2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menyelidiki hubungan antara seberapa sering menonton drama Korea dengan cara wanita berhijab mempersepsikan diri mereka, terutama di kalangan mahasiswi dari Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah (FUAD) di UIN Mahmud Yunus Batusangkar angkatan 2021 dan 2022. Latar belakang studi ini berawal dari fenomena globalisasi budaya yang terjadi melalui Korean Wave (Hallyu), di mana unsur budaya pop seperti K-Drama memengaruhi secara signifikan gaya hidup, pola pikir, dan ekspresi identitas generasi muda, termasuk Muslimah yang berhijab di Indonesia. Penelitian ini menyoroti perubahan estetika, mode, dan makna simbolik dalam cara mengenakan hijab yang beralih dari fungsi syariah menuju tren modis dan modern. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan paradigma positivistik serta teknik sensus, yang melibatkan 37 responden yang gemar menonton drama Korea. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner skala Likert, yang mengevaluasi dua variabel utama: tingkat menonton (termasuk perhatian, durasi, dan frekuensi) serta penampilan diri (yang mencakup kesehatan fisik, perawatan, pemilihan busana, ekspresi wajah, dan kesehatan mental/karakter). Validitas dan keandalan instrumen diuji menggunakan SPSS versi 22, yang menunjukkan bahwa sebagian besar item pernyataan sudah valid dan dapat diandalkan (Cronbach’s Alpha > 0. 8). Uji normalitas menunjukkan bahwa data memiliki distribusi normal, sehingga memungkinkan penggunaan analisis korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang cukup signifikan antara frekuensi menonton drama Korea dan cara wanita berhijab mempersepsikan penampilan mereka (r = 0,429; p = 0,008). Semakin sering mahasiswi menonton drama Korea, semakin besar pula dampaknya terhadap perawatan diri, pilihan busana, dan cara mereka mengekspresikan diri dalam interaksi sosial maupun akademik. Kata Kunci: frekuensi menonton, drama Korea, Penampilan diri, wanita berhijab, Korean Wave, komunikasi Islam, dakwah buday
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Anisa Nadia Putri, NIM. 2130402013. Judul Skripsi: “Pengaruh Foreign Direct Investment (FDI) dan Inflasi Terhadap Pertumbuhan Ekonomi: Studi Komparatif Indonesia India.” Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Peningkatan FDI di Indonesia belum memberikan dampak yang baik terhadap peningkatan pertumbuhan ekonomi Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh FDI dan inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia dan India. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode dokumentasi. Sumber data diperoleh dari World Bank dalam bentuk format excel. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan bantuan software Eviews 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel FDI di Indonesia tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Sedangkan FDI di India berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di India pada tahun 1995-2024. Variabel inflasi di Indonesia mempengaruhi pertumbuhan ekonomi. Sedangkan inflasi di India tidak mempengaruhi pertumbuhan ekonomi pada tahun 1995-2024. Secara simultan FDI dan inflasi memiliki pengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia sebesar 81%, Ini menunjukkan bahwa variabel FDI dan inflasi mempunyai hubungan yang kuat terhadap variabel pertumbuhan ekonomi di Indonesia, dan sisanya 19% di pengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini. Sedangkan di India pengaruhnya sebesar 28%, ini menunjukkan bahwa variabel FDI dan inflasi di India mempunyai hubungan yang lemah terhadap pertumbuhan ekonomi di India, dan sisanya 72% di pengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK YOLA EKA PUTRI, NIM 2030109036, judul skripsi Pengaruh Penggunaan Karakter Alfabet Playmat Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Ra Diniyah Tanjuang Barulak, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta tentang kemampuan anak mengenal huruf di RA Diniyah Tanjuang Barulak tersebut, yaitu masih ada anak yang belum mampu menyebutkan nama-nama huruf dari A-Z, saat dibalikkan dari Z ke A anak tambah kesusahan dalam menyebutnya. Ada juga beberapa anak yang belum mampu menunjuk huruf yang disebutkan oleh guru, selain itu coretan beberapa anak masih abstrak dan belum mampu membuat nama sendiri, tapi sudah ada yang mampu menulis namanya sendiri. Dilihat dari pengamatan yang peneliti lalukan, hal ini terjadi karena media yang digunakan oleh guru masih kurang menarik minat anak. Anak mudah bosan saat melaksanakan pembelajaran dan anak selalu lengah saat guru mengajarkan huruf-huruf kepada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada penggunaan karakter alfabet playmat berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf di RA Diniyah Tanjuang Barulak. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan Teknik pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah menggunakan teknik probability sampling dengan menggunakan sampling acak sederhana (simple random sampling). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi berbentuk checklist, yang digunakan untuk mengukur kemampuan pengenalan huruf anak usia 5–6 tahun di RA Diniyah Tanjuang Barulak dengan subjek penelitian adalah 13 orang anak kelompok B2. Dan dilakukan dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil perhitungan statistik, diperoleh nilai t hitung (t₀) sebesar 17,20, sementara nilai t tabel (tₜ) pada taraf signifikansi 5% dan derajat kebebasan (df) = 12 adalah 1,78. Karena t hitung > t tabel (17,20 > 1,78), maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media karakter alfabet playmat terhadap pengenalan huruf anak.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Gisca Putri Wahyuni , NIM. 2130108041. Judul skripsi: “Pengaruh Bimbingan Kelompok Tenik Self Management Dalam Mengatasi Kecemasan Akademik Siswa Kelas XI F 1 di SMA N 1 Padan Ganting”.Program Studi Bimbingan Konseling, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam Penelitian ini adalah adanya fenomena kecemasan akademik yang dialami sebagian siswa kelas XI di SMAN 1 Padang Ganting, yang ditandai dengan rasa takut gagal, gugup saat ujian, sulit berkonsentrasi, dan penurunan motivasi belajar. Kondisi ini, apabila tidak diatasi, dapat mengganggu pencapaian prestasi akademik siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi kecemasan akademik adalah melalui bimbingan kelompok dengan teknik self-management. Teknik ini membantu siswa mengenali, mengendalikan, dan mengarahkan perilaku belajar mereka secara mandiri sehingga mampu mengatasi kecemasan yang muncul.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik self-management terhadap penurunan kecemasan akademik siswa kelas XI di SMAN 1 Padang Ganting.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تعليم المفردات يواجه صعوبات مختلفة, سواء من جانب المعلم أو الطالب. غالبًا ما يقتصر المعلم على وسيلة والأساليب الذي يستخدمه، مثل المحاضرات والحفظ, بينما يواجه الطلاب صعوبة في الحفظ, قلة الاهتمام، فضلاً عن الخلفيات التعليمية المتنوعة. ولذلك، ترغب الباحثة في تطوير وسيلة تعليمية ذات لومي ايديوكيشن (Lumi Education) .اهدف من هذا البحث هو معرفة تطوير وسيلة تعليم المفردات ببرنامج لومي ايديوكيشن (Lumi Education) وصلاحية وسيلة التعليمية لومي ايديوكيشن (Lumi Education) لمفردات . هذ البحث يستخدم طريقة البحث تطوير بنموذج رباعي الأبعاد الذي يتكون من مرحلة التعريف والتصميم والتطوير والنشر. يتم تنفيذ مرحلة التعريف لتحديد الاحتياجات والمشكلات من خلال الملاحظة والمقابلة . ركزت مرحلة التصميم على تصميم وسيلة التعليمية لومي ايديوكيشن (Lumi Education) .في مرحلة التطوير، يتم التحقق من صحة وسيلة التي تم تصميم من قبل خبراء واختبارها على أساس محدود لطلا. وبعد مرحلة تطوير الانتاج قام الباحثة مرحلة إنتشار الانتاج النتيجة إنتشار الانتاج يمكن نشرها في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية (MTsN) ۱1 تانة دائر .
بناءً على نتائج تحليل الاحتياجات وأهداف التعليم. تُستخدم مرحلة النشر لتنفيذ وسيلة على أساس محدود لتقييم الفعالية واستجابات المستخدمين. تم اختبار صلاحية وسيلة تعليم المفردات المستندة إلى لومي ايديوكيشن (Lumi Education) من خلال ثلاثة جوانب رئيسية، وهي الجوانب المادة 98,3% ، والجوانب الوسيلة 90%، والجوانب اللغوية 92,5%، حيث بلغت جات تندرج تحت فئة عملية جداً. أظهرت النتائج أن التطبيق العملي لوسيلة التعليم لومي ايديوكيشن (Lumi Education) حصل على تقييم عملي جيد من المعلمين مع متوسط القيمة 97,5%. وأسفرت بيانات الاستبيان الموزعة على 17 طالبًا عن متوسط درجة 75,29، وهو ما يصنف في مستوى عملي
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dedek Oktaza Naila Putri NIM 2030101050, judul Skripsi: “Pengembangan Media Interaktif Video Menggunakan Aplikasi Benime Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti”. Program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Perkemabangan teknologi yang terjadi saat ini, mempengaruhi segala aspek terutama dalam bidang Pendidikan. Oleh sebab itu, pendidik harus terampil dalam meningkatkan kreatifitasnya untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Salah satu nya dengan menggunakan media yang menarik dalam pembelajaran. Namun dalam proses pembelajaran pendidik masih cenderung menggunakan media pembelajaran yang bersifat konvensional dan tidak interaktif. Seperti power point dan video yang terkesan kurang menarik bagi siswa, sehingga membuat siswa merasa jenuh dan kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa interaktif video menggunakan aplikasi Benime pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA sebagai media yang dapat membantu dalam proses pembelajaran. Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat bagaimana validitas dan juga praktikalitas Media interaktif video menggunakan Benima pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan dan menciptakan suatu produk dan menguji keefektifannya. Dengan model pengembangan ADDIE terdiri 5 tahap Analyze (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Prosedur penelitian ini dimulai dari analisis kebutuhan untuk melakukan pengembangan produk, kemudian tahap merancang atau mendesain produk yang akan dikembangkan, pada tahap pengembangan dengan melakukan validasi produk, tahap implementasi dengan menguji coba produk dan terakhir tahap evaluasi. Alat pengumpulan data berupa lembar validasi dan kuisioner. Subjek uji coba bersifat terbatas dilakukan kepada 8 siswa dalam satu kelas yaitu kelas X.E.1 di SMAN 1 Sungai Tarab. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan disimpulkan bahwasannya, hasil uji coba validitas media interaktif video menggunakan Aplikasi Benime pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti khususnya pada materi Menjalani hidup penuh manfaat dengan menghindari berfoya-foya,riya’dan sum’ah, takabbur dalam kehidupan sehari-hari, menunjukkan angka pada ahli Media diperoleh nilai 87,7% dengan kategori “Sangat Valid”, kemudian dari ahli Materi diperoleh nilai 87,3% dengan katergori “sangat Valid”, kemudia hasil dari praktikalitas media interaktif video pembelajaran dari beberapa aspek diperoleh nilai 88,6% dengan kategori “Sangat Praktis”. Kata Kunci : Media interaktif, Aplikasi Benime, PAI dan BP.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
NELLY EKA PUTRI, NIM 2130109034, judul skripsi“ PENGEMBANGAN MEDIA COUNTING BOARD UNTUK PENGENALAN ANGKA BAGI ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PRMATA BUNDA SIJUNJUNG ”. Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Pokok permasalahan pada penelitian ini yaitu bahwa anak usia 4-5 tahun di TK Permata Bunda Sijunjung masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep angka. Hal ini dapat dilihat dimana masih terdapat anak belum mengenal angka dengan baik dan benar, serta keterbatasan media untuk pengenalan angka kepada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Counting Board sebagai alat bantu pengenalan angka bagi anak usia 4–5 tahun melalui pendekatan bermain di TK Permata Bunda Sijunjung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D), dengan model pengembangan 4 D oleh Thiagarajan. Prosedur pengembangan media counting board ini meliputi 1) Define, 2) Design, 3)Development, 4)Disseminate. Namun pada penelitian ini peneliti hanya sampai pada tahap ketiga yaitu tahap development. Penelitian ini dilakukan di TK Permata Bunda Sujunjung dengan jenis instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru). Media pembelajaran counting board divalidasi oleh 2 orang validator dan 2 orang praktisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai validasi media counting board adalah 75,88% dengan kriteria valid. Praktikalitas media counting board oleh guru memperoleh persentase nilai sebesar 89,28% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut media counting board ini valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Media Pembelajaran,counting board, pengenalan angka,anak usia dini.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian yang dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat stres akademik siswa kelas XI di SMA N 1 Sungai Tarab. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok dengan pendekatan restrukturisasi kognitif dalam mengurangi tingkat stres akademik siswa kelas XI di SMA N 1 Sungai Tarab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen one group pretest post test. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas IX.F1 dan XI.F2, dengan total jumlah 60 orang. Sampel yang diambil untuk penelitian ini berjumlah 10 orang, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) melalui teknik restrukturisasi kognitif berpengaruh signifikan dalam menurunkan stres akademik siswa. Pada taraf signifikansi 5%, diperoleh nilai t hitung sebesar 7,716, yang lebih besar dari t tabel sebesar 2,262. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan CBT dan teknik restrukturisasi kognitif memiliki pengaruh signifikan dalam mengurangi stres akademik siswa kelas XI di SMA N 1 Sungai Tarab.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PUTRI ALIKA, Reg No. 2130104050, entitled: “PRE-SERVICE TEACHERS' STRATEGIES IN TEACHING NARRATIVE TEXT AT SENIOR HIGH SCHOOLS” English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. It's essential to understand how pre-service teachers develop and apply their strategies in teaching narrative text reading skills, especially given their limited teaching experience compared to senior teachers.This research aims to find out the strategies used by pre-service teachers in teaching narrative text reading at Senior High Schools. Type of this research was quantitative research with descriptive design. The population of this research was all pre-service teachers of English Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar who had done their teaching practice (PPL) and taught narrative texts. The total number of respondents was 31, and they were selected using total sampling technique. The data were collected using a closed- ended questionnaire based on the four components of reciprocal teaching strategies as stated by Palinscar and Brown (1984), namely: Previewing & Predicting, Questioning, Clarifying, and Summarizing. Each component consisted of positive and negative statement items to maintain the balance and accuracy of the data. The questionnaire had been validated by experts, and the data obtained were analyzed using descriptive quantitative analysis with SPSS 25 software. The results of the research showed that the overall strategies used by pre- service teachers in teaching narrative texts were in the "Accurate" category. The detailed analysis also revealed that most pre-service teachers from UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the academic year 2024/2025 had applied the Previewing & Predicting, Questioning, and Clarifying strategies at the average level. However, Summarizing strategy was identified as the least accurately applied strategy among the four. findings revealed that 61.3% of the pre-service teachers applied the Previewing & Predicting strategy at an average level, while only 9.7% demonstrated very accurate application. For the Questioning strategy, 51.6% were categorized as average and 19.4% as very accurate. Similarly, 58.1% of the respondents applied the Clarifying strategy at an average level, with just 6.5% reaching the very accurate level. However, the Summarizing strategy was the most challenging, with 58.1% of respondents classified as less accurate and 25.8% as not accurate. The total score analysis showed that more than half of the respondents implemented reading strategies effectively. This indicates that the majority of them demonstrated a good understanding and application of the reading strategies.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nuri Yulia Putri, NIM 2030202040, Judul Skripsi: “Perlindungan Hukum Bagi Mitra Kurir Oleh Perusahaan Ekspedisi Atas Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Tinjauan Maqashid Syariah”. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) terhadap mitra kurir oleh perusahaan, serta meninjaunya dari perspektif Maqashid Syariah. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis empiris, yaitu dengan mengkaji peraturan perundang-undangan yang berlaku dan diperkuat dengan data lapangan melalui wawancara dan observasi terhadap mitra kurir yang bekerja pada layanan pengiriman berbasis aplikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mitra kurir tidak didaftarkan dalam program BPJS Ketenagakerjaan, meskipun mereka bekerja secara penuh waktu dengan risiko tinggi di lapangan. Mereka juga tidak mendapatkan pelatihan atau perlindungan K3 yang memadai. Padahal, dalam praktiknya, kurir bekerja secara terus-menerus, menerima imbalan, dan tunduk pada pengawasan sistem kerja perusahaan. Kondisi ini telah memenuhi unsur hubungan kerja sebagaimana dimaksud dalam Pasal 1 angka 15 Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan. Oleh karena itu, perusahaan tetap berkewajiban memberikan perlindungan ketenagakerjaan kepada para kurir, termasuk jaminan sosial dan K3.Dalam perspektif Maqashid Syariah, perlindungan terhadap mitra kurir merupakan bagian dari menjaga jiwa (hifzh al-nafs), yang menjadi tujuan utama dari diberlakukannya syariat Islam. Maka, perlindungan terhadap keselamatan dan kesejahteraan kurir tidak hanya merupakan kewajiban hukum, tetapi juga kewajiban moral dan religius.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Prifia Anggraeni Shania Putri, NIM: 2130105035, Judul Skripsi “Pengembangan LKPD Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis Peserta Didik di SMAN 1 Padang Ganting”, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Permasalahan dalam penelitian ini adalah peserta didik masih kesulitan ketika diberikan soal-soal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari akibat rendahnya kemampuan berpikir komputasi matematis peserta didik. Salah satu faktor yang mempengaruhi hal ini adalah kualitas sumber belajar yang digunakan. Salah satu sumber belajar yang dapat digunakan peserta didik untuk menunjang kemampuan berpikir komputasi matematis adalah LKPD berbasis Problem-Based Learning. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 3D yaitu (1) tahap define (pendefinisian), tahap ini dilakukan analisis muka belakang, analisis capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran, analisis karakteristik peserta didik, dan analisis literatur. (2) tahap design (perancangan), digunakan untuk merancang LKPD berbasis Problem Based Learning dan merancang instrumen penelitian. Hasil dari tahap design dilanjutkan, (3) tahap development (pengembangan), tahap ini dilakukan uji validitas, uji praktikalitas dan efektifitas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik, dan soal tes kemampuan berpikir komputasi matematis. Selanjutnya teknis analisis data yang digunakan adalah analisis persentase dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Problem-Based Learning ini berisi tugas dan langkah kerja yang dikombinasikan dengan langkah pembelajaran model Problem-Based Learning yaitu mengorientasikan peserta didik terhadap masalah, mengorganisasikan peserta didik untuk belajar, membimbing penyelidikan individu dan kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, serta menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Hasil produk dari LKPD berbasis Problem-Based Learning berupa LKPD dalam bentuk cetak. Hasil persentase uji validitas LKPD berbasis Problem-Based Learning adalah 82,48% dengan kategori sangat valid. Sementara hasil persentase uji praktikalitas LKPD berbasis Problem-Based Learning yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 82,02% dengan kategori sangat praktis. Kemudian hasil uji efektifitas LKPD berbasis Problem-Based Learning diperoleh N-Gain sebesar 0,7735 dan kemudian dikonversi ke persentase sehingga didapatkan 77,35% yang menunjukkan tingkat keefektifan berada di kategori efektif. Dengan demikian, LKPD berbasis Problem-Based Learning yang dirancang sudah valid, praktis, dan efektif.