2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Windi Putri Ningsih, NIM 2130111141. Judul Skripsi: “Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik Kesulitan Belajar Matematika pada Materi Penyajian Data di Kurikulum Merdeka Kelas III SDN 05 Padang Ganting”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan penelitian ini adalah belum tersedianya instrumen tes diagnostik kognitif yang mampu mengidentifikasi kesulitan belajar matematika peserta didik secara spesifik pada materi Penyajian Data di kelas III. Asesmen yang digunakan guru selama ini masih bersifat umum sehingga belum dapat mengungkap secara mendalam letak kesulitan dan miskonsepsi peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate, dengan penyesuaian hingga tahap develop. Subjek uji coba penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN 05 Padang Ganting. Instrumen yang dikembangkan berbentuk tes diagnostik kognitif dengan format three-tier test yang terdiri atas pilihan jawaban, alasan tertutup, dan tingkat keyakinan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik, pedoman wawancara, serta hasil uji coba instrumen tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen tes diagnostik kognitif yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi berdasarkan penilaian ahli. Hasil validitas butir soal menggunakan aiken’s V berada pada kategori sangat valid dengan rentang 1.00, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,96 yang termasuk kategori sangat tinggi. Hasil analisis kualitas butir soal menunjukkan bahwa instrumen memiliki variasi tingkat kesukaran yang proporsional, daya pembeda yang baik, serta fungsi distraktor yang efektif. Hasil angket respons guru dan peserta didik menunjukkan bahwa instrumen tergolong sangat praktis, dengan persentase kepraktisan berada pada kategori sangat tinggi. Selain itu, hasil wawancara dan analisis three-tier test menunjukkan bahwa peserta didik mengalami kesulitan belajar pada materi Penyajian Data, terutama dalam memahami konsep, menentukan langkah penyelesaian, serta memilih operasi hitung yang tepat.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Silvia Ningsih, NIM. 2130111120, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Menggunakan Aplikasi Sketchfab Pada Pembelajaran Topik B : Melihat Karena Cahaya Kelas V di MIN 1Tanah Datar”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar.Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterbatasannya media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran, dimana guru menggunakan buka, gambar dan menggunakan metode ceramah. Hal ini berpengaruh kepada semangat belajar siswa. Maka dari itu dibutuhkan media yang dapat menarik perhatian belajar dan semangat siswa saat belajar menggunakan media yang berhubungan dengan teknologi seperti media Sketchfab yang mamadukan unsur maya dan dunia nyata,yang penggunaanya melalui android atau komputer. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran menggunakan aplikasi Sketchfab pada materimelihat karena cahaya kelas V di MIN 1Tanah Datar yang valid dan praktis. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari empat tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan) dan deseminate (penyebaran). Subjek penelitian siswa kelas V MIN 1 Tanah Datar. Instrumen yang peneliti gunakan berupa lembar validasi dan angket praktikalitas. Analisis data validasi dan praktikalitas adalah presentase. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi semua aspek sebuah Penelitian pengembangan sesuai dengankarakteristik sebuah media pembelajaran, media ini divalidasi oleh 3 orang validator dengan persentase 88% yang dinyatakan sangat valid. Uji praktikalitas produk oleh guru menunjukkan produk sangat praktis dengan persentase 97%, dan uji praktikalitas produk oleh peserts didikmenunjukan produk sangat praktis dengan persentase 81%. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran IPAS menggunakan aplikasi Sketchfab pada materimelihat karena cahaya sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK TIARA INDRIANINGSIH. NIM 1830108080. Judul Skripsi: PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 3 SUNGAYANG . Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa SMPN 3 Sungayang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan rancangan penelitian desain one group pre-test post-test yaitu melihat motivasi kelompok eksperimen menggunakan instrumen yang sama pada saat pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Sungayang yang memiliki kriteria motivasi belajar rendah sebanayak 10 orang siswa dan teknik analisis yang digunakan uji-t dan uji n-gain. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling. Dari hasil penelitian yang peneliti lakukan, dapat disimpulkan hasilnya adalah, yang pertama terjadi perbedaan skor motivasi belajar siswa setelah diberi bimbingan kelompok dengan nilai pretest 661 point, posttest 922 point. Dari hasil tersebut terjadi peningkatan sebanyak 261 point, dan yang kedua terdapat pengaruh signifikan bimbingan kelompok teknik problem solving terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di SMPN 3 Sungayang. Kata Kunci: Bimbingan kelompok, problem solving,Motivasi Belajar
