Abstrak
Nia Rahma Ningsih, NIM: 2130103064, judul skripsi: “Manajemen Pendidikan Karakter di SMKN 1 Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh upaya kepala sekolah dan guru dalam mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam mata pelajaran. Beberapa masalah utama yang diidentifikasi meliputi: Perencanaan dan pelaksanaan pendidikan karakter dalam integrasi terhadap mata pelajaran di SMKN 1 Batusangkar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang permasalahan atau topik yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah yang berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, triangulasi waktu. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat diperoleh hasil bahwa manajemen pendidikan karakter meliputi Tahapan perencanaan pendidikan karakter dalam integrasi terhadap mata pelajaran yang dilakukan yaitu dengan pembentukan tujuan pembelajran yang beroirientasi kepada pengembangan karakter. Hal ini dilakukan sebelum tahun ajaran baru dengan mengharuskan semua guru ikut serta berkoordinasi menentukan nilai-nilai apa saja yang akan dimasukkan ke dalam modul pembelajaran. Setelah itu mengintegrasikan perencanaan ke dalam proses pembelajaran serta program apa yang bisa mendukung kebersahilan penanaman nilai-nilai karaktr tersebut. Fungsi perencanaan meliputi penentuan tujuan pembelajaran, penyususnan program dan pengintegrasian. Sedangkan dalam fungsi pelaksanaan pendidikan karakter dalam integrasi terhadap mata pelajaran yaitu melalui pembelajran di dalam kelas yang menngintegrasikan nilai karakter ke dalam proses pembelajaran. Pendidikan karakter tersebut dilaksanakan dengan cara mengembangkan budaya sekolah, yaitu keteladanan, program rutin dan tindakan insidential.