· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
AKMAL MAHARANDI, NIM 12 202 030, Judul Skripsi “Strategi yang dilakukan dalam Meminimalisir Penyelesaian Pembiayaan Murabahah Bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar) ”, Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tahun 2020 Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi yang dilakukan untuk meminimalisir pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan untuk meminimalisir pembiayaan murabahah bermasalah dan kriteria apa yang dilakukan pada setiap strategi untuk penyelesaian pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data mengunakan wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data penulis lakukan secara deskriptif kualitatif yang menggambarkan bagaimana strategi yang dilakukan dalam meminimalisir penyelesaian Pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu dalam meminimalisir pembiayaan murabahah bermasalah dimulai dari tahapan pengajuan pembiayaan, penganalisaan pembiayaan, penyaluran pembiayaan sampai dengan selesainya pembiayaan tersebut. Analisis yang digunakan oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar dalam melakukan pembiayaan murabahah adalah analisis 5C. Jenis usaha yang dibiayai oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar adalah pembiayaan produktif dan pembiayaan konsumtif. Selanjutnya beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya pembiayaan bermasalah di BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar adalah disebabkan karena anggota pembiayaan yang pailit, analisa pembiayaan yang keliru dan terjadinya bencana alam. Kemudian strategi yang dilakukan oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar dalam menangani pembiayaan murabahah bermasalah adalah dengan strategi pendekatan kekeluargaan, revitalisasi, bantuan manajemen, collection agen dan penyelesaian melalui jaminan.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SURI YANI AKMAL ROSE. REG. NO 15300500089, Judul skripsi “THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ INTEREST AND THEIR LEARNING ACHIEVEMENT IN TRANSLATION FOR SPECIFIC PURPOSES SUBJECT AT IAIN BATUSANGKAR. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri IAIN Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya hubungan antara Students’ Interest dengan Learning Achievement mereka dalam mata kuliah Translation for Specific Purposes. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat korelasi antara Students’ Interest dengan Learning Achievement mereka. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa semester VI Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri IAIN Batusangkar Tahun Akademik 2018/2019 yang mengambil mata kuliah Translation for Specific Purposes yang berjumlah 40 orang. Responden dalam penelitian ini berjumlah 33 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket dan dokumentasi (nilai mahasiswa). Angket digunakan untuk mengetahui Students’ Interest. Angket dirancang berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Hidayat. Sebelum dilakukan pengambilan data, angket terlebih dahulu diuji cobakan kepada 7 orang mahasiswa dengan jumlah pernyataan sebanyak 42 item. Dari hasil uji coba ditemukan 11 item valid, 28 item revisi, dan 3 item dibuang, sehingga 39 item itulah yang didistribusikan kepada responden penelitian. Sedangkan dokumentasi (nilai mahasiswa) digunakan untuk mengetahui Learning Achievement mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah Translation for Specific Purposes. Hasil analisis data yang dilakukan terhadap 2 variabel dengan teknik korelasi pearson, didapatkan bahwa tidak ada korelasi antara Students’ Interest dan Learning Achievement mahasiswa dengan r-hitung (0.264) lebih kecil dari r-tabel (0.344) dengan tarif signifikan 5% pada derajat bebas (db/df) 31. Dengan demikian Hipotesis nol (H0) diterima Hipotesis alternatif (Ha) ditolak.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Akmal Firdaus, NIM 1702011002. Judul Tesis: “Strategi Pengembangan Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN Padang Panjang”. Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam IAIN Batusangkar Strategi pengembangan manajemen peserta didik sangat dibutuhkan oleh setiap lembaga pendidikan dalam meningkatkan kualitas peserta didiknya. Manajemen pendidikan madrasah yang ideal sering digambarkan dalam kajian teoritis yang cenderung idealis, sementara dalam kondisi kenyataan kadang belum banyak diketahui. Penelitian lapangan untuk mengetahui dan menggambarkan realisasi strategi pengembangan manajemen peserta didik yang efektif perlu dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan strategi yang dilakukan MTsN Padang Panjang dalam penerimaan peserta didik baru, orientasi yang dilakukan kepada peserta didik baru dan manajemen yang diterapkan dalam pembinaan sebagai usaha meningkatkan mutu pendidikan di MTsN Padang Panjang. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dengan tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menjamin keabsahan data, digunakan tehnik triangulasi perpanjangan pengamatan, dan meningkatkan ketekunan dalam mencari data. Data yang diperoleh dari berbagai sumber dibandingkan satu sama lain dan juga dengan data observasi dan dokumentasi sampai didapatkan data jenuh. Temuan penelitian menunjukkan bahwa MTsN Padang Panjang menerapkan strategi penerimaan peserta didik baru dengan seleksi yang relatif ketat dengan memadukan antara manajemen modern dan konservatif. Di antara strategi yang diterapkan adalah dengan pendaftaran calon peserta didik secara On Line. Strategi orientasi peserta didik baru diketahui dari pelaksanaan Matsama (Masa Ta’aruf Siswa) yang lebih menerapkan pendekatan religius, kedisiplinan dan membangun kebersamaan. Strategi pembinaan peserta didik dilakukan secara kurikuler dan ekstrakurikuler. Pembinaan secara kurikuler dilakukan secara terstruktur, efektif, dan berkesinambungan, seperti kegiatan pembelajaran mata pelajaran dan tahfiz al Qur’an. Pembinaan secara ekstrakurikuler dilakukan secara intensif, profesional, dan berkesinambungan, seperti belajar tambahan, kegiatan keagamaan di asrama dan olahraga bola basket.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MULDI AKMAL, NIM: 15300500039, Judul Skripsi “Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Student Have Terhadap Aktivitas Belajar dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas XII IPA di SMAN 1 Hiliran Gumanti”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalah yang ditemukan ini adalah rendahnya aktivitas belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Terlihat pada saat proses pembelajaran siswa kurang berpartisipasi, cendrung melakukan kegiatannya sendiri. Rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dapat dilihat ketika guru memberikan soal tes kemampuan pemaaman konsep matematis dimana siswa belum mampu menyelesaikan soal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have dan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan pemahamankonse matematis siswa dengan menggunakan srtategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pra Eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian one group pretest postest design yang mana pada awal penelitian dilakukan pretest dan melakukan tes akhir atau postest. Dalam penelitian ini hanya menggunakan satu kelas sampel yang terpilih yaitu kelas XII IPA 1. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes pemahaman konse matematis berupa pretest dan postest. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Gain Ternormalisasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kelas sampel berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil analisis data diperoleh aktivitas belajar siswa meningkat pada setiap pertemuan, yang mana rata-rata pertemuan I, II, III,dan IV berturut-turut adalah 26%, 49%, 42%, 65% dan 83,65%. Rata-rata N-Gain adalah 0,68 dengan kategori sedang. Pada setiap hasil prestest dan postest dari masing-masing siswa mengalami peningkatan. Maka dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have mengalami peningkatan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan program tahfidzul Qur'an yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian target hafalan, tetapi juga menjamin kualitas bacaan dan keberlanjutan hafalan peserta didik. MTs Surau Qur'an Boarding School Simpuruik Tanah Datar menerapkan kombinasi metode Talaqqi dan Ummi sebagai strategi pembelajaran dalam program tahfidz. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program tahfidzul Qur'an melalui kombinasi kedua metode tersebut yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, koordinator tahfidz, guru tahfidz, musyrif, serta peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijamin melalui teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. perencanaan program tahfidz dilakukan secara sistematis melalui penetapan visi pembentukan generasi Qur'ani, pengelolaan sumber daya manusia yang kompeten, penyusunan jadwal terpadu antara sekolah dan asrama, serta penetapan target hafalan yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik. 2. pelaksanaan program mengintegrasikan metode Ummi sebagai penguatan tahsin dan metode Talaqqi sebagai mekanisme penyampaian serta koreksi hafalan secara langsung, didukung sistem ziyadah dan murajaah yang terjadwal serta lingkungan belajar yang kondusif. 3. evaluasi program dilaksanakan secara berkelanjutan melalui penilaian kualitas bacaan, kelancaran hafalan, monitoring perkembangan peserta didik, ujian kenaikan juz, serta koordinasi antara guru, musyrif, dan pihak madrasah. Implementasi kombinasi metode Talaqqi dan Ummi terbukti mampu meningkatkan kualitas bacaan, memperkuat hafalan, serta menciptakan sistem pembelajaran tahfidz yang terstruktur, berkelanjutan, dan berorientasi pada mutu.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mulyani Akmal Rose, NIM. 2230111095, judul skripsi: “Pengembangan Media Ular Tangga untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Materi Unsur-Unsur Kalimat Bagi Siswa Kelas III SDN 02 Tanjung Barulak”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dikelas III SDN 02 Tanjung Barulak. Pembelajaran masih menggunakan metode ceramah sehingga siswa cendrung pasif, kurang termotivasi, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi unsur-unsur kalimat. Selain itu, siswa kelas III SDN 02 Tanjung Barulak sebagian besar memiliki gaya belajar kinestetik sehingga, membutuhkan media pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk belajar sambil bermain dan berinteraksi secara langsung. Penelitian ini, bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran ular tangga yang valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi unsur-unsur kalimat bagi siswa kelas III SDN 02 Tanjung Barulak. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, dan Dissiminate). Instrument yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validasi, dilakukan proses validasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang kepala sekolah. Sementara itu, untuk tahap praktikalitas, media pembelajaran ular tangga diuji cobakan kepada guru kelas dan 13 orang siswa kelas III SDN 02 Tanjung Barulak, setelah dilakukan uji coba sebanyak 2 kali, kemudian guru dan siswa mengisi angket respon kepraktisan dari media pembelajaran ular tangga tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) hasil validasi media pembelajaran ular tangga untuk pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi unsurunsur kalimat bagi siswa kelas III SDN 02 Tanjung Barulak menunjukkan tingkat validasi “sangat valid” dengan persentase sebesar 92%. 2) sementara itu, hasil praktikalitas media pembelajaran ular tangga dari angket respon guru menunjukkan penilaian “sangat praktis” dengan persentase sebesar 100% dan 91% dari angket respon siswa. Dapat disimpulkan bahwa media ular tangga yang dikembangkan untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi unsur-unsur kalimat bagi siswa kelas III SDN 02 Tanjung Barulak ini layak dan praktis digunakan oleh guru dan siswa. Kata kunci: Pengembangan, media ular tangga, Bahasa Indonesia, Unsur-unsur kalimat, Sekolah Dasar
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hidayatul Akmal, NIM: 212011027, Judul Tesis “Manajemen Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di SDIT Qurrata A’yun” Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus, Batusangkar, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen strategi yang diterapkan oleh SDIT Qurrata A’yun Batusangkar dalam meningkatkan mutu pendidikan. Fokus penelitian adalah bagaimana lembaga pendidikan ini, di bawah naungan Yayasan Pendidikan dan Dakwah Islam Wihdatul Ummah, mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam proses pendidikan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan mencapai standar nasional pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan triangulasi data, metode, dan waktu. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Proses validasi dilakukan melalui triangulasi untuk memastikan keakuratan dan keabsahan data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDIT Qurrata A’yun berhasil mengimplementasikan strategi unggulan, seperti sistem dua wali kelas (akademik dan karakter), penggunaan buku muhasabah, serta pendekatan berbasis karakter Islami. Sekolah ini telah memenuhi delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP), memperoleh akreditasi “A” dari BAN PDM, meraih lisensi BAND 5 (Sangat Baik) dari Badan Lisensi SIT Indonesia, dan menjadi sekolah penggerak sejak 2021. Keberhasilan manajemen strategi tercermin pada mutu lulusan yang diterima di berbagai sekolah unggulan dan penguatan nilai Qur’ani pada siswa. Selain itu, strategi yang diterapkan tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif untuk pembinaan karakter Islami. Evaluasi yang berkelanjutan dan pengelolaan sumber daya yang efisien menjadi kunci keberhasilan strategi ini, menjadikan SDIT Qurrata A’yun sebagai model pendidikan Islami yang layak diadaptasi oleh lembaga lain.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatar belakangi oleh strategi kepala sekolah dalam menarik minat calon peserta didik baru di SMAS Xaverius Bukittinggi. Beberapa masalah utama yang diidentifikasi meliputi: Strategi yang menarik minat calon peserta didik melanjutkan pendidikan di lembaga yang berlatar belakang agama katolik tetapi memiliki peserta didik mayoritas 80% beragama Islam. Tujuan penelian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam menarik minat calon peserta didik di SMAS Xaverius Bukittinggi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang permasalahan atau topik yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah yang berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, triangulasi waktu. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa strategi kepala sekolah dalam menarik minat calon peserta didik baru di SMAS Xaverius Bukittinggi adalah diskon pendidikan, perekrutan pendidik dan tenaga pendidik yang berlatar belakang agama islam, program seminar BK, promosi ke sekolah, menjalin Kerjasama dengan alumni.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi guru terhadap kepemimpinan dan manajemen kepala sekolah terhadap partisipasi guru dalam mengikuti Program Guru Penggerak di Kota Sawahlunto. Masalah penelitian ini berangkat dari partisipasi guru yang beragam dalam program tersebut, sehingga diperlukan kajian mendalam terkait faktor-faktor yang memengaruhi partisipasi guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Data dikumpulkan melalui angket yang dirancang untuk mengukur kepemimpinan, manajemen kepala sekolah, dan partisipasi guru. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik deskriptif, korelasi, dan uji F untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap partisipasi guru dengan nilai F sebesar 0,023 (p = 0,019). Manajemen kepala sekolah juga memiliki pengaruh signifikan dengan nilai F sebesar 0,006 (p = 0,008). Selain itu, interaksi antara kepemimpinan dan manajemen menunjukkan pengaruh bersama yang signifikan terhadap partisipasi guru dengan nilai F sebesar 0,020 (p = 0,022). Namun, ditemukan indikasi model penelitian ini terlalu kompleks (overfitting), sehingga diperlukan penyederhanaan model untuk meningkatkan keandalannya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa persepsi guru tentang kepemimpinan dan manajemen kepala sekolah merupakan faktor penting yang memengaruhi partisipasi guru dalam Program Guru Penggerak. Oleh karena itu, penguatan kepemimpinan dan peningkatan keterampilan manajerial kepala sekolah menjadi strategi yang direkomendasikan untuk meningkatkan keterlibatan guru dalam program pengembangan profesional.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem informasi pelayanan jasa foto berbasis web di Studio For Khalisa, yang berlokasi di Kabupaten Tanah Datar, Sumatera Barat. Dengan meningkatnya permintaan akan layanan fotografi, studio ini menghadapi tantangan dalam pengelolaan pemesanan dan transaksi yang masih dilakukan secara manual, yang berpotensi menyebabkan keterlambatan pelaporan dan kesalahan pencatatan. Sistem informasi yang dirancang bertujuan untuk meningkatkan efisiensi operasional, mempermudah proses pemesanan dan pembayaran, serta memberikan pengalaman yang lebih baik bagi pelanggan. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah System Development Life Cycle (SDLC) dengan model waterfall, yang mencakup tahapan perencanaan, analisis, perancangan, implementasi, dan pemeliharaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi berbasis web dapat mengurangi kesalahan manual, meningkatkan kepuasan pelanggan, dan memperluas jangkauan pasar Studio For Khalisa. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan sistem informasi di sektor jasa fotografi serta meningkatkan kualitas layanan usaha kecil dan menengah.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK AKMAL BASRI NIM 1930303001, Judul Skripsi: “STRATEGI KOMUNIKASI GURU MDA DAN TPQ NAGARI TAEH BARUAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK”. Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam (Jurnalistik) Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini mengeksplorasi strategi komunikasi guru MDA dan TPQ Nagari Taeh Baruah dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Semakin berkembangnya teknologi dan penggunaan komunikasi yang baik untuk meningkatkan kemampuan guru, penting bagi guru untuk lebih meningkatkan kemampuan berkomunikasi supaya minat belajar peserta didik lebih meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana komunikasi guru dalam meningkatkan minat belajar peserta didik di MDA dan TPQ Nagari Taeh Baruah. Metode penelitian yang diterapkan adalah studi kasus kualitatif, yang melibatkan wawancara mendalam dengan guru MDA dan TPQ Nagari Taeh Baruah dan analisis data terkait MDA dan TPQ Nagari Taeh Baruah. Temuan penelitian menunjukkan ada empat strategi komunikasi yang digunakan guru dalam meningkatkan minat belajar peserta didik yaitu, pendekatan bermain, cerita interaktif, kegiatan kelompok kecil, dan penggunaan media fisual. Selanjutnya faktor penghambat dan faktor pendukung strategi komunikasi guru sebagai berikut, faktor bahasa, faktor, faktor kesiapan kelas, faktor kesiapan guru, dan faktor media. Faktor pendukungnya sebagai berikut, faktor komunikasi, faktor pisikologi, faktor lingkungan, dan faktor keterampilan guru. Kata Kunci : Strategi, Komunikasi, Guru, MDA Dan TPQ, Minat Belajar
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Riska Aulia Akmal, NIM 2030111124. Judul Skripsi: “Pengaruh Regulasi Diri Terhadap Tanggung Jawab Belajar Siswa Kelas V SD Islam Al-Azhar Muhammadiyah Simabur”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam mengatur diri mereka sendiri. Kurangnya regulasi diri seringkali dikaitkan dengan rendahnya tingkat tanggung jawab belajar, yang ditandai dengan perilaku seperti kurangnya motivasi, disiplin diri yang lemah dan ketidakmampuan menyelesaikan tugas tepat waktu. Kondisi ini dapat menghambat perkembangan akademik mereka, serta mengurangi peluang mereka untuk sukses di masa depan. Melihat pentingnya regulasi diri dalam pembentukan tanggung jawab belajar maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana regulasi diri mempengaruhi tanggung jawab belajar siswa kelas V SD Islam Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Kuantitatif dengan jenis Korelasional. Penelitian untuk melihat pengaruh satu variabel dengan variabel lain. Populasi penelitian adalah siswa kelas V SD Islam Al-Azhar Muhammadiyah Simabur dengan jumlah sampel sebanyak 37 siswa. Berdasarkan populasi tersebut peneliti menggunakan metode pengambilan sampel dengan teknik sampling total. Peneliti menggunakan skala likert untuk memperoleh data yang dibutuhkan tentang kuesioner regulasi diri dan tanggung jawab belajar. Hasil penelitian diketahui bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara regulasi diri dengan tanggung jawab belajar siswa kelas V SD Islam Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji signifikansi 0,0000,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa antara regulasi diri dengan tanggung jawab belajar siswa memiliki pengaruh yang signifikan. Oleh karena itu dalam penelitian ini H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh regulasi diri terhadap tanggung jawab belajar siswa kelas V SD Islam Al-Azhar Muhammadiyah Simabur
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK AKMAL, NIM 222031002 judul Tesis “Pengembangan LKPD berbasis Double Loop Problem Solving pada Materi Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas IV Sekolah Dasar Gugus 5 Kota Solok”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesederhanaan lembar kerja peserta didik yang belum mengaitkan materi ajar dan contoh pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dengan kehidupan nyata. Penelitian ini bertujuan : 1) mengetahui kebutuhan LKPD berbasis Double Loop Problem Solving pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti Sekolah Dasar 2) Untuk mengetahui validitas LKPD berbasis Double Loop Problem Solving pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Sekolah Dasar 3) Untuk mengetahui praktikalitas LKPD berbasis Double Loop Problem Solving pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas IV Sekolah Dasar di SD N 08 VI Suku Kota Solok. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development, prosedur pengembangan dilakukan dengan model 4-D yaitu meliputi tahapan 1) Define, 2) Design, 3) Development, 4) Disseminate. Subjek uji coba SD Negeri 08 VI Suku. Teknik pengumpulan data lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data validitas dan analisis data praktikalitas . LKPD berbasis DLPS yang telah dikembangkan divalidasi oleh pakar PAI dan dianalisis dengan validitas serta praktikalitas oleh guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kebutuhan pengembangan LKPD berbasis DLPS dengan karakteristik peserta didik yang berlatar suku, budaya, agama yang beragam di sekolah. 2) Validitas nilai LKPD berbasis DLPS adalah 0,86 kategori sangat valid. 3) Praktikalitas LKPD dari angket praktikalitas dari sudut pandang guru 0,95 kategori sangat praktis dan respon peserta didik 0,95 kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut LKPD berbasis DLPS materi Keberagaman Sebagai Sunnatullah terkategori sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di kelas IV Sekolah Dasar Gugug 5 Kota Solok.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
AKMALUDDIN, NIM 222061004, judul Tesis “FENOMENA PERKAWINAN TIDAK TERCATAT DI SAWAHLUNTO PERSPEKTIF KETAHANAN KELUARGA”. Jurusan Hukum Keluarga Islam, Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok pembahasan dalam tesis ini terfokus pada fenomena perkawinan tidak tercatat di Sawahlunto, apa faktor-faktor penyebab, dampak negative terhadap ketahanan keluarga, serta alternativ pencegahan dan solusi hukum fenomena perkawinan tidak tercatat. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan yuridis-sosiologis. Sumber data Primer terdiri dari, 14 orang pelaku perkawinan tidak tercatat, 4 orang orang tua/keluarga pelaku tidak tercatat, 2 orang kepala KUA/Penghulu, 8 orang Penyuluh Agama. Sumber data sekunder yaitu; Kepala /Sekretaris Dinas Dukcapil, Ketua PA Sawahlunto, 2 orang saksi perkawinan tidak tercatat, 2 orang ulama, 2 orang niniak mamak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara semi terstruktur dan dokumentasi dalam bentuk buku nikah aspal, surat keterangan kawin tidak tercatat, penetapan isbat dari PA dan dokumen lainnya. Teknik analisis dan interpretasi data adalah dengan reduksi data, penyajian data dan simpulan. Teknik penjamin keabsahan data adalah dengan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa alasan perkawinan tidak tercatat yang ditemukan di Sawahlunto yaitu; sebab tidak direstui orang tua, poligami terselubung, belum cukup umur, dilarang kawin secara adat, dipaksa kawin oleh masyarakat, biaya perkawinan tinggi, tidak didaftarkan P3N, suami terikat perkawinan siri, dan isteri masih terikat perkawinan. Dampak yang ditimbulkan oleh perkawinan tidak tercatat di Sawahlunto; keluarga yang dibangun dengan kawin tidak tercatat tidak dianggap ada oleh masyarakat, isteri tidak memiliki kekuatan hukum, perwalian ayah disangsikan, anak dianggap sebagai anak tidak sah karena hanya bernasab kepada ibunya saja. Tinjauan dari aspek lain; pelaku perkawinan tidak tercatat harus diberikan sangsi yang tegas, sebahagian dari kawin tidak tercatat ada yang menjadi alternativ untuk menghindarkan diri dari kemudaratan yang lebih besar, pelaku kawin tidak tercatat umumnya tidak mempergunakan akal yang sehat. Perkawinan tidak tercatat memberikan dampak negative terhadap ketahanan keluarga; baik secara fisik, sosial, maupun secara psikologis. Berdasarkan praktek perkawinan tidak tercatat di Sawahlunto dengan segala problematika dan dampak yang ditimbulkannya, maka harus dicarikan cara pencegahan dan solusi hukumnya. Adapun bentuk pencegahannya adalah dengan mengedukasi masyarakat agar memahami pentingnya pencatatan perkawinan, menghidupkan kembali budaya lokal yang memberikan sanksi bagi pelaku kawin tidak tercatat. Adapaun solusi hukumnya adalah melakukan isbat nikah, mengajukan izin poligami, dan pembuatan SPTJM (SPTJM hanya untuk penertiban kependudukan).
