ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Desi Fatma, NIM. 232012008, Judul Tesis Pengembangan Model Supervisi Akademik Penilik PAUD Menggunakan Google Workspace For Education di Kota Solok. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universiatas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan utama yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya kualitas supervisi akademik Penilik PAUD di Kota Solok yang berdampak pada kurang optimalnya pelaksanaan pembelajaran dan pengelolaan lembaga PAUD. Supervisi hanya berfokus pada administrasi pembelajaran tanpa memberikan umpan balik yang komprehensif menyebabkan guru kesulitan meningkatkan kompetensi profesional mereka. Selain itu, keterbatasan waktu dan tingginya beban kerja penilik membuat banyak lembaga tidak mendapatkan pembinaan yang memadai, sehingga mutu pendidikan tidak berkembang secara signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kebutuhan pengembangan model supervisi akademik Penilik PAUD menggunakan Google Workspace for Education di Kota Solok; (2) merancang model supervisi akademik menggunakan Google workspace For education yang sesuai dengan kebutuhan tersebut; dan (3) menguji validitas, praktikalitas, serta efektivitas model supervisi yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahapan penelitian meliputi analisis kebutuhan, perancangan model, pengembangan aplikasi, implementasi lapangan, serta evaluasi validitas, praktikalitas, dan efektivitas model yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik di lapangan masih kurang optimal karena itu perlu pengembangan model supervisi akademik penilik menggunakan Google workspace For Education sesuai dengan kebutuhan di lapangan. Model supervisi akademik ini dirancang menggunakan aplikasi Smart Digital Supervision App. Aplikasi ini memanfaatkan fitur Google Workspace for Education seperti Google Forms, Google Classroom, dan Google Sites. Aplikasi ini telah teruji validitas, praktikalitas, dan efektifitasnya, dan dinyatakan valid dengan hasil 89,22% dengan kategori sangan valid. Hasil uji praktikalitas sebesar 87,08% dengan kategori sangat praktis dan uji efektifitas memperoleh hasil sebesar 85,60% dengan kategori sangat efektif. Hasil validasi dari ahli menunjukkan bahwa aplikasi ini sangat valid dari aspek konten, konstruk, desain dan bahasa. Hasil ujicoba menunjukkan bahwa aplikasi sangat layak digunakan. Implementasi aplikasi ini diharapkan dapat membantu penilik dalam melakukan supervisi secara lebih efisien, meningkatkan mutu pembelajaran, dan mengoptimalkan pengelolaan lembaga PAUD di Kota Solok.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
REFNI DAYU, NIM 2002032012 judul tesis “PEMGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE EARTH BERBASIS VIRTUAL REALITY MATA PELAJARAN SKI DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 SOLOK” Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana Institut Agama Islam (IAIN) Batusangkar Tahun 2022. Latar belakang masalah pada penelitian ini, ceramah tidak mencukupi dalam mengungkapkan materi secara lisan dan penggunaan media belum bervariasi yang digunakan oleh guru sehingga siswa susah untuk memahami materi dalam pembelajaran. Hal ini berdampak salah satu faktor penyebab mata pelajaran SKI tidak diminati oleh sebagian besar siswa. Oleh karena itu dalam penelitian ini peneliti mengembangkan multimedia pembelajaran google earth berbasis virtual reality mata pelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Solok. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil pengembangan multimedia google earth berbasis virtual reality yang memiliki validitas dan praktikalitas. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (penelitian dan pengembangan) model ADDIE melalui lima tahapan analysis, design, development, implementation dan evaluation. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa yang berjumlah 17 orang. Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yakni wawancara, observasi, lembar validasi. Multimedia yang telah dikembangkan kemudian dilakukan uji validasi dan praktikalisasi. Data yang didapat kemudian dianalisis untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi multimedia google earth berbasis virtual reality terkategori sangat valid dengan nilai 0, 915. Sedangkan untuk kategori praktis yaitu penggunaan multimedia google earth berbasis virtual reality praktis siswa 94, 764%. Berdasarkan hasil validasi dan praktikalisasi tersebut maka multimedia google earth berbasis virtual reality ini layak digunakan dalam pembelajaran SKI materi Dakwah Nabi Muhammad saw.di Makkah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SALMATU RAHMAH. NIM 16 301 04 061. Judul skripsi: “STUDENTS’ VOICES ON THE ADVANTAGES OF GOOGLE TRANSLATE ON THEIR TRANSLATION ACTIVITIES”. JurusanTadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama IslamNegeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum tergambarnya keuntungan yang dirasakan oleh mahasiswa Tadris Bahasa Inggris pada saat menggunakan google translate dalam melakukan aktivitas menerjemah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keuntungan yang dirasakan oleh mahasiswa bahasa Inggris pada saat menggunakan google translate dalam melakukan aktivitas menerjemah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah hasil wawancara tentang keuntungan google translate pada saat melakukan aktifitas menerjemah. Penelitian ini dilakukan di IAIN Batusangkar. Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Tadris Bahasa Inggris semester 5 tahun pelajaran 2019/2020 yang telah diobservasi, dipilih menggunakan purposive sampling. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa teori untuk menganalisis keuntungan yang dirasakan oleh mahasiswa bahasa Inggris pada saat menggunakan google translate. Sebagaimana menurut Herlina (2019), digunakan sebagai teori utama. Untuk menguji keabsahan data dalam penelitian ini, peneliti mengelaborasi hasil observasi dengan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa keuntungan yang dirasakan oleh mahasiswa bahasa Inggris pada saat menggunakan google translate dalam melakukan aktifitas menerjemah. Dari hasil wawancara terdapat beberapa keuntungan ;praktis (practical), menerjemah dalam banyak kata (translate in a large number of words), mudah digunakan (easy to use), mengecek pengucapan(check pronounciation), menerjemah cepat (fast translation), tersedia padanan kata (provide equivalent word), memudahkan dalam menerjemah(make it easy to translation), tersedia fitur camera (provide camera features).