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nesa Febria Ningsih, NIM 2130101090, judul skripsi “Pengembangan Instrumen sumatif lingkup materi dengan aplikasi nearpod pada Materi menghindari perkelahian pelajar minuman keras dan narkoba mata pelajaran Aqidah akhlak kelas IX SMAN”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang masih banyak ditemui, yaitu penggunaan instrumen sumatif lingkup materi secara manual dengan media kertas, sementara pemanfaatan aplikasi online untuk mengukur kemampuan peserta didik belum diterapkan secara optimal. Selain itu, proses penilaian sumatif lingkup materi secara manual dalam pembelajaran Aqidah akhlak membutuhkan waktu yang relatif lama, di mana sering kali muncul kendala seperti kesulitan membaca tulisan yang kurang jelas, serta risiko kerusakan atau kehilangan dokumen kertas. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menghasilkan instrumen sumatif lingkup materi dengan aplikasi nearpod pada materi menghindari perkelahian pelajar dalam mata pelajaran Aqidah akhlak kelas XI SMAN. Penelitian ini secara khusus juga bertujuan untuk menguji validitas dan kepraktisan instrumen tersebut sehingga dapat mendukung proses pembelajaran secara lebih efektif dan efisien. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan dengan menerapkan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahapan: Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Tahapan penelitian diawali dengan analisis kebutuhan dan analisis soal untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan produk. Selanjutnya, dilakukan tahap perancangan produk, diikuti dengan pengembangan produk, implementasi atau uji coba produk, dan diakhiri dengan tahap evaluasi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan praktikalitas, yang dilaksanakan di SMAN 7 Sijunjung. Adapun teknik analisis data dilakukan melalui validasi produk dan pengujian praktikalitas terhadap produk yang telah dikembangkan. Berdasarkan hasil uji validitas instrumen sumatif lingkup materi dengan aplikasi nearpod, diperoleh nilai sebesar 0,92 yang termasuk dalam kategori "sangat valid". Selanjutnya, hasil uji praktikalitas terhadap instrumen sumatif lingkup materi dengan aplikasi nearpod menunjukkan nilai sebesar 0,84 dengan kategori "sangat praktis". Berdasarkan data diatas, bahwa instrumen sumatif lingkup materi dengan aplikasi nearpod sangat valid dan sangat praktis Kata Kunci : Pengembangan Instrumen, Sumatif, Aplikasi Nearpod
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstrak Putri Ningsih, Nim 2130402070, Judul Skripsi “Pengaruh Tingkat Pengangguran Terbuka, Dan Indeks Pembangunan Manusia Terhadap Tingkat Kemiskinan Di Provinsi Sumatera Barat”, Program S1 Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu tingkat kemiskinan di provinsi sumatera barat dipengaruhi oleh perekonomian yang tidak merata, seperti sektor pertanian yang rentan terhadap fluktuasi harga komoditas, bencana alam, dan perubahan iklim, serta ketimpangan pembangunan antar daerah dan keterbatasan akses kesehatan, pendidikan dan lapangan pekerjaan yang terbatas.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif Penelitian ini menggunakan data panel kabupaten/kota di Provinsi Sumatera Barat periode 2019–2024 yang bersumber dari Badan Pusat Statistik (BPS). Metode analisis yang digunakan adalah regresi data panel dengan model terbaik yang dipilih yaitu random effect model dengan melakukan berbagai pengujian yaitu uji Chow, uji Hausman, dan uji Lagrange Multiplier, serta pengujian hipotesis dilakukan melalui uji t (parsial) dan uji F (simultan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) berpengaruh negatif terhadap tingkat kemiskinan, sedangkan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) tidak berpengaruh negatif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan. Secara simultan, TPT dan IPM berpengaruh signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Nilai koefisien determinasi (R²) menunjukkan bahwa variasi kemiskinan dapat dijelaskan oleh TPT dan IPM dengan tingkat yang cukup kuat. Implikasi penelitian ini adalah perlunya kebijakan pengurangan kemiskinan yang tidak hanya berfokus pada penciptaan lapangan kerja, tetapi juga peningkatan kualitas sumber daya manusia yang lebih efektif dan merata.