ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Delvisyah Milenia, NIM 1830111013 judul skripsi ”Pengembangan E-modul Pembelajaran Tematik Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil Untuk Siswa Kelas V Di SDN 03 Pasanehan” Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2022. Penelitian ini beranjak dari permasalahan kebutuhan akan E-modul pembelajaran tematik sebagai sumber bahan ajar tambahan diluar buku tema atau buku paket tematik, peserta didik yang belum mampu belajar mandiri tanpa adanya bimbingan dan arahan pendidik secara langsung serta belum terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an di dalam pembelajaran tematik, setelah dilakukannya penelitian awal. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) atau sering dikenal dengan R&D yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk salah satunya E-modul. Model pengembangkan yang digunakan adalah model 4-D yang meliputi empat tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Instrumen penelitian berupa instrumen validasi dan instrumen praktikalitas. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data validasi dan teknik analisis data praktikalitas. Penelitian ini dibatasi sampai tahap ketiga yaitu tahap pengembangan (Tahap develop). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka diperoleh hasil tingkat kevalidan E-modul Pembelajaran Tematik dengan skor sebesar 92,54% dengan kategori sangat valid. Sedangkan untuk hasil uji praktikalitas pendidik diperoleh skor sebesar 91,66% dengan kategori sangat praktis dan uji praktikalitas peserta didik sebesar 87,01% dengan kategori sangat praktis. Kesimpulan penelitian adalah E-modul Pembelajaran Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil Untuk Siswa Kelas V Di SDN 03 Pasanehan sudah valid dan praktis.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Wahyu Supriati, NIM. 1730107020, Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil Pada Materi Usaha dan Energi Fisika Kelas X SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021 Latar belakang penelitian ini adalah keseimbangan antara kemampuan intelektual dan spiritual yang menyebabkan generasi muda lebih cendrung mementingkan ilmu umum yang memicu perkembangan teknologi saat ini dan mengabaikan ilmu agama, sehingga tidak seimbangnya antara intelektual dan spiritualnya. Pada saat pandemi COVID-19 ini kurangnya sumber belajar yang digunakan pendidik untuk mengajar, sehingga peserta didik kesulitan memahami materi dan konsep yang diberikan pendidik. Oleh sebab itu, perlu menyediakan sumber belajar yang dapat dipergunakan peserta didik secara mandiri dan menarik minat belajar peserta didik untuk belajar. Hal ini peneliti merancang sebuah e-modul menggunakan Software Sigil pada materi usaha dan energi. Penelitian ini menggunakan jenis pengembangan 4-D (define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminate). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validasi, lembar praktikalitas dan instrument tes. E-modul ini divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen fisika, 1 orang dosen ilmu Al-qur’an. Pada proses praktikalitas dan efektivitas e-modul fisika di uji cobakan pada 34 orang peserta didik kelas X IPA 1 SMA SMAN 1 Kinali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil validitas e-modul berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil yang diperoleh adalah 82,01% dengan ketegori sangat valid, 2) hasil praktikalitas e-modul berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 91% sedangkan hasil angket respon guru yaitu 87,16% dengan kategori sangat praktis, dan peningkatan dalam nilai pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji N-gain yaitu 0,80 dengan kategori tinggi. Dengan ini dapat disimpulkan e-modul berintegrasi Al-Qur’an Menggunakan Software Sigil telah valid, praktis, dan efektif.