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Studi ini mengkaji tentang pengembangan modul pembelajaran PAI dan Bud Pekerti berbasis Value Clarification Techniqe (VCT) berbantuan Google Classroom di SMA Negeri 1 Payakumbuh. Adapun permasalahan dalam artikel ini adalah sumber belajar yang digunakan oleh guru belum membuat siswa termotivasi dan semangat dalam belajar. sumber belajar yang digunakan guru hanya sumber belajar dari pemerintah saja yang tidak semua siswa dapat memilikinya sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran PAI dan Budi Pekerti pada materi Syaja’ah. Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk yang valid dan praktis untuk siswa agar dengan mudah dapat memahami materi pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya produk yang dihasilkan sangat valid. Dinyatakan sangat Valid dengan persentase rata-rata 84,63%, dengan rincian 83,33% pada aspek kelayakan materi, 84,44% pada aspek kelayakan penyajian, 85% pada aspek kelayakan bahasa. 87,33% pada aspek kelayakan kegrafikan, 85,33% pada aspek kelayakan gambar. Modul pembelajaran PAI dan Budi Pekerti berbasis value clarification tecniue (VCT) berbantuan Google Classrom yang dikembangkan sudah sangat valid dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Adapun secara keseluruhan modul pembelajaran PAI dan Budi Pekerti berbasis value clarification technique (VCT) berbantuan Google Classroom tergolong sangat praktis dengan persentase 95,7.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ZULHIKMAH, NIM. 1802032025, Judul Tesis : “Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Value Clarification Technique (VCT) Berbantuan Google Classroom untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis (Critical Thinking Skills) Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Payakumbuh”. Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Tesis ini adalah belum diketahui mana yang lebih efektif pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dengan menggunakan model pembelajaran berbasis Value Clarification Technique (VCT) berbantuan google classroom dibandingkan pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dengan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab dengan Whatsapp. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran berbasis Value Clarification Technique (VCT) berbantuan google classroom dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis (Critical Thinking Skills) siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Payakumbuh. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan Quasi Experimental dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Payakumbuh yang terdiri dari 384 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu 70 orang siswa yang terdiri dari 2 kelas, instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal test Critical Thinking. Adapun hasil validitas soal dalam penelitian ini adalah validitas sedang, dan hasil reliabilitas soal adalah reliabilitas tinggi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan test Critical Thinking Skills. Teknik analisis data yang digunakan adalah statatistik deskriptif untuk data awal dan statistik inferensial untuk melihat efektif atau tidaknya model pembelajaran berbasis Value Clarification Technique (VCT) berbantuan google classroom. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan test Critical Thinking Skills dengan uji-t maka pretest dan posttest critical thinking skills kelas eksperimen terdapat perubahan yang signifikan yang mana diperoleh sig.0,000 0,05 dan hasil perhitungan dengan uji-t pretest dan posttest critical thinking skills kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu dengan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab dengan Whatsapp terdapat perubahan yang tidak signifikan yang mana diperoleh sig.0,057 >0,05. Maka dapat dikemukakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis Value Clarification Technique (VCT) berbantuan Google Classroom efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis (Critical Thinking Skills) siswa pada mata pelaiajaran PAI dan Budi Pekerti di SMAN 1 Payakumbuh
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
HALIMA TUSA’DIYAH NIM. 1630107012, Judul skripsi “Penerapan Blended Learning Menggunakan Aplikasi Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gelombang Mekanik Kelas XI MIPA IPA SMAN 2 Payakumbuh”, Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Hasil belajar fisika siswa khususnya kelas XI SMAN 2 Payakumbuh masih tergolong rendah. Tidak semua siswa aktif ketika proses pembelajaran. Siswa tanpa terlibat aktif dalam pembelajaran dan kebanyakan hanya menerima materi yang disampaikan oleh guru di depan kelas. Inilah yang menyebabkan siswa kurang paham dengan materi yang diajarkan oleh guru. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom terhadap hasil belajar siswa pada materi gelombang mekanik kelas XI MIPA SMAN 2 Payakumbuh. Pada penelitian ini eksperimen semu adalah jenis penelitian yang peneliti gunakan, sedangkan rancangan penelitian yang peneliti gunakan yaituPostest Only Control Group Design. Kelas XI MIPA SMAN 2 Payakumbuh merupakan populasi yang peneliti ambil untuk penelitian ini yang terdiri atas 8 kelas dan banyak seluruh siswa dari 8 kelas tersebut sebanyak 287 orang. Simple random samplingmerupakan teknik pengambilan sampel yang dilakukan, yang terpilih sebagai kelas eksperimen yaitu kelas XI MIPA 3 dan kelas kontrolnya yaitu kelas XI MIPA 2. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes akhir (post test) untuk ranah kognitif yang terdiri dari 15 soal objektif, sementara data ranah afektif dan psikomotor didapatkan menggunakan lembar observasi yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar fisika siswa pada kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol. Pada penelitian ini dilakukan uji hipotesis dengan uji-t untuk ketiga ranah, pada ranah kognitif diperoleh harga thitung = 5,02, afektif didapatkan thitung = 2,56, dan psikomotor didapatkan thitung = 2,65, sedangkan ttabel= 1,67 untuk ketiga ranah dengan taraf nyata yang digunakan α = 0,05. Dapat disimpulkan bahwa untuk ranah kognitif, afektif dan psikomotor didapatkan thitung > ttabel sehingga H0 di tolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa hasil belajar fisika siswa dengan menerapkan model pembelajaran blended learning menggunakan aplikasi google classroom lebih baik dibandingkan hasil belajar fisika siswa dengan menerapkan model pembelajaran konvensional pada materi gelombang mekanik kelas XI MIPA SMAN 2 Payakumbuh.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Refvi eka putri, NIM 1650401097. Judul Tugas Akhir: “Aplikasi Pencarian Praktek Dokter Umum dan Spesialis Di Kota Batusangkar Berbasis Android”. Jurusan Manajemen Informatika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Tugas Akhir ini adalah Belum adanya Aplikasi pencarian praktek dokter umum dan spesialis di kota batusangkar berbasis android. Tujuan pembahasan ini untuk mempermudah masyarakat atau pengguna melakukan pencarian praktek dokter umum dan spesilis di kota batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (Field Research), untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara. Berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan pada Dinas Kesehatan Kabupaten Tanah Datar terdapat sepuluh tempat praktek dokter umum dan tiga belas tempat praktek dokter spesialis di Kota Batusangkar. Data praktek umum dan spesialis disini adalah praktek dokter pribadi yang berada di rumah dan di apotik, permasalahan nya adalah tidak semua masyarakat tau semua tempat praktek dan lokasi dokter tersebut. Dalam penulisan tugas akhir ini alat bantu yang digunakan mulai dari rancangan global sampai rancangan terperinci yang terdiri dari: Aliran Sistem Informasi (ASI), Data Flow Diagram (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD), Desain Input, Desain Outputdan Desain File. Dengan pemanfaatan aplikasi berbasis android ini diharapkan dapat membantu proses pencarian praktek dokter umum dan spesialis dengan mudah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Pokok permasalahan dalam Tugas Akhir ini adalah pada pemetaan dan pencarian lokasi kantor pemerintah pada Kota Sawahlunto dan susahnya mendapat informasi yang didapat oleh semua pihak pada dinas sosial pemberdayaan masyarakat, desa, perlindungan dan anak Kota Sawahlunto. Tujuan pembahasan ini adalah untuk merancang suatu sistem informasi yang dapat membantu dalam melakukan pemetaan dan informasi mengenai kantor pemerintah di Kota Sawahlunto.Pada saat ini pemerintah Kota Sawahlunto dalam menyampaikan informasi mengenai letak dinas kepemerintahan, seperti letak kantor desa dan kecamatan serta informasi pelayanan yang berkaitan dengan instansi tersebut masih kurang efektif dan penyampaian informasi masih terbatas, informasi tersebut hanya ada di kantor-kantor pemerintahan saja, sehingga informasi hanya diketahui oleh pegawai yang bersangkutan. Sedangkan masyarakat kota Sawahlunto maupun pendatang baru mengalami kesulitan dalam mencari informasi tersebut.Alat bantu perancangan sistem menggunakan UML (Unifed Modeling Language), Sedangkan perangkat lunak yang digunakan dalam sistem adalah menggunakan bahasa pemograman PHP dengan database MySql menggunakan Google Maps API serta Metode Penelitian yang digunakan adalah Metode Waterfall.Dengan memanfaatkan sistem ini, diharapkan dapat membantu kinerja petugas srta masyarakat umum yang ingin mengetahui informasi khussusnya tentang lokasi kantor pemerintah di kota Sawahlunto.. Kata Kunci : Sistem Informasi Geografis ,Kantor Pemerintah, , PHP, MySql, Google Maps API dan UML
