2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri widya ningsih dengan NIM.2230109037, Judul Skripsi”Pengaruh Media Blocks Minecrfat Magnetic Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Harpan Ibu Limo Kaum”. Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi dari temuan di lapangan mengenai keterbatasan anak dalam menyelesaikan masalah sederhana secara mandiri. Hal ini ditunjukkan dengan sikap anak yang masih bergantung pada arahan guru, kesulitan dalam menentukan langkah penyelesaiannya, serta kurangnya inisiatif saat bermain. Kondisi ini dipicu oleh kurangnya pemanfaatan alat permainan edukatif (APE) yang bersifat eksploratif, di mana kegiatan belajar masih dominan menggunakan metode biasa seperti ceramah, mendongeng, dan menulis atau menggambar saja. Oleh karena itu, peneliti menyediakan media blocks minecraft magnetic sebagai alat bantu dalam pemebelajaran dimana bertujuan untuk menguji dampak penggunaan media blocks minecraft magnetic terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada anak kelompok B di TK Islam Harapan Ibu Limo Kaum. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan rancangan pre-experimental tipe one group pretest-posttest. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik usia 5-6 tahun di TK Islam Harapan Ibu Limo Kaum yang berjumlah 54 orang anak dan yang dipilih menggunakan Teknik cluster random sampling. Adapun Teknik pengambilan data, peneliti menerapkan teknik observasi terstruktur, yang didukung oleh teknik wawancara serta dokumentasi untuk memperkuat hasil analisis. Hasil penelitian dapat dilihat dari pengolahan data hasil dari rata-rata pretest yaitu 15,14 dan melakukan treatment pertama 17,21, treatment kedua 20,21, treatment ketiga 25,21, treatment keempat 30, dan hasil rata-rata posttestnya yaitu 33,35 yang mengalami peningkatan dari pretest ke posttest. Hal ini membuktikan bahwa media blocks minecraft magnetic secara efektif mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak usia 5-6 tahun di TK Islam Harapan Ibu Limo Kaum.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini disusun oleh Roza Sri Yulia Putri (NIM 242012015), mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam pada Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister (S2) dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam tahun akademik 2026 M/1447 H.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (1) perencanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala MTsN 2 Solok, (2) pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala MTsN 2 Solok, dan (3) bentuk tindak lanjut dari hasil supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala MTsN 2 Solok. Melalui penelitian ini diharapkan diperoleh gambaran yang komprehensif mengenai praktik supervisi akademik di madrasah serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi khasus, teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan secara langsung dengan informan utama dan pendukung untuk memperoleh data yang mendalam terkait pelaksanaan supervisi akademik. Observasi digunakan untuk mengamati secara langsung proses supervisi, sedangkan dokumentasi dimanfaatkan untuk memperkuat data berupa jadwal supervisi, instrumen supervisi, dan laporan hasil supervisi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan supervisi akademik di MTsN 2 Solok dilakukan secara sistematis melalui penetapan tujuan, penyusunan jadwal supervisi, serta persiapan instrumen supervisi yang disesuaikan dengan kurikulum. Pelaksanaan supervisi akademik dilaksanakan melalui tahapan pra- observasi, observasi, dan pasca-observasi dengan pendekatan kolaboratif dan persuasif. Adapun tindak lanjut supervisi dilakukan melalui evaluasi dan rekapitulasi hasil supervisi, pemberian umpan balik konstruktif, serta perencanaan
program pengembangan profesional guru secara berkelanjutan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Shelvey Asri Dwi Rahayu, NIM 2130404157, Judul Skripsi “Pengaruh Ulasan Pelanggan Online dan Endorsement Influencer Terhadap Minat Pembelian Produk Skincare Glad2Glow Pasca Polemic Overclaim” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah menurunnya kepercayaan konsumen terhadap produk skincare Glad2Glow Pasca Polemic Overclaim, yang diduga memengaruhi minat pembelian konsumen.dalam kondisi tersebut, ulasan pelanggan online dan Endorsement Influencer menjadi dua sumber informasi penting yang berpotensi membentuk kembali minat pembelian. Oleh karena itu, penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh ulasan pelanggan online dan Endorsement Influencer terhadap minat pembelian produk skincare Glad2Glow Pasca Polemic Overclaim di Nagari Balah Hilia Lubuk Alung. Jenis penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode pendekatan kuantitatif . Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan teknik pengolahan data terdiri dari uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel ulasan pelanggan online (X1) berpengaruh signifikan terhadap minat pembelian. