2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Trimelta Yulanda Nim 2130203039, judul skripsi PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEDAGANG KAKI LIMA PENGGUNA SEPEDA LISTRIK DI TROTOAR BERDASARKAN PERATURAN DAERAH TANAH DATAR NOMOR 4 TAHUN 2023, Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini membahas pelaksanaan penegakan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 4 Tahun 2023 tentang Ketentraman dan Ketertiban Umum oleh Pemerintah Daerah dan Satuan Polisi Pamong Praja, khususnya terkait penertiban pedagang kaki lima pengguna sepeda listrik di trotoar, dan bagaimana tinjauan siyasah dusturiyyah terhadap pelaksanaan penegakan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 4 Tahun 2023. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pelaksanaan penegakan Perda tersebut oleh Pemerintah Daerah dan Satpol PP, serta untuk menganalisis kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip siyasah dusturiyyah, khususnya terkait kewenangan pemerintah dan kepastian hukum. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah yuridis empiris, dengan metode pendekatan kualitatif. Sumber data primer diperoleh melalui wawancara dengan aparat Satuan Polisi Pamong Praja Kabupaten Tanah Datar, pedagang kaki lima, serta masyarakat pengguna trotoar. Sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari peraturan perundang-undangan, dokumen resmi, serta literatur yang relevan dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data, dianalisis dalam bentuk reduksi data. Penjamin keabsahan data dalam penelitian ini, menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penegakan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 4 Tahun 2023 telah dilaksanakan oleh Satpol PP sesuai dengan kewenangan yang diberikan oleh peraturan perundang-undangan melalui tahapan preemtif, preventif, dan represif. Namun, dalam praktiknya penegakan Perda masih menghadapi beberapa kendala, seperti belum tersedianya peraturan bupati sebagai aturan pelaksana, keterbatasan daya paksa dalam penegakan sanksi, faktor sosial dan ekonomi pedagang kaki lima, serta rendahnya kesadaran hukum pedagang kaki lima. Dalam perspektif siyasah dusturiyyah, penegakan Perda tersebut pada prinsipnya telah mencerminkan pelaksanaan kewenangan pemerintah daerah dalam menjaga ketertiban dan kemaslahatan umum. Akan tetapi, penerapan prinsip keadilan dan kepastian hukum masih memerlukan penguatan, khususnya dalam penyediaan solusi dan alternatif yang lebih jelas bagi pedagang kaki lima agar tidak menimbulkan ketidakpastian hukum dan dampak sosial ekonomi yang berkepanjangan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK YONIA MESTIKA, 2025. NIM MPI 23012062 Judul tesis Evaluasi Program Praktek Kerja Lapangan (PKL) Pada Program Keahlian Perhotelan Model CIPP Di SMK N 1 Lubuk Sikaping Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas Program PKL pada Program Keahlian Perhotelan di SMK Negeri 1 Lubuk Sikaping menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Informan meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, penanggung jawab program, guru pembimbing, dan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, karena penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang bagaimana program PKL mempengaruhi keterampilan siswa berdasarkan pengalaman dan persepsi mereka, serta masukan dari pihak industri dan guru yang terlibat melalui Evaluasi Model CIPP,teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, obeservasi dan dokumentasi, serta melakukan analisis data melalui beberapa tahap yang saling berkaitan untuk mengidentifikasi, mengorganisir, dan menginterpretasikan data dari responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek konteks, program memiliki landasan formal yang kuat berdasarkan UU No. 20 Tahun 2003 dan Permendikbud Nomor 50 Tahun 2020, selaras dengan visi sekolah, serta relevan dengan kebutuhan industri perhotelan dan potensi pariwisata Kabupaten Pasaman. Dari aspek masukan, perencanaan dan seleksi siswa terstruktur baik, kerjasama dengan DUDI terjalin melalui MoU nasional dan internasional, namun terdapat keterbatasan pada kompetensi guru pembimbing dalam mengikuti perkembangan teknologi industri dan keterbatasan anggaran untuk PKL jarak jauh. Dari aspek proses, pelaksanaan PKL berjalan sesuai rencana dengan pembimbingan sistematis dan koordinasi efektif antara sekolah dan industri, meskipun menghadapi kendala jarak, waktu, dan biaya monitoring. Dari aspek produk, program berhasil meningkatkan kompetensi teknis, sikap kerja profesional, kedisiplinan, dan kesiapan kerja siswa, serta menghasilkan lulusan dengan tingkat serapan kerja yang tinggi. Penelitian menyimpulkan bahwa Program PKL secara keseluruhan berjalan efektif dengan landasan kuat, perencanaan terstruktur, dan hasil memuaskan. Rekomendasi meliputi peningkatan kompetensi guru melalui magang industri dan sertifikasi, optimalisasi anggaran, penguatan kemitraan dengan DUDI, pengembangan sistem monitoring berbasis teknologi, serta dukungan kebijakan pemerintah dalam standardisasi mutu PKL. Kata Kunci: Evaluasi Program, Praktik Kerja Lapangan, Model CIPP, Pendidikan Vokasi, Program Keahlian Perhotelan
