Hasil pencarian

Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Menggunakan Software RPG Maker MV Pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA/MA/SMK

ABSTRAK DZAKI AHMAD FADHIL, NIM 1630107008. Judul Skripsi: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKASI MENGGUNAKAN SOFTWARE RPG MAKER MV PADA MATERI FLUIDA STATIS KELAS XI SMA/MA/SMK. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Kurangnya minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran Fisika khususnya pada materi fluida menjadi salah satu permasalahan dalam penelitian ini. Sebagian besar dari peserta didik masih menganggap bahwa mata pelajaran fisika itu sulit. Mereka terkadang sibuk dengan dunianya seperti bermain game di androidnya masing-masing sebagai salah satu gejala yang ditunjukkannya. Fenomena ini, dalam jangka panang berpengaruh pada pemahaman mereka terhadap materi dan rendahnya hasil belajar. Skripsi ini hadir menawarkan solusi dari permasalahan diatas. Penulis menawarkan media pembelajaran dalam bentuk sebuah game edukasi dengan harapan peserta didik dapat bermain sekaligus belajar. Metode ini diyakini disukai peserta didik dalam mempelajari fisika dengan baik. Disamping itu, peserta didik juga dapat berinteraksi dalam pembelajaran menggunakan mengikuti perkembangan teknologi yang semakin pesat. Penelitian ini dilakukan menggunakan model pengembangan 4D seperti yang dikembangkan Thiagarajan,dkk. Pengembangan 4D ini meliputi Define, Design, Develop, Dissaminate. Pengembangan game edukasi ini hanya tiga tahapan yaitu Define, Design, Develop. Pengembangan game edukasi menggunakan software RPG Maker MV pada materi fluida statis kelas XI SMA/MA/SMK. Di ujicoba secara online menggunakan Google Form di kelas XI MIPA 4 SMAN 1 Sawahlunto untuk mendapatkan respon kepraktisan dari game Edukasi yang dikembangkan. Hasil validasi pengembangan game Edukasi yang diberikan oleh 2 orang dosen dan 1 orang guru fisika, menunjukkan persentase sebesar 76,67 %. Praktikalitas dari penilaian peserta didik dikelas XI MIPA 4 sebesar 82,66% berarti game edukasi nya sangat praktis. Dan kepraktikalitas guru mendapatkan nilai sebesar 84,09 % artinya game edukasi ini sangat praktis dan bisa dipakai di dalam kelas.

Perancangan Sistem Informasi Pelayanan Masyarakat di POLRES Tanah Datar Berbasis Android

ABSTRAK Rifki Hidayatullah. NIM 16 50401 100. Judu Tugas Akhir : “ Perancangan Sistem Informasi Pelayanan Masyarakat Di Polres Tanah Datar Berbasi Android”. Program Diploma Manajemen Informatika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini, dilatar belakangi oleh sistem yang sedang berjalan pada saat ini, unit Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) yang tugasnya melayani pengurusan Surat Keterangan Catatan kepolisian (SKCK) di Polres Tanah Datar, masih belum tersedianya sistem yang berbasis online untuk pelayanan tersebut, sehingga masyarakat sulit mendapatkan informasi mengenai prosedur dan persyaratan Surat Keterangan Catatan kepolisian (SKCK) sebelum masyarakat berkunjung ke kantor Polres Tanah Datar, berikutnya jumlah pengajuan permohonan Surat Keterangan Catatan kepolisian (SKCK) setiap harinya rata-rata ada 5 orang dan akan terjadi peningkatan permohonan pada saat tertentu seperti kegiatan tes CPNS, sehingga akan terjadi penumpukan berkas di kantor kepolisian, ketiga,keterbatasan waktu dalam pelayanaan SKCK dari pihak kepolisian, menyebabkan pihak kepolisian tidak bisa melayani dengan sebanyak-banyaknya permohonan dalam satu hari, sehingga sistem saat ini membatasi permohonan SKCK dalam satu hari, berikutnya setiap masyarakat yang ingin membuat SKCK, akan lebih banyak menghabiskan waktu dalam memenuhi persyaratan, begitu juga dalam jarak tempuh menuju kantor Polres Tanah Datar, dan sistem antrian di Polres Tanah Datar, sehingga menimbulkan tingkat kesulitan dan keterlambatan yang dihadapi oleh masyarakat dalam menyelesaikan pengurusan SKCK, berikutnya pada massa pandemi covid-19 saat ini, pemerintah melarang setiap masyarakat untuk tidak melakukan perkumpulan / kerumunan demi memutuskan rantai tersebarnya virus corona. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diperoleh kesimpulkan bahwa Aplikasi ini dibuat untuk memberikan pelayanan yang maksimal untuk masyarakat dan pihak Polres Tanah Datar dalam bentuk pengurusan dan pendaftaran skck baru. Fungsi sistem yang baru ini bagi pihak Polres Tanah Datar yaitu meningkatkan kinerja petugas dalam mengelola data, menginput data, mencari data, Pengaplikasian dalam bentuk andoroid ini sebagai program sistem yang sangat membantu dalam meberikan suatu pelayanan, sehingga tidak membutuhkan waktu yang lama dalam pengurusan SKCK pada Polres Tanah Datar, Dalam melakukan suatu penelitian terhadap suatu sistem baik untuk mengembangkan maupun membuat sistem baru maka hal-hal yang perlu diperhatikan adalah bagaimana prosedur pelaksanaan dari pengembangan sistem, agar hasil dari analisa dapat diterapkan dengan baik, Sistem Informasi Pelayanan yang bebasis android ini juga muda digunakan, dan bagi pemula juga tidak sulit dalam pengguaan aplikasi ini, disebabkan terdapat didalam aplikasi ini sebuah petunjuk dalam penggunaannya.

Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Sigil Software dengan Model Discovery Learning pada Materi Ekosistem Kelas X MAN 1 Tanah Datar Plus Keterampilan

Ma’rifatul Jannah, NIM 2030106018 (2024). Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Sigil Software Dengan Model Discovery Learning Pada Materi Ekosistem Kelas X MAN 1 Tanah Datar Plus Keterampilan”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini di latar belakangi di mana peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi yang padat akibat terbatasnya sumber bahan ajar. kesulitan dalam memahami pembelajaran biologi yang cukup padat dikarenakan tidak adanya sumber referensi lain yang dapat digunakan untuk belajar mandiri dirumah dan hal ini menyebabkan peserta didik kurang aktif dan pembelajaran pun tidak efektif karena peserta didik hanya terpaku kepada penjelasan guru. Hal ini dikarenakan bahan ajar yang digunakan belum mampu menuntun peserta didik untuk belajar mandiri di rumah. Dalam proses pembelajaran peserta didik hanya menggunakan buku paket biologi terbitan Erlangga. Sehingga perlunya sumber bahan ajar lain yang dapat mempermudah peserta didik dalam belajar secara mandiri dirumah dan menambah pemahaman siswa dalam materi biologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-Modul Pembelajaran Berbasis Sigil Software Dengan Model Discovery Learning Pada Materi Ekosistem Kelas X MAN 1 Tanah Datar Plus Keterampilan yang valid dan praktis yang dapat memenuhi kebutuhan guru dan peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari beberapa tahapan (Define, design, develop, disseminate). Namun pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap develop. Instrument yang di gunakan pada penelitian ini 3 yaitu instrument validitas, praktikalitas guru dan praktikalitas siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul pembelajaran yang dihasilkan sangat valid dengan skor validasi sebesar 83% serta sangat praktis dengan skor persentase dari peserta didik sebesar 86% dan guru sebesar 87%. Berdasarkan angket respon dari peserta didik dan guru, E-Modul pembelajaran ini termasuk dalam kategori sangat praktis dan siap digunakan dalam proses pembelajaran.

