Abstrak
Pembelajaran IPA di SMP masih menghadapi berbagai permasalahan, antara lain keterbatasan media pembelajaran yang interaktif dan berbasis teknologi, sehingga keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran belum optimal dan berdampak pada rendahnya pemahaman konsep IPA khususnya pada materi Getaran dan Gelombang yang bersifat abstrak yang memerlukan viasualisasi yang kuat. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif berbantuan Genially yang mampu mengintegrasikan teks, gambar, animasi, video, dan kuis interaktif agar pembelajaran menjadi lebih menarik, bermakna dan mendukung pembelajaran mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan Genially yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D, meliputi tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan). Penelitian ini dilaksanakan sampai tahap Develop dan dibatasi pada uji praktikalitas. Media pembelajaran dirancang dari pengumpulan materi dan komponen multimedia, penyusunan desain pada Genially hingga tahap finishing. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli materi, soal dan ahli media, serta angket respon pendidik dan peserta didik untuk menilai kepraktisan media. Media pembelajaran interaktif divalidasi oleh 2 orang dosen dan 2 orang pendidik. Pada proses praktikalitas media pembelajaran interaktif diuji cobakan secara terbatas pada 2 orang guru IPA dan 29 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantuan Genially memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, soal dan ahli media. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 91% dengan kategori sangat valid, kemudian hasil validasi oleh ahli soal memperoleh pesersentase sebesar 89% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 91% dengan kategori sangat valid. Selain itu, hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif tergolong sangat praktis, dengan persentase 93% berdasarkan penilain pendidik dan 96% berdasarkan penilian peserta didik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif mudah digunakan, bermanfaat serta efisien dari segi waktu. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantuan Genially layak dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran IPA di SMP untuk mendukung pembelajaran yang aktif dan mandiri.