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Anisa Melinda, NIM 2230111019 (2022). Judul Skripsi : “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Peserta Didik SDIT Lantai Batu Batusangkar” Program Studi Pendidikan Guru madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keilmuan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca peserta didik SDIT Lantai Batu Batusangkar, Hal ini ditandai dengan kurangnya pemanfaatan pojok baca oleh peserta didik dan kondisi ini diperkuat dengan tidak tersedianya fasilitas perpustakaan sekolah sebagai penunjang literasi, sehingga kegiatan membaca terbatas pada buku teks Pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gerakan Literasi Sekolah (GLS) melalui program "Baca, Ngerti, Cerita" terhadap minat baca peserta didik disekolah SDIT Lantai Batu Batusangkar. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan design jenis One-Group Pre-angket – Post-angket Design yang melibatkan 15 orang peserta didik sebagai sampel. Instrumen pengumpulan data berupa angket minat baca yang mencakup memiliki delapan aspek yaitu frekuensi membaca, ketertarikan terhadap buku, durasi membaca, keberagaman bacaan, tanggapan terhadap bacaan, partisipasi kegiatan literasi, inisiatif membaca, dan sikap terhadap membaca. Teknik analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, serta uji hipotesis menggunakan Friedman Test dan N-Gain Score untuk mengukur efektivitas program. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat baca peserta didik secara bertahap dari kategori rendah menuju kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menggunakan Friedman Test memperoleh nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga Ha diterima, yang membuktikan adanya pengaruh signifikan dari penerapan program terhadap minat baca. Selain itu, nilai rata-rata N-Gain sebesar 82,13% menunjukkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah melalui metode "Baca, Ngerti, Cerita" dikategorikan sangat efektif dalam meningkatkan minat baca siswa di SDIT Lantai Batu.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tasya Amelia Putri. NIM 2130404170. Judul Skripsi “Strategi Pemasaran Dalam Meningkatkan Penjualan Dan Loyalitas Konsumen UMKM Kacang Tujin Rina Di Padang Ganting Kabupaten Tanah Datar” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Pokok permasalahan penelitian ini adalah pemasaran yang masih konvensional yang belum menggunakan media sosial, sehingga belum mampu meningkatkan penjualan dan tempat usaha yang jauh dari keramaian. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi pemasaran dalam meningkatkan penjualan dan loyalitas konsumen pada UMKM kacang tujin Rina di Padang Ganting dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi dalam meningkatkan penjualan dan loyalitas konsumen pada UMKM kacang tujin Rina di Padang Ganting. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari orang-orang yang akan diamati dan teknik analisis data yakni dengan 4 tahap yaitu reduksi data, pengumpulan data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran berbasis konsep 4P Product (Produk), Price (Harga), Place (Tempat), Promotion (Promosi) merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan penjualan serta loyalitas konsumen pada usaha Kacang Tujin Rina di Padang Ganting. Peningkatan kualitas dan inovasi produk, penetapan harga yang kompetitif, perluasan saluran distribusi, serta promosi yang kreatif menjadi kunci dalam membangun daya saing dan memperkuat posisi merek di pasar. Sementara itu, faktor pendukung dalam penerapan strategi pemasaran pada UMKM Kacang Tujin Rina di Padang Ganting yaitu produk yang berkualitas, kepercayaan konsumen, dukungan dari masyarakat dan pelayanan yang baik. Adapun faktor penghambat dalam penerapan strategi pemasaran pada UMKM Kacang Tujin Rina di Padang Ganting yaitu masih belum terfokus pada penggunaan media sosial untuk memasarkan produk. Kata Kunci: Strategi Pemasaran, Loyalitas Penjulan dan UMKM
