ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini didasari oleh kondisi pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAS Al Kautsar Muhammadiyah Lima puluh kota yang hingga saat ini masih cenderung menggunakan pendekatan konvensional, sehingga berdampak pada rendahnya minat dan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites pada mata pelajaran SKI materi Perkembangan Peradaban dan Ilmu Pengetahuan Masa Daulah Abbasiyah, (2) mengetahui tingkat validitas media berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media, serta (3) mengetahui tingkat praktikalitas media berdasarkan penilaian guru dan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE, yang meliputi lima tahap, yaitu: (1) Analysis, yaitu tahap analisis kebutuhan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan kurikulum mata pelajaran SKI; (2) Design, yaitu tahap perancangan struktur, materi, dan instrumen penelitian yang akan digunakan; (3) Development, yaitu tahap pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites beserta validasinya oleh ahli materi dan ahli media; (4) Implementation, yaitu tahap uji coba media dalam proses pembelajaran SKI di kelas; dan (5) Evaluation, yaitu tahap evaluasi terhadap kepraktisan media berdasarkan respons guru dan peserta didik. Subjek uji coba melibatkan dua orang satu orang guru SKI, dan 47 peserta didik kelas X. Data dikumpulkan melalui lembar validasi berdasarkan penilaian validator ahli (materi dan Media), angket respons guru dan peserta didik, wawancara, serta observasi, kemudian dianalisis menggunakan koefisien Aiken's V untuk uji validitas dan analisis persentase untuk uji praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites berhasil dikembangkan melalui lima tahap ADDIE, dengan produk akhir berupa situs web yang memuat halaman beranda, presensi, tujuan pembelajaran, materi, video pembelajaran, serta game dan evaluasi. Uji validitas memperoleh koefisien Aiken's V sebesar 0,82 dari ahli materi (kategori sangat valid) dan 0,90 dari ahli media (kategori sangat valid), dengan rata-rata gabungan 0,86 (kategori sangat valid). Uji praktikalitas memperoleh persentase 90,88 dari peserta didik dan 97,50 dari guru, keduanya berkategori sangat praktis. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites yang dikembangkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran SKI di Madrasah Aliyah. Dari hasil tersebut, ditemukan tiga implikasi penting. Pertama, media ini valid secara akademik, karena nilai koefisien Aiken's V pada seluruh aspek berada jauh di atas batas minimum 0,6 yang lazim digunakan sebagai syarat validitas. Kedua, media ini praktis digunakan, baik oleh guru maupun peserta didik, berdasarkan persentase respons yang sama-sama berada pada kategori Sangat Praktis. Ketiga, berdasarkan hasil observasi dan wawancara selama implementasi, media ini terbukti meningkatkan keterlibatan dan antusiasme peserta didik dalam mengikuti pembelajaran SKI. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites ini dapat dimanfaatkan sebagai alternatif sumber dan media belajar untuk meningkatkan minat, keterlibatan aktif, dan pemahaman peserta didik terhadap materi Perkembangan Peradaban dan Ilmu Pengetahuan Masa Daulah Abbasiyah, sekaligus dapat dijadikan rujukan bagi guru maupun peneliti selanjutnya dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi SKI lain maupun mata pelajaran lain di Madrasah Aliyah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Esi Ratna Sari, NIM. 242012004. Pengembangan Model Supervisi Klinis Kepala Sekolah Dasar Menggunakan Learning Management System (LMS) dalam Google Sites di Kecamatan Junjung Sirih, Kabupaten Solok. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan supervisi klinis di sekolah dasar yang belum optimal karena belum dilaksanakan secara sistematis sesuai tahapan supervisi klinis dan belum didukung oleh sistem digital yang terintegrasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan hasil analisis kebutuhan kepala sekolah dan guru terhadap pengembangan model supervisi klinis berbasis Learning Management System (LMS) menggunakan Google Sites; (2) menentukan tingkat validitas model berdasarkan penilaian para ahli; (3) menentukan tingkat praktikalitas model berdasarkan respons pengguna; dan (4) menentukan tingkat efektivitas model dalam mendukung pelaksanaan supervisi klinis di sekolah dasar. Dengan model ADDIE, produk yang dikembangkan adalah Smart Supervisi SD berbasis Google Sites. Penelitian melibatkan 4 kepala sekolah dan 12 guru sekolah dasar di Kecamatan Junjung Sirih. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan model supervisi klinis berbasis LMS sangat dibutuhkan oleh pengguna dengan capaian 91,05% (sangat perlu dikembangkan). Model ini dirancang menggunakan bahasa pemrograman Google Sites for Education. Menu aplikasi Smart Supervisi SD yang disediakan terdiri dari buku panduan aplikasi dan materi supervisi klinis, tahapan pra-observasi, observasi, pasca-observasi/tindak lanjut. Model yang dikembangkan memperoleh hasil 89,55% (Sangat sesuai), 87,33% (Sangat praktis), dan 89,34% (Sangat efektif). Temuan ini menunjukkan bahwa Smart Supervisi SD layak digunakan sebagai model supervisi klinis berbasis Google Sites untuk mendukung pelaksanaan supervisi yang lebih efektif, efisien, sistematis, dan terdokumentasi dalam meningkatkan profesionalisme guru serta mutu pembelajaran di sekolah dasar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Resti Dwi Oktariza, 2230101131, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites Pada Mata Pelajaran PAI Kelas XI di SMA Negeri 2 Sawahlunto”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran pada materi bukti beriman: memenuhi janji, mensyukuri nikmat, menjaga lisan, dan menutup aib orang lain yang digunakan oleh guru mata pelajaran PAI di SMA Negeri 2 Sawahlunto yaitu masih menggunakan media Power Point biasa. Penggunaan Power Point yang hanya berupa tulisan dan tidak adanya media pendukung dalam visualisasi kurang efektif dalam pembelajaran karena pada materi terdapat Tujuan Pembelajaran (TP) yang menuntut siswa untuk mengetahui contoh-contoh dan dapat mengimplementasikan materi dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, membutuhkan gambar dan video untuk memvisualisasikannya. Selain itu, guru belum pernah menggunakan media pembelajaran Google Sites yang dapat meningkatkan minat, motivasi dan partsisipasi peserta didik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran interaktif menggunakan Google Sites. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Reseach and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) model ini dilakukan secara berurutan. Prosedur penelitian dimulai dengan tahapan analisis kebutuhan melakukan pengembangan produk, tahapan desain, tahapan pengembangan produk, tahapan implementasi, dan tahapan evaluasi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner sebagai alat pengumpulan data kepada 6 peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Sawahlunto. Lokasi Penelitian bertempat di SMA Negeri 2 Sawahlunto. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran menggunakan Google Sites pada materi bukti beriman: memenuhi janji, mensyukuri nikmat, menjaga lisan dan menutup aib orang lain diketahui bahwa hasil uji validitas memperoleh rata-rata 0.9166 dengan kriteria “sangat valid” dan hasil uji praktikalitas memperoleh rata-rata 0,94097 dengan kriteria “sangat praktis”. Berdasarkan penilaian pada uji validitas dan praktikalitas media pembelajaran Google Sites dapat digunakan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan Google Sites ini sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nova Yulia dengan NIM. 2130109036, Judul Skripsi “Pengaruh Media Interaktif Google Sites Berbasis Sumbang Duo Baleh Terhadap Karakter Kesopanan Anak”. Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi dari adanya anak yang masih kurang dalam bertata kerama seperti suka berkata-kata kasar, anak makan sambil berdiri, masih ada anak yang tidak dapat mengendalikan emosi dengan marah kepada teman, tidak mau berbagi dan tidak mau bekerja sama dengan temannya. Hal ini terjadi karena menurunnya nilai-nilai kesopanan anak, kurangnya media interaktif yang tepat, keterbatasan pemahaman anak tentang nilai kesopanan, kurangnya integrasi antara teknologi dan budaya lokal, dan sarana prasarana masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif google sites berbasis sumbang duo baleh terhadap karakter kesopanan anak. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan disain pre-eksperimen dan tipe one grup pretest-posttes. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh anak di TK Islam Harapan Ibu yang berjumlah 52 anak dengan sampel 12 orang anak dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan merupakan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian dilihat dari pengelolaan data hasil dari rata-rata pretest yaitu 18,25 dan melakukan treatment sebanyak 4 kali treatment hasilnya 21,58, treatment kedua hasilnya 25,28, treatment ketiga hasilnya 28,83, treatment keempat hasilnya 34,58 dan hasil rata-rata posttest yaitu 40,25. Jadi media interaktif google sites berbasis sumbang duo baleh dapat berpengaruh karakter kesopanan pada anak.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Zakiah Zalzabila, NIM 2130109063, judul skripsi : “Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Berbasis Google Sites Untuk Branding Sekolah TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar”. Skripsi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Inti permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan sekolah dalam menggunakan website sekolah sebagai sarana branding sekolah, sekolah belum menggunakan website sekolah untuk branding sekolah. Sekolah belum aktif menggunakan website sekolah sebagai branding untuk sekolahnya, sekolah hanya menggunakan beberapa akun media sosial seperti Facebook dan Instagram, pada akun sosial tersebut, sekolah belum begitu update dalam membagikan informasi sekolah. Tujuan peneliti yaitu untuk mengembangkan platfrom digitas google sites sebagai branding sekolah TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian RnD dengan model penelitian 4D Thiagarajan, namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan penelitian sampai tahap pengembangan (development). Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer dimana hasil diperoleh langsung dari saran, masukan, dan tanggapan dari validator dan praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalisasi. Lembar validitas terdiri dari 3 aspek yaitu aspek kelayakan informasi , aspek kelayakan isi, dan aspek kelayakan media, sedangkan lembar praktikalisasi terdiri dari 2 aspek yaitu aspek kelayakan isi dan tampilan visual website. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa website sekolah berbasis google sites untuk branding sekolah yang dikembangkan oleh peneliti memiliki presentase 84,84% pada uji validitas dengan kriteria sangat valid dan memiliki presentase 86,42% pada uji praktikalitas dengan kriteria praktis. Hal ini menunjukkan bahwa Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Berbasis Google Sites untuk Branding Sekolah TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan sekolah karena memiliki kriteria sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan untuk Branding sekolah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ALBERIANTO. NIM: 2030105002, Judul Skripsi: “Pengembangan E- modul Berbantuan Google Sites pada Materi Garis Dan Sudut Kelas 7 di SMPN 5 Batusangkar ”. Program Studi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertolak dari permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran matematika yaitu kesulitan siswa dalam memahami pelajaran yang disajikan dalam buku paket karena penjelasan yang ada pada buku hanya berisi teks dan gambar sebagai gambar visualnya. Hal ini berdampak pada hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Berdasarkan karakteristik siswa yang lebih menyukai pembelajaran berbantuan teknologi. SMPN 5 Batusangkar sudah memanfaatkan teknologi dalam pelaksanaan kegiatan sekolah. Hal ini didasarkan kepada visi dari sekolah yaitu "Menjadikan sekolah dengan menjunjung IT". Namun masih minim digunakan dalam pembelajaran matematika. Kemahiran peserta didik menggunakan teknologi untuk bermain game menjadi panduan untuk menyesuaikan karakteristik siswa dalam belajar. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan e-modul berbantuan google sites pada materi garis dan sudut. Sehingga tujuan penelitian ini adalah menghasilkan e-modul berbantuan google sites pada materi garis dan sudut yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yaitu suatu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan sebuah produk. Rancangan penelitian yang digunakan adalah define, design dan development untuk define terdiri dari analisis muka belakang, analisis siswa, nanalisis tugas, analisis konsep,dan analisis literature dan untuk design terdiri dari penyusunan google sites, penyusunan instrument pengumpulan data sedangkan development terdiri dari, analisis validitas dan praktikalitas. Pada proses validitas, E-modul matematika divalidasi oleh tiga orang validator. Sedangkan untuk proses praktikalitas, E-modul matematika diuji cobakan kepada peserta didik kelas VIII sebanyak 28 orang peserta didik, Teknik analisis data yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas dengan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-modul matematika berbantuan google sites yang dirancang telah valid dan praktis. Hasil validasi E-modul matemati E-modul matematika ka diperoleh adalah 75,00% dengan kategori valid. Sementara itu hasil praktikalitas E-modul matematika yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 91,00% dengan kategori sangat praktis.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تجريد رحمة هداية، رقم القيد ١٩٣٠١٠٢٠٣٨. رسالة علمية تحت العنوان: تطوير وسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف في جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. شعبة تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التعليم جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر، 2023 م. المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة العلمية هي في جامعة محمود يونس الوسيلة التي تعمل لا تجتمع مادة علم الصرف في المكان الواحد و لا الحذب. ولذلك الباحث يجرب الوسيلة الجديدة و هي غوغيل سيت. الأغراض من هذا البحث هي لتطوير وسيلة تعليم علم الصرف تتوفق بتطوير الدهر. ثم لتحليل احتياج الطلاب في ترقية فهم الطلاب و تسهيل الطلاب في فهم مادة الصرف. آخر، لمعرفة اتمام تطوير، و تصحيح، و عملية الوسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف في جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. نوع البحث الذي استخدم الباحث هونوع البحث التطوير بنموذج التطوير مستخدم يعني نموذج 4-D الذي يبدأ من مرحلة التعريف (Define)، والمرحلة التصميم (Design)، والمرحلة التطوير (Development)، و المرحلة النشر (Disseminate). الباحث استخدم ثلاث أدوات جمع البيانات، هي الإستبيان، و المقابلة، و التوثيق. الباحث استخدم تحليل البيانات يعني رمز Skala Likert لتحليل مستوى صحة و عملي بياناتا لمنتج المتطور. من البحث الذي فعل الباحث، الباحث استنتج أن نتيجة التطوير وسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف متطور في هذا بحث التطوير بعد المرور تجربة التصحيح و العملية يعني: 1) في تجربة التصحيح من معيار صحيح جدا بإصابة النقاط تصحيح الوسيلة %96,9، و إصابة النقاط تصحيح المادة %100، و إصابة النقاط تصحيح اللغة %89,3، ثم معدل الإصابة من تصحيح الوسيلة، و تصحيح المادة، و تصحيح اللغة يعني %95,4 حيث هذا الإصابة أقام بفسحة %100-81 ؛ 2) أما في تجربة العملية الطلاب من معيار عملية جدا بإصابة النقاط %89,2 حيث هذا الإصابة أقام بفسحة %100-81 أيضا. حتي وسيلة غوغيل سيت ((Google Sites لمادة الصرف متطور في معيار عملية جدا و تنطبق في تعليم علم الصرف.