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar 2,951 dengan signifikansi 0,004 0,05, sehingga H01 ditolak dan Ha1 diterima. Variabel Endorsement Influencer (X2) tidak berpengaruh signifikan terhadap minat pembelian, dengan nilai t hitung sebesar 0,377 dan signifikansi 0,707 > 0,05, sehingga H02 diterima dan Ha2 ditolak. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap minat pembelian, dibuktikan dengan nilai F hitung sebesar 13,023 lebih besar dari F tabel dan signifikansi 0,000 0,05, sehingga H03 ditolak dan Ha3 diterima. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,219 menunjukkan bahwa ulasan pelanggan online dan Endorsement Influencer memberikan kontribusi sebesar 21,9% terhadap minat pembelian produk skincare Glad2Glow.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Desrini Angraini, NIM 2230401021, judul skripsi “Pengaruh Pengetahuan dan Religiusitas Terhadap Keputusan Menabung di Bank Syariah dengan Minat Menabung Sebagai Variabel Mediasi”. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, tahun 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pengetahuan dan Religgiusitas Terhadap Keputusan Menabung di Bank Syariah dengan Minat Menabung Sebagai Variabel Mediasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (fiels reseach) dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah 130 orang mahasiswa program studi Perbankan Syariah angkatan 2023-2024. Sampel yang digunakan sebanyak 98 orang mahasiswa program studi Perbankan Syariah angkatan 2023-2024. Teknik analisis data menggunakan model analisis SEM-PLS dengan alat bantu Smart PLS 4.1.1.6 Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pengetahuan berpengaruh terhadap keputusan menabung di bank syariah, (2) religiusitas berpengaruh terhadap keputusan menabung di bank syariah, (3) minat Menabung tidak berpengaruh terhadap keputusan menabung di bank syariah, (4) pengetahuan berpengaruh terhadap minat menabung di bank syariah, (5) pengetahuan berpengaruh terhadap minat menabung di bank syariah, (6) pengetahuan berpengaruh terhadap keputusan menabung dimediasi oleh minat menabung sebaagai variabel mediasi, (7) religiusitas berpengaruh terhadap keputusan menabung dimediasi oleh minat menabung sebaagai variabel mediasi
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Wesri Elvina, NIM. 2130108102, Judul Skripsi “Pelaksanaan Layanan Konseling Individual Kepada Siswa Yang Bermasalah Hubungan Sosial(HSO) (Studi Di SMAN 1 Batusankar)”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan layanan konseling individual yang dilakukan guru bimbingan dan konseling (BK) dalam menangani siswa yang mengalami permasalahan dalam hubungan sosial, seperti kesulitan bergaul, menarik diri, konflik dengan teman sebaya, dan kurangnya keterampilan komunikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan konseling individual yang mencakup proses identifikasi masalah, pelaksanaan konseling, dan evaluasi layanan terhadap siswa yang mengalami masalah hubungan sosial. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hambatan-hambatan yang dihadapi konselor dalam memberikan layanan tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari guru BK dan siswa yang mengalami masalah hubungan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan konseling individual di SMA Negeri 1 Batusangkar telah dilakukan sesuai dengan tahapan konseling,. Guru BK aktif melakukan pendekatan secara personal kepada siswa dan memberikan layanan yang bersifat membantu, memahami, serta mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa hambatan, seperti keterbatasan waktu, jumlah siswa yang banyak, serta kurangnya kesadaran siswa untuk terbuka terhadap konselor
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Shinta Gusri Amanda, NIM: 2130108114. Judul Skripsi: ” Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Ice breaking untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa kelas V SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri Mahmmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya masalah siswa kelas V yang mengalami masalah dengan konsentrasi pada saat belajar. Berdasarkan penyebaran skala konsentrasi belajar siswa, masih banyak siswa yang konsentrasi dengan kategori rendah. Tujuan penelituan ini adalah untuk menguji secara empiris pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik ice breaking untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas V SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekspriment dan jenis penelitian pre-eksperiment design dengan tipe one group pre-test post- test design. Populasi penilitian ini adalah sebanayak 30 orang semua kelas V. Sampel yang digunakan berjumlah 12 orang anak dengan Teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala model liker. Sebelum melakukan uji hipotesis dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan uji-t, dan uji N-Gain. Berdasrkan hasil penelitin yang dilakukan diketahui bahwa terdapat pengaruh signifikan variabel bimbingan kelompok dengan Teknik ice breaking untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan hasil perbandingan nilai to atau thitung dengan df atau ttabel dengan tarif 5% yaitu sebesar 1,79. Hasil perbandingan dapat dilihat bahwa to (20,29) > (1,70), maka hasil hipotesis alternatif adalah (Ha) diterima sedangkan (Ho) ditolak. Ini berarti bahwa layanan bimbingan kelompok dengan Teknik ice breaking berpengaruh singnifikan untuk meningkatkan konstrasi belajar siswa.