Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh dilihat dari aspek (1) penyusunan program supervisi akademik; (2) penerapan prinsip supervisi; (3) penerapan pendekatan supervisi; (4) penerapan teknik supervisi; dan (5) tindak lanjut hasil supervisi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru serta murid di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil temuan menunjukkan sebagai berikut. (1) Kepala Sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh membuat dokumen program supervisi akademik dengan mencantumkan tujuan dan sasaran supervisi akademik, jadwal serta instrument.(2) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan prinsip kooperatif, berkesinambungan, dan humanis.(3) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan pendekatan kolaboratif. (4) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan teknik kunjungan kelas, observasi kelas, pertemuan individu, dan rapat. (5) Hasil supervisi akademik dimanfaatkan oleh kepala sekolah sebagai dasar pertimbangan melaksanakan pembinaan terhadap guru. Bentuk pembinaan tersebut yaitu mengadakan workshop, seminar, dan penataran mengenai pembelajaran dengan mendatangkan narasumber dari luar maupun dari dalam lingkugan sekolah itu sendiri.