ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Maulia Adinda Rahmi, NIM: 2230306042, Judul Skripsi: Hubungan Antara Parent Attachment Dengan Self Disclouser Pada Siswa Di Pondok Pesantren Yayasan Perguruan Islam El-Nur El-Kasyaf”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuludin Adab Dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Inti permasalahan dalam penelitian ini terlihat dari keterbatasan interaksi dan komunikasi santri dengan orang tua selama tinggal di pesantren. Beberapa santri lebih nyaman bercerita kepada teman sebaya dan membatasi pengungkapan perasaan maupun permasalahan kepada orang tua karena khawatir membuat orang tua cemas atau kecewa. Kondisi tersebut menunjukkan keterbatasan self disclosure pada remaja santri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara parent attachment dengan self disclosure pada remaja santri di Pondok Pesantren Yayasan Perguruan Islam El-Nur El-Kasyaf. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi berjumlah 105 santri MTs Putri dengan teknik total sampling, dan 101 santri menjadi subjek penelitian. Pengumpulan data menggunakan skala Parent Attachment yang terdiri atas 19 butir dan skala Self Disclosure yang terdiri atas 49 butir. Analisis data menggunakan uji korelasi Spearman's rho dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 20. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara parent attachment dengan self disclosure pada remaja santri di Pondok Pesantren Yayasan Perguruan Islam El-Nur El-Kasyaf, dengan nilai p = 0,079 (> 0,05) dan koefisien korelasi r = 0,175. Dengan demikian, Ha ditolak dan H₀ diterima. Temuan deskriptif menunjukkan parent attachment berada pada kategori tinggi, sedangkan self disclosure berada pada kategori rendah dan sedang dengan proporsi yang sama.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ADINDA PERMATA ZULFITRI, Student ID 22 301 040 50, Thesis Title: “EXPLORING STUDENTS’ CONTRIBUTIONS IN COMPLETING A GROUP PROJECT BOOK.” English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. The problem addressed in this study is that students’ contributions in completing a group project book in the English for Specific Purposes (ESP) course have not been explored comprehensively, particularly regarding the forms of contributions demonstrated throughout each stage of project completion. Most previous studies have focused on motivation, learning outcomes, collaboration, or 21st-century skills in Project-Based Learning. Therefore, this study aimed to explore students’ contributions in completing a group project book in the English for Specific Purposes (ESP) course. This study employed a qualitative approach with a case study design. The participants were four fifth-semester students of the English Teaching Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar who belonged to the same project group responsible for developing the English for Local Sellers project book in the English for Specific Purposes (ESP) course. The participants were selected using purposive sampling. Data were collected through Focus Group Discussions (FGD) and analyzed using Miles and Huberman's interactive model, which consists of data reduction, data display, and conclusion drawing and verification. The trustworthiness of the data was established through member checking. The findings revealed four types of students’ contributions to the completion of the group project book, namely cognitive, behavioral, emotional, and managerial contributions. These forms of contribution emerged throughout the five stages of Project-Based Learning (PjBL): initiation, planning, implementation, monitoring, and presentation, although their manifestations varied according to the activities and demands of each stage. Cognitive contribution was particularly evident in students’ engagement in brainstorming ideas, organizing learning materials, solving problems, evaluating project outcomes, and making collaborative decisions. Behavioral contribution was reflected in students’ active participation in carrying out project-related tasks and completing their assigned responsibilities. Emotional contribution emerged through students’ efforts to maintain positive interactions, provide motivation and support, and foster collaboration among group members. Meanwhile, managerial contribution was evident in task distribution, deadline management, project coordination, and the organization of group activities throughout the project completion process. Taken together, these findings illustrate that students’ participation in the project involved interconnected cognitive, behavioral, emotional, and managerial processes that supported the development and completion of the group project book.