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nadia Viola Putri, NIM 2130403060, Judul Skripsi : “Analisis Pengelolaan Keuangan Desa Berdasarkan Permendagri Nomor 20 Tahun 2018 Pada Nagari Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam skripsi ini adalah Pengelolaan Keuangan Nagari Rambatan Berdasarkan Peraturan Permendagri No 20 Tahun 2018 serta Kendala yang Dihadapi Nagari Rambatan Dalam Mengelola Keuangan Desa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengelolaan keuangan desa dan mengetahui kendala yang dihadapi Nagari Rambatan, Kecamatan Rambatan, Kabupaten Tanah Datar, Berdasarkan ketentuan yang ditetapkan dalam Peraturan Permendagri No 20 Tahun 2018. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Serta teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data dilakukan dengan menganalisis lima indikator pengelolaan keuangan sesuai dengan Permendagri No 20 Tahun 2018 yaitu perencanaan, pelaksanaan, penatausahaan, pelaporan, dan pertanggungjawaban. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan di Nagari Rambatan secara umum telah memenuhi ketentuan yang berlaku, namun terdapat beberapa tantangan yang perlu diselesaikan untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan di masa mendatang. Penelitian ini mengkaji pengelolaan keuangan di Nagari Rambatan dengan fokus pada lima aspek utama yaitu, perencanaan dilakukan melalui musyawarah partisipatif (musrenbang) dengan rencana strategis RPJM dan RKP sebagai acuan utama. Pelaksanaan kegiatan pemabnagunan didukung partisipasi masyarakat dan di atur sesuai Permendagri No. 20 Tahun 2018. Penetausahaan keuangan dikelola secara sistematis menggunakan sistem keuangan biasa (siskeudes), meski ada kendala pada pelaporan. Pelaporan laporan realisasi APBNagari disampaikan secara berkala kepada Bupati/Wali Kota untuk memastikan Akuntabilitas. Pertanggungjawaban laporan berkala disusun sesuai aturan untuk meningkatkan Transparansi dan melibatkan masyarakat. Kata Kunci: Pengelolaan Keuangan Desa, Nagari, Permendagri Nomor 20 Tahun 2018
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Divya Putri, NIM 2130201025, Judul: “Analisis Kewajiban dan Tanggung Jawab Laki-Laki Terhadap Orang Tua dan Istri Di Nagari Koto Tangah Tilatang Kamang” Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Al-Syakhshiyyah) Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2025 Permasalahan pokok dalam penelitian ini ialah masih banyak ditemukan suami di Nagari Koto Tangah Tilatang Kamang yang lebih mengutamakan pemberian nafkah kepada orang tua, khususnya ibu, dibandingkan kepada istri dan anak-anaknya. Ketidakseimbangan tersebut diukur dari perbandingan prioritas dan proporsi nafkah yang diberikan suami, baik dalam jumlah, frekuensi, maupun pemenuhan kebutuhan pokok keluarga inti yang sering terabaikan, serta ditandai dengan munculnya ketidakpuasan dan konflik dalam rumah tangga. Tujuan dari penelitian ini untuk menemukan dan menjelaskan bagaimana suami menjalankan kewajiban dan tanggung jawab nafkah terhadap istri dan orang tua, mengidentifikasi faktor penyebab ketidakseimbangan pemberian nafkah tersebut, serta dampaknya terhadap keharmonisan rumah tangga. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan yuridis empiris menggunakan metode kualitatif. Sumber data primer berasal dari wawancara dengan suami, istri, orang tua, niniak mamak, dan tokoh agama di Nagari Koto Tangah Tilatang Kamang. Sumber data sekunder berupa literatur hukum Islam, Undang-Undang, dan dokumentasi terkait. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui proses menghimpun, menelaah, mengkaji, membahas data yang diperoleh, dan menarik kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, di Nagari Koto Tangah Tilatang Kamang, kewajiban nafkah suami terhadap istri dan orang tua tidak dijalankan secara seimbang. Meskipun suami memahami bahwa istri adalah prioritas, dalam praktiknya banyak yang tetap mendahulukan orang tua, terutama karena pengaruh budaya yang menempatkan anak laki-laki sebagai penanggung jawab keluarga besar. Faktor utamanya meliputi rasa tanggung jawab terhadap orang tua, komunikasi yang tertutup dalam rumah tangga, dominasi suami, dan tekanan dari orang tua. Akibat dari ketimpangan ini, istri merasa tidak dihargai, muncul konflik dalam rumah tangga, dan dalam banyak kasus berujung pada perceraian. Banyak istri juga terpaksa bekerja untuk mencukupi kebutuhan keluarga, yang semakin memperburuk keharmonisan rumah tangga. Sedangkan menurut pandangan hukum Islam, kewajiban nafkah menjadi tanggung jawab penuh suami terhadap istri dan anak-anaknya sebagai prioritas utama dan untuk orang tua wajib dihormati dan dibantu, tetapi bantuan tersebut dilakukan setelah kebutuhan anak dan istri terpenuhi. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang lebih baik dari para suami mengenai skala prioritas nafkah menurut hukum Islam dan upaya membangun komunikasi yang sehat dalam rumah tangga agar tercipta keseimbangan dan keharmonisan.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Putri Nur Azizah. NIM 2130301031. Judul Skripsi: ”STUDI LIVING QUR'AN: RESEPSI MASYARAKAT JAWA DI DESA BANGUN JAYA KECAMATAN TAMBUSAI UTARA, KABUPATEN ROKAN HULU, PROVINSI RIAU TERHADAP TRADISI MALAM SATU SURO BERDASARKAN QS. AT-TAUBAH AYAT 36”. Program Studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini adalah adanya tradisi Malam Satu Suro yang dilaksanakan oleh masyarakat Jawa di Desa Bangun Jaya, Kecamatan Tambusai Utara, Riau. Adapun fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana sejarah dan asal usul tradisi Malam Satu Suro di kalangan masyarakat Jawa di Desa Bangun Jaya? (2) Bagaimana praktik pelaksanaan tradisi Malam Satu Suro pada masyarakat Jawa di Desa Bangun Jaya? (3) Bagaimana resepsi masyarakat Jawa di Desa Bangun Jaya terhadap tradisi Malam Satu Suro berdasarkan QS. At-Taubah ayat 36? Penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research), dengan studi Living Qur’an yang mengkaji berbagai peristiwa sosial terkait dengan kehadiran Al-Qur’an di dalam suatu komunitas Muslim tertentu. Pendekatan yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun sumber data primer penelitian ini adalah tokoh agama, tokoh adat, dan masyarakat Jawa yang terlibat langsung dalam tradisi. Sumber data sekunder meliputi dokumen tertulis, buku, artikel ilmiah, dan penelitian terdahulu yang relevan. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: (1) Sejarah tradisi Malam Satu Suro di Desa Bangun Jaya dimulai sejak masa transmigrasi tahun 1982–1983, dibawa oleh para sesepuh Jawa. Tradisi ini bertujuan untuk menyambut Tahun Baru Islam (1 Muharram) dan memohon keselamatan. Seiring waktu, tradisi ini mengalami akulturasi dengan ajaran Islam, di mana kegiatan seperti tahlilan dan doa bersama menjadi bagian utamanya, (2) Praktik pelaksanaannya dilakukan secara komunal setelah salat Isya, biasanya di perempatan jalan. Rangkaiannya meliputi doa bersama, pembacaan QS. At-Taubah ayat 36, tahlilan, makan bersama (gendurian), dan dimeriahkan dengan kesenian Reog Ponorogo. Makanan simbolik seperti tumpeng disajikan sebagai wujud syukur kepada Tuhan. Tradisi ini dirasakan membawa manfaat spiritual dan mempererat kekompakan sosial, (3) Resepsi masyarakat terhadap tradisi ini sangat positif dan selaras dengan nilai-nilai Islam. Mereka mengaitkan tradisi ini dengan QS. At-Taubah ayat 36, yang menjelaskan tentang bulan-bulan suci (termasuk Muharram/Suro), sebagai dasar teologis untuk memuliakan bulan tersebut dengan amalan positif seperti doa dan istighosah. Tradisi ini menjadi wujud dari Living Qur'an, di mana nilai-nilai Al-Qur'an dihayati dan diimplementasikan dalam kehidupan sosial-budaya masyarakat.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
HAFIFA PUTRI, NIM 2030109012, judul skripsi Pengaruh Media Busy Jar Terhadap Konsentrasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Tunas Karya Padang Panjang, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini di latar belakangi bahawa rendahnya tingkat konsentrasi anak saat kegiatan belajar berlangsung, yang dapat menghambat pencapaian tujuan pembelajaran. Busy jar merupakan media stimulatif berupa toples berisi berbagai aktivitas sederhana yang dirancang untuk menarik perhatian dan melatih fokus anak secara menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Busy Jar terhadap peningkatan konsentrasi belajar anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Karya, Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest design. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh anak di TK Tunas Karya Padang Panjang dengan jumlah anak yaitu 28 orang anak. Sampel penelitian adalah kelompok B1 sebanyak 15 orang anak. Perlakuan yang diberikan adalah dengan menggunakan media busy jar untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Karya Padang Panjang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor konsentrasi yang signifikan setelah penerapan media busy jar, hasil Pretest yaitu dengan rata-rata 12,8 dan skor hasil posttest yaitu 26,86 dengan nilai t hitung yaitu 19,52 sementara t tabel () pada taraf signifikansi 5% sebesar 1,76 dengan derajat kebebasan (df) = 15 – 1 = 14. Karena lebih besar daripada (19,52 > 1,76). hasil ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara konsentrasi belajar anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa media Busy Jar. Dengan demikian, media busy jar terbukti berpengaruh dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Karya Padang Panjang.