· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang ditemukan dilapangan bahwa rendahnya pengoptimalan penggunaan bahan ajar yang digunakan oleh peserta didik yang menyebabkan rendahnya penguasaan materi pembelajaran IPA di SMP N 1 Padang Panjang. Bahan ajar yang biasa digunakan berupa LKS yang belum dapat meningkatkan eksplor serta mengembangkan potensi berbagai macam kecerdasan yang dimiliki oleh peserta didik dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar dalam bentuk LKS berbasis multiple intelligence dengan teknik pembelajaran circuit learning materi sistem pencernaan pada manusia yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang diterapkan melalui kegiatan ini adalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari tahap define, design, dan disseminate. Produk LKS divalidasi oleh 2 orang dosen biologi IAIN Batusangkar dan 1 orang guru IPA dan uji coba praktikalitas oleh 20 orang siswa SMP N 1 Padang Panjang dengan menggunakan instrument validasi dan instrument praktikalitas. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu LKS berbasis multiple intellegence dengan teknik pembelajaran circuit learning memiliki karakteristik yang terdiri atas komponen meliputi: judul, identitas, petunjuk penggunaan, kompetensi yang dicapai, informasi pendukung serta lembar kerja yang terintegrasi dengan sintak teknik pembelajaran circuit learning yang memuat multiple intelligence pada setiap pertanyaan-pertanyaan didalamnya dengan tahap fokus, peta konsep, serta penambahan dan pengulangan, komponen terakhir adalah evaluasi dan penilaian. Validitas yang diperoleh LKS ini diukur dari rata-rata kevalidan dengan hasil 84,3% pada kategori sangat valid dan rata-rata kepraktisan dengan hasil 90,9 % pada kategori sangat praktis, sehingga LKS berbasis multiple intelligence dengan teknik pembelajaran circuit learning sudah bisa digunakan.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RISDA HAYATI, NIM 13104078, judul skripsi “AN ANALYSIS OF EXERCISES OF STUDENT WORKSHEET AT MTS S TABEK REGISTERED IN 2019/2020 ACADEMIC YEAR” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya ada atau tidaknya kesesuaian antara silabus dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas tujuh semester satu tingkat sekolah menengah MTs Tabek. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kecocokan antara silabus dengan latihan-latihan yang ada didalam Lembar Kerja Siswa (LKS). Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Peneliti menggunakan silabus dan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai sumber data. Penelitian ini menggunakan metode persentase untuk mendapatkan hasil yang sesuai antara silabus dan LKS. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan tabel identifikasi dan ceklis sebagai tanda bahwa KD yang ada di silabus sesuai dengan latihan yang ada di LKS. Kemudian data dihitung berdasarkan penilaian dari tabel tersebut dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesesuaian antara silabus dan LKS yaitu 54,7%. Hasil ini menunjukkan bahwa LKS yang digunakan guru sebagian besar sudah cocok dengan silabus. Karena nilai tersebut berada pada nilai Sesuai dengan rentang nilai 40-59%. Hasil ini merekomendasikan bahwa LKS tersebut layak untuk digunakan oleh siswa dan guru didalam kelas untuk kelas VII MTs Tabek.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhayati, NIM. 1630106036 judul skripsi “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Discussions Activity Berbasis Aptitude Treatment Interaction (ATI) Siswa Kelas X MIPA SMAN 3 Batusangkar” jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Pokok permasalahan yang ditemukan disekolah yaitu guru yang hanya menggunakan bahan ajar berupa buku paket dan tidak adanya media pembelaran untuk mendukung kegiatan diskusi peserta didik. Sehingga pembelajaran tidak efektif, peserta didik sulit memahami materi pembelajaran. Terbukti kurangnya motivasi peserta didik dalam belajar, tidak aktif saat proses pembelajaran serta sebagian peserta didik ada yang mengobrol saat pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah pengembangan (Research & Development), model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini tahap dissesminate tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data yaitu angket respon melalui lembar validasi yang diisi oleh para ahli dibidangnya. Lembar validasi dianalisis dengan menggunakan rumus persentase validitas. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Discussions Activity berbasis Aptitude Treatment Interaction bersifat sangat valid dengan persentase 87,5% melalui uji validitas. Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik, Discussion Activity, model ATI, keanekaragaman Hayati
