Abstrak
Penelitian ini didasari oleh adanya siswa yang masih mempunyai minat belajar yang rendah. Rumusan masalah yaitu bagaimana pengaruh manajemen kurikulum 2013 terhadap minat belajar siswa di SMPN 1 Pariangan. Penelitian ini dibatasi dengan pengaruh manajemen 2013 terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMPN 1 Pariangan, dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kurikulum 2013 terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMPN 1 Pariangan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, dan jenis penelitian yang digunakan adalah penlitian korelasional. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 41 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian menggunakan angket manajemen kurikulum terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara manajemen kurikulum 2013 terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMPN 1 Pariangan. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan db 39 maka diperoleh rtabel 0.316 jika rhitung (0.904) ≥ rtabel (0.316) pada taraf signifikan 5% maka, H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya H1 menyatakan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Manajemen Kurikulum 2013 yang diterapkan di SMPN 1 Pariangan berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII tahun ajaran 2019/2020.