Abstrak
Anisa Melinda, NIM 2230111019 (2022). Judul Skripsi : “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Peserta Didik SDIT Lantai Batu Batusangkar” Program Studi Pendidikan Guru madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keilmuan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca peserta didik SDIT Lantai Batu Batusangkar, Hal ini ditandai dengan kurangnya pemanfaatan pojok baca oleh peserta didik dan kondisi ini diperkuat dengan tidak tersedianya fasilitas perpustakaan sekolah sebagai penunjang literasi, sehingga kegiatan membaca terbatas pada buku teks Pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gerakan Literasi Sekolah (GLS) melalui program "Baca, Ngerti, Cerita" terhadap minat baca peserta didik disekolah SDIT Lantai Batu Batusangkar. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan design jenis One-Group Pre-angket – Post-angket Design yang melibatkan 15 orang peserta didik sebagai sampel. Instrumen pengumpulan data berupa angket minat baca yang mencakup memiliki delapan aspek yaitu frekuensi membaca, ketertarikan terhadap buku, durasi membaca, keberagaman bacaan, tanggapan terhadap bacaan, partisipasi kegiatan literasi, inisiatif membaca, dan sikap terhadap membaca. Teknik analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, serta uji hipotesis menggunakan Friedman Test dan N-Gain Score untuk mengukur efektivitas program. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat baca peserta didik secara bertahap dari kategori rendah menuju kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menggunakan Friedman Test memperoleh nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga Ha diterima, yang membuktikan adanya pengaruh signifikan dari penerapan program terhadap minat baca. Selain itu, nilai rata-rata N-Gain sebesar 82,13% menunjukkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah melalui metode "Baca, Ngerti, Cerita" dikategorikan sangat efektif dalam meningkatkan minat baca siswa di SDIT Lantai Batu.