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Azzahra Nasution, NIM 2230111003 (2026). Judul Skripsi : “PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI GAMIFIKASI BERBANTUAN PLATFORM WAYGROUND TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SD NEGERI 06 SARUASO” Program Studi Pendidikan Guru madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keilmuan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SD Negeri 06 Saruaso. Rendahnya minat belajar terlihat dari kurangnya perasaan senang, keterlibatan, ketertarikan, dan perhatian siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah dengan menerapkan strategi gamifikasi berbantuan platform Wayground. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi gamifikasi berbantuan platform Wayground terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 06 Saruaso. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket minat belajar yang disusun berdasarkan indikator perasaan senang, keterlibatan, ketertarikan, dan perhatian siswa. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik statistik untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi gamifikasi berbantuan platform Wayground terhadap minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal (nilai signifikansi Shapiro-Wilk pretest 0,060 dan posttest 0,115, keduanya > 0,05). Hasil uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata 0,7402 yang berada pada kategori tinggi/efektif. Dengan demikian, penggunaan strategi gamifikasi berbantuan platform Wayground memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Strategi ini mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, strategi gamifikasi berbantuan platform Wayground dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa di sekolah
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Mutiara, NIM 2230111004 (2026). Judul Skripsi: “Pengaruh Penggunaan Metode Syndicate Group Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V MIN 1 Tanah Datar”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V MIN 1 Tanah Datar. Banyak siswa tidak antusias dalam belajar, siswa tidak memiliki semangat dalam menjawab pertanyaan guru, siswa lebih cenderung bermain dengan teman dibandingkan mendengarkan penjelasan guru. Kurangnya penerapan metode bervariasi dalam pembelajaran. Salah satu alternatif solusi yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah dengan penerapan metode pembelajaran syndicate group. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat penerapan metode syndicate group dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Possttest Only Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VA, VB, VC MIN 1 Tanah Datar yang berjumlah 66 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu simple random sampling dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument skala likert yang divalidasi oleh tiga validator. Teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan program SPSS versi 22. Hasil penelitian ini adalah menunjukkan apakah perbandingan penggunaan metode syndicate group terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas V MIN 1 Tanah Datar. Hasil analisis data terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, terlihat skor rata-rata kelas eksperimen sebesar 71.28 dan skor rata-rata kelas control 62.44. Berdasarkan uji indenpent sample t-Test dengan bantuan SPSS Versi 22 yang menunjukkan nilai Sig. 2-tailed sebesar 0,000 maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji t independent sample t-Test jika nilai Sig 2-tailed 0,05, (0,001 0,05) maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh penggunaan metode Syndicate Group terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas V MIN 1 Tanah Datar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Gusnita, NIM. 2230302004 judul skripsi “PENGARUH KONTEN VIRAL DI TIKTOK TERHADAP PERILAKU IMITASI MAHASISWA KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Kemajuan teknologi digital telah mengubah cara masyarakat berkomunikasi, khususnya melalui platform media sosial seperti TikTok yang memiliki kemampuan menyebarkan konten secara masif. Mahasiswa sebagai pengguna dominan platform ini sering terpapar konten viral yang mendorong munculnya perilaku peniruan. Penelitian ini mengkaji pengaruh konten viral TikTok terhadap perilaku imitasi mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik survei terhadap 67 responden dari 201 mahasiswa aktif yang dipilih melalui proportional stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert yang telah tervalidasi, kemudian dianalisis dengan regresi linear sederhana dan uji korelasi Pearson melalui SPSS. Hasil penelitian membuktikan adanya pengaruh positif signifikan antara konten viral TikTok dengan perilaku imitasi mahasiswa, ditunjukkan oleh koefisien korelasi 0,742 (kategori kuat). Koefisien determinasi 0,550 mengindikasikan bahwa 55% perilaku imitasi dipengaruhi oleh paparan konten viral TikTok. Mahasiswa memiliki tingkat paparan tinggi dengan practical value sebagai indikator utama. Bentuk imitasi yang mencakup gaya komunikasi verbal, pemilihan busana, ekspresi wajah, dan format pembuatan konten video. Temuan ini memperkuat relevansi Social Learning Theory Albert Bandura yang menjelaskan pembentukan perilaku imitasi melalui tahapan atensi, retensi, reproduksi, dan motivasi. Mahasiswa KPI sebagai calon komunikator Islam perlu mengembangkan literasi digital untuk memanfaatkan media sosial secara bijak sesuai prinsip tabayyun.