Optimalisasi Software INLISLite (Integrated Library System) Dalam Proses Temu Kembali Informasi Oleh Pemustaka Di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh

LIANA UTAMI, Nim. 1930304016, judul skripsi “Optimalisasi Software INLISLite (Integrated Library System) Dalam Proses Temu Kembali Informasi Oleh Pemustaka Di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana optimalisasi software INLISLite (Integrated Library System) dalam proses temu kembali informasi oleh pemustaka di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana optimalisasi fasilitas penelusuran informasi dalam proses temu kembali informasi oleh pemustaka di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penjamin keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa (1) Kinerja dan cakupan sistem dari software INLISLite dalam proses temu kembali informasi tersebut baik. Hal ini dapat dilihat dari terpenuhinya 4 subsistem dalam modul sistem. Kemampuan dari software INLISLite untuk hanya menemukan informasi yang dibutuhkan bagus, hasil ini dapat dilihat dari hasil pencarian menggunakan rumus recall dan tabel hasil penelusuran yang menunjukkan bahwa kerelevanan dokumen yang ditemukan adalah 100 % dan relevan penuh. Waktu yang dibutuhkan oleh software INLISLite untuk menemukan informasi yang dibutuhkan tersebut cepat. Rata-rata dari waktu pencarian tersebut yaitu 3, 83 detik, ini didapatkan dari rata-rata waktu yang dibutuhkan dalam mencari informasi menggunakan software INLISLite selama bulan Juli dan Agustus 2022. (2) Kendala optimalisasi software INLISLite dalam temu kembali informasi di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan yaitu software INLISLite terutama fitur OPAC yang hanya dapat diakses menggunakan komputer khusus yang telah disediakan dan juga bisa menggunakan handphone tetapi harus login ke wifi Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh tersebut. Kemudian, mengenai versi INLISLite yang belum dapat diperbaharui karena akan mengganggu data atau informasi yang sudah diinputkan sebelumnya. (3) Adapun upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala optimalisasi software INLISLite dalam temu kembali informasi yaitu saat ini OPAC software INLISLite sudah dapat diakses kapan saja dan dimana saja karena jaringannya sudah diganti dari jaringan lokal ke jaringan global dibantu oleh kominfo Kota Payakumbuh karena sudah mengadakan MoU dengan kominfo Kota Payakumbuh. Selain itu, versi software INLISLite yang digunakan masih versi 3.1 karena pada saat meng-update ke versi 3.2 dan versi 4 terjadi ketidak cocokan dan kekacauan dengan data atau informasi yang sudah diinput sebelumnya, akan tetapi permasalahan ini masih terus ditangani oleh kominfo Kota Payakumbuh dan akan terus mencoba untuk menyesuaikan dengan INLISLite versi terbaru.

Pengembangan E-Modul Pembelajaran Fisika Terintegrasi Al-Qur'an Berbasis CTL Menggunakan Software FLIP-PDF Pada Materi Kalor dan Perpindahannya Kelas VII SMP/MTS

DESPIRA HANDAYANI, NIM 1830107004, Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Pembelajaran Fisika Terintegrasi Al-Qur’an Berbasis CTL Menggunakan Software Flip-Pdf Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Kelas VII SMP/MTS”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Penelitian ini didasari oleh keterbatasan bahan ajar yang digunakan di sekolah. Hal ini menyebabkan menurunya minat belajar peserta didik yang cenderung tidak bersemangat serta tidak serius dalam belajar. Selain itu, proses pembelajaran yang masih berpusat pada pendidik dan peserta didik belum terbiasa menemukan konsep sendiri, mengakibatkan mereka kesulitan untuk mempelajari dan memahami materi pembelajaran yang diberikan oleh pendidik. Berdasarkan hal tersebut, peneliti merancang bahan ajar berupa pengembangan e-modul pembelajaran fisika terintegrasi Al-Qur’an berbasis CTL yang diyakini mampu meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik. E-modul ini berisi langkah-langkah yang dapat mengarahkan peserta didik untuk belajar mandiri dalam memahami dan mempelajari materi pelajaran. Hal ini didasari oleh pentingnya pengembangan e-modul Pembelajaran Fisika terintegrasi Al-Qur’an berbasis CTL untuk meningkatkan minat dan keinginan siswa selama pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan oleh peneliti adalah 4-D yaitu define, design, develop dan disseminate. Pada penelitian ini, peneliti hanya menyelesaikan 3 tahap, yaitu define, design, dan develop pada tahap disseminate tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan dana. Pada penelitian ini peneliti menggunakan alat validasi berupa validasi e-modul yaitu validasi materi dan media yang terdiri dari 2 orang dosen dan 1 orang guru. Sedangkan untuk ahli tafsirnya terdiri dari 1 orang dosen. Instrumen praktikalitas berupa angket respon pendidik dan peserta didik yang diuji cobakan kepada 29 orang peserta didik dan 2 orang pendidik. Dari analisa data penelitian yang telah dilaksanakan, hasil yang diperoleh untuk validasi e-modul berdasarkan ahli materi adalah 85.4 % (kategori Sangat Valid), berdasarkan ahli media diperoleh nilai 86.74 % (kategori Sangat Valid). Hasil yang sama untuk ahli tafsirnya diperoleh nilai 84 % (kategori sangat valid). Untuk praktikalitas e-modul berdasarkan angket respon pendidik dan peserta didik diperoleh nilai berturut-turut yaitu 87.5 % (kategori Sangat Praktis) dan 93.5 % (kategori Praktis). Untuk efektifitas pengembangan e-modul pembelajaran fisika terintegrasi Al-Qur’an berbasis CTL diperoleh nilai 0,87. Hal ini berarti bahwa Pengembangan E-modul pembelajaran fisika terintegrasi Al-Qur’an berbasis CTL menggunakan Software Flip Pdf telah Valid Praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