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Melia Sari, NIM 2130306082, Judul Skripsi “Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Cyberbullying pada Remaja di Nagari IV Koto Pulau Punjung. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Kepercayaan diri merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi kemampuan remaja dalam menghadapi tekanan sosial, termasuk dalam interaksi di media digital. Remaja dengan kepercayaan diri tinggi cenderung lebih mampu menghadapi ejekan atau komentar negatif, sehingga kemungkinan menjadi korban cyberbullying lebih rendah. Sebaliknya, remaja dengan kepercayaan diri rendah lebih rentan mengalami cyberbullying karena mudah merasa tertekan dan sulit membela diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan cyberbullying pada remaja di Nagari IV Koto Pulau Punjung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasional. Sampel berjumlah 64 remaja berusia 13–21 tahun yang dipilih dengan teknik purposive sampling, dengan kriteria aktif menggunakan media sosial serta pernah mengalami cyberbullying. Instrumen penelitian berupa skala kepercayaan diri berdasarkan teori Lauster (2012) dan skala cyberbullying berdasarkan teori Willard (2005). Uji validitas menggunakan Aiken’s V dan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dengan tingkat pengalaman sebagai korban cyberbullying (r = -0.484, p = 0.000 0.01). Artinya, semakin tinggi kepercayaan diri yang dimiliki remaja, maka semakin rendah tingkat keterpaparannya sebagai korban cyberbullying, begitu pun sebaliknya. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
FARHAN FURQONI ASRI, NIM 2130203026 judul “Kemanfaatan Terhadap Implementasi Program Bank Sampah Di Nagari Sungayang Dalam Peraturan Bupati Tanah Datar Nomor 43 Tahun 2018 Tentang Kebijakan dan Strategi Daerah Dalam Pengelolaan Sampah Rumah Tangga Dan Sampah Sejenis Sampah Rumah Tangga Perspektif Siyasah Dusturiyah”. Program Study Hukum Tata Negara (Siyasah) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2025. Permasalahan pokok dalam penelitian ini berkaitan dengan Perbup Tanah Datar Nomor 43 Tahun 2018 tentang Kebijakan dan Strategi Daerah dalam Pengelolaan Sampah Rumah Tangga dan Sampah Sejenis Sampah Rumah Tangga. Dalam implementasinya, program bank sampah yang seharusnya menjadi bagian dari upaya pengelolaan sampah belum dapat berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan oleh tidak adanya mekanisme pelaksanaan yang diatur dalam regulasi tersebut, terutama pada tingkat nagari. Karena tidak adanya regulasi tersebut yang mengatur secara tegas peran serta tanggung jawab pemerintah nagari dalam mendukung pelaksanaan program, termasuk tidak adanya alokasi dana dari nagari untuk mendukung operasional bank sampah. Akibatnya, program ini mengalami hambatan dalam pelaksanaan di lapangan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis empiris, karena peneliti secara langsung tentang program bank sampah di Nagari Sungayang dalam Perbup Tanah Datar nomor 43 tahun 2018 tentang Kebijakan dan Strategi Daerah dalam Pengelolaan Sampah Rumah Tangga dan Sampah Sejenis Sampah Rumah Tangga, Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer yaitu wali nagari sungayang, wali jorong 3 balai gadang dan teknik pengolahan data secara kualitatif. Beberapa indikator dalam kualitatif Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan pengamatan secara langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program bank sampah di Nagari Sungayang berdasarkan Perbup Tanah Datar Nomor 43 Tahun 2018 belum terlaksana secara efektif. Program tersebut tidak berjalan sesuai prosedur dan bahkan telah berhenti beroperasi karena menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya kesadaran masyarakat, keterbatasan dana, fasilitas yang tidak memadai, serta kurangnya pengalaman petugas. Dalam perspektif siyasah dusturiyah ilmu politik Islam yang membahas tata kelola pemerintahan berdasarkan konstitusi hal ini mencerminkan lemahnya fungsi peraturan sebagai alat pengikat dan pengarah kebijakan publik. Seharusnya, regulasi dari pemimpin, termasuk kepala daerah, bersifat jelas, adil, dan dapat diterapkan hingga tingkat pemerintahan terendah. Ketidaktegasan dalam kewenangan dan alokasi anggaran di tingkat nagari menunjukkan kurangnya penerapan prinsip-prinsip siyasah dusturiyah dalam perumusan kebijakan tersebut.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aufa Sridarmi, NIM. 2130203010 Judul Skripsi “KEBERPIHAKAN ULAMA DALAM PEMILIHAN PEMIMPIN : STUDI TENTANG POLEMIK PENOLAKAN ABDUL SOMAD BERCERAMAH DI SUMATERA BARAT DALAM SUASANA PILKADA 2024”. Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bentuk keberpihakan ustad abdul somad pada pilkada sumbar 2024, bentuk-bentuk polemik penolakan terhadap ustad abdul somad berceramah di sumbar pada masa kampanye pilkada sumbar 2024 dan faktor-faktor penolakan ustad abdul somad pada pilkada sumbar 2024. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah sumber data sekunder yang bersifat melengkapi dan memperluas wawasan konseptual, memperkuat argumentasi teoritis, serta memberikan gambaran aktual dari fenomena yang sedang dikaji. Melalui kombinasi antara sumber ilmiah (buku & jurnal) dan sumber faktual (berita dan opini publik), peneliti memperoleh dasar analisis yang kuat untuk menyusun argumen tentang keberpihakan ulama dalam konteks polemik politik kekinian. Penelitian ini menemukan bahwa pertama , model keberpihakan Ustad Abdul Somad Pada Pilkada Sumatera Barat 2024, keberpihakan Ustad Abdul Somad (UAS) dalam Pilkada Sumbar 2024 tidak tampak dalam bentuk dukungan eksplisit, melainkan hadir secara simbolik dan interpretatif. Melalui ceramah-ceramahnya yang memuat nilai-nilai keislaman dan deskripsi tentang kriteria pemimpin ideal, publik menangkap sinyal dukungan terhadap figur politik tertentu. Keberpihakan yang dibangun melalui pendekatan simbolik ini kemudian melahirkan dinamika komunikasi politik yang tidak dapat dipisahkan dari persepsi publik dan pembingkaian media. Model keberpihakan UAS bekerja secara halus melalui narasi dakwah yang tidak melanggar hukum secara langsung, namun sangat mungkin membentuk opini politik umat. Kedua yaitu Bentuk-bentuk Polemik Penolakan Terhadap Ustad Abdul Somad Berceramah di Sumbar Pada Masa Kampanye Pilkada 2024, kehadiran UAS di Sumatera Barat selama masa kampanye memunculkan berbagai bentuk polemik. Penolakan dilakukan dalam bentuk pembatalan izin ceramah oleh pihak pemerintah daerah, kecaman dari beberapa tokoh adat dan masyarakat sipil, serta perdebatan di media sosial yang mempertanyakan keberpihakan UAS terhadap calon tertentu. Setelah Peneliti mendiskusikan temuan-temuan tersebut ,akhirnya peneliti berkesimpulan bahwa pandangan fiqih siyasah terhadap keberpihakan ulama dalam pemilihan pemimpin yaitu dapat dibenarkan dalam fiqih siyasah selama didasarkan pada prinsip kemaslahatan umat, keadilan, dan kejujuran. Ulama memiliki tanggung jawab moral dan keagamaan untuk membimbing umat dalam memilih pemimpin yang adil, amanah, dan memenuhi syarat-syarat kepemimpinan dalam Islam. Namun, keberpihakan tersebut harus bersifat konstruktif, tidak memecah belah umat, serta bebas dari kepentingan pribadi atau politik praktis yang menyimpang dari nilai-nilai Islam.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ASRIL KOCE, NIM 212041002 Judul tesis “Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan Spritual terhadap Kinerja SDI (Studi pada Tenaga Kependidikan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar” Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Insani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan Spritual terhadap Kinerja SDI di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan ini dilatar belakangi dari pentingnya 3 komponen tersebut menurut teori (Sosik & Megerian, 1999) menyatakan bahwa efektivitas kepemimpinan dan kinerja pegawai sangat dipengaruhi oleh interaksi ketiga jenis kecerdasan tersebut. Ditambah dengan fonomena yang terjadi di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Berdasarkan wawancara awal, masih terdapat pegawai yang tidak taat pada regulasi atau aturan misalnya tidak hadir tepat waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif dengan metode deskriptif- analitik, menggunakan sampel 100 orang berdasarkan rumus Solvin. Insrumen penelitian menggunakan kuesioner dan diolah menggunakan uji regresi linier berganda, uji parsial, uji silmultan dan koefisien determinasi untuk melihat besaran pengaruh dengan bantuan SPSS V.30. Hasil penelitian membuktikan bahwa semua hipotesis diterima, pertama; kecerdasan intelektual berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar; kedua; kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar; ketiga; kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, dan keempat; kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Besaran pengaruh adalah IQ (21%) EQ (36%) dan SQ (22%) dan jika di uji secara simultan maka IQ, EQ, SQ mempengaruhi kinerja 42%. Hasil ini membuktikan bahwa teori (Sosik & Megerian, 1999) sejalan dengan hasil bahwa interaksi komponen ini dapat mempengaruhi kinerja.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ri Ulfa Oktavia, NIM. 2130111126, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Pembelajaran Membaca Berbasis Smart Apps Creator untuk Siswa Kelas 1 SDN 04 Tanjung Sungayang”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya partisipasi dan semangat siswa dalam belajar karena media yang digunakan oleh guru masih media konvensional seperti gambar,kartu kata, PPT, video animasi, dan benda lainnya. Maka dari itu dibutuhkan media yang dapat menumbuhkan semangat siswa dalam belajar seperti media pembelajaran membaca berbasis Smart Apps Creator. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menghasilkan media pembelajaran membaca berbasis Smart Apps Creator yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model 4D Definisi (define), Desain (design), Mengembangkan (defelop), dan menyebarkan (Desseminate). Instrumen yang digunakan ialah lembar validasi dan angket praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validitas, dilakukan proses validasi oleh 3 orang validator. Kemudian untuk tahap praktikalitas, media pembelajaran membaca berbasis Smart Apps Creator diuji cobakan kepada guru kelas 1 dan 14 orang siswa kelas 1 SDN 04 Tanjung Sungayang , kemudian guru dan siswa mengisi angket respon setelah dilakukan pembelajaran sebanyak 2 kali pertemuan untuk melihat kepraktisannya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Media Pembelajaran membaca berbasis Smart apps Creator pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 valid berdasarkan aspek kelayakan isi/materi, aspek kelayakan bahasa, aspek kelayakan penyajian materi dan aspek kelayakan kegrafikan yang diisi oleh 3 oleh validator dengan perolehan skor total sebesr 78,1% pada kategori valid. 2) media pembelajaran membaca berbasis Smart Apps Creator pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 dinyatakan praktis digunakan dalam pembelajaran berdasarkan indikator praktikalitasnya yaitu kemudahan dalam penggunaan, efisiensi waktu pembelajaran dan manfaat. Uji praktikalitas media dilakukan kepada guru dan siswa kelas 1 sebanyak 2 kali uji, dengan perolehan skor total praktikalitas guru sebesar 90% pada kategori sangat praktis, sementara hasil uji praktikalitas siswa diperoleh skor total sebesar 98 % pada kategori sangat praktis. Maka dari itu, dapat dikatakan bahwa multimedia pembelajaran interaktif media pembelajaran membaca berbasis Smart Apps Creator pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SRI RAMADHANI, NIM 2130103100, Judul “Strategi Pembentukan Kedisiplinan Di SMAN 1 Salimpaung Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan , Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang berperan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik. Salah satu aspek utama dalam pembentukan karakter adalah kedisiplinan, karena kedisiplinan mampu menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, tertib dan kondusif. Namun ditemukan masih banyak pelanggaran kedisiplinan seperti keterlambatan, ketidaksesuaian seragam, hingga kurangnya kepedulian terhadap kedisiplian terhadap kebersihan. Mesikipun data menunjukkan adanya perubahan terhadap penurunan pelanggaran dari jumlah peserta didik 523 maka yang melanggar peraturan tersebut 10 peserta didik, maka penurunan pelanggaran tersebut perlu dikaji lebih lanjut untuk memahami strategi pembentukan kedisiplinan yang direncakan dapat mendorong penurunan pelanggaran terhadap kedisiplinan. Tujuan dari peneliti ini adalah untuk mengetahui dan menemukan perencanaan, strategi pembentukan kedisiplinan di SMAN 1 Salimpaung Kabupaten Tanah Datar, pelaksanaan strategi pembentukan kedisiplinan di SMAN 1 Salimpaung dan evaluasi strategi pembentukan kedisiplinan di SMAN 1 Salimpaung. Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan fenomenalogi. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer yang berasal dari wawancara dengan kepala sekolah, wakasis, guru dan peserta didik, sumber data sekundar yang dapat diperoleh dari dokumen maupun foto, buku-buku literatur maupun jurnal ilmiah serta skripsi yang relevan. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi dengan metode penjaminan kebasahaan dan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa SMAN 1 Salimpaung menerapkan strategi pembentukan kedeisiplinan melalui langkah-langkah strategi yaitu perencanaan strategi pembentukan kedisiplinan dengan merencanakan serta menganalisis SWOT dengan melihat secara langsung kelemaham, keuatan, ancaman dan peluang dengan menerapkan program sekolah tanpa bel dan gelang juse. Selanjutnya menggunakan langkah pelaksanaan stratrgi dengan melakukan penetapan peraturan yang konsisten, pembiasaan dan keteladanan, sosialisasi, pengawasan, hukuman dan pemberian reward. Langkah selanjutnya dengan evaluasi strategi menyeluruh dan berkesinambungan. Evaluasi ini meliputi pengamatan perilaku peserta didik, pencatatan pelanggaran, masukan dari guru, wali kelas, orang tua, serta pihak terkait dan penilaian terhadap efektivitas program-program unggulan dalam membentuk kedisiplinan.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Henny Hamdani Basri, NIM.232012022, Judul tesis “IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH PADA SEKOLAH PENGGERAK DI SD NEGERI 1 SIJUNJUNG”, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Fenomena di lapangan ditemukan prestasi yang diperoleh dari SD Negeri 1 Sijunjung beberapa tahun terakhir sangat banyak sekali, kepala sekolah menerapkan kepemimpinan transformasional dengan memotivasi dan memiliki sikap antusias dalam menjalankan program-program sekolah, para pendidik berinovasi dalam pembelajaran sesuai dengan perkembangan zaman, pembangunan dari sekolah berkembang dengan bagus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah pada sekolah penggerak di SD Negeri 1 Sijunjung. Permasalahan yang dikaji mencakup bagaimana implementasi empat komponen kepemimpinan transformasional, idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration diterapkan oleh kepala SD Negeri 1 Sijunjung di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di SD Negeri 1 Sijunjung. Waktu penelitian yakni dari November 2024 sampai Agustus 2025 dengan informan penelitian adalah 1 orang kepala sekolah, 4 orang pendidik dan 1 orang komite SD Negeri 1 Sijunjung. Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah pedoman observasi, pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penyimpulan dan verifikasi. Teknik penjaminan keabsahan data digunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi empat komponen kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SD Negeri 1 Sijunjung yaitu Implementasi pada idealized influence, kepala sekolah menunjukkan kedisiplinan waktu sehingga menjadi teladan dan menciptakan kekaguman, kepercayaan, dan penghargaan dari bawahan. Implementasi inspirational motivation ditunjukkan kepala sekolah dengan memberi motivasi, sikap antusisme, optimisme dalam program sekolah sehingga bawahan menjadi termotivasi dalam melaksanakan program sekolah sesuai visi misi serta komitmen yang telah disepakati bersama. Implementasi dalam aspek intellectual stimulation, kepala sekolah mendorong inovasi dan kreatif dengan pemanfaatan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman, mengembangkan ide-ide baru, memotivasi anggota menemukan solusi kreatif melalui pelatihan, kombel, dan pemanfaatan media sosial. Pada aspek individualized consideration diterapkan dengan memberi perhatian khusus pada kebutuhan bawahan melalui forum komunikasi terbuka. Dengan demikian kepemimpinan transformasional kepala sekolah dapat meningkatkan semangat kerja warga sekolah sehingga berdampak pada peningkatan prestasi peserta didik.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Isri Rohmatul Aysyi, NIM. 1830103030 Judul Skripsi “Manajemen Sarana dan Prasarana di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjung Bonai” Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan, Umiversitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini ialah Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjung Bonai mempunyai sarana dan prasarana yang cukup memadai.Ada beberapa sarana dan prasarana yang sudah memenuhi standarisasi sarana dan prasarana namun belum secara keseluruhannya masih belum maksimal dalam pengelolaannya. Sehingga dengan kelengkapan sarana dan prasarana bisa menghasilkan siswa/siswi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjung Bonai meraih banyak prestasi diberbagai bidang. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian (field research), dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi data. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut: pertama, perencanaan pengadaan sarana dan prasarana di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjung Bonai melalui 5 tahapan yaitu membuat perencanaan dalam kegiatan pengadaan, menentukan tujuan, penyusunan rencana, perencanaan struktur organisasi, mengefektifkan sumber daya. Kedua, faktor yang mempengaruhui perencanaan pengadaan sarana dan prasarana di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tanjung Bonai yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung meliputi bantuan pemerintah, bantuan orang tua siswa, membuat sendiri, masyarakat peduli pendidikan. Sedangkan faktor penghambat yaitu keterbatasan anggaran atau dana, kemampuan SDM membuat sarana sendiri.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK SRI HANDAYANI. NIM 1830108075 Judul Skripsi: Dampak Penggunaan Smartphone Pada Perilaku Siswa Di SMPN 2 Sungayang. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada era digital telah membawa dampak besar dalam kehidupan, termasuk di kalangan siswa SMP. Salah satu teknologi yang paling berpengaruh adalah smartphone, yang kini tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana hiburan, akses informasi, dan media sosial. Namun, penggunaan smartphone yang berlebihan dapat menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti penurunan konsentrasi belajar, gangguan interaksi sosial, hingga perubahan perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak penggunaan smartphone terhadap perilaku siswa serta peranan layanan Bimbingan dan Konseling (BK) dalam membantu siswa mengelola penggunaan smartphone secara bijak di SMPN 2 Sungayang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, terhadap siswa, guru BK. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan smartphone memberikan dampak positif bagi siswa berupa kemudahan dalam mengakses informasi, peningkatan keterampilan digital, serta sarana komunikasi yang efektif. Namun demikian, ditemukan pula dampak negatif yang berkaitan dengan perilaku belajar, sosial, dan emosional. Dari aspek belajar, smartphone dapat menurunkan motivasi belajar dan konsentrasi siswa. Dari aspek sosial, penggunaan yang berlebihan memengaruhi interaksi langsung antar siswa dan menimbulkan kecenderungan menarik diri dari lingkungan sekitar. Sementara itu, dari aspek emosional, muncul gangguan pola tidur, perubahan suasana hati, hingga gejala kecanduan.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mahmud Yunus Batusangkar Sri Wulandari. NIM 2130105050. Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Matematika Bernuansa Islami dengan Pendekatan Matematika Realistik pada Materi PLSV dan PtLSV”. Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi peserta didik yang mengalami kesulitan memahami materi dari buku ajar yang digunakan, terutama karena bahasa yang kurang komunikatif dan tidak sesuai dengan tingkat pemahaman peserta didik. Selain itu, buku ajar yang tersedia belum mencerminkan visi dan misi sekolah yang berlandaskan pada nilai-nilai keimanan dan ketakwaan (Berimtaq). Peserta didik juga menunjukkan ketertarikan yang lebih tinggi terhadap pembelajaran yang dikaitkan dengan kehidupan nyata, namun pembelajaran di kelas masih terbatas pada buku teks tanpa variasi metode atau media. Untuk itu, dikembangkan e-modul yang tidak hanya menyajikan materi secara kontekstual melalui pendekatan matematika realistik, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai islami dalam pembelajarannya. Tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan e-modul matematika bernuansa islami dengan pendekatan matematika realistik yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Tahapan penelitian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu tahap define, design, dan develop. Tahap define dilakukan untuk mengetahui kondisi awal di lapangan, pada tahap ini dilakukan dengan cara observasi terhadap sumber belajar yang digunakan oleh peserta didik, wawancara dengan peserta didik serta pendidik bidang studi matematika, menganalisis karakter peserta didik, konsep, tugas, tujuan pembelajaran dan literatur. Tahap design dilakukan untuk menyusun kerangka dan format e-modul yaitu merancang bagian awal, bagian isi, dan bagian akhir e-modul. Terakhir tahap develop setelah produk selesai dirancang selanjutnya e-modul dilakukan uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas menggunakan instrumen lembar validasi, angket praktikalitas pendidik dan peserta didik, angket respon peserta didik (efektivitas) serta tes soal. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan untuk mengemukakan hasil pada penelitian ini adalah menggunakan persentase uji validitas, persentase uji praktikalitas, persentase uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul matematika bernuansa islami dengan pendekatan matematika realistik yang dirancang valid, praktis, dan efektif. Hasil validitas dari e-modul adalah dengan kategori “Sangat Valid" dengan persentase sebesar 87%. Hasil angket praktikalitas pendidik memperoleh kategori “Sangat Praktis” dengan persentase 84,12% dan angket oleh peserta didik memperoleh kategori “Sangat Praktis” dengan persentase 82,34%. Efektivitas e-modul ditunjukkan melalui hasil angket respon peserta didik dan hasil tes belajar. Berdasarkan data, angket respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 94,07%, sedangkan hasil tes menunjukkan persentase ketuntasan sebesar 86,96%. Dengan demikian, e-modul ini termasuk dalam kategori “Sangat Efektif."
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Wahyuni, NIM 2130106054, Judul Skripsi: “Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Sepak Bola Verbal Berbantuan Kartu Soal untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa Kelas X MAN 2 Tanah Datar”. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu guru masih menggunakan metode ceramah, siswa kurang aktif dalam pembelajaran, proses belajar terlalu monoton, dan hasil belajar siswa yang kurang memuaskan. Batasan penelitian ini difokuskan pada peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas X dengan penerapan Strategi Sepak Bola Verbal berbantuan Kartu Soal pada materi perubahan lingkungan di MAN 2 Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif Sepak Bola Verbal berbantuan Kartu Soal terhadap aktivitas dan peningkatan hasil belajar siswa. Jenis penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian quasy experimental design dalam bentuk pre-post control group design. Data hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas belajar peserta didik menggunakan strategi pembelajaran aktif sepak bola verbal berbantuan kartu soal dilihat pada pertemuan 1 74%, dan pertemuan 2 84%. Artinya penerapan strategi sepak bola verbal berbantuan kartu soal berpengaruh terhadap aktivitas belajar peserta didik. Hasil belajar peserta didik berdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai Sig-(2 tailed) 0,000 0,05 dengan taraf nyata α = 0,05, jadi H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif sepak bola verbal berbantuan kartu soal mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Ranti Indah Mahdalena, NIM 2130103101 (2025). Judul Skripsi: “Manajemen Pembelajaran Program Pendidikan Inklusif di SMPN 3 Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini yaitu tentang proses pembelajaran pendidikan inklusif, yang mana pendidikan merupakan faktor penting dalam membentuk karakter, sikap dan juga tingkah laku setiap anak. yang mana penerapan pendidikan inklusif ini merupakan sistem pendidikan yang bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar yang sama bagi semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus, di lingkungan belajar yang sama. Pendekatan ini mengakui dan menghargai keragaman siswa