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini didasari oleh kondisi pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAS Al Kautsar Muhammadiyah Lima puluh kota yang hingga saat ini masih cenderung menggunakan pendekatan konvensional, sehingga berdampak pada rendahnya minat dan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites pada mata pelajaran SKI materi Perkembangan Peradaban dan Ilmu Pengetahuan Masa Daulah Abbasiyah, (2) mengetahui tingkat validitas media berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media, serta (3) mengetahui tingkat praktikalitas media berdasarkan penilaian guru dan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE, yang meliputi lima tahap, yaitu: (1) Analysis, yaitu tahap analisis kebutuhan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan kurikulum mata pelajaran SKI; (2) Design, yaitu tahap perancangan struktur, materi, dan instrumen penelitian yang akan digunakan; (3) Development, yaitu tahap pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites beserta validasinya oleh ahli materi dan ahli media; (4) Implementation, yaitu tahap uji coba media dalam proses pembelajaran SKI di kelas; dan (5) Evaluation, yaitu tahap evaluasi terhadap kepraktisan media berdasarkan respons guru dan peserta didik. Subjek uji coba melibatkan dua orang satu orang guru SKI, dan 47 peserta didik kelas X. Data dikumpulkan melalui lembar validasi berdasarkan penilaian validator ahli (materi dan Media), angket respons guru dan peserta didik, wawancara, serta observasi, kemudian dianalisis menggunakan koefisien Aiken's V untuk uji validitas dan analisis persentase untuk uji praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites berhasil dikembangkan melalui lima tahap ADDIE, dengan produk akhir berupa situs web yang memuat halaman beranda, presensi, tujuan pembelajaran, materi, video pembelajaran, serta game dan evaluasi. Uji validitas memperoleh koefisien Aiken's V sebesar 0,82 dari ahli materi (kategori sangat valid) dan 0,90 dari ahli media (kategori sangat valid), dengan rata-rata gabungan 0,86 (kategori sangat valid). Uji praktikalitas memperoleh persentase 90,88 dari peserta didik dan 97,50 dari guru, keduanya berkategori sangat praktis. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites yang dikembangkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran SKI di Madrasah Aliyah. Dari hasil tersebut, ditemukan tiga implikasi penting. Pertama, media ini valid secara akademik, karena nilai koefisien Aiken's V pada seluruh aspek berada jauh di atas batas minimum 0,6 yang lazim digunakan sebagai syarat validitas. Kedua, media ini praktis digunakan, baik oleh guru maupun peserta didik, berdasarkan persentase respons yang sama-sama berada pada kategori Sangat Praktis. Ketiga, berdasarkan hasil observasi dan wawancara selama implementasi, media ini terbukti meningkatkan keterlibatan dan antusiasme peserta didik dalam mengikuti pembelajaran SKI. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites ini dapat dimanfaatkan sebagai alternatif sumber dan media belajar untuk meningkatkan minat, keterlibatan aktif, dan pemahaman peserta didik terhadap materi Perkembangan Peradaban dan Ilmu Pengetahuan Masa Daulah Abbasiyah, sekaligus dapat dijadikan rujukan bagi guru maupun peneliti selanjutnya dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi SKI lain maupun mata pelajaran lain di Madrasah Aliyah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Esi Ratna Sari, NIM. 242012004. Pengembangan Model Supervisi Klinis Kepala Sekolah Dasar Menggunakan Learning Management System (LMS) dalam Google Sites di Kecamatan Junjung Sirih, Kabupaten Solok. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan supervisi klinis di sekolah dasar yang belum optimal karena belum dilaksanakan secara sistematis sesuai tahapan supervisi klinis dan belum didukung oleh sistem digital yang terintegrasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan hasil analisis kebutuhan kepala sekolah dan guru terhadap pengembangan model supervisi klinis berbasis Learning Management System (LMS) menggunakan Google Sites; (2) menentukan tingkat validitas model berdasarkan penilaian para ahli; (3) menentukan tingkat praktikalitas model berdasarkan respons pengguna; dan (4) menentukan tingkat efektivitas model dalam mendukung pelaksanaan supervisi klinis di sekolah dasar. Dengan model ADDIE, produk yang dikembangkan adalah Smart Supervisi SD berbasis Google Sites. Penelitian melibatkan 4 kepala sekolah dan 12 guru sekolah dasar di Kecamatan Junjung Sirih. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan model supervisi klinis berbasis LMS sangat dibutuhkan oleh pengguna dengan capaian 91,05% (sangat perlu dikembangkan). Model ini dirancang menggunakan bahasa pemrograman Google Sites for Education. Menu aplikasi Smart Supervisi SD yang disediakan terdiri dari buku panduan aplikasi dan materi supervisi klinis, tahapan pra-observasi, observasi, pasca-observasi/tindak lanjut. Model yang dikembangkan memperoleh hasil 89,55% (Sangat sesuai), 87,33% (Sangat praktis), dan 89,34% (Sangat efektif). Temuan ini menunjukkan bahwa Smart Supervisi SD layak digunakan sebagai model supervisi klinis berbasis Google Sites untuk mendukung pelaksanaan supervisi yang lebih efektif, efisien, sistematis, dan terdokumentasi dalam meningkatkan profesionalisme guru serta mutu pembelajaran di sekolah dasar.