Analisis Kemampuan Pemustaka Dalam Penelusuran Informasi Menggunakan Software INLISLite Di Perpustakaan Umum Daerah Kota Padang Panjang

RIKA RISNA WATI, NIM. 1830304027, judul skripsi “Analisis Kemampuan Pemustaka Dalam Penelususran Informasi Menggunakan Software Inlislite Di Perpustakaan Umum Daerah Kota Padang Panjang”. Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah analisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan software INLISLite di Perpustakaan Umum Daerah Kota Padang Panjang dan masalah yang ditemui mengenai pemustaka kurangnya mensosialisasikan software INLISlite untuk pemustaka dalam melakukan penelusuran informasi. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan software INLISLite dan kendala- kendala kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan software INLISLite. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penjaminan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Berdasarkan temuan penelitian, analisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan software INLISLite di Perpustakaan Umum Daerah Kota Padang Panjang di berbagai kegiatan kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan software INLISLite seperti inisiasi, selection, exploration, formulation, collection, presentation mengacu kepada kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan software INLISLite dengan adanya kemampuan pemustaka ini dapat meningkatkan bagaimana kemampuan pemustaka dalam menggunakan aplikasi INLISLite dan pustakawan bisa melihat seberapa kemampuan pemustaka dalam pengetahuaanya tentang penelusuran informasi dalam menggunakan software INLISLite, karena aplikasi INLISLite ini mudah dipahami, digunakan dan dipelajari serta tersedianya panduan pengguna aplikasi INLISLite sebagaimana yang terlampir. Kendala yang dihadapi pemustaka dalam menggunakan aplikasi INLISLite ialah jaringan internet, pemustaka yang kurang mensosialisasikan penelusuran informasi mengunakan software INLISLite.

Pengembangan E-modul Pembelajaran Tematik Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil Untuk Siswa Kelas V Di SDN 03 Pasanehan

Delvisyah Milenia, NIM 1830111013 judul skripsi ”Pengembangan E-modul Pembelajaran Tematik Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil Untuk Siswa Kelas V Di SDN 03 Pasanehan” Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2022. Penelitian ini beranjak dari permasalahan kebutuhan akan E-modul pembelajaran tematik sebagai sumber bahan ajar tambahan diluar buku tema atau buku paket tematik, peserta didik yang belum mampu belajar mandiri tanpa adanya bimbingan dan arahan pendidik secara langsung serta belum terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an di dalam pembelajaran tematik, setelah dilakukannya penelitian awal. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) atau sering dikenal dengan R&D yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk salah satunya E-modul. Model pengembangkan yang digunakan adalah model 4-D yang meliputi empat tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Instrumen penelitian berupa instrumen validasi dan instrumen praktikalitas. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data validasi dan teknik analisis data praktikalitas. Penelitian ini dibatasi sampai tahap ketiga yaitu tahap pengembangan (Tahap develop). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka diperoleh hasil tingkat kevalidan E-modul Pembelajaran Tematik dengan skor sebesar 92,54% dengan kategori sangat valid. Sedangkan untuk hasil uji praktikalitas pendidik diperoleh skor sebesar 91,66% dengan kategori sangat praktis dan uji praktikalitas peserta didik sebesar 87,01% dengan kategori sangat praktis. Kesimpulan penelitian adalah E-modul Pembelajaran Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil Untuk Siswa Kelas V Di SDN 03 Pasanehan sudah valid dan praktis.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI UPTD SMP NEGERI 3 KEC. LAREH SAGO HALABAN

