Abstrak
Adinda Dwi Salsabillah, NIM 2130101001, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Model Integrated pada Mata Pelajaran PAI & BP Kelas XI di SMAN”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran dan bahan ajar materi Pernikahan yang digunakan oleh guru PAI di SMAN 1 Situjuah Limo Nagari diambil dari aplikasi Youtube yang disesuaikan dengan materi yang ingin diajarkan kepada peserta didik, menggunakan infocus. Model media pada materi pernikahan berbentuk slide namun didalamnya belum terdapat penjelasan integrasi secara khusus yang dikaitkan dengan materi ajar lainnya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui analisis, rancangan, validitas serta praktikalitas dari produk yang akan dikembangkan yaitu media pembelajaran berbasis model integrated pada mata pelajaran PAI & BP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R & D (Research and Development). Sedangkan jenis penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE terdapat 5 tahap yaitu (Analysis, Design, Development, Implement, dan Evaluation). Yang dilakukan secara berurutan. Menganalisis ATP, karakteristik peserta didik, dan media pembelajaran. Merancang media pembelajaran. Menyebarkan lembar validasi media pembelajaran kepada 15 orang validator dan kuosioner sebagai alat pengumpulan data kepada enam orang siswa kelas XI SMAN 1 Situjuah Limo Nagari. Berdasarkan kebutuhan data yang didapatkan dari wawancara secara langsung yaitu menganalisis ATP memilih materi pernikahan, karakteristik peserta didik melihat gaya belajar, dan media pembelajaran sudah digunakan berupa youtube dan sudah aktif menggunakan infocus. Pada tahap perancangan yaitu terdapat GBPM, membuat flowchart, storyboard, pengumpulan bahan-bahan, dan programing. Hasil pada tahap pengembangan yang di validasi oleh 15 validator, mendapatkan hasil uji validitas media pembelajaran secara keseluruhan rata-rata dengan kategori “sangat valid” terdapat sedikit revisi. Berlanjut pada tahap implement, media pembelajaran diuji cobakan kepada enam orang perwakilan peserta didik kelas XI SMAN 1 Situjuah Limo Nagari untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas pada aspek media dan materi mendapatkan rata-rata keseluruhan dengan katerogi “sangat praktis”. Selanjutnya pada tahap evaluate, berdasarkan penilaian dan komentar positif yang diberikan oleh peserta didik media pembelajaran siap digunakan dalam skala yang lebih besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PAI & BP dan bidang keilmuan lainnya ini sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.