Abstrak
Nadia Zakia, NIM 2230101091, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Joyfull Learning Menggunakan Genially Untuk Meningkatkan Pemahaman Metakognisi Peserta Didik”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis joyfull learning untuk meningkatkan pemahaman metakognisi peserta didik. Fokus masalahnya adalah belum optimalnya pemahaman peserta didik terhadap materi PAI yang menggunakan istilah Arab yang pernah dipelajari. Selain itu, lemahnya pemahaman metakognisi ditunjukkan oleh rendahnya kesadaran belajar, minimnya pengalaman, dan rendahnya pembiasaan. Hal ini bersumber dari ketuntasan pembelajaran hanya berfokus pada ketuntasan aspek kognitif dan psikomotorik saja, sedangkan pembentukan sikap yang seimbang dengan pemahaman belum terwujud. Hal ini berdampak pada kebutuhan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang mendukung pembentukan pemahaman metakognisi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R & D (Research and Development). Penelitian ini menggunakan model 4D yang terdiri dari empat tahapan yaitu define, design, development dan dissiminate. Adapun teknik dalam pengambilan data yaitu observasi, wawancara, angket dan tes. Analisis data menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi oleh tiga validator sebesar 0,81 dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas pendidik 81% kategori sangat praktis, dan peserta didik 89% kategori sangat praktis. Hasil efektivitas uji N-Gain Score yaitu 0,7494 dengan kategori efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media genially valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran menyenangkan serta meningkatkan pemahaman metakognisi peserta didik.