ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Tuti Yamila Sari Dewi.NIM.1702052018. Judul Tesis: Efektifitas Teknik Tadabur Al-Qur’an dalam Konseling untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 7 Bukittinggi, Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Program Pascasarjana IAIN Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi permasalahan yang ditemukan yaitu peserta didik kelas IX mengalami kecemasan ketika akan memasuki sekolah lanjutan. Hal itu karena rasa takut dan cemas jika tidak diterima di sekolah yang diinginkan dan sesuai harapan orang tua, selain itu cemas dengan lingkungan baru dan tuntutan akademik di sekolah lanjutan nantinya. Padahal peserta didik idealnya siap memasuki sekolah lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menurunkankecemasan yang dialami peserta didik kelas IX di SMP Negeri 7 Bukittinggi denganteknik tadaabur Al-Qur’an dalam konseling. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah Single Subyek Research (SSR). Desain penelitian menggunakan desain A-B-A, dimana Kondisi A (baseline) adalah kondisi awal peserta didik yang mengalami kecemasan. Kondisi B (intervensi) adalah perlakukan atau treatmet yang diberikan melalui konseling dengan teknik tadabur Al-Qur’an. Kondisi A2 adalah kondisi awal setelah intervensi tidak diberikan lagi. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan skala kecemasan HARS kemudian data dianalisis menggunakan statistik deskriptif yang sederhana melalui tabel, grafik, perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan peserta didik kelas IX menurun setelah diberikan intervensi melalui teknik tadabur Al-Qur’an dalam konseling. Pada kondisi A1(baseline) dilakukan tiga kali sesi dengan durasi 20 menit per sesi. Pada kondisi intervensi dilakukan lima kali perlakukan dengan durasi 2x 20 menit per sesi. Pada kondisi A2 (baseline) dilakukan tiga kali dengan durasi 20 menit per sesi. Dengan demikian terbukti rumusan masalah yang dikemukan bahwa teknik tadabur Al-Qur’an efektif untuk menurunkan tingkat kecemasan peserta didik kelas IX di SMP Negeri 7 Bukittinggi. Peneliti menyarankan kepada guru BK agar menggunakan teknik tadabur Al-Qur’an dalam konseling untuk mengurangi kecemasan pada peserta didik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK AYU IGUSTIN, NIM 1530 0400 016 , judul skripsi “THE SYMPTOMS OF STUDENTS’ ANXIETY IN PRESENTING RESEARCH PROPOSAL SEMINAR” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya gejala kecemasan yang dialami oleh mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Inggris tahun ajaran 2019/2010 semester genap yang mengikuti seminar proposal. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan apa saja bentuk gejala kecemasan mahasiswa dalam presentasi seminar proposal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Instrument kunci dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Informan penelitian ini terdiri dari 8 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris Semester Genap Tahun Akademik 2019/2020 yang mengalami gejala kecemasan pada saat presentasi seminar proposal yang diseleksi menggunakan teknik Purposive Sampling. Mereka terpilih sebagai informan berdasarkan gejala kecemasan yang di alami pada saat presentasi seminar proposal yang ditunjukan pada saat Interview. Menggunakan teknik wawancara serta perdoman wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti malakukan triangulasi waktu dengan mengecek hasil wawancara pertama dengan hasil wawancara kedua. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, display data, verifikasi data dan mengambil kesimpulan. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapat dari mahasiswa tentang gejala dari kecemasan ketika presentasi seminar proposal di IAIN Batusangkar terbagi ke dalam empat kelompok yaitu (1) gejala kecemasan secara umum : Cemas, takut, dan deg-degkan. (2) gejala dari kecemasan pada fisik yaitu: gemetar, telapak tangan basah, tangan atau badan mendingin, jantung berdebar, suara gemetar, berkeringat sulit untuk bicara, sakit perut/sering buang air kecil. (3) gejala kecemasan pada tingkah laku adalah : Pertama, perilaku menghindar avoidance behavior. Kedua, perilaku tertanam atau bergantung embedded and dependent behavior. Ketiga, perilaku berubah behavior shake. (4) Selanjutnya gejala kecemasan pada kognitif adalah : Pertama memikirkan tentang sesuatu yang akan terjadi di masa depan, selanjutnya merasa takut atau khawatir yang akan menganggu tentang sesuatu yang akan terjadi di masa depan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini didasarkan atas adanya kecemasan yang berlebihan yang dirasakan oleh individu/klien dalam situasi tertentu. Kecemasan adalah kemampuan merespons tidak tepat terhadap ancaman, segingga menimbulkan kekhawatiran, perasaan cemas, tegang, dan emosi terhadap sesuatu yang buruk akan terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan zikir dalam mengatasi kecemasan klien dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni metode dokumentasi dalam bentuk tulisan, gambar, dan karya-karya seseorang. Sumber data dari 11 jurnal dan 3 buku tentang peranan zikir dalam mengatasi kecemasan klien dengan bentuk tabel. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis isi. Menjaga ketepatan pengkajian antar pustaka dan membaca ulang pustaka. Hasil penelitian ini adalah peranan zikir dalam mengatasi kecemasan klien meliputi, : 1) keberhasilan mengenai peranan zikir dalam mengatasi kecemasan klien, 2) peranan zikir mempercepat kesembuhan dan mengurangi kecemasan, 3) proses ilmiah zikir dapat menimbulkan kesehatan syaraf, meningkatkan kebahagiaan, meningkatkan ketenangan jiwa, zikir menurunkan tekanan darah dan lain-lain, 4) zikir-zikir istimewa para Nabi dalam mengatasi berbagai masalah. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis jurnal dan buku diketahui bahwa peranan zikir dalam mengatasi kecemasan klien dapat memberikan efek yang sangat besar terhadap tubuh dan mendapatkan kebahagiaan dunia akhirat, sehingga individu yang cemas semakin dekat dengan Allah dimanapun berada.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya faktor penyebab kecemasan yang dialami oleh mahasiswa bahasa Inggris dalam kegiatan Program Praktek Lapangan (PPL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor penyebab kecemasan mahasiswa bahasa Inggris saat kegiatan PPL. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang mengikuti kegiatan PPL pada semester 8 yang berjumlah 33 orang. Sample dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa bahasa Inggris yang mengikuti PPL pada semester 8. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode total sampling. Dalam tahapan pengumpulan data, instrumen yang digunakan yaitu tabel kisi-sisi angket yang berisi tentang penyebab kecemasan mahasiswa ketika PPL. Sebelum menyebar angket kepada responden, peneliti melakukan kegiatan validasi dengan tiga orang validator. Hasil dari validitas instrumen ini secara umum adalah 0,65 (tinggi), sedangkan hasil dari masing-masing validator adalah 0,625 (tinggi) dari validator pertama dan 0,68 (tinggi) dari validator ke dua dan 0,65 (tinggi) dari validator ke tiga. Setelah itu peneliti membagikan angkket kepada seluruh sampel penelitian untuk diisi. Hasil penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa terdapat 12 faktor penyebab kecemasan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan PPL. Adapun hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: kepercayaan diri mahasiswa PPL, kepribadian mahasiwa PPL, kategori konteks pembelajaran, profile siswa, management kelas, kurangnya pengalaman mengajar, kategori lainnya, keterbatasan kemampuan dalam berbahas Inggris, persiapan yang kurang memadai, penilaian, konteks DPL dan pamong and penyampaian materi pembelajaran. Jadi, faktor penyebab kecemasan mahasiswa dalam kegiatan Program Praktek Lapangan (PPL) yang paling tinggi disebabkan oleh konteks pamong dan DPL.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK
DITA EFRI CANIA, NIM 13 108 041, Judul SKRIPSI “Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Mengatasi Kecemasan Siswa pada Kelas VIII Menghadapi Ujian di SMPN 1 Sungayang” Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Masalah pokok dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki masalah dalam kecemasan menghadapi ujian. Tujuan peneitian ini adalah untuk melihat pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam mengatasi kecemasan siswa pada kelas VIII. 5 menghadapi ujian di SMPN 1 Sungayang.
Jenis penelitian ini adalah Pre Eksperimen dengan rancangan penelitian berupa one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. yang terdaftar pada tahun ajaran 2017/2018. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII.5 dengan teknik claster random sampling untuk menentukan kelompok eksperimen melalui pre-test yang akan diambil adalah siswa yang meiiki kecemasan yang tinggi dan sedang. Hipotesis penelitian ini adalah “terdapat pengaruh yang signifikan antara bimbingan kelompok mengatasi kecemasan siswa menghadapi ujian.
Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan diperoleh hasil bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan dalam mengatasi kecemasan siswa kelas VIII.5 menghadapi ujian. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik bahwa thitung > ttabel pada taraf signifikansi 1%. Ini berarti bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh dalam mengatasi kecemasan siswa menghadapi ujian.
Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Kecemasan Siswa Menghadapi Ujian.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Fiona Azizah, NIM 2230105014. Analisis Penyelesaian Soal Kontekstual Siswa pada Materi Teorema Pythagoras Ditinjau dari Kecemasan Matematika di SMPN 2 Batusangkar. Skripsi. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya variasi siswa dalam menyelesaikan soal kontekstual matematika, baik dari segi jawaban maupun langkah penyelesaian yang ditempuh. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi variasi penyelesaian tersebut adalah kecemasan matematika yang dialami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyelesaian soal kontekstual siswa pada materi Teorema Pythagoras ditinjau dari tingkat kecemasan matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII.1 UPT SMPN 2 Batusangkar dengan melibatkan 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes soal kontekstual, angket kecemasan matematika, dan wawancara. Hasil angket digunakan untuk mengelompokkan siswa ke dalam kategori kecemasan matematika tinggi, sedang, dan rendah, kemudian dipilih sembilan subjek yang mewakili kombinasi tingkat kecemasan dan tingkat kemampuan untuk dianalisis secara mendalam. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan tingkat kecemasan matematika tinggi mampu memahami masalah dengan baik, tetapi menunjukkan keraguan dalam merencanakan strategi penyelesaian dan belum optimal dalam memeriksa kembali jawaban. Siswa dengan tingkat kecemasan matematika sedang bervariasi dalam menuliskan tahap memahami masalah secara sistematis, sempat ragu dalam merencanakan penyelesaian, namun tetap mampu melaksanakan perhitungan dengan tepat. Sementara itu, siswa dengan tingkat kecemasan matematika rendah mampu melalui seluruh tahapan pemecahan masalah menurut Polya dengan lancar, dan hanya menunjukkan sedikit keraguan pada tahap merencanakan penyelesaian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tingkat kecemasan matematika memengaruhi proses penyelesaian soal kontekstual siswa, terutama pada tahap merencanakan penyelesaian dan memeriksa kembali.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Syafnida Salma, NIM: 2230111157 dengan judul skripsi “Deskripsi Kecemasan Matematika dengan Model Pembelajaran Think Pair Share pada Siswa Kelas V MIN Lima Puluh Kota”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh temuan tingginya kecemasan matematika siswa kelas V, di karenakan guru cenderung masih menggunakan pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru dan belum membuat siswa aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecemasan matematika siswa kelas V melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share di MIN Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 26 siswa yang dipilih. Pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pernyataan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan presentase untuk mengetahui tingkat kecemasan matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan matematika siswa berada pada kategori rendah dengan nilai rata-rata 45,54. Distribusi kecemasan matematika menunjukkan 53,85% siswa berada pada kategori rendah, 23,08% pada kategori sedang, 19,23% pada kategori tinggi, dan 3,85% pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan indikator, capaian tertinggi terdapat pada indikator gejala fisiologis (57,69%), diikuti dengan indikator gejala perilaku (53,85%), indikator gejala psikologis (42,31%), dan indikator gelaja kognitif (42,31%). Temuan ini menunjukkan bahwa model Think Pair Sahre efektif untuk mengoptimalkan kecemasan matematika siswa melalui interaksi sebaya dan kontekstualisasi pemecahan masalah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
M. Bayu Kusuma, NIM:2030306030, Judul Skripsi "Hubungan antara Self disclosure dengan kecemasan pada Mahasiswa akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Skripsi, Program studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah tentang Self disclosure dengan kecemasan pada Mahasiswa akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Mahasiswa tingkat akhir menunjukan berbagai permasalahan dalam menyelesaikan studinya, hal ini terlihat dari mahasiswa tingkat akhir mengalami kecemasan yang tampak pada aspek fisik, seperti jantung berdebar, sakit kepala, sulit tidur, dan mudah lelah, aspek kognitif, seperti kekhawatiran berlebihan, pikiran negatif, dan ketakutan tidak mampu menyelesaikan skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara Self disclosure dengan kecemasan pada Mahasiswa akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik korelasi untuk mencari Hubungan antara Self disclosure dengan dengan kecemasan pada Mahasiswa akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jumlah Populasi dalam penelitian ini 122 orang dengan sampel sebanyak 97 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala likert dengan menggunakan instrumen penelitian skala Self disclosure dengan skala kecemasan. Pengolahan analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi pearson produck moment secara statistik dengan bantuan software SPSS v. 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara Self disclosure dengan dengan kecemasan pada Mahasiswa akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Hal ini terlihat dari besarnya sig kecil dari 0,005 (0,001 0,005) dan r 0,345 dengan kesimpulan bahwa Ha di terima dan Ho di tolak. Hal ini menandakan bahwa terdapat hubungan sedang antara Self disclosure dengan dengan kecemasan pada Mahasiswa akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SALSABILA, NIM 2230306076. Judul Skripsi “Hubungan Antara Body Image dengan Social Anxiety pada Remaja di SMAN 1 Rambatan”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan mengenai citra tubuh (Body Image) yang berperan dalam munculnya kecemasan sosial (Social Anxiety) pada remaja di SMAN 1 Rambatan. Siswa merasa tidak puas terhadap penampilan tubuhnya cenderung mengalami kecemasan. Kondisi tersebut juga disertai dengan rendahnya rasa percaya diri saat berinteraksi dengan orang lain dan meningkatnya tingkat kecemasan sosial. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa kecemasan sosial merupakan fenomena nyata yang dialami remaja di SMAN 1 Rambatan dalam kehidupan sehari-hari, yang mencakup reaksi fisik berupa ketidaknyamanan, pikiran negatif terkait penilaian orang lain, serta perilaku penghindaran terhadap situasi sosial. Kondisi ini berpotensi membatasi partisipasi mereka dalam aktivitas akademik maupun sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara body image dengan social anxiety pada remaja di SMAN 1 Rambatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMAN 1 Rambatan sebanyak 482 orang, dengan sampel 83 orang yang dipilih menggunakan teknik Probability Sampling melalui Proportionate Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan meliputi Skala Body Image berdasarkan teori Cash T.F. (2002) yang diadaptasi oleh Eka Putri Desy Rahmawati Sholeha (2020) dan Skala Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) dari La Greca & Lopez (1998) yang diadaptasi oleh Apriliana dan Suranta (2019). Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,621 dengan nilai signifikansi 0,000 ( 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan, positif, dan kuat antara body image dan social anxiety pada siswa SMAN 1 Rambatan. Artinya, semakin tinggi body image, semakin tinggi pula social anxiety, dan sebaliknya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hurrul Vickry, NIM. 2230306030 Judul Skripsi “Hubungan antara Coping Strategy dengan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Praktik pada Siswa Akuntansi SMK Negeri 1 Batusangkar”. Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya kecemasan akademik yang dialami siswa SMK Akuntansi dalam menghadapi ujian praktik. Kecemasan ini muncul akibat tuntutan standar kompetensi yang tinggi sehingga menimbulkan kecemasan akan kegagalan saat praktik, serta ketidaksiapan siswa dalam mengelola kecemasan secara efektif. Kondisi ini menunjukkan adanya celah antara tuntutan pembelajaran dengan kemampuan coping strategy siswa yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara coping strategy dengan kecemasan dalam menghadapi ujian praktik pada siswa SMK Negeri 1 Batusangkar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 75 siswa dengan teknik total sampling, sehingga diperoleh data efektif dari 70 responden kelas XI dan XII. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner skala Likert empat pilihan jawaban yang mengukur variabel coping strategy (32 butir) dan kecemasan (32 butir). Seluruh butir instrumen telah dinyatakan valid (Aiken's V dan Product Moment Pearson) serta reliabel (Cronbach’s Alpha > 0,80). Teknik analisis data menguji hipotesis menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan coping strategy siswa berada pada kategori sedang (61,4%) dan kecemasan menghadapi ujian praktik berada pada kategori sedang (65,7%). Analisis korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara coping strategy dengan kecemasan menghadapi ujian praktik (r = 0,344, p = 0,003 0,05). Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 11,90% mengindikasikan bahwa coping strategy memberikan kontribusi sebesar 11,90% terhadap variasi kecemasan, sedangkan 88,10% dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini menegaskan pentingnya peranan bimbingan konseling dan pendampingan psikologis di sekolah untuk membantu siswa mengoptimalkan coping strategy adaptif.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Miranda Wibnisaedah, NIM 2230103047, dengan judul skripsi "Pelaksanaan Supervisi Akademik dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru di SMAN 1 Matur", Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan dampak supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah terhadap peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional guru di SMAN 1 Matur, Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kurikulum, dan sembilan guru, serta didukung oleh dokumentasi hasil supervisi. Analisis data dilakukan melalui analisis fenomenologis yang dipadukan dengan triangulasi sumber untuk menjamin kredibilitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan supervisi akademik di SMAN 1 Matur telah berjalan sistematis dan kolaboratif melalui tahap pra-observasi yang melibatkan guru secara aktif. Pelaksanaan supervisi dilakukan melalui kombinasi teknik classroom observation murni oleh kepala sekolah dan supervisi diferensiasi berbasis triangulasi data oleh wakil kurikulum, yang keduanya berjalan konsisten dengan kesepakatan awal. Peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional guru terbukti secara substansi pada seluruh guru yang disupervisi. Namun, penelitian ini juga menemukan bahwa hambatan psikologis berupa kegugupan dan kecemasan guru muncul secara konsisten di sepanjang siklus supervisi, terutama pada guru yang mengajar melalui penyampaian materi verbal dibandingkan aktivitas praktik. Temuan ini mengindikasikan bahwa efektivitas supervisi akademik tidak hanya ditentukan oleh kelengkapan prosedur, tetapi juga oleh kualitas relasi psikologis antara supervisor dan guru. Penelitian ini merekomendasikan perluasan teknik supervisi yang lebih partisipatif dan tidak langsung untuk mengurangi bias kecemasan situasional dalam penilaian kompetensi guru.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Siti Ashari Arbiah Harahap, NIM 2230105032, Judul Skripsi “Pengaruh Model Connected Mathematics Project terhadap Kecemasan Matematis Peserta Didik MTsN 3 Tanah Datar”. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya kecemasan matematis peserta didik dalam pembelajaran matematika yang berdampak pada rendahnya kepercayaan diri dan keterlibatan belajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah penerapan model Connected Mathematics Project (CMP) yang menekankan keterlibatan aktif dan pemecahan masalah kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Connected Mathematics Project terhadap kecemasan matematis peserta didik MTsN 3 Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik simple random sampling, dengan kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa angket kecemasan matematis. Data dianalisis menggunakan uji Mann–Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan matematis peserta didik yang diajar menggunakan model Connected Mathematics Project lebih rendah dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Connected Mathematics Project berpengaruh dalam menurunkan kecemasan matematis peserta didik di MTsN 3 Tanah Datar.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Melisha Handayani, NIM 2130108057, Judul Skripsi: “Efektivitas Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Untuk Mengurangi Kecemasan Belajar Matematika Siswa SMA N 1 Padang Ganting”, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tingginya kecemasan belajar matematika pada siswa kelas XI F1 SMA N 1 Padang Ganting yang berdampak negatif terhadap proses dan hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) dalam mengurangi kecemasan belajar matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen dan rancangan penelitian one group pre-test post-test design, yaitu mengukur tingkat kecemasan belajar matematika siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok menggunakan instrumen yang sama. Kecemasan belajar matematika siswa diukur menggunakan skala Likert. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Padang Ganting yang berjumlah 30 orang dan sebagai sampel 8 orang yang ditentukan melalui Teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji statistik paired samples t-test dan uji N-Gain. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan diketahui thitung sebesar 17,751 seterusnya jika dikonsultasikan dengan rtabel pada taraf signifikan sebesar 5% yaitu sebesar 2,365. Dengan demikian maka thitung 17,751 lebih besar dari ttabel 2,365 pada taraf signifikan 5%.dapat disimpulkanbahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan (H0) ditolak, yang menyatakan bahwa konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy efektif dilaksanakan untuk mengurangi kecemasan belajar matematika pada siswa SMA N 1 Padang Ganting.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Maigita Yendriani NIM. 2130108052 (2025). Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN PANDUAN MODEL KONSELING KOGNITIF PERILAKU UNTUK MENGATASI KECEMASAN SOSIAL SISWA”, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tingkat kecemasan sosial di lingkungan siswa sekolah SMAN 2 Sawahlunto, berdasarkan hasil penyebaran skala kecemasan sosial diperoleh informasi bahwasanya kecemasan sosial pada sekolah tersebut berada pada kategori sedang, yang ditandai dengan perasaan takut dinilai negatif, canggung saat berinteraksi, dan perilaku menarik diri dari lingkungan sekolah. Sementara itu, ketersediaan media atau panduan khusus bagi Guru BK untuk melaksanakan konseling berbasis cognitive behavior therapy masih terbatas. Buku pedoman cognitive behavioral therapy yang disusun oleh penelitian lain memiliki keterbatasan dalam penerapan kepada siswa karena kurang mempertimbangkan karakteristik perkembangan, konteks lingkungan sekolah, serta kebutuhan praktis konseling pendidikan. Oleh karena itu, buku panduan konseling CBT yang secara khusus dirancang untuk mengatasi kecemasan sosial pada siswa dinilai lebih aplikatif dan relevan dalam setting bimbingan dan konseling di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku panduan model konseling kognitif perilaku yang valid dan praktis untuk mengatasi kecemasan sosial pada siswa. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan four-D. Model pengembangan ini memiliki empat tahapan yakni; pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan terakhir penyebaran (disseminate) namun penelitian ini hanya sampai pada tahap validasi (pengembangan). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.E3 dan X.E4 SMAN 2 Sawahlunto. Jenis data menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Instrument yang digunakan berupa skala kecemasan sosial. Teknik analisis data menggunakan analisis data statistik deskriptif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun berada pada kategori sedang hingga rendah, fenomena kecemasan sosial tetap perlu ditanggani secara preventif. Berdasarkan hal tersebut, penelitian mengembangkan sebuah produk berupa buku panduan konseling kognitif perilaku untuk mengatasi kecemasan sosial siswa. Produk ini divalidasi oleh ahli BK, IT, dan guru BK disekolah dengan Hasil validasi isi menunjukkan tingkat kevalidan sebesar 89,33% yang berada pada kategori sangat valid , selain itu hasil konkordinansi kendall’s menunjukkan adanya kesesuain dengan nilai kendall’s Wa sebesar 0,466. Artinya skala kecemasan sosial baik dan hasil validasi buku panduan diperoleh tingkat kelayakan pada kategori dari aspek desain buku panduan, isi, dan bahasa. Dapat disimpulkan bahwa buku panduan konseling kognitif untuk mengatasi kecemasan sosial siswa telah layak untuk disebarkan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aisyah Rodhiyah, NIM 2230306005, menyusun skripsi yang berjudul "Hubungan antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa UIN Mahmud Yunus Batusangkar". Penelitian ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang dalam penelitian ini adalah fenomena banyaknya mahasiswa yang mengalami gejala kecemasan seperti gugup, tremor, hingga gangguan kognitif saat berbicara di depan umum. Kondisi ini sering kali dipicu oleh rendahnya keyakinan akan kemampuan diri atau self-efficacy dalam menghadapi tantangan komunikasi publik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara self-efficacy dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik accidental sampling. Sampel penelitian berjumlah 100 mahasiswa aktif yang terdaftar di Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua instrumen utama, yaitu skala self-efficacy yang dikembangkan berdasarkan aspek-aspek dari Bandura dan skala kecemasan berbicara di depan umum yang disusun berdasarkan teori Beck, Emery, dan Greenberg. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS versi 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif dan signifikan antara self-efficacy dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = -0,754 dan nilai signifikansi p = 0,000 (p 0,01). Nilai koefisien korelasi tersebut berada pada kategori kuat, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat self-efficacy yang dimiliki mahasiswa, maka semakin rendah tingkat kecemasan berbicara di depan umum yang mereka rasakan. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan adanya hubungan antara self-efficacy dan kecemasan berbicara di depan umum diterima, sedangkan hipotesis nol (Ho) ditolak.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adapun pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu dalam dunia pendidikan dan proses pembelajaran pada siswa SMA yang membutuhkan kemampuan dalam berbicara di depan umum. Namun, siswa sering menghindari dan menunda gilirannya untuk berbicara di depan umum, baik saat presentasi ataupun diskusi karena timbunya gejala kecemasan berbicara pada siswa tersebut, seperti perasaan gugup, takut, dan cemas. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat kecemasan ini adalah tingkat kepercayaan diri yang dimiliki siswa. Kepercayaan diri dipahami sebagai keyakinan terhadap kemampuan dri sendiri dalam menghadapi berbagai tantangan, termasuk saat berkomunikasi di depan umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMAN 2 Sungai Tarab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 200 orang dengan sampel berjumlah 133 orang yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Skala Likert dengan menggunakan instrument penelitian skala kepercayaan diri dan skala kecemasan berbicara di depan umum, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik Spearman Rank Correlation melalui SPSS versi 20. Berdasarkan hasil hipotesis menunjukkan bahwa (rxy = -0.243) dengan nilai signifikansi 0.005. Hal ini berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis null (Ho) ditolak, artinya terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMAN 2 Sungai Tarab, yaitu semakin tinggi kepercayaan diri yang dimiliki siswa, maka semakin rendah tingkat kecemasan yang mereka alami saat berbicara di depan umum. Sebaliknya, semakin rendah kepercayaan diri yang dimiliki siswa maka kecemasan berbicara di depan umum akan semakin tinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Refidho Dimas Ruchan, NIM 2030306051 Judul Skripsi: “Hubungan antara Kecemasan dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Tingkat Akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Program studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah kualitas tidur yang buruk banyak ditemukan pada mahasiswa Psikologi Islam. Kondisi ini diduga karena berbagai hal, salah satu yaitu kecemasan. Kecemasan adalah gangguan alam perasaan, ditandai dengan perasaan ketakutan atau kekhawatiran yang mendalam baik penyebabnya dapat diidentifikasi maupun tidak. Kualitas tidur penting untuk diperhatikan karena kualitas tidur yang baik dapat meningkatkan daya ingat serta konsentrasi, dan dapat mencegah kecemasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecemasan dengan kualitas tidur pada mahasiswa tingkat akhir UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiwa UIN Mahmud Yunus Batusangkar berjumlah 6.663 orang. Jenis pengambilan sampel yaitu random sampling, dengan total kesalahan 10% maka jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 100 orang. Teknik analisis data yaitu menggunakan pearson product moment dengan menyebarkan skala kecemasan dan kualitas tidur pada mahasiswa tingkat akhir melalui gform. Pengolahan data dilakukan secara statistik dengan bantuan SPSS versi 20 windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai korelasi 0,426 dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 (p0,05) artinya adanya hubungan yang signifikan antara kecemasan dengan kualitas tidur pada mahasiswa tingkat akhir. Pada penelitian ini Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan ini peneliti memperoleh hasil bahwa adanya hubungan yang signifikan antara kecemasan dengan kualitas tidur pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Kata Kunci : Kecemasan, Kualitas Tidur, Mahasiswa Tingkat Akhir
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Gisca Putri Wahyuni , NIM. 2130108041. Judul skripsi: “Pengaruh Bimbingan Kelompok Tenik Self Management Dalam Mengatasi Kecemasan Akademik Siswa Kelas XI F 1 di SMA N 1 Padan Ganting”.Program Studi Bimbingan Konseling, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam Penelitian ini adalah adanya fenomena kecemasan akademik yang dialami sebagian siswa kelas XI di SMAN 1 Padang Ganting, yang ditandai dengan rasa takut gagal, gugup saat ujian, sulit berkonsentrasi, dan penurunan motivasi belajar. Kondisi ini, apabila tidak diatasi, dapat mengganggu pencapaian prestasi akademik siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi kecemasan akademik adalah melalui bimbingan kelompok dengan teknik self-management. Teknik ini membantu siswa mengenali, mengendalikan, dan mengarahkan perilaku belajar mereka secara mandiri sehingga mampu mengatasi kecemasan yang muncul.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik self-management terhadap penurunan kecemasan akademik siswa kelas XI di SMAN 1 Padang Ganting.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang diamati oleh peneliti, yaitu siswa di SMK Negeri 1 Pulau Punjung memiliki kebiasaan merokok yang dimana remaja menganggap rokok dapat menghilangkan perasaan negatif seperti gelisah,rasa cemas dan khawatir dan juga banyak remaja merokok ketika bersama dengan teman-temannya. Banyak faktor yang menyebabkan remaja mulai merokok yaitu salah satunya faktor psikologis yang berhubungan erat dengan kecemasan. kecemasan merupakan keadaan khawatir yang normal pada waktu tertentu namun menjadi abnormal apabila tidak sesuai dan berlebihan dengan realitas ancaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada Hubungan antara Kecemasan dengan Perilaku Merokok Pada Siswa di SMK Negeri 1 Pulau Punjung. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 290 orang dengan sampel 74 orang. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Skala Likert dengan menggunakan instrumen penelitian skala Kecemasan (BAI) dan skala perilaku Merokok. Berdasarkan hasil hipotesis menunjukan bahwa (rxy = -0,211) dengan nilai signifikansi 0,071. Hal ini berarti hipotesis alternatif (Ha) ditolak dan hipotesis nihil (Ho) diterima, artinya tidak terdapat hubungan antara Kecemasan dengan perilaku Merokok pada remaja di SMA Negeri 1 Pulau Punjung.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yoga Saputra, dengan NIM 2130108107, Judul Skripsi “PENGARUH TEKNIK SELF TALK UNTUK MENGATASI KECEMASANBERBICARA DI DEPAN UMUM PADA SISWA SMAN 1 PADANG GANTING”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Falkustas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang ada pada penelitian ini yaitu banyak nya siswa yang mengalami kecemasan saat berbicara di depan umum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik self talk untuk mengatasi kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMAN 1 Padang Ganting. Salah satu teknik yang dapat digunakan untuk menurunkan atau mereduksi kecemasan berbicara di depan umum adalah melalui konseling kelompok teknik self talk. Untuk mencapai tujuan penelitian digunakan metode kuantitatif melalui desain penelitian Pre-eksperimental dan desain one group pre-test dan post-test. Intrumen penelitian menggunakan skala likert. pada penelitian ini menggunakan 142 siswa dengan sampel penelitian di ambil sebanyak 10 orang siswa, analisis data menggunakan uji t dan uji N Gain. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti terdapat pengaruh konseling kelompok teknik self talk untuk mereduksi kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMAN 1 Padang Ganting dengan nilai t =17,706, atau P value = 0,000 0,05 artinya hipotesis altenatif (Ha) yang di uji di terima dan hipotesis nihil (H0) di tolak. Terdapat pengaruh konseling kelompok teknik self talk untuk mereduksi kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMAN 1 Padang Ganting. Berdasarkan perhitungan untuk uji skor N-gain terlihat bahwa rata-rata N-gain mencapai 0,80 yang tergolong dalam kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan teknik self talk efektif dalam mengurangi kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMAN 1 Padang Ganting.