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Dwi Maharani. NIM 2230105001 Judul Skripsi “Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan SPSS pada Materi Regresi dan Korelasi pada Fase F di SMAN 1 Batusangkar”. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mendesak akan bahan ajar yang relevan dan memadai untuk materi Regresi dan Korelasi, yang merupakan topik baru dalam Capaian Pembelajaran Fase F Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Batusangkar. Ketiadaan bahan ajar yang lengkap untuk materi statistika yang kompleks ini dapat menghambat proses belajar mengajar dan pemahaman konseptual peserta didik. Selain itu, adanya tuntutan keterampilan abad ke-21 serta kecenderungan peserta didik yang tertarik pada pembelajaran berbasis teknologi, khususnya software yang dapat mempermudah perhitungan, menjadi landasan untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berbantuan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) dipilih sebagai solusi inovatif untuk mengatasi kurangnya bahan ajar dan mendukung literasi teknologi peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate- tanpa tahap Dessiminate). Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase untuk analisis validitas dan analisis praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan. Produk ini teruji valid berdasarkan penilaian oleh validator ahli dan terbukti praktis untuk digunakan dalam pembelajaran, yang dibuktikan dengan rekapitulasi angket respon praktikalitas dari peserta didik dan pendidik yang menunjukkan kategori sangat praktis. Secara keseluruhan, pengembangan bahan ajar berbantuan SPSS ini berhasil menawarkan solusi praktis untuk ketersediaan sumber belajar pada materi Regresi dan Korelasi.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rindiani Adinda, NIM 2130404136. Judul Skripsi “Strategi Bertahan UMKM di Tengah Persaingan Pasar Modern: Studi Kasus Usaha Bubuk Kopi di Nagari Koto Tuo” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi bertahan yang dilakukan oleh pelaku UMKM bubuk kopi di Nagari Koto Tuo dalam menghadapi persaingan pasar modern. UMKM bubuk kopi di daerah ini masih mengandalkan metode pemasaran dan produksi yang bersifat tradisional, namun tetap mampu mempertahankan eksistensinya di tengah gempuran pasar modern yang semakin kompetitif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap tujuh pelaku UMKM, tiga konsumen, dan tiga distributor. Data dianalisis dengan mengacu pada dua fokus utama strategi bertahan, yaitu di bidang manajemen pemasaran dan manajemen produksi, serta kendala yang dihadapi dalam penerapannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi bertahan di bidang pemasaran meliputi mempertahankan harga yang terjangkau, memperluas jaringan konsumen, dan menjaga hubungan baik dengan pelanggan. Sementara di bidang produksi, strategi yang dilakukan meliputi mempertahankan cita rasa khas kopi lokal, menyesuaikan kapasitas produksi dengan permintaan, serta menggunakan teknik sangrai dan giling yang konsisten. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan modal, peralatan yang belum modern, kurangnya inovasi kemasan, dan terbatasnya jangkauan pemasaran. Temuan ini menegaskan bahwa konsistensi kualitas, hubungan sosial yang baik, dan adaptasi terhadap pasar menjadi faktor kunci keberlangsungan UMKM bubuk kopi di Nagari Koto Tuo.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Rahmi Kasdianti, NIM 2030401002. Judul skripsi “Pengaruh Kemudahan, Keamanan dan Kualitas Layanan terhadap Minat Menggunakan Dompet Digital (Studi Kasus pada Mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar)”. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pengaruh mahasiswa terhadap minat menggunakan dompet digital pada mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar ditinjau dari pengaruh kemudahan, keamanan, dan kualitas layanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemudahan keamanan dan kualitas layanan terhadap minat menggunakan dompet digital pada mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan yaitu penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket. Sampel yang digunakan dalam penelitian yaitu sebanyak 96 orang responden, teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling berupa random sampling dan pengolahan data menggunakan Program SPSS versi 26. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh variabel pengaruh kemudahan berpengaruh signifikan terhadap minat menggunakan dompet digital pada mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel keamanan berpengaruh signifikan terhadap penggunaan dompet digital pada mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel kualitas layanan tidak berpengaruh terhadap minat menggunakan dompet digital pada mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Variabel pengaruh kemudahan, keamanan dan kualitas layanan secara bersama-sama berpengaruh terhadap penggunaan dompet digital pada mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pada uji koefisien seluruh variabel pengaruh kemudahan, keamanan, dan kualitas layanan mempengaruhi minat menggunakan dompet digital sebesar 83,4% pada mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dwi Adinda Tasha.MY, NIM 1930203022 Judul Skripsi: “Asas Praduga Tidak Besalah: Studi Interpretasi Konstitusi di Kepolisian Resor Tanah Datar” Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah) Fakultas SyariahUniversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Asas praduga tidak bersalah merupakan prinsip fundamental dalam sistem hukum Indonesia yang menjamin setiap orang dianggap tidak bersalah sampai ada putusan pengadilan yang berkekuatan hukum tetap sebagai wujud perlindungan hak asasi dan penegakan keadilan. Prinsip ini diatur secara konstitusional dan dalam berbagai peraturan perundang-undangan seperti KUHAP dan Undang-Undang HAM, serta sejalan dengan instrumen hak asasi internasional yang telah diratifikasi Indonesia. Namun dalam praktik penegakan hukum di Kepolisian Resor Tanah Datar ditemukan pelanggaran prinsip ini, seperti publikasi identitas tersangka tanpa penyamaran yang berpotensi merugikan hak tersangka dan bertentangan dengan asas praduga tidak bersalah. Penelitian ini fokus pada bagaimana pemaknaan asas praduga tidak bersalah oleh Kepolisian Resor Tanah Datar dan bagaimana justifikasi publikasi identitas tersangka terkait dengan prinsip tersebut, untuk memahami upaya penegakan hukum yang berkeadilan, transparan, dan menghormati hak asasi manusia. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian yuridis empiris karena peneliti melakukan penelitian secara langsung terkait dengan Pemaknaan asas praduga tidak bersalah di Kepolisian Resor Tanah Datar.dengan mengunakan sumber data primer berupa Kepala Satuan Reserse Kriminal Kepolisian Resor tanah Datar serta penyidik dan humas.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara dan studi dokumen. Berdasarkan hasil penelitian, Kepolisian Resor Tanah Datar memaknai asas praduga tidak bersalah sebagai prinsip bahwa setiap orang dianggap tidak bersalah hingga ada putusan pengadilan berkekuatan hukum tetap, dengan dasar konstitusional Pasal 28D ayat (1) dan Pasal 28G ayat (1) UUD 1945, serta ketentuan UU No. 39 Tahun 1999, UU No. 48 Tahun 2009, , dan penguatan internasional melalui ICCPR. Prinsip ini, sesuai teori rule of law dan due process of law, menuntut pembatasan publikasi yang berpotensi menimbulkan stigma, sebagaimana diatur dalam UU No. 14 Tahun 2008, Perkap No. 7 Tahun 2022, dan Surat Telegram Kapolri No. ST/1408/V/HUM.3.4./2021. Justifikasi publikasi identitas tersangka harus berlandaskan perlindungan hak individu agar diperlakukan sebagai tidak bersalah hingga putusan hukum tetap. Meski telah ada regulasi dan pedoman ketat, praktik di lapangan masih menghadapi tantangan, seperti publikasi wajah tersangka tanpa penyamaran, yang menimbulkan dilema antara hak tersangka dalam penyidikan dan kewajiban menjaga hak asasi serta reputasi tersangka. Oleh karena itu pelaksanaan asas ini memerlukan keseimbangan, pengawasan, dan penegakan prosedur yang konsisten guna menjaga integritas hukum, hak asasi manusia, dan kepercayaan publik .
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Adinda Rahmawati, NIM 2030301002 (2020). Judul Skripsi: “Analisis Tafsir Al-Qurthubi Terhadap Ayat-ayat Keturunan Dalam Konteks Pilihan Hidup Childfree”. Program Studi Ilmu Al-Qur`an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini mengkaji tentang penafsiran al-Qurthubi mengenai ayat-ayat keturunan dalam konteks fenomena Childfree di masyarakat. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui bagaimana penafsiran Imam al-Qurthubi terhadap ayat-ayat keturunan dalam kitab Al-Jami` li Ahkam Al-Qur`an dan untuk mengetahui bagaimana relevansi ayat-ayat keturunan terhadap Childfree pada masyarakat. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kepustakaan (library research). Metode pengumpulan data penulis gunakan adalah metode tematik atau maudhu‟i. Adapun sumber data primer dalam penelitian ini adalah ayat-ayat Al-Qur`an yang berkatian dengan keturunan dalam kitab tafsir Al-Jami` li Ahkam Al-Qur`an, sedangkan sumber data sekundernya adalah buku-buku, artiket, jurnal dan riset yang terkait dengan keturunan dalam Al-Qur`an. Hasil penelitian ini adalah pertama, penafsiran Imam al-Qurthubi terhadap ayat-ayat keturunan, dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keturunan dipandang sebagai nikmat, amanah, dan ujian kehidupan yang harus disyukuri. Secara kontekstual, ayat-ayat keturunan seperti dalam Qs. an-Nahl [16]; 72, Qs. al-Isra [17]; 31, Qs. Saba` [34]; 37, Qs. al-An`am [6];151, Qs. at-Taghabun [64]; 14, Qs. al-Munafiqun [63]; 9, Qs. al-Anfal [8];28. Kedua, relevansi ayat-ayat keturunan terhadap fenomena childfree pada masyarakat, dalam penelitian ini dapat di simpulkan bahwa masyarakat tradisional pada umunya menolak untuk memilih hidup childfree karena dianggap tidak sejalan dengan nilai-nilai sosial dan ajaran agama. Sementara, masyarakat modern yang lebih berpendidikan mulai memandang childfree sebagai hak pribadi yang dapat dipertanggung jawabkan, baik dari sisi spiritual maupun sosial.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Febiana, NIM : 2030306001, Judul Skripsi: “Hubungan Antara Konformitas Teman Sebaya Terhadap Intensitas Bermain Game Online Pada Remaja Di Nagari Sikabau Dharmasraya” Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah Uin Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh fenomena meningkatnya intensitas bermain game online dikalangan remaja di nagari sikabu, dharmasraya, diduga dipengaruhi oleh factor konformitas teman sebaya. Remaja cenderung mudah mengikuti perilaku, kebiasaan, atau pola aktivitas kelompok sebaya demi mendapatkan penerimaan sosial. Tingginya pengaruh kelompok sebaya dapat berdampak pada perubahan prioritas aktivitas remaja, termasuk meningkatnya waktu yang dihabiskan untuk bermain game online. Hal ini berpotensi menimbulkan berbagai konsekuensi, seperti penurunan prestasi akademik, berkurangnya interaksi sosial didunia nyata, dan potensi kecanduan game. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 716 orang. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan teknik random sampling dan menggunakan rumus slovin dengan taraf nyata atau batas sebesar 10% sehingga didapatkan hasil daro penjumlahan sampel sebanyak 87 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Skala Likert dengan menggunakan instrumen penelitian skala konformitas teman sebaya dan skala intensitas bermain game online. Teknik analisis data menggunakan deskriptif data, normalitas, linearitas, uji hipotesis serta uji korelasi yang digunakan adalah korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dengan tingkat hubungan sedang antara konformitas teman sebaya dengan intensitas bermain game online, maksudnya semakin tinggi konformitas teman sebaya maka semakin tinggi tingkat intensitas bermain game online begitu juga sebaliknya. Kata Kunci : konformitas teman sebaya, intensitas bermain game online
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Dwi Salsabillah, NIM 2130101001, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Model Integrated pada Mata Pelajaran PAI & BP Kelas XI di SMAN”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran dan bahan ajar materi Pernikahan yang digunakan oleh guru PAI di SMAN 1 Situjuah Limo Nagari diambil dari aplikasi Youtube yang disesuaikan dengan materi yang ingin diajarkan kepada peserta didik, menggunakan infocus. Model media pada materi pernikahan berbentuk slide namun didalamnya belum terdapat penjelasan integrasi secara khusus yang dikaitkan dengan materi ajar lainnya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui analisis, rancangan, validitas serta praktikalitas dari produk yang akan dikembangkan yaitu media pembelajaran berbasis model integrated pada mata pelajaran PAI & BP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R & D (Research and Development). Sedangkan jenis penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE terdapat 5 tahap yaitu (Analysis, Design, Development, Implement, dan Evaluation). Yang dilakukan secara berurutan. Menganalisis ATP, karakteristik peserta didik, dan media pembelajaran. Merancang media pembelajaran. Menyebarkan lembar validasi media pembelajaran kepada 15 orang validator dan kuosioner sebagai alat pengumpulan data kepada enam orang siswa kelas XI SMAN 1 Situjuah Limo Nagari. Berdasarkan kebutuhan data yang didapatkan dari wawancara secara langsung yaitu menganalisis ATP memilih materi pernikahan, karakteristik peserta didik melihat gaya belajar, dan media pembelajaran sudah digunakan berupa youtube dan sudah aktif menggunakan infocus. Pada tahap perancangan yaitu terdapat GBPM, membuat flowchart, storyboard, pengumpulan bahan-bahan, dan programing. Hasil pada tahap pengembangan yang di validasi oleh 15 validator, mendapatkan hasil