0,05, maka dapat peneliti simpulkan terdapat perbedaan yang nyata antara hasil perilaku Bullying pada data pretest dan posttest. dilihat dari uji N-Gain. Data mengalami peningkatan yaitu sebanyak 0,31. Maka apabila dilihat dari pengolahan di atas dan Nilai 0,30 ≤ N-Gain ≤0,70 masuk kedalam kriteria sedang. Dengan demikian layanan konseling kelompok Teknik Thought Stopping untuk mengurangi perilaku Bullying masuk kedalam kriteria sedang yaitu 0,50.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatar belakangi oleh bahan ajar yang digunakan di SDN 06 Batu Taba belum berfariasi, bahan ajar yang digunakan yaitu buku paket sebagai bahan ajar utama, di mana bahan ajar yang digunakan tersebut belum bisa menarik minat siswa dalam proses pembelajaran dikarenakan bahan ajar yang bersifat naratif dan belum semuanya full colour serta minimnya akan gambar, dan materi haji merupakan materi yang bersifat praktek sehingga membutuhkan bahan ajar yang dapat memvisualkan kegiatan haji tersebut. Oleh karena itu peneliti ingin mengembangkan bahan ajar elektronik yang dapat memvisualisasikan kegiatan haji dan mind mapping sebagai teknik visualisasi informasi yang diharapkan dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap materi haji. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu bahan ajar elektronik berbasis mind mapping pada pembelajaran PAI. Metode pengembangan yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Prosedur pelaksanaan model ADDIE dilaksanakan dalam lima tahap yaitu: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Instrument penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi yang diberikan kepada ahli materi dan ahli bahan ajar dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar angket praktikalitas yang diberikan kepada siswa kelas V SDN 06 Batu Taba. Hasil rata-rata persentase validasi bahan ajar elektronik berbasis mind mapping pada pembelajaran PAI adalah 93,5% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan data hasil uji praktikalitas yang diisi oleh 25 orang siswa kelas V di peroleh hasil 86,9% dengan kategori sangat praktis, ditambah dengan hasil angket respon guru memperoleh 95,8% dengan kategori sangat praktis. Dengan kata lain, bahan ajar elektronik berbasis mind mapping dikategorikan sangat valid dan sangat praktis.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian skripsi ini beranjak dari permasalahan Pendidik dan peserta didik belum memaksimalkan penggunaan sumber belajar digital, terutama dalam menggunakan smatrphone sebagai sumber belajar pada mata pelajaran fiqih. Guru juga tidak memanfaatkan secara maksimal sumber digital seperti e-book ataupun e-modul sebagai bantuan untuk peserta menyelesaikan tugas rumah. Serta belum tersedianya buku saku digital pada pembelajaran fiqih. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku saku digital menggunakan aplikasi Flipping Book Publisher dalam pembelajaran fiqih materi mawaris untuk siswa kelas IX MTsS Rambatan. Metode penelitian ini mengikuti model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dengan fokus pada tahap Define, Design, dan Develop. Tahap Define meliputi analisis kebutuhan dan identifikasi masalah dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahap Design mencakup pemilihan format dan desain awal, di mana format interaktif dan desain visual yang menarik diterapkan untuk meningkatkan keterbacaan dan daya tarik buku saku digital. Tahap Develop melakukan uji validitas dan praktikalitas buku saku digital, validitas dilakukan oleh validator ahli media dan ahli materi, sedangkan praktikalitas dilakukan oleh siswa kelas IX MTsS Rambatan. Hasil validasi produk buku saku digital menggunakan aplikasi flipping book publisher pada aspek konten diperoleh hasil 0,92 dengan kategori “Valid”, bahasa 0,95 dengan kategori “Valid”, dan materi 0,96 dengan kategori “Valid”. Adapun hasil praktikalitas berdasarkan hasil respon dari siswa menunjukkan juga termasuk kategori “Sangat Praktis”. Buku saku digital ini dinyatakan layak dan efektif sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku saku digital dapat meningkatkan proses pembelajaran fiqih dengan menyediakan materi yang terstruktur, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan media pembelajaran digital di pendidikan agama Islam.