RAMADHANI PUTRI, NIM: 1830105046 skripsi berjudul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI UPTD SMP NEGERI 3 KEC. LAREH SAGO HALABAN, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari oleh sebuah permasalahan yang ada di UPTD SMPN 3 Kec. Lareh Sago Halaban yaitu media yang kurang memadai dalam pembelajaran yang ada hanyalah buku cetak dan bahan ajar. Sementara sekolah memiliki cukup banyak fasilitas tetapi tidak termanfaatkan dengan sebaiknya. Pelaksanaan pembelajaran yang ada belum mengaktifkan peserta didik sehingga cenderung pasif. Dengan demikian pentingnya mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif agar dapat mendukung keaktifan peserta didik dalam pembelajaran salah satunya yaitu sebuah media interaktif menggunakan Adobe Flash Cs6 berbantuan Software GeoGebra yang dapat membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan memudahkan dalam memahami materi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif menggunakan Adobe Flash Cs6 berbantuan Software GeoGebra yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian pengembangan R & D (Research and Development). Adapun rancangan dari pengembangan ini menggunakan tiga dari empat tahap pengembangan yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Pada tahap pendefinisian peneliti melakukan observasi dan wawancara pendidik dan peserta didik mengenai gambaran dari permasalahan yang ada dalam pembelajaran seperti menganalisis karakteristik peserta didik, media, literatur, tujuan pembelajaran, serta sarana dan prasarana yang ada di sekolah. Tahap perancangan peneliti merancang media interaktif dan instrumen penelitian. Tahap pengembangan menghasilkan media interaktif sesuai dengan saran yang telah direvisi oleh validator dalam melihat kevalidan media interaktif menggunakan Adobe Flash Cs6 berbantuan Software GeoGebra. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi, soal tes, dan lembar praktikalitas. Berdasarkan hasil dari penelitian bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan Adobe Flash Cs6 berbantuan Software GeoGebra yang dirancang telah valid, praktis, dan efektif. Hasil validasi media interaktif menggunakan Adobe Flash Cs6 berbantuan Software GeoGebra didapatkan 78,24% dengan kategori valid, hasil dari uji praktikalitas diperoleh 83,90% kategori sangat praktis, dan hasil uji efektifitas diperoleh 90,91% dari ketuntasan klasikal.

PENGEMBANGAN E-MODUL BERINTEGRASI AL-QUR’AN MENGGUNAKAN SOFTWARE SIGIL PADA MATERI USAHA DAN ENERGI FISIKA KELAS X SMA/MA

Wahyu Supriati, NIM. 1730107020, Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil Pada Materi Usaha dan Energi Fisika Kelas X SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021 Latar belakang penelitian ini adalah keseimbangan antara kemampuan intelektual dan spiritual yang menyebabkan generasi muda lebih cendrung mementingkan ilmu umum yang memicu perkembangan teknologi saat ini dan mengabaikan ilmu agama, sehingga tidak seimbangnya antara intelektual dan spiritualnya. Pada saat pandemi COVID-19 ini kurangnya sumber belajar yang digunakan pendidik untuk mengajar, sehingga peserta didik kesulitan memahami materi dan konsep yang diberikan pendidik. Oleh sebab itu, perlu menyediakan sumber belajar yang dapat dipergunakan peserta didik secara mandiri dan menarik minat belajar peserta didik untuk belajar. Hal ini peneliti merancang sebuah e-modul menggunakan Software Sigil pada materi usaha dan energi. Penelitian ini menggunakan jenis pengembangan 4-D (define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminate). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validasi, lembar praktikalitas dan instrument tes. E-modul ini divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen fisika, 1 orang dosen ilmu Al-qur’an. Pada proses praktikalitas dan efektivitas e-modul fisika di uji cobakan pada 34 orang peserta didik kelas X IPA 1 SMA SMAN 1 Kinali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil validitas e-modul berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil yang diperoleh adalah 82,01% dengan ketegori sangat valid, 2) hasil praktikalitas e-modul berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 91% sedangkan hasil angket respon guru yaitu 87,16% dengan kategori sangat praktis, dan peningkatan dalam nilai pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji N-gain yaitu 0,80 dengan kategori tinggi. Dengan ini dapat disimpulkan e-modul berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil telah valid, praktis, dan efektif.