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Resti Dwi Oktariza, 2230101131, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites Pada Mata Pelajaran PAI Kelas XI di SMA Negeri 2 Sawahlunto”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran pada materi bukti beriman: memenuhi janji, mensyukuri nikmat, menjaga lisan, dan menutup aib orang lain yang digunakan oleh guru mata pelajaran PAI di SMA Negeri 2 Sawahlunto yaitu masih menggunakan media Power Point biasa. Penggunaan Power Point yang hanya berupa tulisan dan tidak adanya media pendukung dalam visualisasi kurang efektif dalam pembelajaran karena pada materi terdapat Tujuan Pembelajaran (TP) yang menuntut siswa untuk mengetahui contoh-contoh dan dapat mengimplementasikan materi dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, membutuhkan gambar dan video untuk memvisualisasikannya. Selain itu, guru belum pernah menggunakan media pembelajaran Google Sites yang dapat meningkatkan minat, motivasi dan partsisipasi peserta didik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran interaktif menggunakan Google Sites. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Reseach and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) model ini dilakukan secara berurutan. Prosedur penelitian dimulai dengan tahapan analisis kebutuhan melakukan pengembangan produk, tahapan desain, tahapan pengembangan produk, tahapan implementasi, dan tahapan evaluasi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner sebagai alat pengumpulan data kepada 6 peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Sawahlunto. Lokasi Penelitian bertempat di SMA Negeri 2 Sawahlunto. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran menggunakan Google Sites pada materi bukti beriman: memenuhi janji, mensyukuri nikmat, menjaga lisan dan menutup aib orang lain diketahui bahwa hasil uji validitas memperoleh rata-rata 0.9166 dengan kriteria “sangat valid” dan hasil uji praktikalitas memperoleh rata-rata 0,94097 dengan kriteria “sangat praktis”. Berdasarkan penilaian pada uji validitas dan praktikalitas media pembelajaran Google Sites dapat digunakan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan Google Sites ini sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
LENI OKTAWIRA. NIM. 242012034. Judul Tesis “Pengaruh Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan Kepemimpinan Transformasional terhadap Mutu Sekolah di SMP Negeri se Kabupaten Dharmasraya”. Manajemen Pendidikan Islam Program Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya mutu sekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Dharmasraya, hal ini dipengaruhi beberapa faktor, diantaranya adalah transformasi teknologi digital berupa Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan Kepemimpinan Transformasional kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan seberapa besar kontribusi Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan Kepemimpinan Transformasional serta pengaruh secara signifikan terhadap mutu sekolah di kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey yang bertujuan untuk mendapatkan data dari permasalahan yang diteliti. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah sekolah yang sudah melaksanakan program Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dengan jumlah guru dan tenaga pendidik sebanyak 101 orang. Tenik pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling menggunakan rumus Isaac Yamane dengan jumlah 81 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yaitu angket Keberhasilan Sekolah Rintisan Google, angket kepemimpinan transformasional, dan angket mutu sekolah, dengan uji validitas isi menggunakan uji Aiken dan uji validiitas konstruk menerapkan Confimatory Factor Analysis menggunakan software Lisrel. Analisis data peneliti menggunakan teknik analisis dengan cara uji asumsi klasik sebagai uji prasyarat, kemudian uji hipotesi menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelititian menunjukkan bahwa penerapan Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah sudah berjalan dengan optimal di kabupaten Dharmasraya. Kepemimpinan transformasional yang visioner mampu mnegintegrasikan ekosistem digital Google ke dalam budaya sekolah secara sistematis. Berdasarkan analisis data, kedua variabel tersebut terbukti memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah. Hal ini menegaskan bahwa sinergi antara kepemimpinan yang mampu memotivasi perubahan dan dukungan teknologi Pendidikan yang mumpuni merupakan kunci utama dalam mencapai standar mutu Pendidikan yang unggul di era digital.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nova Yulia dengan NIM. 2130109036, Judul Skripsi “Pengaruh Media Interaktif Google Sites Berbasis Sumbang Duo Baleh Terhadap Karakter Kesopanan Anak”. Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi dari adanya anak yang masih kurang dalam bertata kerama seperti suka berkata-kata kasar, anak makan sambil berdiri, masih ada anak yang tidak dapat mengendalikan emosi dengan marah kepada teman, tidak mau berbagi dan tidak mau bekerja sama dengan temannya. Hal ini terjadi karena menurunnya nilai-nilai kesopanan anak, kurangnya media interaktif yang tepat, keterbatasan pemahaman anak tentang nilai kesopanan, kurangnya integrasi antara teknologi dan budaya lokal, dan sarana prasarana masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif google sites berbasis sumbang duo baleh terhadap karakter kesopanan anak. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan disain pre-eksperimen dan tipe one grup pretest-posttes. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh anak di TK Islam Harapan Ibu yang berjumlah 52 anak dengan sampel 12 orang anak dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan merupakan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian dilihat dari pengelolaan data hasil dari rata-rata pretest yaitu 18,25 dan melakukan treatment sebanyak 4 kali treatment hasilnya 21,58, treatment kedua hasilnya 25,28, treatment ketiga hasilnya 28,83, treatment keempat hasilnya 34,58 dan hasil rata-rata posttest yaitu 40,25. Jadi media interaktif google sites berbasis sumbang duo baleh dapat berpengaruh karakter kesopanan pada anak.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Zakiah Zalzabila, NIM 2130109063, judul skripsi : “Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Berbasis Google Sites Untuk Branding Sekolah TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar”. Skripsi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Inti permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan sekolah dalam menggunakan website sekolah sebagai sarana branding sekolah, sekolah belum menggunakan website sekolah untuk branding sekolah. Sekolah belum aktif menggunakan website sekolah sebagai branding untuk sekolahnya, sekolah hanya menggunakan beberapa akun media sosial seperti Facebook dan Instagram, pada akun sosial tersebut, sekolah belum begitu update dalam membagikan informasi sekolah. Tujuan peneliti yaitu untuk mengembangkan platfrom digitas google sites sebagai branding sekolah TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian RnD dengan model penelitian 4D Thiagarajan, namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan penelitian sampai tahap pengembangan (development). Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer dimana hasil diperoleh langsung dari saran, masukan, dan tanggapan dari validator dan praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalisasi. Lembar validitas terdiri dari 3 aspek yaitu aspek kelayakan informasi , aspek kelayakan isi, dan aspek kelayakan media, sedangkan lembar praktikalisasi terdiri dari 2 aspek yaitu aspek kelayakan isi dan tampilan visual website. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa website sekolah berbasis google sites untuk branding sekolah yang dikembangkan oleh peneliti memiliki presentase 84,84% pada uji validitas dengan kriteria sangat valid dan memiliki presentase 86,42% pada uji praktikalitas dengan kriteria praktis. Hal ini menunjukkan bahwa Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Berbasis Google Sites untuk Branding Sekolah TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan sekolah karena memiliki kriteria sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan untuk Branding sekolah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Syah Alam Viscot, NIM 1730304035, Judul Skripsi “Persepsi Mahasiswa Atas Penggunaan Mesin Pencari Google Untuk Memenuhi Kebutuhan Informasi (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar)”, Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa terhadap penggunaan mesin pencari Google dalam memenuhi kebutuhan informasi mereka. Persepsi yang peneliti maksud dalam penelitian ini adalah tanggapan beserta pendapat mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam angkatan 2022 dalam pencarian kebutuhan informasi secara online. Peneliti menelusuri persepsi dari seorang mahasiswa dengan latar belakang pencari dan penjaga keaslian informasi dalam kegiatan pencarian informasi, pengalaman, kendala, dan fakta di lapangan yang nantinya akan ditampilkan serta dianalisis lebih lanjut guna mengetahui sejauh mana mesin pencari dapat membantu kebutuhan informasi mereka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan meliputi observasi, wawancara, serta analisis data melalui proses pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan dan mata kuliah berbasis pencarian informasi dapat mengubah persepsi mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar angkatan 2022 terhadap penggunaan mesin pencari Google. Penelitian ini menyimpulkan bahwa latar belakang pendidikan pada program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam secara signifikan meningkatkan perilaku dan penerimaan informasi mahasiswa. Pembuktian dari wawancara menunjukkan bahwa keilmuan tersebut terbukti positif dalam memenuhi kebutuhan informasi mahasiswa. Mesin pencari Google, meskipun terdapat kendala seperti validitas informasi dan keterbatasan akses internet, tetap menjadi alat yang sangat membantu. Namun, diperlukan keterampilan literasi informasi yang lebih baik untuk mengatasi kendala tersebut.