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MESTA FEBIOLA AMANDA, NIM 2230107014, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN BLOFI (BLOGSPOT FISIKA) BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK SISWA KELAS XI SMA/MA”. Program Studi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Pembelajaran fisika di SMA masih menghadapi berbagai permasalahan, antara lain keterbatasan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mudah diakses oleh peserta didik. Kondisi tersebut menyebabkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran belum optimal serta berdampak pada rendahnya pemahaman konsep fisika. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang mampu mendukung pembelajaran aktif dan mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran BLOFI (Blogspot Fisika) berbasis Discovery Learning yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran fisika di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D, yang meliputi tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebarluasan). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli materi dan ahli media, serta angket respon pendidik dan peserta didik untuk menilai kepraktisan media. BLOFI divalidasi oleh 2 orang dosen dan 2 tenaga kependidikan. Sedangkan pada proses praktikalitas BLOFI diuji cobakan secara terbatas pada 2 orang guru fisika dan 49 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran BLOFI (Blogspot Fisika) berbasis Discovery Learning memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 91,5% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 91,6% dengan kategori sangat valid. Selain itu, hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media BLOFI tergolong sangat praktis, dengan persentase 91,3% berdasarkan penilaian pendidik dan 90% berdasarkan penilaian peserta didik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media BLOFI mudah digunakan, bermanfaat, serta efisien dari segi waktu. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran BLOFI (Blogspot Fisika) berbasis Discovery Learning layak dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran fisika di SMA untuk mendukung pembelajaran yang aktif dan mandiri.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap maharah qiraah mahasiswa program studi pendidikan bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang masalah penelitian ini adalah masih banyak mahasiswa yang kurang mampu dalam membaca teks Arab, memberi harkat, menentukan kedudukan kalimat, dan memahami bacaan teks Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan bahasa Arab Angkatan 2022 – 2024 yang berjumlah 90 responden. Pengambilan sampel menggunakan Teknik Purposive Sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana, analisis koofesien determinasi, dan uji T dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antar variabel. Variabel yang diteliti meliputi Tingkat Penggunaan Artificial Intelligence (AI) sebagai variabel (X) dan Maharah Qiraah sebagai variabel (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis regresi linier sederhana dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, analisis koofesien determinasi dengan nilai R sebesar 0,799 dan nilai koofesien determinasi sebesar 0,638, uji T dengan nilai t hitung sebesar 12,449 > t tabel 1,987 dan nilai signifikansi 0,000 0,05, yang berarti terdapat pengaruh antar variable sehingga Hipotesis Alternatif (H1) diterima sedangkan Hipotesis Nol (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat diketahui bahwa tingkat penggunaan Artificial Intelligence (AI) berpengaruh positif dan signifikan terhadap maharah qiraah mahasiswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tessa Johelmey Putri, NIM 2130106056, dengan Judul Skripsi: Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Fase E di MAN 2 Tanah Datar. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Identifikasi masalah dalam penelitian ini yaitu guru masih sering menggunakan model pembelajaran konvensional dalam proses belajar mengajar, yang berakibat pada kurangnya minat, keaktifan, serta fokus siswa saat pembelajaran berlangsung. Selain itu, guru juga belum menerapkan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) sebagai alternatif solusi. Batasan masalah pada penelitian ini adalah pengaruh model pembelajaran Course Review Horay (CRH), aktivitas belajar siswa dan hasil belajar kognitif siswa kelas X fase E di MAN 2 Tanah Datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah aktivitas siswa setelah menggunakan model Course Review Horay (CRH) pada kelas X fase E di MAN 2 Tanah Datar. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar kognitif siswa dengan menggunakan model Course Review Horay (CRH) lebih baik dari hasil belajar kognitif siswa menggunakan model konvensional pada kelas X fase E di MAN 2 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) berada pada kategori sangat aktif dengan persentase rata-rata aktivitas belajar sebesar 82%. Sementara itu, hasil belajar kognitif siswa dengan menggunakan model Course Review Horay (CRH) lebih baik dari hasil belajar kognitif siswa menggunakan model konvensional (Direct Instruction) dengan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 80,33 lebih baik dibanding rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol yaitu 71,28. Berdasarkan hasil uji-t ditemukan nilai Sig. (2-tailed) 0,0170,050 dengan taraf α = 0,050, ssehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model Course Review Horay (CRH) lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan menggunakan model konvensional.