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK SYUKRI HAYATI, NIM: 15300900057, Judul Skripsi: MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL DAN AGAMA ANAK MELALUI METODE PEMBIASAAN DI RA DINIYAH LIMAU MANIS TANJUNG BARULAK, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya perkembangan moral dan agama pada anak usia dini di RA diniyah limau manis tanjung barulak. Salah satu permasalahannya yaitu, masih banyak anak yang tidak membaca doa sebelum dan sesudah makan, masih ada anak yang mengambil makanan temannya tanpa izin, masih ada anak yang usil saat bermain, dan anak juga tidak terbiasa membaca doa ketika masuk dan keluar kamar mandi serta banyak anak yang tidak mengucapkan salam ketika masuk kelas. Untuk meningkatkan perkembangan moral dan agama pada anak perlu diterapkan dan ditingkatkan lagi, salah satu cara adalah dengan menggunakan metode pembiasaan. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan moral anak melalui metode pembiasaan Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan perkembangan moral dan agama melalui metode pembiasaan. populasi berjumlah 36 orang, teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster sampling, Yang akan diteliti yaitu lokal B1, sampel yang di dapat sebanyak 18 orang. teknik pengumpulan data yang penulis gunakan melalui lembaran observasi. Analisis data yang digunakan adalah secara uji T. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa meningkatkan perkembangan moral dan agama anak melalui metode pembiasaan di RA diniyah limau manis tanjung barulak kecamatan batipuh , dimana perkembangan moral anak meningkat , pre test 8,27, T-1 dengan rata-rata 9,16, T-2 dengan rata-rata 10,05, T-3 dengan rata-rata 11,38, T-4 dengan rata-rata 13,05, dan post-test dengan rata-rata 15. Hasil pengujian tt = 2,11 dan to = 18,16, signifikan 5% yaitu 2,11, maka H0 ditolak dan Ha diterima dikemukakan bahwa metode pembiasaan dapat meningkatkan perkembangan moral anak.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
NURHAYATI, NIM 15 301 220 074, Judul Skripsi “PENGARUH BIAYA PROMOSI TERHADAP VOLUME PENJUALAN PADA DEALER MOTOR YAMAHA CABANG KOTO BARU DHARMASRAYA”. Jurusan Ekonomi Syariah Kosentrasi Manajemen Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Permasalahan yang terjadi dalam Skripsi ini yaitu di mana kepala cabang Dealer Yamaha Cabang kecamata Koto Baru Dharmasraya mengatakan bahwa biaya promosi ini tidak sepenuhnya mempengaruhi volume penjualan sedangkan dari data biaya promosi dapat kita lihat bahwasanya semakin besar biaya promosi maka akan semakin tinggi penjualan, dan dari tahun 2017 ke tahun 2018 dealer motor yamaha ini mengalami penurunan penjualan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh biaya promosi terrhadap volume penjualan. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah field research dengan pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang didasarkan pada pengumpulan dan analisis data berbentuk angka (numeric) untuk menjelaskan, memprediksi dan atau mengontorol fenomena yang diamati. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dokumentasi yaitu teknik yang dilakukan dengan mengumpulkan data dari buku, catatan, laporan- laporan yang ada pada pada perusahaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi, determinasi, uji t dan regreresi linear sederhana. Berdasarkan hasil uji variabel biaya promosi (X1) diperoleh thitungsebesar 2,228 dan ttabel 2,07387, karena thitung> ttabel (2,228 > 2,07387), Sedangkan untuk signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,036 0,05). Maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa biaya promosi berpengaruh signifikansi secara parsial terhadap volume penjualan di dealer Yamaha cabang Koto Baru Dharmasraya Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear sederhana Y = 14.571+ (0.004)X. Jika nilai biaya promosi (X) dan volume penjualan (Y). Konstanta sebesar 14.571, mengandung arti bahwa nilai konstan variabel volume penjualan adalah sebesar 14.571 unit. Koefisien regresi X adalah sebesar 0.004 menyatakan bahwa setiap peningkatan biaya promosi sebesar 1 rupiah akan menaikkan volume penjualan sebesar 0.004 unit. koefisisen regresi tersebut bersifat positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah positif. Pengaruh biaya promosi terhadap volume penjualan pada dealaer motor Yamaha cabang Koto Baru Dharmasraya hal ini dapat dilihat dari koefisien determinasi sebesar 0,184. Hal ini membuktikan bahwa variabel biaya promosi berpengaruh terhadap penjualan pada dealaer motor Yamaha cabang kecamatan Koto Baru Dharmasraya sebesar18,4%, sedangkan sisanya 81,6% dipengaruhi oleh variabel lain di luar variabel penelitian.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
