Abstrak
Penelitian ini disusun oleh Roza Sri Yulia Putri (NIM 242012015), mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam pada Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister (S2) dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam tahun akademik 2026 M/1447 H. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (1) perencanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala MTsN 2 Solok, (2) pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala MTsN 2 Solok, dan (3) bentuk tindak lanjut dari hasil supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala MTsN 2 Solok. Melalui penelitian ini diharapkan diperoleh gambaran yang komprehensif mengenai praktik supervisi akademik di madrasah serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi khasus, teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan secara langsung dengan informan utama dan pendukung untuk memperoleh data yang mendalam terkait pelaksanaan supervisi akademik. Observasi digunakan untuk mengamati secara langsung proses supervisi, sedangkan dokumentasi dimanfaatkan untuk memperkuat data berupa jadwal supervisi, instrumen supervisi, dan laporan hasil supervisi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan supervisi akademik di MTsN 2 Solok dilakukan secara sistematis melalui penetapan tujuan, penyusunan jadwal supervisi, serta persiapan instrumen supervisi yang disesuaikan dengan kurikulum. Pelaksanaan supervisi akademik dilaksanakan melalui tahapan pra- observasi, observasi, dan pasca-observasi dengan pendekatan kolaboratif dan persuasif. Adapun tindak lanjut supervisi dilakukan melalui evaluasi dan rekapitulasi hasil supervisi, pemberian umpan balik konstruktif, serta perencanaan program pengembangan profesional guru secara berkelanjutan.