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Adila Putri, NIM 2130201004 Judul Skripsi Pelaksanaan Bimbingan Perkawinan dalam Prespektif Kepdirjen Bimas Islam No. 172 Tahun 2022 di KUA Kecamatan Pariangan, Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Al Syakhshiyah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pelaksanaan bimbingan perkawinan sebagai upaya menciptakan keluraga sakinah, mawaddah dan rahmah. Kementerian Agama melalui Kepdirjen Bimas Islam No. 172 Tahun 2022 telah menetapkan petunjuk pelaksanaan bimbingan perkawinan bagi calon pengantin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan bimbingan perkawinan serta kendala-kendala apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaannya di KUA Kecamatan Pariangan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis empiris dengan menggunakan metode tipologi kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari sumber data primer, yaitu: kepala KUA, dua orang fasilitator terbimtek, dua orang fasilitator belum terbimtek, serta lima orang pengantin yang menikah di KUA Kecamatan Pariangan dari bulan Januari s/d bulan Mei tahun 2025. Kemudian sumber data sekunder yaitu: modul bimbingan perkawinan, data fasilitator, data pengantin, dan lain-lain yang berkaitan dengan penelitian ini. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen, kemudian dianalisis dengan menggunakan Teori Miles dan Hubberman, dengan tahap reduksi, penyajian, dan verifikasi data kemudian dipaparkan melalui kalimat yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanan bimbingan perkawinan di KUA Kecamatan Pariangan masih terdapat kendala dalam beberapa aspek diantaranya: aspek sumber daya manusia, hanya terdapat tiga dari tujuh orang fasilitator bimbingan perkawinan yang telah mengikuti pelatihan bimbingan teknis sebagai Fasilitator Bimwin Catin yang diadakan oleh Kementerian Agama; aspek pendanaan, tidak adanya anggaran khusus untuk melaksanakan bimbingan mandiri, hal ini membatasi keleluasaan pihak KUA Kecamatan Pariangan untuk mendatangkan pemateri dari luar instansi agar pelaksanaan lebih optimal; aspek waktu pelaksanaan, durasi bimbingan perkawinan yang dilaksanakan di KUA Kecamatan Pariangan berkisar dari 15 menit hingga 3 jam pelajaran, hal ini masih jauh dari standar yang ditetapkan dalam Kepdirjen Bimas Islam No. 172 Tahun 2022; aspek peserta, bervariasinya tingkat pendidikan dan kesiapan peserta bimbingan perkawinan dalam menerima materi yang disampaikan membutuhkan pendekatan dari fasilitator yang lebih kompleks lagi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bimbingan perkawinan di KUA Kecamatan Pariangan belum optimal, karena belum sepenuhnya mengikuti aturan dalam Kepdirjen Bimas Islam No. 172 Tahun 2022.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pelaksanaan mediasi oleh mediator hakim dalam perkara perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas 1B dan kendala dalam melaksanakan mediasi oleh mediator hakim dalam perkara perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas 1B. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan pelaksanaan mediasi oleh mediator hakim dalam perkara perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas 1B serta mengetahui dan menjelaskan kendala dalam melaksanakan mediasi oleh mediator hakim dalam perkara perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas 1B. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan atau penelitian empiris, dengan metode penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer yang terdiri dari delapan orang mediator hakim, kemudian menggunakan sumber data sekunder yaitu Peraturan Mahkamah Agung (PERMA) No. 1 Tahun 2016 dan Surat Keputusan Ketua Mahkamah Republik Indonesia (SK KMA) No. 108/KMA/VI/2016. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisa data deskriptif. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan proses mediasi di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas 1B, hasil penelitian menunjukkan bahwa proses mediasi wajib dilaksanakan jika kedua belah pihak hadir, sesuai Perma No. 1 Tahun 2016. Tahapan mediasi meliputi: perkenalan, penyampaian apa itu mediasi, penjelasan tugas mediator (sebagai penengah, bukan pemutus), hal-hal yang disepakati bersama terkait dengan aturan, penyampaian masalah dari para pihak, pencarian solusi, dan pemberian arahan. Keputusan akhir tetap di tangan para pihak. Jika tercapai kesepakatan, dibuatkan surat perdamaian di tandatangani oleh pihak para pihak dan mediator, dan dilanjutkan dengan surat pernyataan telah melaksanakan mediasi. Setelah proses ini selesai, kemudian mediator menyampaikan kepada majelis hakim jika ada keberhasilan baik itu berhasil seluruhnya atau sebagian. Namun, mediasi sering mengalami kegagalan karena beberapa kendala, yaitu: tidak adanya itikad baik dari para pihak yang memang sudah bertekad untuk bercerai, sikap egois para pihak yang tinggi yang akhirnya tidak menemukan jalan keluar, dan ketidakhadiran salah satu pihak.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Larasati Rahmatillah Putri, NIM. 2330109036, judul skripsi: “Pengembangan Media Playmat Edu untuk Pengenalan Konsep Sains Biologi pada Anak di TK Islam Masjid Raya Lantai Batu”. Skripsi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Inti permasalahan dari penelitian ini adalah pengenalan konsep sains biologi masih berada pada kategori rendah, karena faktanya masih banyak anak yang belum memiliki pengetahuan tentang makhluk hidup dan lingkungan sekitar. Selain itu, media atau alat permainan yang digunakan pada TK Islam Masjid Raya Lantai Batu kurang menarik dan belum bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Playmat Edu untuk pengenalan sains biologi pada anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian R&D dengan model 4D Thiagarajan, namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan penelitian sampai tahap pengembangan (development). Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari saran, masukan, dan tanggapan dari validator dan praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalitas. Lembar validitas dan lembar praktikalitas terdiri dari 3 aspek yaitu kelayakan grafik, kelayakan isi, dan kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Playmat Edu untuk Pengenalan Konsep Sains Biologi yang dikembangkan oleh peneliti memperoleh persentase 77,05% pada uji validitas dengan kriteria valid dan memperoleh persentase 91,6% pada uji praktikalitas dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa media Playmat Edu yang dikembangkan peneliti dapat digunakan karena memiliki kriteria valid dan sangat praktis yang dapat mengenalkan konsep sains biologi pada anak.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta yang ditemukan di lapangan bahwa kegiatan pembelajaran di kelas masih banyak mengandalkan media yang kurang interaktif, seperti PowerPoint, torso, dan poster 2D. Media yang ada saat ini hanya bisa diakses saat pelajaran berlangsung di kelas. Siswa tidak punya kesempatan untuk mengulang atau mempelajari materi lebih lanjut di luar jam pelajaran, padahal kemampuan untuk mengulang materi itu penting untuk pemahaman yang lebih mendalam. Tujuan dari penelitian adalah untuk menghasilkan produk berupa Media Pembelajaran Interaktif Google Sites Berbasis SSCS (Search, Solve, Create, Share) Pada Materi Sistem Reproduksi Untuk Kelas XI di SMAN 1 Pariangan yang sangat valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model 4-D (define, design, develop dan disseminate). Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Produk Media Pembelajaran divalidasi oleh dua orang dosen ahli dan satu guru Biologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, dengan instrumen berupa lembar validasi dan praktikalitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Media Pembelajaran yang dikembangkan memenuhi seluruh aspek penelitian pengembangan dan sesuai dengan karakteristik bahan ajar yang diinginkan. Media Pembelajaran Interaktif Google Sites Berbasis SSCS (Search, Solve, Create, Share) dinilai sangat valid dengan ratarata hasil validasi sebesar 85% dan sangat praktis berdasarkan uji praktikalitas peserta didik dengan rata-rata persentase praktikalitas sebesar 87%. Dengan demikian, media Pembelajaran Interaktif Google Sites Berbasis SSCS (Search, Solve, Create, Share) ini layak digunakan dalam proses pembelajaran dan sesuai dengan karakteristik serta kebutuhan peserta didik.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dinda Rama Putri, NIM. 2130106014 (2025) dengan Judul Skripsi: “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Inkuiri Menggunakan Program Doratoon Pada Materi Sistem Koordinasi Kelas XI Biologi Di SMAN 2 Sungai Tarab”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, tahun 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterbatasannya media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran, dimana guru belum memaksimalkan penggunaan media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi, guru belum mampu merancang media pembelajaran secara mandiri, serta dalam proses pembelajaran siswa belum terlibat aktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media video pembelajaran berbasis inkuiri menggunakan program doratoon pada materi sistem koordinasi di SMAN 2 Sungai Tarab yang valid dan praktis. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari empat tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan) dan deseminate (penyebaran). Berdasarkan rancangan 4-D maka prosedur penelitian yang peneliti lakukan hanya sampai pada tahap ketiga yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan) dan develop (pengembangan). Instrumen yang peneliti gunakan berupa lembar wawancara untuk guru dan siswa, angket validitas dan praktikalitas. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis stastistik deskriptif dan data ditampilkan dalam bentuk persentase. Guru dan siswa membutuhkan sebuah media pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran, dengan adanya media video pembelajaran berbasis inkuiri menggunakan program doratoon yang dikembangkan dapat menjadikan proses pembelajaran lebih efektif dan memotivasi siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran serta membantu peran guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi semua aspek sebuah penelitian pengembangan sesuai dengan karakteristik sebuah media pembelajaran, media ini divalidasi oleh 3 orang validator dengan rata-rata persentase 88.89% dengan kategori sangat valid, dan hasil praktikalitas dengan rata-rata persentase kepraktisan 92.28% dari angket guru dan 85.27% angket siswa, dengan demikian media yang dikembangkan tersebut layak dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