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
M Akmal Maulana NIM. 1930106024 (2023). Judul Skripsi: "Pengembangan Modul Biologi Berbasis Bounded Inquiry Laboratory (BIL) Pada Materi Sistem Reproduksi di Kelas XI MIPA SMAN 1 2X11 Kayutanam". Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan sumber belajar yang digunakan oleh peserta didik dan kurangnya kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar berupa modul dan bahan ajar lainya. Selain itu proses pembelajaran masih dominan satu arah, disamping itu materi lebih banyak berkaitan dengan proses-proses yang membutuhkan gambar dan melakukan eksperimen, yang membuat peserta didik belum sepenuhnya memiliki sikap mandiri dan ilmiah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar dalam bentuk Modul Biologi Berbasis Bounded Inquiry Laboratory (BIL) Pada Materi Sistem Reproduksi di Kelas XI MIPA SMAN 1 2X11 Kayutanam yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model 4-D (Difine, Design, Develop, dan Disseminate). Instrumen yang digunakan adalah angket validitas dan angket praktikalitas. Data validasi dan praktikalitas yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan skala likert 1-4. Hasil validasi ditampilkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menujukan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi semua aspek sebuah penelitian dan pengembangan sudah sesuai dengan karakteristik sebuah bahan ajar. Bahan ajar yang dikembangkan berbasis BIL. Bahan ajar yang dihasilkan memiliki persentase validitas sebesar 81% dengan kategori sangat valid dan rata-rata kepraktisan respon angket peserta didik dan guru dengan hasil 93,87% dan 97% dengan kategori sangat praktis, sehingga Modul Biologi Berbasis BIL ini sudah bisa digunakan dalam pembelajaran.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Akmal Zuhdi, NIM: 1830306001, Judul Skripsi “Hubungan Tipe Kepribadian dengan Self Disclosure di Media Sosial Instagram pada Mahasiswa”, Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah masalah self disclosure (keterbukaan diri) di media sosial instagram pada mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara tipe kepribadian dengan self disclosure di media sosial instagram pada mahasiswa Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar sebanyak 260 orang. Jenis pengambilan sampel yaitu random sampling, dengan total kesalahan 5% maka jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 160 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala Likert dengan menyebar skala tipe kepribadian dan skala self disclosure kepada mahasiswa Program Studi Psikologi Islam. Pengolahan data dilakukan secara statistik dengan bantuan SPSS v. 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan antara tipe kepribadian dengan self disclosure di media sosial isntagram pada mahasiswa Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar, dari data yang di dapatkan menujukkan nilai koefisien korelasi r 0,182 dengan signinifikasi 0,021 (p0,05) menujukkan adanya hubungan yang signifikan, yang berarti hipotesis dalam penelitian ini (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Dengan ini peneliti memperoleh hasil bahwa adanya hubungan signifikan antara tipe kepribadian dengan self disclosure di media sosial Instagram pada mahasiswa Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MULIA FITRIA AKMAL. NIM 1730305010. Judul Skripsi : “Upaya Pemerintahan Nagari Dan Stakeholder Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Pada Objek Wisata Desa Terindah di Dunia Pariangan Kabupaten Tanah Datar” Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Institut Agama Negeri (IAIN) Batusangkar 2022. Penelitian ini yaitu memuat tentang bagaimana partisipasi masyarakat pariangan dalam pengembangan pariwisata desa terindah di dunia Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan partisipasi masyarakat pariangan dalam pengembangan pariwisata desa terindah di dunia Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Pada penelitian ini penulis ,menggunakan pendekatan adalah kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif subjek penelitiannya adalah Bapak Wali Nagari Pariangan, Tokoh Masyarakat dan Pengunjung Wisata.Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Data di analisis menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data menggunakan Triangulasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulakan bahwa partisipasi masyarakat pariangan dalam pengembangan pariwista belum terlaksana dengan baik karena kurangnya pemahaman dari masyarakat tentang dampak baik dari pariwisata desa tersebut.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