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Stevani Immelia Putri, Nim 2230107020 (2026). Judul: Pengembangan LKPD Kinematika Berbasis Physics Toolbox Suite Berbantuan Auto-Feedback AI Untuk Peserta Didik Kelas XI SMA/MA.”Program Studi Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pada pembelajaran fisika, khususnya materi kinematika di kelas XI SMA/MA, memerlukan pengalaman belajar yang menggunakan materi yang konkrit, visual, dan kontekstual agar peserta didik mendapat pemahaman yang mendalam terhadap konsep gerak, kecepatan, dan percepatan. Namun, kegiatan pembelajaran di SMA Negeri 1 Sawahlunto masih didominasi oleh metode ceramah, sedangkan praktikum praktis masih terabaikan, dikarenakan minimnya waktu pembelajaran dan kurang tersedianya peralatan laboratorium. Kelemahan ini menyebabkan rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi kinematika. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini mengembangkan LKPD Kinematika Berbasis Physics Toolbox Suite Berbantu Auto-Feedback AI yang memanfaatkan sensor pada Smartphone sebagai alternatif alat praktikum. Aplikasi ini dipilih karena menyediakan beragam jenis sensor, seperti akselerometer, giroskop, busur derajat, serat fitur penggunaan sensor ganda yang dapat dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan praktikum. Pengembangan LKPD mengikuti model 4D (define, design, develop, dan disseminate) dengan pendekatan sistematis. Tahap define mencakup identifikasi kebutuhan peserta didik, dan kesedian sumber belajar. Setelah itu LKPD dirancang dengan menyusun storyboard, alur kegiatan praktikum, dan pemrograman desain dirancang dengan aplikasi Canva. Selanjutnya pada tahap develop dilakukan validasi oleh dua orang ahli materi,dan dua orang ahli media. Setelah melalui proses validasi LKPD diuji cobakan terbatas kepada peserta didik dan pendidik di SMA Negeri 1 Sawahlunto menilai tingkat kepraktisan LKPD dalam pembelajaran. Hasil validasi LKPD menunjukkan LKPD memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase 91% oleh ahli materi, dan 83% oleh ahli media dengan kategori sangat valid untuk keduanya, sementara untuk uji kepraktisan memperoleh skor 79% oleh peserta didik dengan kategori praktis, dan 94% oleh pendidik dengan kategori sangat praktis. LKPD ini dinilai valid dan praktis untuk digunakan dalam memandu kegiatan praktikum kinematika menggunakan aplikasi Physics Toolbox Suite yang memanfaatkan sensor smartphone. Dengan demikian, peneliti telah berhasil mengembangkan LKPD Kinematika Berbasis Physics Toolbox Suite Berbantu Auto-Feedback AI untuk peserta didik kelas XI SMA/MA yang valid dan praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This research explores students’ opinions on the integration of YouTube videos within a "Listening to Argumentative Texts" course. Utilizing a descriptive qualitative design, the study focused on fourth-semester students in the English Teaching Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar during the 2024/2025 academic year. Data were collected through semi-structured interviews with five purposively selected participants and analyzed using the Miles and Huberman (2014) interactive model, involving data reduction, data display, and conclusion drawing.
The findings reveal that students hold predominantly positive opinions, identifying YouTube as a medium that provides graded learning complexity, offers relevant and engaging topics, and helps identify argumentative structures. Furthermore, participants noted that YouTube enhances critical thinking, supports independent learning, and increases overall motivation. While some students found the less-structured nature of spontaneous spoken content challenging compared to written texts, they acknowledged that this exposure helps them adapt to authentic communication patterns. The study concludes that YouTube is an essential and highly beneficial tool for developing analytical and critical listening skills in argumentative contexts.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Beny Amelia Syah, NIM: 2230101019 Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berdiferensiasi Konten Berbantu Platform Diffit terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI & Budi Pekerti di SMPN 2 Sungai Limau”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Masalah dalam penelitian ini adalah adanya perbedaan capaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI & Budi Pekerti yang belum optimal, serta masih terbatasnya penggunaan model pembelajaran inovatif yang dapat mengakomodasi perbedaan kebutuhan, minat, dan gaya belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif berdiferensiasi konten berbantu platform Diffit terhadap capaian hasil belajar siswa pada materi “Menjadi Pribadi yang Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur” di SMPN 2 Sungai Limau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII di SMPN 2 Sungai Limau, dengan sampel yang diambil menggunakan teknik Simple Random Sampling, yaitu kelas eksperimen (8.2) dan kelas kontrol (8.1). Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar berbentuk 20 soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif berdiferensiasi konten berbantu platform Diffit terhadap capaian hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung = 2,635, yang lebih besar daripada t-tabel = 2,002 pada taraf signifikansi 0,05, serta nilai signifikansi (2-tailed) = 0,011 ( 0,05), yang memperkuat penolakan H0 dan penerimaan H1. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran ini efektif dalam memfasilitasi capaian pemahaman kognitif siswa karena mampu menyajikan materi secara adaptif sesuai tingkat kesiapan dan minat masing-masing siswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PUTRA MELLI, NIM 2130404120, Judul skripsi: “STRATEGI PELAYANAN TOUR LEADER BIRO UMROH UNTUK MENINGKATKAN REPEAT ORDER PADA PT. MEDINA JAYA WISATA.” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Permasalahan dalam skripsi ini adalah banyaknya jamaah yang melakukan repeat order untuk mempercayakan bimbingan ibadah umrah mereka dengan PT. Medina Jaya Wisata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas pelayanan tour leader, menganalisis peran tour leader dalam meningkatkan kepuasan jamaah, serta mengidentifikasi faktor-faktor pelayanan tour leader yang mendorong terjadinya repeat order jamaah umrah di PT. Medina Jaya Wisata. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif deskriptif. Sumber data terdiri dari data primer yang diperoleh melalui wawancara mendalam dengan pimpinan biro, tour leader, dan jamaah repeat order, serta data sekunder berupa dokumen perusahaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik penjamin keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pelayanan tour leader pada PT. Medina Jaya Wisata dilakukan melalui pendekatan personal, penguasaan materi manasik yang mumpuni, serta kesigapan dalam menangani keluhan jamaah selama di tanah suci. Pelayanan yang prima dari tour leader terbukti menjadi faktor dominan dalam membangun kepercayaan jamaah, yang pada akhirnya mendorong jamaah untuk melakukan pemesanan ulang (repeat order) dan merekomendasikan jasa perusahaan kepada pihak lain.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK MELLA ANNISA, NIM.242012011, judul tesis: “Pengaruh Sinergisitas Orang Tua dan Manajemen Sekolah Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik di SD Gugus III Kota Solok. Program Pascasarjana, Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Sinergisitas orang tua dan manajemen sekolah berperan penting dalam penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui kolaborasi yang selaras dan berkesinambungan. Kerja sama ini menciptakan pembiasaan positif yang mendukung penerapan nilai-nilai 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat sehingga mampu menumbuhkan karakter peserta didik yang berakhlak mulia, mandiri, serta berkepribadian unggul secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh sinergisitas orang tua terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik; (2) pengaruh manajemen sekolah terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik; (3) pengaruh simultan sinergisitas orang tua dan manajemen sekolah terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik di SD Gugus III Kota Solok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian berjumlah 144 guru SD Gugus III Kota Solok dengan sampel sebanyak 59 orang yang diambil menggunakan teknik Cluster Sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dan berganda dengan taraf signifikansi 0,05 (5%). Angket yang digunakan adalah angket tertutup. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis dengan cara melakukan uji asumsi klasik sebagai uji prasyarat, kemudian melakukan regresi linear dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sinergisitas orang tua berpengaruh signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter; (2) manajemen sekolah berpengaruh signifikan terhadap penguatan karakter; dan (3) keduanya secara simultan berpengaruh signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik. Sinergi antara keluarga dan sekolah yang dikelola dengan baik terbukti mampu menumbuhkan karakter peserta didik berbasis nilai-nilai lokal “Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah.”