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ALBERIANTO. NIM: 2030105002, Judul Skripsi: “Pengembangan E- modul Berbantuan Google Sites pada Materi Garis Dan Sudut Kelas 7 di SMPN 5 Batusangkar ”. Program Studi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertolak dari permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran matematika yaitu kesulitan siswa dalam memahami pelajaran yang disajikan dalam buku paket karena penjelasan yang ada pada buku hanya berisi teks dan gambar sebagai gambar visualnya. Hal ini berdampak pada hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Berdasarkan karakteristik siswa yang lebih menyukai pembelajaran berbantuan teknologi. SMPN 5 Batusangkar sudah memanfaatkan teknologi dalam pelaksanaan kegiatan sekolah. Hal ini didasarkan kepada visi dari sekolah yaitu "Menjadikan sekolah dengan menjunjung IT". Namun masih minim digunakan dalam pembelajaran matematika. Kemahiran peserta didik menggunakan teknologi untuk bermain game menjadi panduan untuk menyesuaikan karakteristik siswa dalam belajar. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan e-modul berbantuan google sites pada materi garis dan sudut. Sehingga tujuan penelitian ini adalah menghasilkan e-modul berbantuan google sites pada materi garis dan sudut yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yaitu suatu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan sebuah produk. Rancangan penelitian yang digunakan adalah define, design dan development untuk define terdiri dari analisis muka belakang, analisis siswa, nanalisis tugas, analisis konsep,dan analisis literature dan untuk design terdiri dari penyusunan google sites, penyusunan instrument pengumpulan data sedangkan development terdiri dari, analisis validitas dan praktikalitas. Pada proses validitas, E-modul matematika divalidasi oleh tiga orang validator. Sedangkan untuk proses praktikalitas, E-modul matematika diuji cobakan kepada peserta didik kelas VIII sebanyak 28 orang peserta didik, Teknik analisis data yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas dengan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-modul matematika berbantuan google sites yang dirancang telah valid dan praktis. Hasil validasi E-modul matemati E-modul matematika ka diperoleh adalah 75,00% dengan kategori valid. Sementara itu hasil praktikalitas E-modul matematika yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 91,00% dengan kategori sangat praktis.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تجريد رحمة هداية، رقم القيد ١٩٣٠١٠٢٠٣٨. رسالة علمية تحت العنوان: تطوير وسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف في جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. شعبة تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التعليم جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر، 2023 م. المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة العلمية هي في جامعة محمود يونس الوسيلة التي تعمل لا تجتمع مادة علم الصرف في المكان الواحد و لا الحذب. ولذلك الباحث يجرب الوسيلة الجديدة و هي غوغيل سيت. الأغراض من هذا البحث هي لتطوير وسيلة تعليم علم الصرف تتوفق بتطوير الدهر. ثم لتحليل احتياج الطلاب في ترقية فهم الطلاب و تسهيل الطلاب في فهم مادة الصرف. آخر، لمعرفة اتمام تطوير، و تصحيح، و عملية الوسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف في جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. نوع البحث الذي استخدم الباحث هونوع البحث التطوير بنموذج التطوير مستخدم يعني نموذج 4-D الذي يبدأ من مرحلة التعريف (Define)، والمرحلة التصميم (Design)، والمرحلة التطوير (Development)، و المرحلة النشر (Disseminate). الباحث استخدم ثلاث أدوات جمع البيانات، هي الإستبيان، و المقابلة، و التوثيق. الباحث استخدم تحليل البيانات يعني رمز Skala Likert لتحليل مستوى صحة و عملي بياناتا لمنتج المتطور. من البحث الذي فعل الباحث، الباحث استنتج أن نتيجة التطوير وسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف متطور في هذا بحث التطوير بعد المرور تجربة التصحيح و العملية يعني: 1) في تجربة التصحيح من معيار صحيح جدا بإصابة النقاط تصحيح الوسيلة %96,9، و إصابة النقاط تصحيح المادة %100، و إصابة النقاط تصحيح اللغة %89,3، ثم معدل الإصابة من تصحيح الوسيلة، و تصحيح المادة، و تصحيح اللغة يعني %95,4 حيث هذا الإصابة أقام بفسحة %100-81 ؛ 2) أما في تجربة العملية الطلاب من معيار عملية جدا بإصابة النقاط %89,2 حيث هذا الإصابة أقام بفسحة %100-81 أيضا. حتي وسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف متطور في معيار عملية جدا و تنطبق في تعليم علم الصرف.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Habib Kurnia, Nim 1950401023. Dengan judul Perancangan Aplikasi Virtual Tour Wisata Alam Di Kota Batusangkar Berbasis Android ( Studi Kasus : Wisata Alam Puncak Aua Sarumpun). Jurusan Manajemen Informatika ,Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Kota Batusangkar yang juga merupakan pusat pemerintahan Kabupaten Tanah Datar lebih dikenal sebagai kota budaya karena menyimpan berbagai artefak dan prasasti bersejarah, termasuk Istana Basa Pagaruyuang. Selain itu, Batusangkar terkenal dengan lingkungan alamnya yang terjaga dengan baik.salah satunya yaitu wisata alam Puncak Aua Sarumpun. Wisata alam Puncak Aua Sarumpun yang berlokasi di Rambatan, Kabupaten Tanah Datar, Sumatra Barat adalah salah satu destinasi wisata alam yang masih terjaga kelestarian alamnya sehingga menimbulkan suasana sejuk dan tentram. dengan pesona Danau Singkarak dan empat gunung yaitu Merapi, Singgalang, Talang, dan Sago. yang menjadi masalah adalah pengunjung tidak bisa menikmati semua wisata, salah satunya karena keterbatasan informasi tempat wisata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode prototype. Perangkat lunak yang digunakan untuk membuat aplikasi ini adalah Android Studio dengan bahasa pemrograman Java dan phpMyAdmin sebagai database servernya. Aplikasi virtual tour wisata alam kota Batusangkari berbasis Android ini memberikan pengunjung informasi lengkap tentang berbagai wisata alam yang ada, gambar panorama 360 derajat dan tempat wisata yang terhubung dengan Google Maps.