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abdi Thoyib, NIM. 2030108001. Judul Skripsi: “Pengaruh Konseling Kelompok dengan Teknik Thought Stopping dalam Mereduksi FoMO Media Sosial Siswa di SMA 2 Gunung Talang”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya siswa yang memiliki perilaku FoMO media sosial yang tinggi. Pokok Persoalan ini tingginya perilaku FoMO media sosial, salah satu teknik yang dapat digunakan untuk mereduksinya melalui konseling kelompok teknik thought stopping. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik thought stopping dalam mereduksi FoMO media sosial siswa di SMAN 2 Gunung Talang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design dengan tipe one group pre-test – post-test design yaitu mengukur penurunan FoMO media sosial pada siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama apada pengukuran pre-test dan post-test desain. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala FoMO model likert. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 11 orang siswa yang tingkat FoMO pada kategori tinggi diperoleh dengan teknik Purposive Sampling. Berdasarkan penelitian yang diperoleh bahwa konseling kelompok dengan teknik thought stopping dalam mereduksi FoMO media sosial siswa berpengaruh signifikan dengan hasil yang diperoleh dengan nilai (thit = 10,5) > “t”(ttable 2,22) pada taraf signinfikan 5%.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rafika Murti. NIM 2050401029. Judul Tugas akhir: “SISTEM INFORMASI PRAKTEK PENGAMALAN IBADAH (PPI) BERBASIS WEB” Jurusan Manajemen Informatika Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Dibimbing oleh Ibuk Lidya Rahmi, M.Pd.T. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat saat ini memberikan dampak signifikan terutama dalam sektor pendidikan. Kehadiran sistem informasi manajemen menjadi pendukung pelayanan pendidikan yang berkualitas. Sistem informasi ini mengemukakan perlunya infrastruktur teknologi yang memadai, khususnya dalam bentuk sistem informasi manajemen pendidikan, untuk memudahkan akses informasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Dalam konteks pendidikan Islam, aspek ibadah tidak hanya dipandang dari segi kerohanian, melainkan juga sebagai landasan bagi pengembangan sikap disiplin dan taat. Solusi yang diusulkan mencakup pemanfaatan sistem informasi praktek pengamalan ibadah (PPI) sebagai alat bantu untuk memberikan motivasi dan bimbingan kepada mahasiswa dalam mempraktikkan nilai-nilai ibadah Islam. Dalam upaya menciptakan sistem informasi praktek pengamalan ibadah (PPI) yang efektif, penelitian ini menyoroti penggunaan framework CodeIgniter sebagai landasan pengembangan. CodeIgniter, sebagai framework PHP open source dengan pendekatan Model, View, Controller (MVC), memberikan kemudahan bagi pengembang dalam membangun aplikasi web tanpa harus memulainya dari awal. Sistem ini dirancang untuk mengelola berbagai aspek pembelajaran, memudahkan pengguna dalam melaksanakan proses pembelajaran PPI, termasuk absensi, jadwal, nilai, dan informasi dosen pengampu. Penelitian ini mencoba mengatasi kebutuhan akan akses informasi yang cepat dan akurat dalam mendukung pembelajaran praktek pengamalan ibadah (PPI) melalui pengembangan sistem informasi berbasis web yang inovatif.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Mutiarani, NIM 1730101088. Judul skripsi: “Penggunaan Media Mind Mapping Dalam Pembelajaran SKI di MAN Kota Sawahlunto”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah sudah diterapkannya penggunaan media mind mapping dalam pembelajaran ski di MAN Kota Sawahlunto namun mengalami kesulitan dalam memahami atau melaksanakan proses pembuatan Mind Map dengan baik. Melihat fenomena ini, peneliti ingin mendeskripsikan proses pelaksanaan serta keunggulan dan kelemahan mind mapping untuk meningkatkan motivasi belajar SKI di MAN Kota Sawahlunto Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan ialah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan verifikasi. Sumber data penelitian ini yaitu pendidik mata pelajaran SKI dan peserta didik kelas X MAN Kota Sawahlunto. Hasil penelitian dari observasi dan wawancara penulis lakukan, penulis bisa menyimpulkan bahwa, Proses pembuatan media mind mapping dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN Kota Sawahlunto dimulai dari tengah selembar kertas kosong, dengan menuliskan topik utamanya di tengah kertas, seperti contoh nama Khalifah Khulafarasyidin. Dengan memulai dari titik pusat dan membagi informasi ke dalam cabang-cabang yang terhubung, kemudian penggunaan gambar bingkai yang berbentuk awan, kotak, dan bentuk lainnya dalam pembuatan mind map, dan menggabungkan topik utama dengan cabang-cabang lainnya menggunakan garis lurus dan garis putus-putus. Top of FormKeunggulan mind mapping untuk meningkatkan motivasi belajar SKI di MAN Kota Sawahlunto yaitu (a) Peningkatan Pemahaman Konsep (b) Keterlibatan dan Partisipasi (c) Kemampuan untuk Merinci Informasi (d) Dapat dibaca dan mudah dipahami, kelemahan mind mapping untuk meningkatkan motivasi belajar SKI di MAN Kota Sawahlunto yaitu (a) Waktu yang Dibutuhkan (b) Kemungkinan Pemahaman yang Salah
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rendahnya hasil belajar peserta didik terhadap pembelajaran fisika merupakan permasalahan yang ditemukan di SMA N 1 Sitiung. Hal ini dikarenakan metode mencatat yang diterapkan peserta didik kurang efektif yaitu hanya menerapkan metode mencatat tradisional. Maka dari itu diterapkannya pembelajaran menggunakan mind mapping karena metode ini dapat membuat peserta didik pandai atau kreatif dalam membuat catatan sehingga peserta didik dapat memahami materi pembelajaran dengan mudah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode mind mapping dalam meningkatkan hasil belajar fisika ranah kognitif dan psikomotor kelas XI SMA N I Sitiung. Jenis penelitian ini adalah penelitian semu dan menggunakan desain nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Desain ini digunakan untuk melihat perbandingan kemajuan hasil belajar peserta didik dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, kedua kelas tersebut diberikan pretest dan posttest dan hanya kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan purposive sampling, sampel di peroleh dari kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode mind mapping berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar ranah kognitif dan psikomotor peserta didik. Hal ini dapat terlihat dari perolehan nilai akhir kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan nilai akhir kelas kontrol. Dilihat nilai rata-rata pretest kelas eksperimen dan kontrol yaitu 31,6 dan 30,5 sebelum mendapat perlakuan. Sedangkan setelah mendapat perlakuan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen mengalami peningkatan yang lebih besar dari pada kelas kontrol yaitu 91 dan 62,6. Jadi hasil akhir penelitian disimpulkan bahwa penelitian menggunakan metode mind mapping berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMA N 1 Sitiung.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mega Sri Devi, NIM.1730107014 (2024). Judul Skripsi: “Pengembangan E- Modul dengan Flippingbook.com berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Pada Materi Fluida Kelas XI MAN 1 Padang Panjang”. Program Studi Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik yang cenderung membosankan karena pembelajaran yang dilakukan terfokus pada buku paket membuat peserta didik kurang minat dalam proses pembelajaran karena mereka menganggap pelajaran fisika itu sulit. Variasi pembelajaran seperti menerapkan teknologi yang ada jarang digunakan. Hal ini yang mendorong dikembangkan media E-Modul dengan Flippingbook.com berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi Fluida kelas XI MAN 1 Padang Panjang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian Research and Development (R&D). Namun, pada penelitian ini hanya terbatas pada develop karena keterbatasan waktu dan biaya. Tahap pendefinisian ini dilakukan wawancara, analisis kurikulum, bahan ajar, karakter peserta didik, materi. Tahap perancangan dilakukan merancang produk, dan menyusun instrumen. Tahap pengembangan yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu validasi e-modul dengan flippingbook.com berbasis STEM dilakukan oleh enam orang ahli yaitu dua dosen dan empat orang pendidik. Uji praktikalitas diberikan kepada tiga orang pendidik dan peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang sebanyak 49 orang. Validasi