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Melisha Handayani, NIM 2130108057, Judul Skripsi: “Efektivitas Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Untuk Mengurangi Kecemasan Belajar Matematika Siswa SMA N 1 Padang Ganting”, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tingginya kecemasan belajar matematika pada siswa kelas XI F1 SMA N 1 Padang Ganting yang berdampak negatif terhadap proses dan hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) dalam mengurangi kecemasan belajar matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen dan rancangan penelitian one group pre-test post-test design, yaitu mengukur tingkat kecemasan belajar matematika siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok menggunakan instrumen yang sama. Kecemasan belajar matematika siswa diukur menggunakan skala Likert. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Padang Ganting yang berjumlah 30 orang dan sebagai sampel 8 orang yang ditentukan melalui Teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji statistik paired samples t-test dan uji N-Gain. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan diketahui thitung sebesar 17,751 seterusnya jika dikonsultasikan dengan rtabel pada taraf signifikan sebesar 5% yaitu sebesar 2,365. Dengan demikian maka thitung 17,751 lebih besar dari ttabel 2,365 pada taraf signifikan 5%.dapat disimpulkanbahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan (H0) ditolak, yang menyatakan bahwa konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy efektif dilaksanakan untuk mengurangi kecemasan belajar matematika pada siswa SMA N 1 Padang Ganting.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Medina Permata Sari, NIM. 2130108055, “Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan REBT Dalam Mengurangi Kecanduan Tiktok Pada Mahasiswa BK Angkatan 2023 UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Berdasarkan tingginya angka kecanduan tiktok yang terjadi pada mahasiswa BK Angkatan 2023 UIN Mahmud Yunus Batusangkar maka layanan yang diberikan yaitu konseling kelompok pendekatan REBT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan pendekatan REBT dalam mengurangi kecanduan TikTok pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Kecanduan TikTok ditandai dengan perilaku kompulsif, kehilangan kontrol, serta dampak negatif terhadap kehidupan sosial dan akademik. Pendekatan REBT dipilih karena berfokus pada identifikasi dan perubahan keyakinan irasional yang mendasari perilaku kecanduan, serta membantu membangun pola pikir yang lebih rasional dan adaptif. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 10 mahasiswa yang dipilih secara simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala kecanduan TikTok. Adapun analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t paired sample test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konseling kelompok pendekatan REBT berpengaruh signifikan dalam mengurangi kecanduan tiktok pada mahasiswa BK (Angkatan 2023) dengan nilai ((p = 0,000 (p 0,05)). Hasil penelitian ini direkomendasikan kepada akademisi dan praktisi bahwa konseling kelompok dengan pendekatan REBT dapat mengurangi kecanduan tiktok.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Meizahra Dilla, NIM 2130403053, Judul Skripsi “Pengaruh Sistem Pengendalian Internal dan Aksesibilitas Laporan Keuangan Terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Daerah (Studi pada BPKD Kabupaten Tanah Datar)”. Program Studi Akuntansi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji secara empiris pengaruh Sistem Pengendalian Internal dan Aksesibilitas Laporan Keuangan terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Daerah pada BPKD Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi linear berganda bertujuan untuk mengukur pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan program IBM SPSS versi 27. Teknik analisis data meliputi uji kualitas data (validitas dan reabilitas), uji asumsi klasik (normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas), serta uji hipotesis menggunakan uji statistik t dan uji statistik F serta uji koefisien determinasi (R 2 ). Dari penelitian yang penulis lakukan menunjukkan bahwa secara parsial sistem pengendalian internal berpengaruh positif dan signifikan terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah. Demikian pula, aksesibilitas laporan keuangan terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah. Secara simultan, sistem pengendalian internal dan aksesibilitas laporan keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah. Hasil dari koefisien determinasi (R 2 ), pengaruh sistem pengendalian internal dan aksesibilitas laporan keuangan terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah di BPKD Kabupaten Tanah Datar sebesar 73,7%. Sedang sisanya 26,3% akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah di BPKD Kabupaten Tanah Datar dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Annisa Fitria Meswari, NIM 2230402009, Judul Skripsi: “Pengaruh Utang Luar Negeri Dan Investasi Asing Langsung Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Studi Perbandingan Antara Negara Upper Middle Income Dan High Income Di ASEAN”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Ketika utang luar negeri dan investasi asing langsung meningkat pertumbuhan ekonomi justru menurun begitupun sebaliknya dari rentang tahun 2010-2024 di negara upper dan high middle income ASEAN. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan perbandingan utang luar negeri dan investasi asing terhadap pertumbuhan ekonomi di negara upper dan high middle income ASEAN. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sumber data yang digunakan adalah sumber data dari tahun 2010- 2024 yang diambil dari situs world bank dan trading economic. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan estimasi model regresi data panel, estimasi persamaan data panel dan uji hipotesis uji perbedaan dua proporsi (Z). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel independen utang luar negeri tidak berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan investasi asing langsung berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di negara upper middle income ASEAN. Utang luar negeri dan investasi asing langsung berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di negara high income ASEAN. Dan hasil perbandingan utang luar negeri dan investasi asing langsung lebih besar di negara high income di bandingkan negara upper middle income ASEAN.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aisyah Meidiva Maharani, NIM.2230202002, Judul “Penyelesaian Sengketa Tanah di wilayah perbatasan Provinsi Sumatera Barat dan Jambi (Tinjauan Menurut Hukum Positif dan Hukum Ekonomi Syariah)”. Program Studi Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) Fakultas Syari’ah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2026. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk dan faktor-faktor penyebab terjadinya sengketa tanah di wilayah perbatasan Provinsi Sumatera Barat dan Jambi dan bagaimana proses penyelesaian sengketa tanah di wilayah perbatasan Provinsi Sumatera Barat dan Jambi ditinjau menurut hukum positif dan hukum ekonomi syariah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis bentuk dan faktor penyebab terjadinya sengketa tanah serta menganalisis proses penyelesaian sengketa tanah di wilayah perbatasan Provinsi Sumatera Barat dan Jambi di tinjau menurut hukum positif dan hukum ekonomi syariah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan yuridis-empiris. Sumber data primer pada penelitian ini yaitu; pihak-pihak yang bersengketa, Wali Nagari, Kepala Jorong Sungai Kemuning, Anggota Kerapatan Adat Nagari, Anggota Lembaga Adat Melayu dan Badan Pertanahan Nasional (BPN) Kabupaten Dharmasraya, Sumatera Barat. Adapun sumber data sekunder berupa peraturan perundang-undangan dan literatur yang relevan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah wawancara (interview). Teknis analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Hasil dari penelitian menunjukkan, Pertama, bentuk sengketa tanah di wilayah perbatasan Provinsi Sumatera Barat dan Jambi meliputi sengketa kepemilikan, sengketa batas tanah, dan penguasaan fisik yang dipicu oleh perbedaan dasar klaim antarapemilik yuridis Formal dan patokan alam, selain itu faktor penyebab terjadinya sengketa tanah berupa ketidakjelasan batas tanah, penguasaan fisik tanpa persetujuan pemilik sah, peralihan hak tanpa verifikasi batas yang jelas, pengaruh wilayah perbatasan dan ketidakpastian struktural. Kedua, proses penyelesaian sengketa tanah menurut hukum positif umumnya ditempuh melalui mekanisme non-litigasi dengan melibatkan lembaga adat dan aparatur nagari. Namun, belum sepenuhnya sejalan karena belum memberikan kepastian hukum dan kesepakatan adat tidak ditindaklanjuti dengan pembaruan data, penerbitan sertifikat, serta pendaftaran tanah secara resmi. Ketiga, dalam perspektif hukum ekonomi syariah, penyelesaian sengketa tanah telah mencerminkan penerapan prinsip keadilan (Al-Adl), perdamaian (Al-Sulh), kemaslahatan (Al-Maslahah) melalui musyawarah. Hal ini sejalan dengan KHES (Perma No. 2 Tahun 2008 Bab XVIII tentang shulh) dan mendukung maqashid al-syari’ah, khususnya dalam menjaga harta (hifz al-mal) dan ketertiban sosial masyarakat.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hanny Putri Melka. NIM 2230402029. Judul Skripsi: “Pengaruh Ekspor, Impor, dan Pembayaran Utang Luar Negeri terhadap Cadangan Devisa di Indonesia Tahun 1991–2023”. Program Studi S1 Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah cadangan devisa Indonesia yang dalam beberapa tahun terakhir sempat mengalami penurunan akibat tingginya kebutuhan pembayaran utang luar negeri serta intervensi Bank Indonesia untuk menjaga stabilitas nilai tukar rupiah.