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nia Rahma Ningsih, NIM: 2130103064, judul skripsi: “Manajemen Pendidikan Karakter di SMKN 1 Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh upaya kepala sekolah dan guru dalam mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam mata pelajaran. Beberapa masalah utama yang diidentifikasi meliputi: Perencanaan dan pelaksanaan pendidikan karakter dalam integrasi terhadap mata pelajaran di SMKN 1 Batusangkar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang permasalahan atau topik yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah yang berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, triangulasi waktu. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat diperoleh hasil bahwa manajemen pendidikan karakter meliputi Tahapan perencanaan pendidikan karakter dalam integrasi terhadap mata pelajaran yang dilakukan yaitu dengan pembentukan tujuan pembelajran yang beroirientasi kepada pengembangan karakter. Hal ini dilakukan sebelum tahun ajaran baru dengan mengharuskan semua guru ikut serta berkoordinasi menentukan nilai-nilai apa saja yang akan dimasukkan ke dalam modul pembelajaran. Setelah itu mengintegrasikan perencanaan ke dalam proses pembelajaran serta program apa yang bisa mendukung kebersahilan penanaman nilai-nilai karaktr tersebut. Fungsi perencanaan meliputi penentuan tujuan pembelajaran, penyususnan program dan pengintegrasian. Sedangkan dalam fungsi pelaksanaan pendidikan karakter dalam integrasi terhadap mata pelajaran yaitu melalui pembelajran di dalam kelas yang menngintegrasikan nilai karakter ke dalam proses pembelajaran. Pendidikan karakter tersebut dilaksanakan dengan cara mengembangkan budaya sekolah, yaitu keteladanan, program rutin dan tindakan insidential.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Anisa Trianingsih, NIM 2130201013 Judul Skripsi “Penyimpangan Hukum Perkawinan Narasi Talak Tiga Sekaligus pada Film Talak 3” Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Al-Syakhshiyyah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Dalam KHI pasal 120 talak tiga (talak ba’in kubra) adalah talak yang terjadi untuk ketiga kalinya. Akibat dari perceraian seperti ini tidak dapat dirujuk kembali kecuali dengan cara mantan istri menikah kembali dengan muhallil dan bercerai dengan syarat sudah melakukan hubungan badan dan melewati masa iddah. Namun di dalam film Talak 3 praktek talak yang digambarkan tidak bersesuaian dengan hukum Islam, maka hal ini menjadi suatu permasalahan yang menarik untuk dibahas. Penelitian ini terfokus kepada bentuk penyimpangan hukum perkawinan pada narasi dan kecenderungan hukum keluarga dalam film Talak 3. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyimpangan hukum perkawinan dalam narasi talak tiga sekaligusnyang direpresentasikan dalam film Talak 3. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library research). Data sekunder diperoleh dari pengamatan film Talak 3 dengan durasi 1 jam 41 menit. Data dikumpulkan dengan mendownload film, setelah itu menonton dan mendengarkan film, kemudian mentranskip ke dalam bentuk teks. Teknik pengolahan data yang dilakukan yaitu menentukan narasi talak tiga sekaligus. Data kemudian dianalisis dengan metode analisis isi kualitatif. Teknik penjamin keabsahan data dengan menonton film Talak 3 secara berulang-ulang, penelitian ini menggunakan teknik triangulasi waktu, dengan melakukan pengecekan data secara berulang-ulang diwaktu yang berbeda-beda untuk menjamin jika data yang dipaparkan sudah sesuai dengan yang sebenarnya, sehingga dapat meningkatkan kecermatan dan mencapai tujuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Talak 3 menggambarkan talak tiga sekaligus sebagai tindakan yang bertentangan dengan prinsip bertahap dengan hukum talak. Selain itu, penelitian ini menemukan kecenderungan hukum keluarga di dalam film Talak 3. Kecenderungan hukum keluarga yang diteliti dalam film ini lebih kepada, pertama adanya pemahaman hukum keliru terhadap hukum talak, kedua terdapat kecenderungan menyederhanakan akibat hukum talak dan ketiga adanya diskriminatif terhadap perempuan (bias gender). Berdasarkan temuan, penelitian ini mengkonfirmasi bahwa terjadi penyimpangan hukum perkawinan dalam film Talak 3. Penyimpangan ini terjadi karena pemahaman hukum keluarga dari pada penggiat film masih rendah, disamping adanya tuntutan pasar untuk mendapatkan keuntungan besar dari penayangan film tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penyimpangan hukum yang ditampilkan dalam film Talak 3 menegaskan perlunya literasi hukum dalam media elektronik untuk mencegah penyimpangan aturan syariah dan memperkuat pemahaman masyarakat terhadap hukum keluarga yang berlaku.