NURHAYATI,NIM 15300600047, Judul Skripsi “Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Melalui Learning Cycle Berbantuan Videoscribe pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 3 Padang Panjang ”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu hasil belajar peserta didik yang tergolong masih rendah yang dilihat dari hasil ulangan harian yang masih ada dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM), peserta didik dalam diskusi umumnya tidak aktif sama sekali, interaksi hanya 1 arah saja yaitu guru dan peserta didik, serta media yang digunakan guru masih belum bervariasi sehingga peserta didik tampak bosan selama proses pembelajaran, tampak tidak tertarik, tidak senang, dan tidak termotivasi untuk belajar. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui aktivitas belajar dan hasil belajar IPA dengan menerapkan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui learning cycle berbantuan videoscribe pada pembelajaran IPA di sekolah menengah pertama negeri (SMPN) 3 Padang Panjang. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis true experimental dengan rancangan penelitian the posttest-only control group design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas belajar peserta didik dan tes bentuk objektif pada ranah kognitif. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif, kemudian dianalisis untuk merumuskan hipotesis penelitian yang diajukan. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t didapatkan bahwa nilai t hitung yaitu 4,48> dari 1,67 pada t tabel yaitu, sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penelitian menunjukan rata-rata penilaian aktivitas belajar peserta didik dengan nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 93,8 dan rata-rata kelas kontrol adalah 82,4. Hasil penilaian rata-rata hasil belajar peserta didik pada penilaian kognitif menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 76,93 dan rata-rata kelas kontrol adalah 62,21. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik dengan penerapan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui learning cycle berbantuan videoscribe lebih baik dari pada hasil belajar kognitif peserta didik dengan model pembelajaran konvensional pada materi Sistim Gerak pada Manusia di kelasVIII IPA SMP N 3 Padang Panjang.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RESTU HAYATI, NIM,15301300052, Judul Skripsi ”Pelaksanaan Prinsip-Prinsip Syariah Dalam Jual Beli Pada Toko Elektronik dan Perabot Masri-M Syariah di Pasar Batusangkar” Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana penyelesaian wanprestasi dan pelelangan barang di Toko Masri-M Syariah serta bentuk pengawasannya.Tujuan pembahasan ini untuk menjelaskan penyelesaian wanprestasi dan pelelangan barang di Toko Masri-M Syariah serta bentuk pengawasannya. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research).Sumber data yang digunakan yaitu pimpinan, karyawan dan pembeli di Toko Masri-M Syariah.Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi dan wawancara.Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan yaitu, pertama, penyelesaian wanprestasi di Toko Masri-M Syariah dengan cara memberikan surat teguran pertama dan kedua, kemudian penarikan barang untuk dilelang. Penyelesaian wanprestasi di Toko Masri-M Syariah belum sesuai dengan akad karena dalam akad penyelesaiannya dilakukan dengan cara musyawarah dan mufakat, kemudian baru dilanjutkan dengan penarikan barang untuk dilelang. Kedua, pelelangan barang di Toko Masri-M Syariah tidak sesuai dengan akad, karena dalam akad kelebihan dari hasil pelelangan barang dikembalikan kepada pembeli dan begitu juga sebaliknya.Kelebihan hasil pelelangan di Toko Masri-M Syariah tidak diberikan kepada pembeli dan kekurangannya tidak ditanggung pembeli. Ketiga, bentuk pengawasan di Toko Masri-M Syariah belum ada sama sekali sampai Februari 2019. Setelah itu baru ada pengawasan dalam hal karyawan dan pembeli, sedangkan pengawasan secara syariah sampai saat ini belum ada sama sekali.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK SRI HUSNUL HAYATI ISKANDAR PUTRI, REG. 13 104 092, judul skripsi “DIFFICUTIES FACED BY STUDENT-TEACHERS IN ASSESSING STUDENTS’ LEARNING IN 2013 CURRICULUM” Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya masalah yang dihadapi oleh mahasiswa praktik pengalaman lapangan (PPL) Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Imu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2017/2018 dalam melakukan penilaian terhadap peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan kesulitan-kesulitan mahasiswa PPL dalam melakukan penilaian terhadap peserta didik di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan dalam penelitin ini adalah mahasiswa PPL Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2017/2018 yang berjumlah 10 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode purposive sampling. Instrumen kunci dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Dalam pengambilan