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ekspor, impor, dan pembayaran utang luar negeri terhadap cadangan devisa Indonesia dalam jangka pendek maupun jangka panjang selama periode 1991–2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif menggunakan data sekunder berupa data runtut waktu (time series). Variabel independen dalam penelitian ini meliputi ekspor, impor, dan pembayaran utang luar negeri, sedangkan variabel dependennya adalah cadangan devisa. Metode analisis yang digunakan adalah Error Correction Model (ECM) untuk menguji hubungan jangka pendek dan jangka panjang antarvariabel. Data penelitian diperoleh dari situs resmi World Bank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial dalam jangka pendek variabel ekspor, impor dan pembayaran utang luar negeri berpengaruh signifikan terhadap cadangan devisa Indonesia. Secara simultan dalam jangka pendek, ekspor, impor, dan pembayaran utang luar negeri berpengaruh secara bersama sama terhadap cadangan devisa Indonesia. Dalam jangka panjang, variabel ekspor, impor dan pembayaran utang luar negeri berpengaruh signifikan terhadap cadangan devisa Indonesia.. Secara simultan dalam jangka panjang, ekspor, impor, dan pembayaran utang luar negeri berpengaruh secara bersama-sama terhadap cadangan devisa Indonesia.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Meriza Putri, NIM 2230201028, Judul Skripsi “Pelaksanaan Nafkah Oleh Ibu Di Nagari Simpang Tonang Selatan, Pasaman” Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Al Syakhshiyyah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas faktor-faktor penyebab ibu menjadi pihak yang melaksanakan kewajiban nafkah anak serta dampaknya terhadap pemenuhan hak anak di Nagari Simpang Tonang Selatan, Pasaman. Tujuan penelitian adalah menjelaskan faktor-faktor tersebut dan dampaknya. Jenis penelitian yuridis empiris dengan pendekatan kualitatif. Sumber data primer: ibu sebagai pelaksana nafkah, perangkat nagari, dan niniak mamak. Teknik pengumpulan data: wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis: pengumpulan data, reduksi, penyajian, verifikasi. Penjaminan keabsahan: triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kewajiban nafkah oleh ibu di Nagari Simpang Tonang Selatan dipengaruhi oleh beberapa faktor yang saling berkaitan. Berdasarkan data dari lima keluarga yang diteliti, satu keluarga mengalami kondisi tersebut akibat perceraian tanpa adanya pemenuhan nafkah dari pihak ayah, sedangkan empat keluarga lainnya disebabkan oleh ayah yang masih berada dalam rumah tangga tetapi tidak memiliki pekerjaan tetap dan tidak menjalankan tanggung jawabnya sebagai pemberi nafkah. Keadaan ini menyebabkan ibu menjadi penanggung jawab utama dalam memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga. Mayoritas ibu bekerja pada sektor informal seperti berdagang kecil, menjahit, atau pekerjaan serabutan dengan penghasilan yang terbatas dan tidak menentu. Selain faktor ekonomi, minimnya dukungan dari keluarga besar maupun lingkungan sosial turut memperkuat beban yang harus ditanggung ibu secara mandiri. Dampak dari kondisi tersebut bersifat multidimensional. Di satu sisi, ibu berhasil menjaga terpenuhinya kebutuhan dasar anak, seperti pendidikan, kesehatan, sandang, dan pangan, sehingga keberlangsungan hidup dan proses tumbuh kembang anak tetap terjaga. Namun di sisi lain, ibu menghadapi beban ganda yang berat karena harus menjalankan peran sebagai pencari nafkah sekaligus pengasuh utama, yang berdampak pada kelelahan fisik dan tekanan psikologis. Anak-anak dalam kondisi ini cenderung menjadi lebih mandiri, tetapi terdapat potensi berkurangnya pendampingan emosional akibat tidak optimalnya peran ayah dalam struktur keluarga. Fenomena ini menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara ketentuan normatif mengenai kewajiban nafkah dengan realitas sosial yang terjadi di masyarakat.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ismet Rizal ,NIM 2130101056,judul skripsi“Analisis Pemikiran Azyumardi Azra tentang Kurikulum di Indonesia Serta Relevansinya dengan Pendidikan Modern Abad-21”, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini berangkat dari realitas tantangan pendidikan Islam di Indonesia dalam merespons arus globalisasi, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tuntutan kompetensi pendidikan abad ke-21. Kurikulum pendidikan Islam masih cenderung berorientasi pada pendekatan konvensional dan belum sepenuhnya mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan kebutuhan keterampilan modern. Atas dasar tersebut, pemikiran Azyumardi Azra dianggap relevan untuk dikaji karena menawarkan gagasan modernisasi dan integrasi kurikulum pendidikan Islam yang selaras dengan dinamika perkembangan zaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research).Penelitian ini mengggunakan pendekatan hermeneutik, dan teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data berupa teknik content analysis(analisis isi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Azyumardi Azra menekankan pentingnya modernisasi kurikulum pendidikan Islam melalui penghapusan sekat keilmuan, integrasi ilmu keagamaan dan ilmu pengetahuan modern, serta pergeseran paradigma pembelajaran dari berorientasi pada materi menuju berpusat pada peserta didik. Selain itu, Azra menegaskan perlunya kurikulum yang mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif sebagai kompetensi abad ke-21, tanpa mengesampingkan pembinaan akhlak dan nilai-nilai keislaman.
