Abstrak
Penelitian skripsi ini beranjak dari permasalahan Pendidik dan peserta didik belum memaksimalkan penggunaan sumber belajar digital, terutama dalam menggunakan smatrphone sebagai sumber belajar pada mata pelajaran fiqih. Guru juga tidak memanfaatkan secara maksimal sumber digital seperti e-book ataupun e-modul sebagai bantuan untuk peserta menyelesaikan tugas rumah. Serta belum tersedianya buku saku digital pada pembelajaran fiqih. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku saku digital menggunakan aplikasi Flipping Book Publisher dalam pembelajaran fiqih materi mawaris untuk siswa kelas IX MTsS Rambatan. Metode penelitian ini mengikuti model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dengan fokus pada tahap Define, Design, dan Develop. Tahap Define meliputi analisis kebutuhan dan identifikasi masalah dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahap Design mencakup pemilihan format dan desain awal, di mana format interaktif dan desain visual yang menarik diterapkan untuk meningkatkan keterbacaan dan daya tarik buku saku digital. Tahap Develop melakukan uji validitas dan praktikalitas buku saku digital, validitas dilakukan oleh validator ahli media dan ahli materi, sedangkan praktikalitas dilakukan oleh siswa kelas IX MTsS Rambatan. Hasil validasi produk buku saku digital menggunakan aplikasi flipping book publisher pada aspek konten diperoleh hasil 0,92 dengan kategori “Valid”, bahasa 0,95 dengan kategori “Valid”, dan materi 0,96 dengan kategori “Valid”. Adapun hasil praktikalitas berdasarkan hasil respon dari siswa menunjukkan juga termasuk kategori “Sangat Praktis”. Buku saku digital ini dinyatakan layak dan efektif sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku saku digital dapat meningkatkan proses pembelajaran fiqih dengan menyediakan materi yang terstruktur, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan media pembelajaran digital di pendidikan agama Islam.