dan pengumpulan data, peneliti menggunakan interview yang dibantu oleh pedoman wawancara. Untuk menguji keabsahan data yang diperoleh dalam penelitian ini, peneliti melakukan wawancara yang mendalam terhadap informan yang berbeda. Data yang diperoleh dari lapangan dianalisis dengan berdasarkan kepada teori Miles and Huberman yaitu reduction of the data, data display, dan data verification and conclusion. Untuk mencek keabsahan data, peneliti menggunakan technique triangulation yaitu membandingkan hasil wawancara dengan informan yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan mahasiswa PPL dalam melakukan penilaian terhadap peserta didik, terdiri dari: pertama, masalah dalam melakukan penlaian terhadap sikap peserta didik yang kurang sopan, tidak memiliki rasa saling menghargai dan tidak memiliki rasa tangung jawab. Kedua, kesulitan dalam melakukan penlaian terhadap pengetahuan peserta didik yang tidak serius dalam mengikuti pelajaran, peserta didik yang selalu tidak serius dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MIR ATUL HAYATI, NIM BK 13 108 085 Judul Skripsi “Manajemen Waktu Siswa Berprestasi Menghafal Al- Qur’an Di SMA N 1 Padang Panjang dan Program Pengembangannya” Pokok permasalahan dalam penulisan skripsi ini adalah manajemen waktu siswa berprestasi menghafal Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran manajemen waktu siswa berprestasi di SMAN 1 Padang Panjang dalam menghafal Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara. Teknik analisis data yang penulis gunakan adalah Miles and Huberman. Sumber data dari penelitian ini adalah siswa- siswi SMAN 1 Padang Panjang baik yang tinggal di asrama maupun di luar asrama. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan, diperoleh gambaran manajemen waktu siswa berprestasi menghafal Al-Qur’an di SMAN 1 Padang Panjang sebagai berikut: 1). Aspek manajemen waktu, pada aspek ini ada yang dinamakan keterampilan dalam menentukan penjadwalan. Siswa SMAN 1 Padang Panjang yang tinggal di asrama dibantu dengan agenda yang telah ditetapkan di asrama, sedangkan bagi siswa yang di luar asrama, mereka membuat jadwal kegiatan dengan sendiri tetapi jadwal tersebut pada kelas X dan XI yang efektif terlaksana dan kelas XII tidak terlalu efektif lagi. 2). Pada prinsip manajemen waktu, prinsipnya melakukan kegiatan berdasarkan tingkat kepentingan. Siswa SMAN 1 Padang Panjang memperioritaskan kegiatan yang dilakukan berdasarkan kepentingannya. Tetapi dalam menghafal dan membaca Al-Qur’an bagi mereka merupakan aktivitas wajib yang harus dilakukan tanpa memandang prioritas dari tugas lain . 3). Pada teknik manajemen waktu, siswa SMAN 1 Padang Panjang memanfaatkan waktu dengan sebaik mungkin untuk menghafal Al-Qur’an, baik untuk menambah hafalan atau untuk murajaah hafalan. 4). Kendala dalam manajemen waktu, bagi siswa yang di asrama kendala yang mereka rasakan lelah karena terlalu banyak aktivitas dan bagi siswa di luar asrama merasa susah dalam membagi waktu, karena di rumah banyak yang mempengaruhi, seperti lingkungan sekitar, suasana rumah, dan sebagainya. 5). Pada metode mengahafal Al-Qur’an yaitu menghafal secara rutin dan sering melakukan murajaah hafalan, seperti membawakan di dalam sholat sunah. 6). Selanjutnya motivasi dalam menghafal Al-Qur’an yaitu motivasi internal ( Keinginan untuk dekat kepada Allah SWT) sedangkan motivasi ekstrinsik (dorongan dari orang tua, teman, guru serta berbagai program dan ajang kompetisi yang berkaitan dengan tahfizh Al-Qur’an).
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Judul Tugas Akhir: SISTEM INFORMASI PENILAIAN KINERJA PEGAWAI BERDASARKAN SASARAN KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TANAH DATAR Nama Mahasiswa : Bismi Hayati Nomor Induk Mahasiswa : 14 205 018 Jurusan : Manajemen Informatika Dosen Pembimbing : Fitra Kasma Putra, M.Kom Penilaian kinerja pegawai berdasarkan Sasaran Kerja Pegawai yang selanjutnya disingkat SKP adalah rencana kerja dan target yang akan dicapai oleh seorang PNS. SKP memuat kegiatan tugas jabatan dan target yang harus dicapai dalam kurun waktu penilaian yang bersifat nyata dan dapat diukur. Penilaian prestasi kerja Pegawai dimanfaatkan sebagai dasar pertimbangan pemberian penghargaan dengan berbasis prestasi kerja seperti kenaikan pangkat, kenaikan gaji atau tunjangan prestasi kerja, promosi atau kompensasi lainnya (Performance Related Pay). Dengan dirancangnya sistem penilaian kinerja pegawai ini, maka dapat mempermudah dalam proses perhitungan nilai pegawai dan dalam melakukan sistem penilaian terhadap kinerja pegawai. Alat bantu perancangan sistem merupakan ASI (Aliran Sistem Informasi) sedangkan perangkat lunak yang digunakan adalah bahasa pemograman PHP dengan database MySql. Dengan memanfaatkan sistem komputerisasi diharapkan dapat membantu proses Penilaian Kinerja Pegawai dan dengan memanfaatkan pemograman web sebagai software aplikasi diharapkan dapat menggantikan cara yang kurang efektif dan efisien serta diharapkan dapat mempermudah dalam melaksanakan penilaian kinerja pegawai tersebut.