Abstrak
Indah Ardiani, NIM 2130101052, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Edukasi Menggunakan Genially Pada Mata Pelajaran PABP Kelas X di SMAN 01 Sungai Rumbai”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran dan bahan ajar materi menghindari akhlak mazmumah dan membiasakan akhlak mahmudah yang digunakan oleh guru PABP di SMAN 01 Sungai Rumbai yaitu penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru PABP masih menggunakan media powerpoint dan video youtube yang menuntut peserta didik hanya melihat dan mendengarkan, guru belum pernah menggunakan media pembelajaran interaktif berupa game edukasi yang dapat meningkatkan minat, motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui validitas serta praktikalitas dari produk yang akan dikembangkan yaitu media pembelajaran interaktif berbasis game edukasi menggunakan genially. Penelitian ini menggunakan metode penelitan dan pengembangan atau R&D (Reseach and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) model ini dilakukan secara berurutan. Prosedur penelitian dimulai dengan tahapan analisis kebutuhan melakukan pengembangan produk, tahapan desain atau perancangan produk, tahapan pengembangan produk, tahapan implementasi atau uji coba produk dan tahapan evaluasi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu kuosioner sebagai alat pengumpulan data kepada enam orang siswa kelas X SMAN 01 Sungai Rumbai. Lokasi penelitian bertempat di SMAN 01 Sungai Rumbai. Berdasarkan kebutuhan data yang didapatkan dari observasi dan wawancara secara langsung yaitu menganalisis ATP memilih materi menghindari akhlak mazmumah dan membiasakan akhlak mahmudah, karakteristik peserta didik melihat gaya belajar, dan media pembelajaran sudah digunakan berupa powerpoint dan video. Pada tahap perancangan yaitu terdapat GBPM, membuat flowchart, storyboard, pengumpulan bahan-bahan, dan programing. Hasil pada tahap pengembangan yang di validasi oleh 3 validator, mendapatkan hasil uji validitas media pembelajaran interaktif game edukasi secara keseluruhan rata-rata dengan kategori “sangat valid”. Berlanjut pada tahap implement, media pembelajaran interaktif game edukasi diuji cobakan kepada enam orang perwakilan peserta didik kelas X SMAN 01 Sungai Rumbai untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas peserta didik mendapatkan rata-rata kategori “sangat praktis”. Selanjutnya pada tahap evaluate, berdasarkan penilaian dan komentar positif yang diberikan oleh peserta didik media pembelajaran interaktif siap digunakan dalam skala yang lebih besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif game edukasi menggunakan genially ini sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.