serta berusaha untuk menghilangkan hambatan yang dapat menghalangi partisipasi mereka dalam proses belajar. Maka dari itu harus diterapkan tentang bagaiman perencanaan pembelajaran program pendidikan inklusif di SMPN 3 Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian studi kasus dengan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian meliputi data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui teknik obsrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin kredibilitas data, penulis menggunakan teknik triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pembelajaran program Pendidikan inklusif di SMPN 3 Batusangkar, yang mana terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang digunakan dalam proses pembelajaran. Orang yang terlibat dalam proses manajemen pembelajaran ini yaitu kepala sekolah, guru BK, guru matapelajaran, dan juga orang tua siswa, yang memberikan dukungan seperti motivasi kepada anak nya dalam pembelajaran. Kurikulum yang digunakan dalam proses pembelajaran bagi anak inklusif yaitu kurikulam yang fleksibel. Dan juga penilaian yang dilakukan nantinya akan disesuaikan dengan kebutuhan anak ABK tersebut.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rini Sri Muliani, REG. No. 21 301 040 60 dengan judul skripsi: “English Teachers’ Difficulties in Designing Teaching Modul at SMAN 1 Sungayang”, Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah kesulitan guru bahasa Inggris dalam merancang modul ajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan yang dihadapi guru bahasa Inggris dalam merancang modul ajar di SMAN 1 Sungayang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik yang digunakan dalam pengambilan informan adalah purposive sampling. Informan dalam penelitian ini adalah tiga orang guru bahasa Inggris yang mengajar di SMAN 1 Sungayang. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakan wawancara mendalam (In-Depth Interviews), yaitu dengan melakukan wawancara ini, peneliti dapat mengeksplorasi informasi secara mendalam dan memahami perspektif informan. Untuk melakukan analisis data, peneliti mengacu pada teori Miles and Huberman (2014) yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Peneliti melakukan wawancara berdasarkan panduan wawancara, kemudian menganalisis hasil wawancara, dan menarik kesimpulan serta memverifikasi temuan penelitian. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada tiga belas kesulitan yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris dalam merancang modul narrative text di SMAN 1 Sungayang. Kesulitan kesulitan tersebut adalah: 1) mengalami kesulitan dalam menyesuaikan materi dengan tingkatan siswa, 2) mengalami kesulitan dalam membuat teks yang lebih menarik, 3) mengalami kesulitan dalam membuat modul yang aplikatif, 4) mengalami kesulitan dalam membuat variasi kegiatan pembelajaran, 5) mengalami kesulitan dalam mengajukan pertanyaan pancingan kepada siswa, 6) mengalami kesulitan dalam menentukan pengayaan atau remedi yang akan diberikan kepada siswa dengan tingkat pertanyaan yang lebih rendah, 7) mengalami kesulitan dalam menyesuaikan jenis penugasan yang diberikan kepada siswa dengan keadaan di dalam kelas, 8) mengalami kesulitan dalam mengembangkan bahan bacaan siswa, 9) mengalami kesulitan dalam perbedaan modul kurikulum 2013 dengan kurikulum merdeka, 10) mengalami kesulitan dalam menentukan kompetensi awal siswa, 11) mengalami kesulitan dalam menentukan profil siswa pancasila yang sesuai dengan kemampuan siswa pada materi narrative text, 12) mengalami kesulitan dalam menentukan tujuan pembelajaran, 13) mengalami kesulitan dalam menyesuaikan waktu.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Rahmadani, NIM 2130403102, judul skripsi: Analisis Perhitungan Cost Volume Profit Pada Usaha Keripik Talas Dessy Padang Panjang. Program Studi Akuntansi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas tentang penerapan analisis cost volume profit pada usaha keripik talas dessy untuk membantu usaha dalam menghitung margin kontribusi, titik impas (BEP), batas keamanan (MOS), serta menentukan volume penjualan yang dibutuhkan untuk mencapai target laba. Sebelumnya usaha keripik talas Dessy masih menetapkan harga secara sederhana tanpa adanya perhitungan biaya yang rinci, dan belum memiliki perencanaan laba yang jelas. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif melalui observasi wawancara langsung dengan pemilik usaha serta dokumentasi data yang diperlukan. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan mengidentifikasi biaya-biaya ke dalam biaya tetap dan biaya variabel menghitung harga pokok produksi, margin kontribusi, titik impas (BEP), margin of safety, dan volume penjualan untuk mencapai laba yang ditargetkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan analisis cos volume profit (CVP), usaha keripik talas Desi dapat mengetahui struktur biaya yang lebih jelas dan menyusun perencanaan penjualan yang lebih akurat. Analisis ini sangat membantu usaha kecil dalam mengambil keputusan, merencanakan laba secara realistis serta meningkatkan efisiensi dan daya saing khususnya di industri makanan ringan.