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rahmatul Hayati, NIM 2230101120, Judul skripsi: “Pelaksanaan Esktrakurikuler Hizbul Wathan dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTsS Muhammadiyah Pangkalan Koto Baru Kab. Lima Puluh Kota”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Pendidikan Agama Islam dapat berkontribusi dalam membentuk karakter religius siswa melalui penanaman nilai keimanan, ketaqwaan, akhlak, dan disiplin. Pembentukan karakter religius tidak cukup dengan melalui pembelajaran teori saja, tetapi juga didukung dengan pembiasaan, keteladanan dan praktik langsung seperti ekstrakurikuler Hizbul Wathan. Di MTsS Muhammadiyah Pangkalan Koto Baru, Hizbul Wathan dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan yang dapat membentuk siswa lebih religius dan berakhlak mulia. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pelaksanaan ekstrakurikuler Hizbul Wathan, karakter religius yang terbentuk melalui ekstrakurikuler Hizbul Wathan, serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan ekstrakurikuler Hizbul Wathan. Jenis Penelitian yang Peneliti gunakan adalah Penelitian lapangan (field research). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang merupakan penelitian yang menggambarkan peristiwa atau fenomena secara mendalam yang terjadi di lapangan. Dalam pengumpulan data Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data Peneliti menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini juga melakukan pengecekan data melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MTsS Muhammadiyah Pangkalan Koto Baru berjalan dengan lancar melalui beberapa tahapan seperti perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Ekstrakurikuler Hizbul Wathan ini berperan penting dalam pembentukan karakter religius pada siswa, hal tersebut terbukti dengan meningkatnya kebiasaan berdo’a, sholat berjamaah, bersikap jujur, ikhlas, sabar, dan disiplin. Keberhasilan tersebut tidak lepas dari faktor pendukung seperti dukungan dari pihak madrasah, ketersediaan sarana prasarana, peran aktif Pembina, partisipasi dan minat siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler Hizbul Wathan. Namun dibalik itu juga ada yang menjadi hambatan dalam pelaksanaan ekstrakurikuler Hizbul Wathan, yaitu keterbatasan waktu, kurangnya minat dan partisipasi siswa, jarak rumah siswa dengan sekolah yang jauh, dan kondisi cuaca yang tidak menentu.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Cica Nurhayati, NIM. 2230111035 (2026), Judul Skripsi: "Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Learning Cycle 3E terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 01 Simabur." Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS. Proses pembelajaran yang masih didominasi oleh guru menyebabkan peserta didik kurang aktif dalam menemukan dan memahami konsep pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah Learning Cycle 3E, yang terdiri atas tahapan Exploration, Explanation, dan Elaboration. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Learning Cycle 3E terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV SDN 01 Simabur. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain Pre-Experimental Design menggunakan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 25 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa soal pilihan ganda yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Teknik analisis data diawali dengan uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk. Karena data tidak berdistribusi normal, maka pengujian hipotesis dilakukan menggunakan Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 62,92, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 86,80. Hasil uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed-Rank Test diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Learning Cycle 3E terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV SDN 01 Simabur. Kata kunci: Learning Cycle 3E, Hasil Belajar, IPAS.