2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kebiasaan siswa dalam membaca Al-qur’an yang berbeda-beda yang memiliki hubungan dengan hasil belajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan kebiasaan membaca Al-qur’an dengan hasil belajar pendidikan agma Islam dan budi pekerti siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Lintau Buo.Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan metode kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kebiasaan membaca Al-qur’an (variabel X) dengan hasil belajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti (variabel Y). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ialah dengan menyebarkan kuesioner untuk pengumpulan data kebiasaan membaca Al-qur’an dan dokumentasi untuk mengumpulkan data hasil belajar PAI-BP. Pengolahan data dengan menggunakan bantuan SPSS windows 22, kemudian data diuraikan dengan kalimat yang efektif.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu kebiasaan siswa dalam membaca Al-qur’an berada pada kategori sangat tinggi dan hasil belajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti berada pada kategori tinggi.Selanjutnya, didapatkan rxy > rtabel pada taraf signifikan 5% yaitu 0,705>0,250 yang terletak antara 0,70-0,90 yang berarti korelasi yang tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima (disetujui) dan H0 ditolak. Jadi terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca Al-qur’an dengan hasil belajar pendidikan agama Islam siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Lintau Buo.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Mutiarani, NIM 1730101088. Judul skripsi: “Penggunaan Media Mind Mapping Dalam Pembelajaran SKI di MAN Kota Sawahlunto”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah sudah diterapkannya penggunaan media mind mapping dalam pembelajaran ski di MAN Kota Sawahlunto namun mengalami kesulitan dalam memahami atau melaksanakan proses pembuatan Mind Map dengan baik. Melihat fenomena ini, peneliti ingin mendeskripsikan proses pelaksanaan serta keunggulan dan kelemahan mind mapping untuk meningkatkan motivasi belajar SKI di MAN Kota Sawahlunto Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan ialah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan verifikasi. Sumber data penelitian ini yaitu pendidik mata pelajaran SKI dan peserta didik kelas X MAN Kota Sawahlunto. Hasil penelitian dari observasi dan wawancara penulis lakukan, penulis bisa menyimpulkan bahwa, Proses pembuatan media mind mapping dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN Kota Sawahlunto dimulai dari tengah selembar kertas kosong, dengan menuliskan topik utamanya di tengah kertas, seperti contoh nama Khalifah Khulafarasyidin. Dengan memulai dari titik pusat dan membagi informasi ke dalam cabang-cabang yang terhubung, kemudian penggunaan gambar bingkai yang berbentuk awan, kotak, dan bentuk lainnya dalam pembuatan mind map, dan menggabungkan topik utama dengan cabang-cabang lainnya menggunakan garis lurus dan garis putus-putus. Top of FormKeunggulan mind mapping untuk meningkatkan motivasi belajar SKI di MAN Kota Sawahlunto yaitu (a) Peningkatan Pemahaman Konsep (b) Keterlibatan dan Partisipasi (c) Kemampuan untuk Merinci Informasi (d) Dapat dibaca dan mudah dipahami, kelemahan mind mapping untuk meningkatkan motivasi belajar SKI di MAN Kota Sawahlunto yaitu (a) Waktu yang Dibutuhkan (b) Kemungkinan Pemahaman yang Salah
