Abstrak
LENI OKTAWIRA. NIM. 242012034. Judul Tesis “Pengaruh Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan Kepemimpinan Transformasional terhadap Mutu Sekolah di SMP Negeri se Kabupaten Dharmasraya”. Manajemen Pendidikan Islam Program Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya mutu sekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Dharmasraya, hal ini dipengaruhi beberapa faktor, diantaranya adalah transformasi teknologi digital berupa Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan Kepemimpinan Transformasional kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan seberapa besar kontribusi Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan Kepemimpinan Transformasional serta pengaruh secara signifikan terhadap mutu sekolah di kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey yang bertujuan untuk mendapatkan data dari permasalahan yang diteliti. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah sekolah yang sudah melaksanakan program Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dengan jumlah guru dan tenaga pendidik sebanyak 101 orang. Tenik pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling menggunakan rumus Isaac Yamane dengan jumlah 81 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yaitu angket Keberhasilan Sekolah Rintisan Google, angket kepemimpinan transformasional, dan angket mutu sekolah, dengan uji validitas isi menggunakan uji Aiken dan uji validiitas konstruk menerapkan Confimatory Factor Analysis menggunakan software Lisrel. Analisis data peneliti menggunakan teknik analisis dengan cara uji asumsi klasik sebagai uji prasyarat, kemudian uji hipotesi menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelititian menunjukkan bahwa penerapan Keberhasilan Sekolah Rintisan Google dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah sudah berjalan dengan optimal di kabupaten Dharmasraya. Kepemimpinan transformasional yang visioner mampu mnegintegrasikan ekosistem digital Google ke dalam budaya sekolah secara sistematis. Berdasarkan analisis data, kedua variabel tersebut terbukti memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah. Hal ini menegaskan bahwa sinergi antara kepemimpinan yang mampu memotivasi perubahan dan dukungan teknologi Pendidikan yang mumpuni merupakan kunci utama dalam mencapai standar mutu Pendidikan yang unggul di era digital.