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Silvi Rahayu Ningsih, NIM. 2130304055 judul skripsi "EVALUASI PENERIMAAN APLIKASI iSUMBAR MAMBACO PADA DINAS KEARSIPAN DAN PERPUSTAKAAN PROVINSI SUMATERA BARAT". Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Persepsi Kebermanfaatan dan Persepsi Kemudahan mempengaruhi penerimaan pengguna pada aplikasi iSumbar Mambaco. Tujuan pembahasan ini untuk Mengevaluasi efektivitas aplikasi iSumbar Mambaco dalam menyediakan kebutuhan informasi pengguna yang lebih luas dan memadai pada Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mengetahui pengaruh antara tiga variabel yang menjadi sebab dan akibat. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah melalui penyebaran kuesioner kepada pengguna yang menggunakan aplikasi iSumbar Mambaco dengan jumlah sampel 90 responden, teknik pengambilan sampel adalah teknik Simpel Random Sampling. Pengolahan data dilakukan secara analisis deskriptif menggunakan bantuan SPSS Versi 25. Berdasarkan hasil pengujian analisis deskriptif menggunakan rumus Grand Mean menunjukkan bahwa Persepsi Kebermanfaatan (PU) dan Persepsi Kemudahan (PEU) memiliki nilai rata-rata 3,24 dengan kategori baik, sedangkan Niat Pengguna (IU) dan Perilaku Pengguna (UB) memiliki nilai rata-rata 3,14 dengan kategori baik. Uji korelasi Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat dan positif antara PU dan IU (0,810) serta PEU dan IU (0,815). Sementara itu, hubungan antara PU dan UB (0,755) serta PEU dan UB (0,795) tergolong kuat dan positif. Hasil regresi linear berganda menunjukkan bahwa PU dan PEU berpengaruh terhadap IU dengan persamaan Y = 2,118 + 0,258X1 + 0,317X2 dan nilai R² sebesar 0,687, yang berarti 68,7% dipengaruhi oleh PU dan PEU, sedangkan 31,3% dipengaruhi oleh faktor lain. Begitu pula dengan PU dan PEU terhadap UB, yang memiliki persamaan Y = 3,334 + 0,095X1 + 0,442X2 dan nilai R² sebesar 0,635, menunjukkan bahwa 63,5% dipengaruhi oleh PU dan PEU, sedangkan 36,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Jadi dapat disimpulkan bahwa Persepsi Kebermanfaatan (PU) dan Persepsi Kemudahan (PEU) memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Niat Pengguna (IU) serta Perilaku Pengguna (UB) dalam penerimaan aplikasi iSumbar Mambaco.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Utari Ningsih, NIM 2030108056 (2025). Judul Skripsi: “Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V di SDIT Qurrata A’yun Batusangkar”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis tingkat perhatian orang tua dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa siswa kelas V di SDIT Qurrata Ayun Batusangkar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi pengaruh atau hubungan antara dua variabel atau lebih. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Quba yang berjumlah 24 siswa, adapun sampel yang digunakan yaitu menggunakan total samping. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berbentuk skala Likert, yaitu skala perhatian orang tua dan skala motivasi belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana, dengan bantuan perangkat lunak SPSS windows 21, dan hasil analisis disajikan secara sistematis dan efektif. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini yaitu berdasarkan analisis regresi linier sederhana menggunakan SPSS windows 21 menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara perhatian orang tua dan motivasi belajar (t=2,223, p=0,037), di mana 41% siswa berada dalam kategori perhatian orang tua yang tinggi dan 58% memiliki motivasi belajar yang tinggi. Temuan ini menekankan pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya di sekolah berbasis Islam terpadu. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang bagaimana perhatian orang tua dapat mendorong semangat belajar siswa.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tri Gustian Ningsih NIM 2030101163 (2025). Judul skripsi: “Penerapan Strategi Joyfull Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTsN 1 Tanah Datar”. Program Sarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi selama proses pembelajaran, guru mengalami kesulitan berupa peserta didik yang kurang antusias karena selama proses pembelajaran peserta didik mengalami kebosanan. Pada saat sesi tanya jawab banyak peserta didik yang belum mampu menjawab pertanyaan terkait materi yang sudah dijelaskan guru. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas VIII adalah dengan penerapan strategi joyfull learning. Tujuan pembahasan ini untuk mngetahui apakah adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan strategi joyfull learning. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain Posttest Control-Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar tahun pelajaran 2024/2025. Sampel penelitian adalah Peserta didik kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.6 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal posttest. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol yaitu dengan nilai rata-rata peserta didik kelas eksperimen (81,82) dan kelas kontrol (70,00). Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t menunjukan bahwa thitung (4,79) > ttabel (2,01). Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik dengan menerapkan strategi joyfull learning lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik dengan strategi direct instruction pada mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 1 Tanah Datar.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dina Fajma Ningsih. NIM 1930105017. Judul Skripsi : “Pengembangan E-Modul Lingkaran Berbasis REACT Terintegrasi Al-Qur’an untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik pada Kelas VIII MTsN 14 Tanah Datar”. Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam (UIN) Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik di MTsN 14 Tanah Datar, dan belum ada sumber belajar yang digunakan peserta didik pada proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, maka perlu adanya tambahan sumber belajar yang dapat menunjang dan meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa e-modul lingkaran berbasis REACT terintegrasi Al-Qur’an untuk kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan ini terdiri dari 3 tahap yaitu 3D, 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran awal dari kondisi di lapangan, dalam tahap ini dilakukan dengan menganalisis hasil ulangan harian peserta didik, analisis karakter peserta didik melalui wawancara terhadap peserta didik dan guru, dan analisis literature. 2) tahap design, dilakukan untuk merancang e-modul lingkaran berbasis REACT terintegrasi Al-Qur’an. Hasil dari tahap design dilanjutkan dengan, 3) tahap develop, digunakan untuk melihat validitas, praktikalitas, dan efektivitas dari e-modul lingkaran berbasis REACT terintegrasi Al-Qur’an. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis validitas, analisis praktikalitas dan analisis efektivitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul lingkaran Berbasis REACT terinterasi Al-Qur’an. yang dirancang telah valid, praktis dan efektif. E- Modul lingkaran Berbasis REACT terinterasi Al-Qur’an. ini terdiri dari judul/sampul LKPD, petunjuk belajar, kompetensi yang akan dicapai, materi pokok, informasi pendukung, tugas atau langkah kerja dan penilaian/evaluasi. Hasil validitas E- Modul lingkaran Berbasis REACT Terinterasi Al-Qur’an ini adalah 86,66% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil praktikalitas E- Modul lingkaran Berbasis REACT terinterasi Al-Qur’an yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik adalah 84% kategori sangat praktis. Kemudian hasil efektivitas E- Modul lingkaran Berbasis REACT terinterasi Al-Qur’an terlihat pada nilai N-Gain Score yang diperoleh dari nilai peserta didik sebesar 0,62 dengan kategori cukup efektif.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
EGI ASTY NINGSIH, NO. REG. 2030104016, Thesis tilte: SOURCES OF STUDENTS’ ENJOYMENT IN READING NARRATIVE TEXT. English Teaching Department of Tarbiyah and Teacher Training Faculty of State Islamic University of Mahmud Yunus Batusangkar. The problem in this study is that it has not revealed the various sources of students’ enjoyment in learning Reading Narrative Text. The purpose of this study is to describe the sources of students' enjoyment in Reading Narrative Text at English Teaching Department of State Islamic University Mahmud Yunus Batusangkar. The research method was Qualitative with a case study design. Research setting was the Reading Narrative Text class of English Teaching Department majoring in second semester of UIN Mahmud Yunus Batusangkar. The informants of this research were 10 students majoring in English Education in the academic year 2023/2024 who were determined by purposive sampling technique. In this study, the researcher functions as the main instrument in data collection and is assisted interview guidelines. To test the validity of the data, the researcher conducted time triangulation by comparing the first with the second interview. Furthermore, to analyze the data, the researcher used the theory by Sugiyono (2013) of reducing data, presenting data, and verifying data and drawing conclusions. The result of this study showed that there were some sources of students’ enjoyment in reading narrative text. The sources were: 1) intrinsic factors such as; a) intrinsic motivation, b) sense of accomplishment, c) novelty seeking, d) easy to understand, e) active participation, f) new insight or aha moment, g) expressive reading ; 2) extrinsic factors such as; a) teacher contribution, b) friends contribution, c) use of technology, d) positive atmosphere, e) interesting material, f) interactive book useful, g) method, h) healthy competition, i) interactive media, j) conducive classroom, k) classroom facility.