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mira Isnaini Rezeki, NIM. 1830107017, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA MENGGUNAKAN GOOGLE SITES TERINTEGRASI AL-QUR’AN DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI INDUKSI ELEKTROMAGNETIK DAN RANGKAIAN ARUS BOLAK BALIK”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Penelitian ini didasari oleh pandemik COVID-19 yang mengakibatkan perubahan di bidang pendidikan. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk Blended Learning. Hal ini membuat menurunnya pemahaman peserta didik sehingga menganggap pelajaran fisika adalah pelajaran yang sulit. Ditambah jumlah rumus yang banyak membuat bosan peserta didik serta masih kurang bahan pembelajaran. Melalui e-modul berbasis Google Sites dengan model Discovery Learning peserta didik dapat menemukan dan membangun sendiri pengetahuannya melalui kegiatan eksperimen/percobaan. E-modul terintegrasi Al-qur’an diharapkan dapat menciptakan pemahaman peserta didik dari segi ilmu umum dan ilmu agama (Al-qur’an). Model pengembangan yang peneliti gunakan adalah 4-D. Pada penelitian ini, peneliti hanya melakukan 3 tahapan saja yaitu define, design, dan development, sedangkan tahap disseminate tidak dilaksanakan dikarenakan waktu dan dana yang terbatas. Instrument validasi berupa angket validasi e-modul oleh ahli materi dan media yang terdiri dari 2 orang dosen fisika dan 1 orang guru, angket validasi e-modul oleh ahli tafsir yang terdiri dari 1 orang dosen tafsir. Instrument praktikalitas berupa angket respon pendidik dan peserta didik yang diuji cobakan pada 30 orang peserta didik dan 2 orang pendidik di SMA N 1 Rambatan. Berdasarkan analisa data diperoleh bahwa validitas e-modul menggunakan Google Sites terintegrasi Al-qur’an dengan model Discovery Learning bernilai 90.5% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil praktikalitas e-modul berdasarkan angket respon peserta didik dan guru berturut-turut bernilai 84.6% dan 88.5% dengan kategori sangat praktis. Hal ini dapat disimpulkan Pengembangan E-modul Fisika Menggunakan Google Sites Terintegrasi Al-Qur’an dengan Model Discovery Learning pada Materi Induksi Elektromagnetik dan Rangkaian Arus Bolak Balik telah valid dan praktis
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Utami Dewi, NIM. 1830107028, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Google Sites dengan Pemanfaatan Aplikasi PhET Pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universita Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Salah satu faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran di sekolah adalah ketersediaan bahan ajar dan media pembelajaran yang digunakan. Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan di SMAN 1 Lembah Melintang ditemukan permasalahan pada media pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan guru yaitu buku paket, LKS dan google classroom yang masih memiliki beberapa kelemahan. Hal ini menyebabkan kemampuan dalam memahami konsep secara mandiri belum tercapai. Berdasarkan permasalah tersebut maka dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis web google sites dengan pemanfaatan aplikasi PhET pada pembelajaran fisika materi fluida statis yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau development and research dengan model penelitian ADDIE (Analyze, design, development, implement, dan evaluate). Pada tahap analisis yang dilakukan yaitu tahap wawancara, menganalisis silabus, menganalisis buku dan Lks, menganalisis literatur media. Setelah selesai tahap analyze selanjutnya Tahap design yang berupa pemilihan media, format, rancangan awal media. Kemudian selanjutnya tahap develop pada tahap ini dilakukan uji validitas. Setelah itu dilakukan tahap implement pada tahap ini yang dilakukan yaitu uji praktikalitas pada guru dan peserta didik. Terakhir dilakukan evaluasi untuk permasalahan dan kendala-kendala yang terjadi pada saat penelitian. Setelah media pembelajaran berbasis web google sites sudah selesai dibuat menjadi sebuah produk. Langkah selanjutnya dilakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Hasil validitas produk tersebut sudah memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase 86,61%. Pada tahap praktikalitas hasil angket respon guru dan peserta didik memperoleh persentase 91,67% dan 84,00% dengan kategori sangat praktis. Maka media pembelajaran fisika berbasis web google sites dengan pemanfaatan aplikasi PhET pada meteri fluida statis dapat dikatakan valid dan praktis.