uji validitas media pembelajaran secara keseluruhan rata-rata dengan kategori “sangat valid” terdapat sedikit revisi. Berlanjut pada tahap implement, media pembelajaran diuji cobakan kepada enam orang perwakilan peserta didik kelas XI SMAN 1 Situjuah Limo Nagari untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas pada aspek media dan materi mendapatkan rata-rata keseluruhan dengan katerogi “sangat praktis”. Selanjutnya pada tahap evaluate, berdasarkan penilaian dan komentar positif yang diberikan oleh peserta didik media pembelajaran siap digunakan dalam skala yang lebih besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PAI & BP dan bidang keilmuan lainnya ini sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
erkembangan teknologi yang terjadi saat ini, mempengaruhi segala aspek terutama dalam bidang pendidikan. Oleh sebab itu, pendidik harus terampil dalammeningkatkan kreatifitasnya untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Salah satu nya dengan menggunakan media yang menarik dalam pembelajaran. Namun dalam proses pembelajaran pendidik masih cenderung menggunakan media pembelajaran yang bersifat konvesional dan tidak interaktif. Seperti power point dan video yang terkesan kurang menarik bagi siswa, sehingga membuat siswa merasa jenuh dan kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbasis aplikasi Assemblr EDU pada pembelajaran PAI dan BPdi SMP sebagai media yang dapat membantu dalam proses pembelajaran. Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat bagaimana validitas dan juga praktikalitas Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Aplikais Assemblr EDU pada pembelajaran PAI dan BP di SMP.Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan dan menciptakan suatu produk dan mengujikeefektifannya. Dengan model pengembangan 4D terdiri atas 4 tahap utama yaitu: Define (pendefinisian), Design (perancangan), Development (pengembangan),dan Dessiminate (penyebaran). Prosedur penelitian ini dimulai dari analisis kebutuhan untuk melakukan pengembangan produk, kemudian tahap desain dan perancangan produk, tahap pengembangan produk, dan tahap uji coba produk. Alat pengumpulan data berupa lembar validasi dan kuisioner. Subjek uji coba bersifat terbatas dilakukan kepada 8 siswa dalam satu kelas yaitu siswa kelas 7.2 digital SMPN 4 Payakumbuh. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan disimpulkan bahwasannya, hasil uji coba validitas media pembelajaran multimedia interaktif berbasis aplikasi Assemblr EDU pada Pembelajaran PAI dan BP khusunya pada materi Menghadirkan sholat dalam kehidupan sehari-hari, menunjukkan angka 92,5% dikategorikan sangat prkatis. Dan pada uji coba praktikalitas memperoleh angka 91% yang dikategorikan sangat praktis. Dengan demikian, tujuan penelitian pada media pembelajaran multimedia interaktif berbasis aplikasi Assemblr EDU materi menghadirkan sholat dalam kehidupan sehari-hari di SMPN 4 Payakumbuh kelas 7.2 (Digital) sangat valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran PAI dan BP.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Salsabillah, NIM 2030108003 (2024). Judul Skripsi :” Pengaruh Bimbingan Kelompok Dalam MeningkatkanKontrol Diri Remaja MTsN 6 Tanah Datar”. Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya kontrol diri remaja MTsN 6 Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh bimbingan kelompok dalam meningkatkan kontrol diri remaja MTsN 6 Tanah Datar. Manfaat dari penelitian ini adalah untuk memperkaya wawasan pengembangan ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan layanan bimbingan dan konseling. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif tipe eksperimen dengan One Group Pre-Test Post-Test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar yang berjumlah 15 orang dan diperoleh sampel yaitu siswa yang memiliki tingkat kontrol diri sangat rendah dan rendah berjumlah 12 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan skala kontrol diri dengan model likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik paired sampels t-test dan n-gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh signifikan terhadap kontrol diri remaja siswa kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis melalui uji paired sample t-test menggunakan SPSS versi 21 yang mendapatkan hasil bahwa nilai signifikansi (2 tailed) > 0,20 . Hasil uji manual paired samples t-test dan post-test menunjukkan bahwa nilai t0 = (1,51) > dari tt = (1,36) pada df = 11, dengan demikian Ho diterima. Dilihat dari rinci hasil analisis per indikator kontrol diri remaja mengalami peningkatan kategori sangat rendah dan rendah sebelum diberi perlakuan atau treatment. Dari hasil uji N-gain diperoleh nilai sebesar 0,095 sama dengan 0,95% pada tingkatan rendah. Hasil ini membuktikan bahwa Ho diterima. Berarti bimbingan kelompok berpengaruh signifikan dalam meningkatakan kontrol diri remaja kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Okta Moliska Adinda, NIM 1730106039, Judul Skripsi “Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kognitif dan aktivitas belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran teams geams tournament (TGT) berbantuan media puzzle picture. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Penelitian ini dilaterbelakangi karena adanya peserta didik yang kurang memperhatikan materi yang berlangsung, masih ada peserta didik yang kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru, peserta didik kurang aktif dalam berdiskusi, kurang aktif bertanya dan kurang aktif mengemukakan pendapat. Sehingga menyebabkan hasil belajar peserta didik tidak memenuhi standar kriteria ketuntasan minimal (KKM). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Rancangan penelitan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu post test control only group design. Instrumen penelitian yang digunakan lembar observasi aktivitas peserta didik dan tes hasil belajar. Analisis data aktivitas menggunakan stataistik deskriptif dan tes hasil belajar menggunakan uji t. Dari penelitian yang telah dilakukan, didapatkan nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 82,78 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 74,95. Sedangkan pada uji-t. Didapatkan t hitung adalah 3,03, sedangkan t tabel adalah 1,68 dengan taraf nyata a = 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran teams geams tournament (TGT) berbantuan media puzzle picture terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII MTsN 13 Tanah Datar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda Bintang Munandar, NIM 2030404006, Judul Skripsi:”Pengaruh Word of Mouth dan Location terhadap Repurchase Intention pada DST Chantha Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Permasalahan dalam penelitian ini DST Chantha melakukan pembaharuan setiap tahunnya agar dapat merekomendasikan kepada orang lain ataupun orang pernah datang akan melakukan minat pembelian ulang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pegaruh word of mouth dan location terhadap repurchase intention pada DST Chantha Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini menggunakan field research dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen DST Chantha Kabupaten Tanah Datar dengan jumlah populasi tidak diketahui. Teknik pengumpulan sampel menggunakan teknik purposive random sampling dengan rumus chochran sehingga didapatkan sebanyak 97 responden. Penelitian ini menggunakan IBM Statistic Program For Social Science (SPSS) Version 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Word of Mouth (X1), Lokasi (X2) berpengaruh terhadap Repurchase Intention pada DST Chantha Kabupaten Tanah Datar. Hal ini dibuktikan dengan uji F adalah sebesar nilai 43.667 > 2.70 atau nilai sig 0.001 0.05 menunjukkan bahwa Word of Mouth (X1) dan Lokasi (X2) bersama-sama (simultan) memiliki pengaruh terhadap Repurchase Intention pada DST Chantha Kabupaten Tanah Datar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Putri Adinda. NIM 2030404108. Judul Skripsi: “Pengaruh Faktor Budaya, Faktor Sosial dan Faktor Psikologis Terhadap Keputusan Pembelian Kosmetik Wardah di Kabupaten Dharmasraya”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah Faktor Budaya, Faktor Sosial dan Faktor Psikologis Berpengaruh terhadap Keputusan Pembelian Kosmetik Wardah di Kabupaten Dharmasraya . Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah Faktor Budaya, Faktor Sosial dan Faktor Psikologis Berpengaruh terhadap Keputusan Pembelian Kosmetik Wardah di Kabupaten Dharmasraya Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasinya adalah Masyarakat di Kabupaten Dharmasraya yang sudah pernah menggunakan produk wardah. Teknik pengambilan sampel menggunakan Rumus Lemeshow dengan jumlah sampel 96 orang responden. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 29. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa variable Faktor Budaya (X1) berpengaruh secara signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y) Kosmetik Wardah di Kabupaten Dharmasraya. Variabel Faktor Sosial (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y) Kosmetik Wardah di Kabupaten Dharmasraya. Variabel Faktor Psikologis (X3) tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y) Kosmetik Wardah di Kabupaten Dharmasraya. Adanya pengaruh antara Faktor Budaya , Faktor Sosial dan Faktor Psikologis secara simultan terhadap Keputusan Pembelian. Menunjukkan bahwa variabel independent Faktor Budaya , Faktor Sosial dan Faktor Psikologis dengan signifikan memberikan kontribusi yang besar terhadap variabel dependen (Keputusan Pembelian) Kosmetik Wardah di Kabupaten Dharmasraya. Kata Kunci : Faktor Budaya, Faktor Sosial, Faktor Psikologis, Keputusan Pembelian