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mira Isnaini Rezeki, NIM. 1830107017, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA MENGGUNAKAN GOOGLE SITES TERINTEGRASI AL-QUR’AN DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI INDUKSI ELEKTROMAGNETIK DAN RANGKAIAN ARUS BOLAK BALIK”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Penelitian ini didasari oleh pandemik COVID-19 yang mengakibatkan perubahan di bidang pendidikan. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk Blended Learning. Hal ini membuat menurunnya pemahaman peserta didik sehingga menganggap pelajaran fisika adalah pelajaran yang sulit. Ditambah jumlah rumus yang banyak membuat bosan peserta didik serta masih kurang bahan pembelajaran. Melalui e-modul berbasis Google Sites dengan model Discovery Learning peserta didik dapat menemukan dan membangun sendiri pengetahuannya melalui kegiatan eksperimen/percobaan. E-modul terintegrasi Al-qur’an diharapkan dapat menciptakan pemahaman peserta didik dari segi ilmu umum dan ilmu agama (Al-qur’an). Model pengembangan yang peneliti gunakan adalah 4-D. Pada penelitian ini, peneliti hanya melakukan 3 tahapan saja yaitu define, design, dan development, sedangkan tahap disseminate tidak dilaksanakan dikarenakan waktu dan dana yang terbatas. Instrument validasi berupa angket validasi e-modul oleh ahli materi dan media yang terdiri dari 2 orang dosen fisika dan 1 orang guru, angket validasi e-modul oleh ahli tafsir yang terdiri dari 1 orang dosen tafsir. Instrument praktikalitas berupa angket respon pendidik dan peserta didik yang diuji cobakan pada 30 orang peserta didik dan 2 orang pendidik di SMA N 1 Rambatan. Berdasarkan analisa data diperoleh bahwa validitas e-modul menggunakan Google Sites terintegrasi Al-qur’an dengan model Discovery Learning bernilai 90.5% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil praktikalitas e-modul berdasarkan angket respon peserta didik dan guru berturut-turut bernilai 84.6% dan 88.5% dengan kategori sangat praktis. Hal ini dapat disimpulkan Pengembangan E-modul Fisika Menggunakan Google Sites Terintegrasi Al-Qur’an dengan Model Discovery Learning pada Materi Induksi Elektromagnetik dan Rangkaian Arus Bolak Balik telah valid dan praktis
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Utami Dewi, NIM. 1830107028, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Google Sites dengan Pemanfaatan Aplikasi PhET Pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universita Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Salah satu faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran di sekolah adalah ketersediaan bahan ajar dan media pembelajaran yang digunakan. Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan di SMAN 1 Lembah Melintang ditemukan permasalahan pada media pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan guru yaitu buku paket, LKS dan google classroom yang masih memiliki beberapa kelemahan. Hal ini menyebabkan kemampuan dalam memahami konsep secara mandiri belum tercapai. Berdasarkan permasalah tersebut maka dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis web google sites dengan pemanfaatan aplikasi PhET pada pembelajaran fisika materi fluida statis yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau development and research dengan model penelitian ADDIE (Analyze, design, development, implement, dan evaluate). Pada tahap analisis yang dilakukan yaitu tahap wawancara, menganalisis silabus, menganalisis buku dan Lks, menganalisis literatur media. Setelah selesai tahap analyze selanjutnya Tahap design yang berupa pemilihan media, format, rancangan awal media. Kemudian selanjutnya tahap develop pada tahap ini dilakukan uji validitas. Setelah itu dilakukan tahap implement pada tahap ini yang dilakukan yaitu uji praktikalitas pada guru dan peserta didik. Terakhir dilakukan evaluasi untuk permasalahan dan kendala-kendala yang terjadi pada saat penelitian. Setelah media pembelajaran berbasis web google sites sudah selesai dibuat menjadi sebuah produk. Langkah selanjutnya dilakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Hasil validitas produk tersebut sudah memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase 86,61%. Pada tahap praktikalitas hasil angket respon guru dan peserta didik memperoleh persentase 91,67% dan 84,00% dengan kategori sangat praktis. Maka media pembelajaran fisika berbasis web google sites dengan pemanfaatan aplikasi PhET pada meteri fluida statis dapat dikatakan valid dan praktis.