e-modul dengan flippingbook.com berbasis STEM pada materi fluida kelas XI MAN 1 Padang Panjang didapatkan validasi media dengan rata- rata 89,7% dengan kategori sangat valid, dan validasi materi 90,8% dengan kategori sangat valid, praktikalitas dengan rata-rata 87,9%. dan 87,6% dengan kategori sangat praktis oleh pendidik dan peserta didik. Hal ini menunjukkan bahwa Pengembangan E-Modul dengan Flippingbook.com berbasis STEM Pada Materi Fluida Kelas XI MAN 1 Padang Panjang valid dan praktis. Ini berarti media E- Modul dengan Flippingbook.com berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dapat digunakan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Reza Andalia, NIM 1930202054, Judul Skripsi: “Implementasi Transaksi Jual Beli Baju Secara Dropshipping Berdasarkan Return Barang Perspektif Hukum Ekonomi Syariah Di Fino Store”. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Bagaimana praktek jual beli Dropshipping berdasarkan return barang dan bagaimana penerapan akad dan tanggung jawab Dropshipper terhadap resiko pesanan perspektif hukum ekonomi syariah. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara. Sebagai sumber data primer yaitu pihak Fino Store dan pembeli, sedangkan sumber data sekunder adalah dokumen Jorong Batubasa Nagari Batubasa Kecamatan Pariangan. Teknik pengolahan data dilakukan secara deksriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa, jual-beli dengan sistem dropship yaitu dropshipper mempromosikan barang dari supplier melalui media sosial kepada konsumen/pembeli. Pembeli yang ingin memesan barang kepada dropshipper akan menghubungi dropshipper dan mengirim uang sesuai dengan jumlah harga barang ditambah biaya pengiriman kepada dropshipper. Dropshipper kemudian akan memproses pesanan pembeli dengan mengirimkan uang kepada supplier agar barang yang dipesan pembeli segera dikirim. Barang yang dikirim oleh supplier menggunakan nama dropshipper akan diterima di alamat pembeli kurang lebih selama 3-4 hari. Sistem jual-beli dropship yang dilakukan oleh Fino Store menggunakan akad jual-beli salam yaitu pembeli melakukan pembayaran terlebih dahulu atas barang yang ingin dipesan sementara barang akan dikirimkan kemudian. Jual-beli dropship yang dilakukan tersebut belum sepenuhnya sesuai dengan hukum Ekonomi Syariah, hal ini disebabkan bahwa masih ada unsur gharar dan tidak adanya prinsip keadilan dalam transaksi dropship tersebut karena masih ada pembeli yang kadang- kadang menerima barang tidak sesuai dengan pesanan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhannisak Binti Adi. NIM 1830111037 (2023). Judul Skripsi “Pengembangan Media Mind Mapping Berbasis Powerpoint untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Kelas IV”. Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Pokok pembahasan dalam skripsi ini adalah rendahnya minat belajar peserta didik di kelas IV SD Negeri 25 Tambangan, media yang digunakan pada pembelajaran belum bervariasi sehingga peserta didik kurang minat dalam pembelajaran. Untuk mengatasinya, maka perlu adanya media yang dapat menunjang dan meningkatkan minat belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa media berbasis mind mapping menggunkan powerpoint untuk meningkatkan minat belajar peserta didik yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4-D. Rancangan penelitian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu (1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, dalam tahap ini dilakukan analisis kebutuhan pendidik, analisis sumber belajar, analisis silabus, analisis kebutuhan peserta didik (2) tahap design, digunakan untuk merancang media berbasis mind mapping. Hasil dari tahap design yang dirancang dilanjutkan dengan (3) tahap develop, digunakan untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektivitas dari media berbasis mind mapping. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik dan pendidik, dan angket minat belajar. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase untuk analisis validitas, analisis praktikalitas, sedangkan untuk analisis efektivitas digunakan rumus N-gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan media berbasis mind mapping yang dirancang telah valid, praktis, dan efektif. Hasil validitas adalah 91,12% dengan kategori sangat valid. Sementara hasil praktikalitas media berbasis mind mapping yang diperoleh dari angket peserta didik yaitu 89,40% dengan kategori sangat praktis. Kemudian hasil efektivitas media dilihat dari terdapatnya peningkatan minat belajar peserta didik dengan N-gain 0,701 dengan kategori tinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rahmi hapipa elsa NIM. 1730106044, Judul Skripsi: Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Berbantuan Video Pembelajaran Materi Sistem Pernapasan Pada Kelas VIII di SMP Negeri 5 Sijunjung. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar biologi siswa kerena kurangnya motivasi belajar siswa. Siswa merasa bosan dengan kegiatan pembelajaran dengan metode ceramah karena keterampilan guru dalam merancang disain pembelajaran masih terbatas sehingga siswa tidak semangat untuk belajar, selain itu kurangnya pemakaian media pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Mind Mapping berbantuan video pembelajaran terhadap hasil belajar pada materi sistem pernapasan di SMPN Negeri 5 Sijunjung. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian Posttest-only control group desain. Instrumen yang digunakan adalah lembaran tes pencapaian kompetensi siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII A berjumlah 20 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C berjumlah 18 orang siswa sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes akhir pada kedua kelas sampel dan tes akhirnya berupa tes objektif sebanyak 25 butir soal. Analisis data hasil belajar siswa dilakukan secara statistik dengan menggunakan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Sebelum melakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dengan uji Lilliefeors dan uji homogenitas variansi dengan uji f. Hasil penelitian ini menunjukan nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 79,2 lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata siswa kelas kontrol 64,22. Sedangkan pada uji-t didapatkan harga thitung = 3,65 sedangkan ttabel= 0,15 pada taraf nyata α = 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran mind mapping berbantuan video pembelajaran lebih baik dari pada hasil belajar biologi dengan penerapan pembelajaran konvensional.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RERI SYAFITRI NIM 212052015 Thesis Title: The Effectiveness of Islamic-Based Mindfulness Counseling to Increase Adolescent Happiness in the MAM Solok Girls Dormitory, West Sumatra. Program studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam. Program Pascasarjana Universitas Mahmud Yunus Batusangkar. This research is motivated by the low happiness of young women caused by several things including family problems experienced by adolescents, lack of parental and family support for the ideals of young women, young women who are not open to peers or teachers at school about what they experience, teenagers are less satisfied with personal life, thus making teenagers become problematic in the dormitory or at school. This study aims to reveal whether counseling with an Islamic-based mindfulness approach is effective in increasing the happiness of adolescents in the female dormitory of Madrasah Aliyah Muhammadiyah Solok, West Sumatra. To overcome this, an intervention that is considered effective is needed, one of which is group counseling with an Islamic-based mindfulness approach. The type of research used is experimental research, with a one group pretest posttest research design. The research population was young women who lived in the MAM dormitory, totaling 14 people. After the tests were carried out, a sample of 7 young women who were in the low category for the level of happiness living in the dormitory was obtained, the sample was determined through a purposive sampling technique. Once the research sample is known, the treatment given to the research sample is 6 times. The data analysis used to determine the different test is the t test, using a paired test. To determine how much influence Islamic-based mindfulness counseling has on increasing happiness using the N-Gain test, with a result of 0.62 in the medium category. The results of this study indicate that Ho is rejected and Ha is accepted that Islamic-based mindfulness counseling is effective in increasing the happiness of young women living in dormitories. Based on research that has been done, Islamic-based mindfulness counseling can be used by counselors at schools to increase happiness.