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sari Nurhayati, NIM 2230101142, judul skripsi “Pemikiran Fazlur Rahman tentang Pendidikan Islam Perspektif Kurikulum Modern”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini berangkat dari tantangan pendidikan Islam dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perubahan sosial, serta tuntutan pendidikan yang semakin kompleks. Pendidikan Islam masih menghadapi persoalan dikotomi ilmu, pembelajaran yang berorientasi hafalan, keterbatasan hubungan teori dan praktik, serta belum optimalnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemikiran Fazlur Rahman tentang pendidikan Islam perspektif kurikulum modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan pendekatan studi tokoh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dengan mengkaji sumber primer berupa karya-karya Fazlur Rahman dan sumber sekunder yang relevan. Analisis data menggunakan analisis isi (content analysis), sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, kritik sumber yang meliputi kritik eksternal dan internal, serta ketekunan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fazlur Rahman memandang pendidikan Islam sebagai proses pembentukan manusia secara utuh melalui integrasi aspek intelektual, spiritual, moral, dan sosial. Kurikulum pendidikan Islam perlu mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum serta menerapkan pembelajaran kritis, dialogis, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Kesimpulannya, pemikiran Fazlur Rahman memiliki relevansi yang kuat dengan karakteristik kurikulum modern karena mendorong integrasi ilmu, kebebasan berpikir, keterkaitan teori dan praktik, serta pengembangan kemampuan kritis dan moral peserta didik.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Diny Hayati, NIM 2230404046, Judul Skripsi: “Pengaruh Inovasi Produk, Citra Merek, dan Kepercayaan Pelanggan Terhadap Keputusan Pembelian Produk Abrofood Pt Abro Prima Makmur Di Kota Padang Panjang”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh inovasi produk, citra merek dan kepercayaan pelanggan terhadap keputusan pembelian produk Abrofood PT Abro Prima Makmur di kota Padang Panjang dan tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh inovasi produk, citra merek, dan kepercayaan pelanggan terhadap keputusan pembelian pada produk Abrofood PT Abro Prima Makmur di Kota Padang Panjang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 97 responden yang ditentukan melalui rumus Lemeshow dengan teknik purposive sampling. Teknik analisa data yang digunakan meliputi uji instrument, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji hipotesis, dan uji koefisien determinasi yang diolah menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial inovasi produk berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian pada produk Abrofood, citra merek berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian pada produk Abrofood, dan kepercayaan pelanggan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian pada produk Abrofood. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa seluruh variabel independen yaitu inovasi produk, citra merek, dan kepercayaan pelanggan secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen yaitu keputusan pembelian pada produk Abrofood.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pembelajaran IPA di SMP masih menghadapi berbagai permasalahan, antara lain keterbatasan media pembelajaran yang interaktif dan berbasis teknologi, sehingga keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran belum optimal dan berdampak pada rendahnya pemahaman konsep IPA khususnya pada materi Getaran dan Gelombang yang bersifat abstrak yang memerlukan viasualisasi yang kuat. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif berbantuan Genially yang mampu mengintegrasikan teks, gambar, animasi, video, dan kuis interaktif agar pembelajaran menjadi lebih menarik, bermakna dan mendukung pembelajaran mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan Genially yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D, meliputi tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan). Penelitian ini dilaksanakan sampai tahap Develop dan dibatasi pada uji praktikalitas. Media pembelajaran dirancang dari pengumpulan materi dan komponen multimedia, penyusunan desain pada Genially hingga tahap finishing. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli materi, soal dan ahli media, serta angket respon pendidik dan peserta didik untuk menilai kepraktisan media. Media pembelajaran interaktif divalidasi oleh 2 orang dosen dan 2 orang pendidik. Pada proses praktikalitas media pembelajaran interaktif diuji cobakan secara terbatas pada 2 orang guru IPA dan 29 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantuan Genially memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, soal dan ahli media. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 91% dengan kategori sangat valid, kemudian hasil validasi oleh ahli soal memperoleh pesersentase sebesar 89% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 91% dengan kategori sangat valid. Selain itu, hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif tergolong sangat praktis, dengan persentase 93% berdasarkan penilain pendidik dan 96% berdasarkan penilian peserta didik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif mudah digunakan, bermanfaat serta efisien dari segi waktu. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantuan Genially layak dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran IPA di SMP untuk mendukung pembelajaran yang aktif dan mandiri.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kurnia Hayati, NIM. 2130110009, Judul Skripsi "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hukum Dasar Kimia Kelas X SMA N 1 Sungayang". Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas permasalahan terkait penggunaan model pembelajaran yang masih kurang beragam serta rendahnya keaktifan dan hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran kimia. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan model Teams Game Tournament (TGT) lebih tinggi dibanding hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional pada materi hukum dasar kimia di SMAN 1 Sungayang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi- eksperimental dalam bentuk non-equivalen control group design. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas 10, dengan sampel dua kelas yang dipilih melalui pengambilan sampel. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan model Teams Game Tournament (TGT), sedangkan kelompok kontrol menerima pengajaran konvensional. Analisis data meliputi uji normalitas dan homogenitas, diikuti dengan pengujian hipotesis. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan model Teams Game Tournament (TGT) lebih tinggi dibanding hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji-t yang menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,001, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang nyata setelah diterapkannya model pembelajaran Teams Game Tournament (TGT). Perbedaan signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terlihat dari hasil uji n-gain dan perolehan rata-rata hasil belajar. Dimana rata-rata n-gain pada kelas eksperimen = 48,97 dan kelas kontrol = 14,13 pada kelas Eksperimen memiliki kategori sedang dan pada kelas kontrol kategori rendah. Berdasarkan perbedaan rata-rata N-Gain menunjukkan bahwa model Teams Game Tournament (TGT) memberikan peningkatan hasil belajar yang lebih Tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional. Hasil tersebut menunjukkan bahwa memberikan model Teams Game Tournament (TGT) dapat peningkatan hasil belajar yang lebih Tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar peserta didik dibandingkan pembelajaran yang berpusat pada pendidik.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Salmi Hayati, NIM 222032024 judul Tesis “Pengembangan Modul Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah Dasar”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektifitas pengembangan modul berbasis Project Based Learning untuk meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah Dasar. Produk ini didasarkan pada pengalaman kehidupan nyata. Untuk meningkatkan kreatifitas anak, maka dibutuhkan sebuah model pembelajaran yang mampu membawa anak lansung menghasikan sebuah produk berdasarkan analisis pemikirannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development, prosedur pengembangan dilakukan dengan model 4-D yaitu meliputi tahapan 1) Define, 2) Design, 3) Development, 4) Disseminate. Subjek uji coba SDN 09 Batu Bulek. Teknik pengumpulan data lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data validitas, analisis data praktikalitas dan analisis data efektifitas. Modul ajar berbasis Project Based Learning dengan validitas instrumen dan validasi modul dengan memakai indeks Aiken’s V, serta praktikalitas dan efektifitas oleh guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas instrumen modul adalah 0,88 kategori sangat valid dan validitas ahli media adalah 0,88 kategori sangat valid. Praktikalitas media adalah 0,90 kategori sangat praktis. Efektifitas sebelum pengembangan 0,79 kategori efektif dan setelah pengembangan 0,87 dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut modul berbasis project based learning pada pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar terkategori sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif dalam meningkatkan kreatifitas siswa dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SD se gugus VI Lintau Buo Utara.