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Suci Julia Ningsih. NIM 2030304047. Judul Skripsi : Pemanfaatan Aplikasi Sistem Informasi Kearsipan Dinamis Terintegrasi (Srikandi) Oleh Arsiparis Dalam Pengelolaan Arsip Di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan pada skripsi ini adalah peran arsiparis, keterbatasan akses dan notifikasi yang tidak tersedia pada aplikasi sistem informasi kearsipan dinamis terintegrasi (Srikandi). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran arsiparis dalam memanfaatkan aplikasi Srikandi, untuk mengetahui keterbatasan akses dan tidak tersedianya notifikasi pada aplikasi Srikandi. Jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang digunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran arsiparis dalam memanfaatkan aplikasi sistem informasi kearsipan dinamis terintegrasi (Srikandi) dalam pengelolaan arsip adalah memasukkan nomor klasifikasi arsip, mengatur menu referensi, membuat dan mendesain template naskah dinas, serta memproses pemindahan dan pemusnahan arsip inaktif. Keterbatasan akses pada aplikasi sistem informasi kearsipan dinamis terintegrasi (Srikandi) di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Payakumbuh adalah terkendala pada kualitas jaringan yang tidak maksimal dan tergolong lambat. Tidak ada notifikasi pada aplikasi sistem informasi kearsipan dinamis terintegrasi (Srikandi) ini karena aplikasi ini belum mempunyai ada pembaharuan dan inovasi yang dilakukan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Widya Ningsih, NIM. 1930108090. Judul Skripsi: "Pengaruh Konseling Individual Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Mereduksi Dampak Psikologis Kecanduan Merokok Remaja di Sapan Kota". Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah permasalahan merokok dengan tingkat kecanduan beserta dampak yang dialami para remaja cukup tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat pengaruh Konseling Individual Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk mereduksi dampak psikologis kecanduan merokok remaja. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan menggunakan pendekatan Single Subject Design (SSD). Jenis design yang digunakan adalah pre-eskperiment design dengan design one group pre-test – post-test. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non-tes dampak psikologis kecanduan merokok remaja dengan analisis data program SPSS 20. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 7 orang remaja dengan pengambilan sampel yaitu purposive sampling menjadi 5 orang remaja di Sapan Kota Sawahlunto yang memiliki dampak psikologis kecanduan merokok berada pada kategori sangat tinggi, tinggi dan sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling individual pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) berpengaruh signifikan dalam mereduksi dampak psikologis kecanduan merokok remaja. Hasil pengolahan data berdasarkan nilai standar deviation yang diperoleh sebelum melakukan konseling individual pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) sebesar 424 dan setelah melakukan konseling konseling individual pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) menurun menjadi 243, hal ini ditunjukkan oleh analisis dimana t_o (53,07) > t_t (2,57) sehingga hipotesis alternatif (H_o) diterima dan (H_a) ditolak pada taraf signifikan 5% dengan db/df 4. Hasil pada fase baseline dan intervensi menunjukkan bahwa dampak psikologis kecanduan merokok yang dialami remaja di Sapan Kota Sawahlunto mengalami perubahan yang signifikan yaitu menurun dan mendatar pada perubahan kecenderungan stabilitas yang stabil. Ini berarti bahwa konseling individual pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) berpengaruh signifikan dalam mereduksi dampak psikologis kecanduan merokok remaja di Sapan Kota Sawahlunto.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tesa Dwi Ningsih, Nim 2030405018. Judul Skripsi: “Analisis Manajemen Risiko Pengelolaan Wakaf Pada Kantor Urusan Agama Kecamatan Payakumbuh Timur (Studi Kasus Pengelolaan Wakaf Tanah)”, Jurusan Manajemen Zakat dan Wakaf Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Fokus masalah dalam SKRIPSI ini adalah analisis manajemen risiko pengelolaan wakaf pada Kantor Urusan Agama Kecamatan Payakumbuh Timur. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui apa saja risiko yang dihadapi dalam pengelolaan wakaf tanah tersebut. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian yang penulis temukan bahwa terdapat risiko wakif yang tidak memahami status harta wakaf setelah diwakafkan dan cara KUA mengatasi risiko tersebut dengan memberikan pemahaman kepada masyarakat atau calon wakif tentang urgensi wakaf dan nazir KUA pun tidak begitu memahami tentang wakaf, risiko yang sering dialami dalam pengelolaan wakaf adalah bahwa wakif dengan anggota keluarga lainnya saling berselisih dikarenakan anggota keluarga tersebut tidak setuju jika tanahnya di wakafkan, wakif tidak memiliki sertifikat tanah yang sah.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Silvia Ningsih. NIM 1730107019 (2024). Judul Skripsi: ”Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Pada Materi Gerak Melingkar Beraturan (GMB) Kelas XI SMA/MA”. Program Studi Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Bahan ajar yang biasa digunakan di sekolah terbatas pada buku paket dan cara penjelasan materi yang berpusat pada guru dimana hal ini belum mampu membantu peserta didik memahami materi. LKPD ini buat untuk menarik kembali minat pembelajaran dan cara berfikir peserta didik, dimana dalam proses pembelajarannya cara pendidik mengajar sesuai dengan model pembelajaran dalam penelitian ini maka hal tersebut dapat menarik minat dan keaktifitas peserta didik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian Research and Development (R&D). Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode 4D yaitu define, design, develop, dan desiminate. Namun, pada penelitian ini hanya terbatas pada define, design, dan develop karena keterbatasan waktu dan biaya. Tahap pendefinisian ini dilakukan wawancara dan observasi, analisis kurikulum, analisis karakteristik peserta didik, analisis media pembelajaran, dan analisis materi. Tahap perancangan dilakukan dengan penyusunan perangkat pembelajaran, dan menyusun instrument pengumpulan data. Tahap pengembangan dalam penelitian ini yaitu validasi dan praktikalitas. Validasi LKPD dilakukan oleh enam orang ahli yaitu dua dosen dan empat orang pendidik. Uji praktikalitas diberikan kepada tiga orang pendidik dan peserta didik kelas XI MIPA SMA N 1 Rambatan sebanyak dua puluh sembilan orang. Validasi media (LKPD) diperoleh persentase rata-rata validasi sebesar 88,95% dengan kategori sangat valid oleh validator, validasi materi diperoleh persentase rata-rata 90,5%. Sementara, persentase nilai praktikalitas oleh pendidik dan peserta didik adalah masing-masing sebesar 82,36% dengan kategori sangat praktis dan 87,8% dengan kategori praktis. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan media LKPD dengan model pembelajaran GI pada materi gerak melingkar beraturan yang dirancang dapat dikatakan sudah valid dan praktis. Ini Berarti media LKPD dengan model GI dapat digunakan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kendala yang dialami Guru Penggerak Kimia pada saat mengembangkan dan memodifikasi modul ajar Kimia Hijau, dimana masih terdapat kesulitan dalam mencari atau membuat bahan ajar yang cocok terutama ketika melaksanakan pembelajaran yang berdiferensiasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Modul Ajar Topik Kimia Hijau Oleh Guru Penggerak di SMAN 2 Lintau Buo. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen utama (kunci). Sedangkan, Instrumen Pendukungnya adalah lembar observasi, pedoman wawancara, dan lembar studi dokumentasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif analitik. Untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Guru Penggerak telah mengembangkan modul ajar Kimia Hijau yang mencakup 5 komponen minimum, terdiri dari: 1) Rumusan Tujuan Pembelajaran dari Capaian Pembelajaran (CP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), 2) Langkah-langkah atau kegiatan pembelajaran, 3) Rencana asesmen untuk di awal pembelajaran (asesmen formatif), 4) Rencana asesmen diakhir pembelajaran (asesmen sumatif), serta 5) Media pembelajaran yang digunakan. Sehingga dapat disimpulkan Guru Penggerak telah mengembangkan semua komponen minimum modul ajar tetapi masih perlu perbaikan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK DWI PRADITTA FIRDHA NINGSIH, NIM 2030404036. Judul Skripsi"PENGARUH INOVASI PRODUK DAN STRATEGI DIVERSIFIKÁSITERHADAP PERKEMBANGAN UMKM DI TANAH DATAR DENGANTEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING". FakultasEkonomi dan Bisnis Islam program studi manajemen bisnis Syariahuniversitas islam negeri mahmud yunus batusangkar . Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Inovasi Produk,Strategi Diversifikasi dan Teknologi Informasi. Teknologi informasimengalami Kemajuan disetiap aspek industri dalam tahap revolusiindustri 4.0. membuat perubahan besar dimana teknologi informasi dankomunikasi sangat dibutuhkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui pengaruh inovasi produk, strategi diversifikasi serta teknologiinformasi terhadap perkembangan UMKM di Kabupaten Tanah Datar . Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif,jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Data dalampenelitian ini diperoleh dari penyebaran kusioner, dalam penelitian ini yangmenjadi variabel independent adalah inovasi produk dan strategidiversifikasidan variabel dependennya adalah perkembangan UMKM,danteknologi informasi sebagai variabel intervening. Metode analisis datayang dilakukan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif yangbertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh langsung dantidak langsung antar variabel-variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh langsungsignifikan pada variabel teknologi informasi terhadap perkembanganUMKM begitu juga dengan variabel strategi diversifikasi berpengaruhpositif signifikan terhadap teknologi informasi dan tidak adanya pengaruhtidak langsung variabel intervening yaitu teknologi informasi terhadapvariabel-variabel yang lain. Kata Kunci: Inovasi Produk, Strategi Diversifikasi, Teknologi Informasi,Perkembangan UMKM.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Leni Zuryati Ningsih NIM. 212052012 judul tesis “EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA dalam MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA DI SD NEGERI 05 BUNGO TANJUANG”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2023 dengan jumlah halaman 100 halaman. Pokok permasalahan dalam Tesis ini terkait tingginya skala perilaku bullying di SD Negeri 05 Bungo Tanjuang. Bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama salah satu solusi dalam mengurangi perilaku bullying di SD Negeri 05 Bungo Tanjuang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pelaksanaan bimbingan kelompok teknik sosiodrama untuk mengurangi perilaku bullying siswa. Metode penelitian yang dipilih adalah metode kuantitatif menggunakan model eksperimen dengan desain quasi exsperimental design bentuk nonequivalent control group design, yaitu penelitian dengan memberikan perlakuan kepada kelompok eksperimen dan menyediakan kelompok control sebagai pembanding. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan melakukan penyebaran instrument penelitian berupa kuisioner bentuk skala likert pada sampel penelitian yaitu siswa kelas V dan VI SDN 05 Bungo Tanjuang. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama cukup efektif dalam mengurangi perilaku bullying di SDN 05 Bungo Tanjuang dengan N-Gain 65%.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Shilvia Ningsih Khoir, Nim 1630108073. Judul Skripsi : “Upaya Guru Memotivasi Murid di SDN 21 Limo Kaum“. Program Studi Bimbingan dan Konselin, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa orang anak yang tidak bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran, sering tidak aktif dalam proses pembelajaran, hasil dari proses pembalajaran sering di bawah batas penilaian. Peneliti melihat adanya Rendahya motivasi belajar peserta didik di pengaruhi oleh banyak faktor seperti keterampilan mengajar guru atau fasilitas belajar yang merupakan saran dan prasarana penunjang disaat belajar. Tujuan dari penelitian ini sebagai motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukkan hasil yang baik, dengan adanya usaha yang tekun dan didasari adanya motivasi, maka seseorang yang belajar akan dapat melahirkan prestasi yang baik. Intensitas motivasi peserta didik akan sangat menentukan tingkat pencapaian prestasi belajarnya. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data primer dalam penelian ini adalah Guru SDN 21 Limo Kaum. Teknik analisis data interpretasi data adalah dengan mengumpulkan data hasil wawancara dan observasi, membuat kesimpulan dan memverifikasi data. Teknik yang digunakan untuk penjamin keabsahan data yaitu triangulasi data yaitu triagulasi sumber, triagulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian yang peneliti dapatkan yaitu sebagia berikut upaya yang telah dilakukan oleh guru yaitu sebagai berikut 1)Menciptakan kondisi kelas yang nyaman dan kondusif bagi anak 2) Menciptakan sekolah yang ramah anak, 3)Mendukung setiap kegiatan anak.4) Memebrikan reward kepada anak, 5) Melakukan pengayaan setiap proses pembelajaran, 6) Melakukan perlombaan, 7)Melakukan pembelajaran di luar lingkungan sekolah. Upaya yang telah dilakuakn ole guru disekolah hendaknya didukung juga oleh beberpa pihak lainnya seperti orang tua, lingkungan sekolah dan juga lingkunagn bermain anak.