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN SOFTWARE EXE-LEARNING PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS KELAS X DI SMA / MA

Maisulthani Hermin, NIM: 1630107015, Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Menggunakan Software Exe-Learning Pada Materi Momentum dan Impuls Kelas X di SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020. Pokok permasalahan yang ditemui di SMAN 2 Solok adalah peserta didik masih kurang tertarik pada pelajaran fisika karena menurut mereka fisika adalah ilmu yang rumit, ini dikarenakan bahan ajar yang digunakan berupa buku paket atau buku teks yang ada pada perpustakaan, dan pada saat pembelajaran berlangsung pembelajaran masih terpusat pada guru, serta guru kurang kreatifnya dalam merancang bahan ajar. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti merancang sebuah media pembelajaran berupa E-Modul berbasis Discovery Learning Menggunakan Software Exe-Learning pada materi momentum dan impuls Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan 4-D (define, design, dan develop). Pada penelitian ini terdiri dari 3 tahap saja yaitu (1) tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum di sekolah, mengenai bagaimana proses pembelajaran, kendala yang dihadapi didalam kelas dan karakteristik peserta didik. Kegiatan dimulai dari wawancara, menganalisis silabus pembelajaran fisika Kelas X SMA Semester II, menganalisis Bahan Ajar yang dipakai guru fisika di kelas X SMA N 2 Solok sebagai sumber belajar peserta didik dan mereview literatur tentang media pembelajaran yang digunakan di sekolah tersebut, (2) tahap design, hasil dari tahap define digunakan untuk merancang design E-Modul Berbasis Discovery Learning menggunakan Software Exe-Learning dalam pembelajaran fisika. Adapun tahapnya yakni pembuatan garis besar program media (GBPM), Pembuatan flowchart, Pengumpulan objek rancangan berupa teks materi, soal dan jawaban sesuai dengan rancangan produk, dan pengumpulan background, gambar. Setelah semua bahan terkumpul, dilakukan Programming, dan terakhir Finishing akhir dari kegiatan finishing adalah packageeing, yaitu program dikemas dalam sebuah modul elektronik. (3) tahap develop, untuk melihat validitas, dan praktikalitas E-Modul Berbasis Discovery Learning menggunakan Software Exe-Learning dalam pembelajaran fisika Data hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Melalui uji validitas EModul Berbasis Discovery Learning menggunakan Software Exe-Learning yang dihasilkan telah valid menurut pakar dengan persentasenya 77%. 2) Hasil Praktikalitas E-Modul Berbasis Discovery Learning menggunakan Software ExeLearning yang telah dikembangkan menunjukkan hasil yang sangat praktis dengan pesentase untuk angket respon guru sebesar 95% sedangkan pessentase untuk angket respon peserta didik sebesar 84%.

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING DENGAN BANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK SISWA KELAS VIII SMPN 3 PADANG PANJANG

