Hasil pencarian

ThesisOpen AccessMetadata saja

PENGEMBANGAN MODEL SUPERVISI KLINIS KEPALA SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM GOOGLE SITES DI KECAMATAN JUNJUNG SIRIH KABUPATEN SOLOK

ESI RATNA SARI

2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Esi Ratna Sari, NIM. 242012004. Pengembangan Model Supervisi Klinis Kepala Sekolah Dasar Menggunakan Learning Management System (LMS) dalam Google Sites di Kecamatan Junjung Sirih, Kabupaten Solok. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan supervisi klinis di sekolah dasar yang belum optimal karena belum dilaksanakan secara sistematis sesuai tahapan supervisi klinis dan belum didukung oleh sistem digital yang terintegrasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan hasil analisis kebutuhan kepala sekolah dan guru terhadap pengembangan model supervisi klinis berbasis Learning Management System (LMS) menggunakan Google Sites; (2) menentukan tingkat validitas model berdasarkan penilaian para ahli; (3) menentukan tingkat praktikalitas model berdasarkan respons pengguna; dan (4) menentukan tingkat efektivitas model dalam mendukung pelaksanaan supervisi klinis di sekolah dasar. Dengan model ADDIE, produk yang dikembangkan adalah Smart Supervisi SD berbasis Google Sites. Penelitian melibatkan 4 kepala sekolah dan 12 guru sekolah dasar di Kecamatan Junjung Sirih. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan model supervisi klinis berbasis LMS sangat dibutuhkan oleh pengguna dengan capaian 91,05% (sangat perlu dikembangkan). Model ini dirancang menggunakan bahasa pemrograman Google Sites for Education. Menu aplikasi Smart Supervisi SD yang disediakan terdiri dari buku panduan aplikasi dan materi supervisi klinis, tahapan pra-observasi, observasi, pasca-observasi/tindak lanjut. Model yang dikembangkan memperoleh hasil 89,55% (Sangat sesuai), 87,33% (Sangat praktis), dan 89,34% (Sangat efektif). Temuan ini menunjukkan bahwa Smart Supervisi SD layak digunakan sebagai model supervisi klinis berbasis Google Sites untuk mendukung pelaksanaan supervisi yang lebih efektif, efisien, sistematis, dan terdokumentasi dalam meningkatkan profesionalisme guru serta mutu pembelajaran di sekolah dasar.

Kata Kunci: supervisi kliniskepala sekolahLearning Management System (LMS)Google Sitessupervisi digitalSekolah Dasar.

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessMetadata saja

Pengembangan Media Digital Pembelajaran Biologi Berbasis Learning Management System Materi Perubahan Lingkungan Kelas X/Fase E di SMAIT Qurrata A'yun

ZAHRA RAMADHANI

2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Zahra Ramadhani, NIM. 2130106062 (2025). Judul Skripsi: "Pengembangan Media Digital Pembelajaran Biologi Berbasis Learning Management System (LMS) pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X/Fase E di SMAIT Qurrata A’yun."Program Studi Tadris Biologi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya optimalisasi penggunaan media digital dalam pembelajaran Biologi, khususnya pada materi perubahan lingkungan di kelas X IPA SMAIT Qurrata A’yun. Guru belum sepenuhnya mengintegrasikan Learning Management System (LMS), dan media pembelajaran yang digunakan masih kurang menarik serta tidak dapat diakses secara fleksibel oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media digital pembelajaran Biologi berbasis Learning Management System (LMS) yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Namun, pengembangan hanya dilakukan sampai tahap develop karena keterbatasan waktu dan biaya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi dan uji praktikalitas, dengan instrumen berupa lembar validasi dan lembar praktikalitas. Validasi dilakukan oleh 3 orang validator, terdiri dari 2 dosen ahli media pembelajaran dan 1 guru Biologi. Uji praktikalitas dilakukan oleh 16 orang peserta didik kelas X IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital pembelajaran Biologi yang dikembangkan dinyatakan sangat validdengan rata-rata persentase validasi sebesar 88,62%, dan sangat praktis berdasarkan uji praktikalitas peserta didik sebesar 87,36%. Dengan demikian, media digital berbasis Learning Management System ini layak digunakan dalam proses pembelajaran dan sesuai dengan karakteristik serta kebutuhan peserta didik.

Kata Kunci: PengembanganMedia DigitalLearning Management System (LMS)Perubahan Lingkungan

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail