Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan bahan ajar berupa buku paket dan pembelajaran berfokus pada penyampaian materi sehingga dalam proses pembelajaran peserta didik kurang termotivasi dan kurang berpartisipasi aktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis search, solve, create, and share SSCS dengan pendekatan deep learning pada materi sistem koordinasi yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) mengunakan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Teknik analisis data dilakukan melalui pengisian angket, dengan instrumen berupa lembar validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis SSCS dengan pendekatan deep learning dinilai sangat valid oleh tiga validator dengan persentase 91%. Uji praktikalitas oleh guru memperoleh hasil persentase sebesar 78% (kategori praktis), sedangkan uji praktikalitas oleh peserta didik memperoleh hasil persentase sebesar 92% (kategori sangat praktis). Dapat disimpulkan bahwa, LKPD berbasis search, solve, create, and share (SSCS) dengan pendekatan deep learning pada materi sistem koordinasi terbukti memiliki tingkat validitas dan kepraktisan yang tinggi sehingga mampu mendukung proses pembelajaran biologi di sekolah.