ELFI RADIANA. 13 105 028. “PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING DENGAN BANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK SISWA KELAS VIII SMPN 3 PADANG PANJANG”. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2018. Permasalahan dalam penelitian ini adalah sumber belajar yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran yang tidak melibatkan siswa secara aktif dan belum memuat kegiatan yang membuat siswa untuk membangun pengetahuannya sendiri. Dalam proses pembelajaran guru dan siswa sudah menggunakan bahan ajar berupa buku paket, namun siswa jarang membawa buku paket tersebut ke sekolah akibatnya pada saat pembelajaran siswa hanya pasif mendengarkan penjelasan dari guru. Disamping itu siswa juga membutuhkan lebih banyak latihan soal yang bervariasi, sehingga konsep yang telah ditemukan dapat diaplikasikan. Berdasarkan penjelasan tersebut tujuan penelitian ini menghasilkan produk berupa LKS berbasis pendekatan penemuan terbimbing dengan bantuan software geogebra untuk siswa kelas VIII SMPN 3 Padang Panjang yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Penelitian ini hanya mengembangkan 3-D, karena keterbatasan waktu dan biaya, yaitu: tahap pendefinisian (define) yaitu wawancara dengan guru, menganalisis silabus, menganalisis karakteristik siswa, menganalisis sumber belajar dan menganalisis literatur LKS, pada tahap perancangan (design) yang dilakukan yaitu merancang LKS, RPP, angket respon siswa, dan tes, dan pada tahap pengembangan (development) terdiri dari 3 tahap yaitu tahap validitas, praktikalitas, dan efektifitas. Subjek dari penelitian ini adalah kelas VIII E SMPN 3 Padang Panjang. Instrumen penelitian terdiri dari: lembar validasi LKS, RPP, angket respon siswa, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis validitas, analisis praktikalitas dan analisis efektivitas. Berdasarkan analisis hasil penelitian dihasilkan (1) LKS berbasis pendekatan penemuan terbimbing berbantuan software geogebra sangat valid dari segi kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa dan kelayakan kegrafikan. (2) LKS berbasis pendekatan penemuan terbimbing berbantuan software geogebra sangat praktis. (3) LKS berbasis pendekatan penemuan terbimbing berbantuan software geogebra efektif dari segi ketuntasan klasikal dan angket respon positif siswa.

Static Code Analysis of Data-driven Applications Through Common Lingua and the Semantic Web Technologies

"Web applications have become increasingly popular due to their potential for businesses' high revenue gain through global reach. Along with these opportunities, also come challenges in terms of Web application security. The increased rise in the number of data-driven applications has also seen an increased rise in their systematic attacks. Cyber-attacks exploit Web application vulnerabilities. Attack trends show a major increase in Web application vulnerabilities caused by improper implementation of information-flow control methods and they account for more than 50% of all Web application vulnerabilities found in the year 2013. Static code analysis using methods of information-flow control is a widely acknowledged technique to secure Web applications. Whilst this technique has been found to be both very effective and efficient in finding Web application vulnerabilities, specific tools are highly dependent on the programming language. This thesis leverages Semantic Web technologies in order to offer a common language through source code represented using the Resource Description Framework format, whereby reasoning can be applied to securely test Web applications. In this thesis, we present a framework that extracts source code facts from various programming languages at a variable-level of granularity using Abstract Syntax Trees (ASTs) generated using language grammars and the ANTLR parser generator. The methodology for detecting Web application vulnerabilities implements three phases: entry points identification, tracing information-flow and vulnerability detection using the Jena framework inference mechanism and rules describing patterns of source code. The approach discussed in this thesis is found to be effective and practical in finding Web application vulnerabilities with the limitation that it can only detect patterns that are used as training data or very similar patterns. False positives are caused by limitations of the language grammar, but they do not affect the accuracy of the security vulnerability detection method in identifying the correct Web application vulnerability." -- Abstract.

Info exame

Software Reuse and Reverse Engineering in Practice

IEEE Recommended Practice for Software Requirements Specifications

100 Questions to Ask Your Software Organization

Mark Himelstein brings his years of experience in writing 100 Questions to Ask Your Software Organization to help you figure out what questions to ask your team and he provides common sense answers and guidance to help you and your team succeed!

Software Development

Software Development VCE Units 3 & 4 is a complete revision of the highly respected text Building Information Systems VCE Units 3 & 4, rewritten by expert authors to meet the requirements of the revised Information Technology Study Design (2007 a 2010). This book is divided into 2 main sections. The first is an introduction to information systems engineering using the System Development Life Cycle (SDLC) and with a focus on networked systems. The second is an introduction to the development of software applications in a general purpose programming language (such as Visual C++, Java or Delphi) using the Software Development Life Cycle.

SAS/CONNECT Software, Usage and Reference

ACM Transactions on Software Engineering and Methodology

Advanced Integrated Software