Abstrak
Nurdiah Hakim. NIM: 1930101111. Judul Skripsi “Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Articulate Storyline 3 Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA 2 Padang Panjang”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2023. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terlihat di lapangan. Latar belakang dari skripsi ini adalah media yang digunakan dalam proses pembelajaran PAI dan Budi pekerti adalah media powerpoint, namun media powerpoint ini juga tidak terlalu sering digunakan. Media powerpoint yang digunakan juga kurang menarik dikarekan disainnya sederhana, tampilan powerpoint yang tulisannya terlalu kecil, gambarnya sedikit blur dan suara kurang jelas dan tidak adanya gambar animasi pendukung dalam tampilan powerpoint. Penggunaan media powerpoint ini juga kurang interaktif, hal ini dibuktikan dengan kurang adanya hubungan timbal balik antara guru dan siswa serta kurangnya intreeraksi siswa dengan media yg digunakan guru saat proses pembelajaran. Oleh karena itu peneliti ingin mengembangkan Multimedia Interaktif menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3 pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA 2 Padang Panjang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu multimedia interaktif PAI dan Budi Pekerti. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development). Sedangkan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE, salah satu model pengembangan yang sering digunakan dilaksanakan dalam lima tahap yaitu: 1) Analyze, 2) Design, 3) Develop, 4) Implement, dan 5) Evaluate dengan lembar validasi dan kuosioner sebagai alat pengumpulan data dari tiga orang validator dan enam orang siswa kelas X SMAN 2 Padang Panjang. Berdasarkan hasil validitas pada aspek media diperoleh nilai 0,838 dengan katerogi “sangat valid” dan pada aspek materi memperoleh nilai 0,882 dengan kategoei “sangat valid”, secara keseluruhan hasil rata-rata validitas memperoleh nilai sebesar 0,860 dengan kategori “sangat valid” sehingga multimedia interaktif yang dikembangkan dapat digunakan dengan sedikit revisi. Setelah melalui tahap revisi, penelitian dilanjutkan kepada tahap implement. Multimedia interaktif diuji cobakan kepada enam orang perwakilan peserta didik kelas X SMAN 2 Padang Panjang untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas pada aspek media yang dilakukan memperoleh nilai 0,924 dengan kategori “sangat praktis” dan aspek materi memperoleh nilai 0,925 dengan kategori “sangat praktis”, secara keseluruhan rata-rata praktikalitas multimedia interaktif memperoleh nilai 0.925 dengan katerogi “sangat praktis”. Selanjutnya pada tahap evaluate, berdasarkan penilaian dan komentar positif yang diberikan oleh peserta didik memungkinkan multimedia interaktif siap digunakan dalam skala yang lebih besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dan bidang keilmuan lainnya ini layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.