Abstrak
Nadira Uswatun Hasanah. NIM 2130105031. Judul Skripsi: “Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Web Genially Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 2 Batusangkar”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa di SMAN 2 Batusangkar. Hal ini disebabkan oleh sumber belajar yang kurang variatif dan pembelajaran yang cenderung bersifat teacher centre. Guru telah menggunakan teknologi pembelajaran namun masih terbatas pada tahap evaluasi. Untuk mengatasinya, maka perlu adanya sumber belajar yang digunakan dalam proses pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa multimedia interaktif menggunakan web genially untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu (1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, dalam tahap ini dilakukan analisis awal, analisis peserta didik, analisis tugas, analisis konsep, perumusan tujuan pembelajaran, dan analisis literatur tentang multimedia interaktif menggunakan web genially, (2) tahap design, digunakan untuk merancang multimedia interaktif menggunakan web genially. Hasil dari tahap design dilanjutkan dengan (3) tahap develop, digunakan untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektivitas dari multimedia interaktif menggunakan web genially. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik, dan angket motivasi belajar siswa. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan untuk mengemukakan hasil penelitian adalah persentase Hasil penelitian menunjukan bahwa multimedia interaktif menggunakan web genially dirancang telah valid, praktis dan efektif. Hasil validitas multimedia interaktif menggunakan web genially adalah 88,64% dengan kategori sangat valid. Sementara hasil praktikalitas multimedia interaktif menggunakan web genially yang diperoleh dari hasil angket respon positif siswa yaitu 82,01% dengan kategori sangat praktis. Kemudian hasil efektifitas multimedia interaktif menggunakan web genially terlihat pada N-gain yang diperoleh yaitu 0,61 dadiinterpretasikan menjadi 61% artinya multimedia interaktif menggunakan web genially ini dikatakan cukup efektif karena dapat meningkat motivasi belajar siswa dengan kategori sedang.