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تجريد تحليل أنسطة الطلاب في السكن لترقية مهارة الكلام في معهد دار الفنون العباسية بادنج جابنج فطرية نيسا أديندا 1830102013 المشكلات الرئيسية في هذه الرسالة العلمية هي تحليل أنشطة السكن لترقية مهارة الكلام الطلابة. الغرض من البحث لمعرفة تحليل أنشطة الطلاب في السكن لترقية مهارة الكلام في معهد دار الفنون العباسية بادنج جابنج. تستعمل الباحثة هذا البحث المدخل الكيفي بمنهج دراسة الحالة. وأما طريقة جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائق. أما تصحيح البيانات بتثليث مصادر البيانات والمناقشة. جرى البحث حولى ثلاثة أشهر, من شهري مارس 2023 إلى مايو 2023. نتائج هذا البحث تتلخص فيما يأتي: (1) مواد تعليم أنشطة الطلاب في السكن هي المفردات, قراءة و محادثة. المفردات عن الأعمال اليومية، في السكن ، والمدرسة، والمنزل ، والمرحاض وغير ذلك (2) تنفيذ أنشطة في السكن قبل الدخول إلى عملية التعليم، سيعرف الطلاب أولا بالمفردات الجديدة في اللغة الإندونيسية. وإعطاء الطلاب حوالي 10-15 دقيقة لحفظ بعض هذه المفردات. (3) عوامل الداعمة, الأول هو العوامل البيئي، لأنه يمكن القول أنه يمكن حماية الطلاب من البيئة الخارجية، نظام الصعود، يمكن للطلاب التحكم في سلوكهم 24 ساعة من مشرفة المسكن، فيها مرافق وبنية تحتية داعم جدا. عوامل العقبة, تبين أن عقبة كانت بسبب انخفاض الالتزام الذاتي. (4) في هذا السكن تستخدم المشرفة الطريقة المباشرة, تستخدم مشرفة طريقة تكرار الكلمات أيضا للطلاب في عملية التعلم.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adinda, NIM: 1830111001, Judul skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Take And Give Dengan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas Iv Se-Nagari Padang Magek Kecamatan Rambatan”. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dan kurangnya variasi pendidik dalam menggunakan model pembelajaran. Untuk itu diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA yaitu dengan menggunakan model pembelajaran Take and Give dengan Metode Inkuiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Take and Give dengan Metode Inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik menggunakan pembelajaran konvensional kelas IV SD Negeri 16 Padang Magek. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan rancangan Randomized Control Group Only Design. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini semua peserta didik kelas IV Se-Nagari Padang Magek tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari empat kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Sampel yang terambil sebagai kelas eksperimen adalah kelas IV A dan yang menjadi kelas kontrol kelas IV B SD Negeri 16 Padang Magek. Data kemampuan hasil belajar IPA peserta didik diperoleh dari hasil pemberian tes berupa soal IPA yang diberikan di akhir pembelajaran. Teknik analisis data peneliti gunakan adalah menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar IPA peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Take and Give dengan Metode Inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik menggunakan pembelajaran konvensional.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hadinda Putri, NIM, 1830108032, judul skripsi: Kesiapan Belajar Anak Manja Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka di MTsN 4 Solok. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah terdapat kurangnya kesiapan belajar anak manja menghadapi Pembelajaran Tatap Muka di MTsN 4 Solok. Adapun anak manja yang peneliti maksud disini yaitu anak yang selalu diberi perhatian berlebih oleh orang tuanya ketika sekolah daring dan akibatnya anak menjadi manja seperti, anak masih dibuatkan pekerjaan rumah oleh orang tua, anak masih ditemani belajar oleh orang tua, anak masih harus dicekkan Prnya, orang tua masih menghambat kemandirian anak, dan anak belum mencapai tugas perkembangan sebagai remaja awal karena segala aktivitas kebanyakan masih bergantung pada orang tua sehingga berpengaruh pada kesiapan belajar saat menghadapi PTM. Tujuan dalam penelitian adalah untuk melihat bagaimana kesiapan belajar anak manja di MTsN 4 Solok. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah siswa yang dikategorikan anak manja (Spoiled Children) di MTsN 4 Solok berjumlah 2 orang dengan data sekundernya orang tua anak manja, walas, guru BK. Adapun jumlah informan dalam penelitian ini berjumlah 6 orang. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesiapan belajar anak manja menghadapi PTM di MTsN 4 Solok dari segi kesiapan psikis masih belum siap karena anak manja masih bergantung kepada orang tua dalam kesiapan belajar sehingga anak masih minta tolong dibuatkan pekerjaan rumah, minta ditemani dalam belajar, sulit mengontrol emosi dalam belajar, dan dari segi kesiapan materil anak manja sudah siap menghadapi PTM karena sudah memiliki alat tulis dan buku yang lengkap, hanya saja orang tua masih membantu anak manja dalam membelikan peralatan belajar.