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhayati Dwi Armef NIM.2230403082 judul skripsi “Analisis Perhitungan Harga Pokok Produksi Dengan Metode Variabel Costing Sebagai Dasar Penetapan Harga Jual Pada UMKM Tungku Dakak-Dakak Upiak Ambia Di Jorong Pariangan”. Program studi Akuntansi Syariah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini merupakan pemilik belum menghitung harga pokok produksi secara lengkap sesuai dengan ketentuan akuntansi dan belum melakukan pencatatan. Pemilik hanya mengandalkan pengalaman sebelumnya dalam menghitung harga pokok produksi dan harga jual berdasarkan perkiraan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menetapkan harga jual pada UMKM Tungku Dakak-dakak Upiak Ambia melalui perhitungan harga pokok produksi menggunakan metode variabel costing. Jenis penelitian yang digunakan yaitu field research dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah pemilik UMKM Tungku Dakak-Dakak Upiak Ambia sebagai sumber informasi utama serta data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan dilakukan perhitungan dengan menggunakan metode variabel costing dan selanjutnya menentukan harga jual. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh harga pokok produksi Tungku Dakak-Dakak Upiak Ambia sebesar Rp 1.082.773. Penetapan harga jual dilakukan dengan metode cost plus profit, yaitu menambahkan margin keuntungan sebesar 45% dari total biaya, kemudian membaginya dengan jumlah produksi sebanyak 35 kg. Dari perhitungan tersebut diperoleh harga jual dakakdakak sebesar Rp 44.857 per kg. Sementara itu, harga jual yang ditetapkan oleh pemilik sebesar Rp 40.000, sehingga harga jualnya lebih rendah dibandingkan hasil perhitungan metode cost plus profit dengan selisih sebesar Rp 4.857 per kg.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RIDA HAYATI NIM 232052023. Judul Tesis Efektivitas Konseling Kelompok Teknik Trait and Factor Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMA Negeri 1 Kecamatan Akabiluru. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah utama yang dibahas dalam tesis ini adalah rendahnyaa tingkat kematangan karir siswa. Meningkatkan kematangan karir siswa tersebut, terdapat berbagai teknik konseling yang dapat diterapkan. Namun, penelitian ini berfokus pada penggunaan konseling kelompok teknik trait and factor. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok teknik trait and factor untuk meningkatkan kematangan karir pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperiment desain Pretes-Posttes Control Group Design. Data diperoleh dari skala kematangan karir dengan pengukuran skala likert. Populasi penelitian ini sebanyak 30 dan sampel sebanyak 14 orang siswa yang ditarik secara random sampling. Analisis data dengan uji Independent Samples Test Berdasarkan hasil uji independent samples test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) kecil dari Alpha ( 0,0070,05) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil uji independent samples test menjelaskan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Hasil uji N-gain menunjukkan nilai 52,4%, yang berada pada kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok teknik trait and factor efektif meningkatkan kematangan karir pada siswa.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhayati, NIM 2130401099, Judul Skripsi “Pengaruh Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah Di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo”. Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Program Studi Perbankan Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini didasari oleh pentingnya perilaku keuangan yang baik bagi pelaku UMKM di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo, namun tingkat literasi keuangan dan inklusi keuangan di daerah tersebut masih belum optimal. Hal ini berdampak pada kurang maksimalnya pengelolaan keuangan usaha, yang berpotensi menghambat pertumbuhan dan keberlanjutan UMKM. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan inklusi keuangan terhadap perilaku keuangan pelaku UMKM di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket dengan teknik pengumpulan data dokumentasi penyebaran angket terhadap pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo. Adapun populasi dalam penelitian ini sebanyak 417 pelaku UMKM, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 191 respoden. Teknik pengolahan data ini dilakukan menggunakan IBM Statistic SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo. Hal ini dibuktikan dengan nilai uji t hitung sebesar 9,547 yang lebih besar dari t tabel 1,653 (9,547 > 1,653), serta nilai signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari level of significance 0,05. Dengan demikian, hipotesis mengenai pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku keuangan diterima. Sedangkan untuk variabel inklusi keuangan, hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 2,838 yang juga lebih besar dari t tabel 1,653 (2,838 > 1,653), dan nilai signifikansi sebesar 0,005 yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa inklusi keuangan juga berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan pelaku UMKM di Nagari Tigo Jangko. Dengan demikian, baik literasi keuangan maupun inklusi keuangan secara simultan memberikan kontribusi positif dan signifikan dalam membentuk perilaku keuangan pelaku UMKM di wilayah penelitian ini.