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini didasarkan pada kurangnya bahan ajar yang bervariasi pada saat pembelajaran, sehingga dapat berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Bahan ajar yang berupa buku saku berbasis mind mapping dirasa perlu dikembangkan untuk dijadikan sumber belajar dan pegangan oleh peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan Buku Saku Kimia Berbasis Mind Mapping pada Materi Laju Reaksi Kela XI MIPA SMAN 1 Candung yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu: 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan buku saku awal berbasis mind mapping pada materi laju reaksi, dan 3) tahap develop, hasil dari buku saku awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validitas dan lembar angket respon. Lembar validitas diisi oleh 2 orang dosen Kimia dan 1 orang pendidik Kimia. Lembar angket respon diisi oleh 18 peserta didik kelas XI MIPA SMAN 1 Candung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) buku saku kimia berbasis mind mapping sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi yang diperoleh 79,32%, 2) buku saku kimia berbasis mind mapping sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 85,67%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku saku kimia yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Santika Afni, NIM 1830306050. Judul Skripsi “Hubungan Gratitude dengan Happiness pada Anak Terlantar di LKSA Bustanul ‘Ulum dan Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota”, Jurusan Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini yaitu masalah kebahagiaan pada anak terlantar di LKSA Bustanul ‘Ulum dan Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota yang kurang puas dengan kehidupan yang dijalani di LKSA. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat hubungan gratitude dengan happiness pada Anak Terlantar di LKSA Bustanul ‘Ulum dan Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu anak terlantar di LKSA Bustanul ‘Ulum dan Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota sebanyak 40 orang. Jenis pengambilan sampel yaitu simple random sampling, dengan menggunakan rumus slovin batas kesalahan 5% maka jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 36 orang. Teknik pengumpulan data yaitu dengan memberikan skala gratitude dan skala happiness. Reliabilitas skala gratitude yaitu α = 847, sedangkan reliabilitas skala happiness yaitu α = 883. Data dalam penelitian ini diuji menggunakan analisis product moment dengan SPSS for Windows seri 18. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu terdapat hubungan signifikan antara gratitude dengan happiness pada Anak Terlantar di LKSA Bustanul ‘Ulum dan Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara gratitude dengan happiness, berdasarkan data yang di peroleh yaitu nilai signifikansi 0,000 (0,000 0,05) sedangkan nilai r hitung 0,800 dan r tabel 0,329. Artinya r hitung ˃ r tabel. Artinya hipotesis H0 ditolak dan hipotesis Ha diterima. Jadi gratitude memiliki hubungan yang signifikan dengan happiness dengan tingkatan korelasi yang kuat. Semakin tinggi gratitude, maka semakin tinggi juga happiness pada Anak Terlantar di LKSA Bustanul ‘Ulum dan Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dike Gusmi. NIM 1830101008 (2022). Judul Skripsi: “Pengembangan Pedoman Pelaksanaan Muhadharah dalam Bentuk Buku Saku Berbasis Mind Mapping di SDN 08 Bukit Kandung Kecamatan X Koto Diatas Kabupaten Solok”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah pengembangan pedoman pelaksanaan muhadharah dalam bentuk buku saku berbasis mind mapping di SDN 08 Bukit Kandung Kecamatan X Koto Diatas Kabupaten Solok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja pedoman yang digunakan siswa dalam mengikuti kegiatan muhadharah dan untuk mengetahui validitas serta praktikalitas pengembangan pedoman pelaksanaan muhadharah dalam bentuk buku saku berbasis mind mapping di SDN 08 Bukit Kandung Kecamatan X Koto Diatas Kabupaten Solok. Metode dalam penelitian ini yang peneliti gunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yaitu penelitian yang menghasilkan suatu produk tertentu. Model penelitian yang digunakan ialah model 4-D yaitu tahap Define (tahap pendefinisian), tahap Design (tahap perancangan), tahap Development (tahap pengembangan), dan tahap Dissemination (tahap penyebaran). Penelitian ini dilakukan hanya sampai pada tahap ketiga yaitu tahap Development (tahap pengembangan). Untuk tahap Dissemination (tahap penyebaran) tidak dilakukan karena untuk menghemat biaya dan waktu dalam penelitian ini. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk uji validitas data, lembar angket respon siswa untuk uji praktikalitas dan lembar pedoman wawancara. Teknik analisis data, lembar validasi dianalisis menggunakan skala Likert dengan perhitungan indeks Aiken v yang nilainya berkisar 0-1. Sedangkan angket respon siswa untuk uji praktikalitas dianalisis menggunakan skala Guttman dengan mencari persentase yang nilainya berkisar 0-100%. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa Pedoman yang digunakan siswa dalam mengikuti kegiatan muhadharah di SDN 08 Bukit Kandung ialah Buku Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kurikulum 2013 kelas I hingga kelas VI. Dan ditambah dari sumber lain yaitu buku-buku keagamaan yang ada di perpustakaan, di rumah dan internet. untuk uji validitas mengenai produk yang peneliti hasilkan menunjukkan bahwa buku saku sudah baik dan layak untuk digunakan dengan penilaian menggunakan indeks Aiken diperoleh nilai rata-rata v sebesar 0,86 dengan kategori sangat valid. Sedangkan untuk uji praktikalitas berdasarkan hasil angket respon siswa menunjukkan bahwa buku saku dapat dijadikan pedoman dan praktis digunakan dengan persentase 90,625% dengan kategori sangat praktis. untuk hasil wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sebagai guru pembina dalam kegiatan muhadharah menyatakan bahwa secara garis besar buku saku muhadharah berbasis mind mapping sudah praktis dan dapat dijadikan pedoman bagi guru maupun siswa dalam melaksanakan muhadharah di SDN 08 Bukit Kandung.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhidayah, NIM 1730101097, Judul Skripsi “Pengembangan Modul Berbasis Mind Mapping Pada Materi Shalat Mata Pelajaran Fikih Untuk Kelas VII MTs Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Malalo” Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, tahun 2022. Penelitian ini bertolak dari kurangnya variasi penggunaan bahan ajar dan permasalahan yang teridentifikasi dalam pembelajaran di sekolah adalah Pengembangan materi pada bahan ajar yang digunakan masih terlalu umum atau kurang dalam pembahasan materinya, Bahan ajar yang digunakan berfokus pada kitab saja dan kurangnya penggunaan variasi bahan ajar dalam pembelajaran seperti Modul sehingga membuat motivasi dan partisipasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran dikelas menurun, Bahan ajar berupa Modul Berbasis Mind mapping belum dikembangkan. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul berbasis Mind Mapping yang valid dan juga praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau disebut Research and Development. Rancangan penelitian ini terdiri dari 3 tahap, yaitu tahap pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), dan tahap pengembangan (Develop). Tahap pendefinisian (Define) dilakukan untuk mendefinisikan kebutuhan kebutuhan di dalam proses pembelajaran serta mengumpulkan berbagai informasi yang berkaitan dengan produk yang akan dikembangkan. Tahap pendefinisian ini terdiri dari beberapa tahap yaitu analisis awal, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep dan meninjau literature tentang modul. Selanjutnya tahap perancangan (Design) bertujuan untuk merancang bahan ajar modul. Terakhir tahap pengembangan (Develop) bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis Mind Mapping yang telah dirancang yaitu valid dan praktis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul fikih berbasis mind mapping memperoleh nilai 83% dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas modul f1kih berbasis mind mapping memperoleh nilai 82% sangat praktis dari 18 orang siswa kelas VII Madrasah Tsnawiyah Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Malalo. Modul berbasis Mind Mapping