AKMAL MAHARANDI, NIM 12 202 030, Judul Skripsi “Strategi yang dilakukan dalam Meminimalisir Penyelesaian Pembiayaan Murabahah Bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar) ”, Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tahun 2020 Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi yang dilakukan untuk meminimalisir pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan untuk meminimalisir pembiayaan murabahah bermasalah dan kriteria apa yang dilakukan pada setiap strategi untuk penyelesaian pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data mengunakan wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data penulis lakukan secara deskriptif kualitatif yang menggambarkan bagaimana strategi yang dilakukan dalam meminimalisir penyelesaian Pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu dalam meminimalisir pembiayaan murabahah bermasalah dimulai dari tahapan pengajuan pembiayaan, penganalisaan pembiayaan, penyaluran pembiayaan sampai dengan selesainya pembiayaan tersebut. Analisis yang digunakan oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar dalam melakukan pembiayaan murabahah adalah analisis 5C. Jenis usaha yang dibiayai oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar adalah pembiayaan produktif dan pembiayaan konsumtif. Selanjutnya beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya pembiayaan bermasalah di BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar adalah disebabkan karena anggota pembiayaan yang pailit, analisa pembiayaan yang keliru dan terjadinya bencana alam. Kemudian strategi yang dilakukan oleh BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar dalam menangani pembiayaan murabahah bermasalah adalah dengan strategi pendekatan kekeluargaan, revitalisasi, bantuan manajemen, collection agen dan penyelesaian melalui jaminan.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Akmal Muhammad Abrar, NIM 14 101 008, Judul Skripsi” UPAYA GURU PAI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER JUJUR MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MELALUI PEMBELAJARAN PAI DI SMAN 1 SUNGAI TARAB”, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agma Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2018, sebanyak 75 halaman.
Adapun masalah pokok dalam penelitian ini adalah upaya guru dalam mengimplementasikan pendidikan karakter jujur melalui kegiatan ekstrakurikuler pada pembelajran PAI di SMAN 1 Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar, yang mana kegiatan ekstrakurikuler tersebut adalah ForumAr-rijal dan Forum An-nisa Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana upaya guru dalam rangka menerapkan karakter jujur melalui kegiatan ekstarkurikuler di SMAN 1 Sungai Tarab.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis fenomonologi. Adapun sumber data primer dari penelitian ini adalah Guru pembina kegiatan ekstrakurikuler forum Ar-rijal dan An-nisa sementara itu sumber data sekunder dari penelitian ini adalah siswa. adapun teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah induksi yaitu analisis data yang dikumpulkan, kemudian merumuskan data tersebut serta menarik kesimpulan dari data. Sedangkan teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi.
Dari hasil penelitian yang dilakukan ini dapat disimpulkan bahwa adapun upaya guru yang dapat dilihat dari mengimplementasikan pendidikan karakter jujur melalui kegiatan ekstrakurikuler pada pembelajaran PAI di SMAN 1 Sungai Tarab ini adalah pada kegiatan ekstrakurikuler forum Ar-rijal dengan memberikan sosiaisasi/ nasehat atau teguran, memberi tugas dengan aturan menjunjung tinggi nilia kejujuran dan penilaian terhadap tugas dengan mempengaruhi nilai sikap siswa. adapun pada kegiatan ekstrakurikuler forum an-nisa melalui pembelajaran PAI di SMAN 1 Sungai Tarab juga diterapkan karakter jujur melalui memberikan sosiaisasi/ nasehat atau teguran, memberi tugas dengan aturan menjunjung tinggi nilia kejujuran dan penilaian atau evaluasi terhadap tugas dengan mempengaruhi nilai sikap siswa apakah sudah jujur atau tidak.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
MULDI AKMAL, NIM: 15300500039, Judul Skripsi “Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Student Have Terhadap Aktivitas Belajar dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas XII IPA di SMAN 1 Hiliran Gumanti”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Batusangkar 2019.
Pokok permasalah yang ditemukan ini adalah rendahnya aktivitas belajar dan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Terlihat pada saat proses pembelajaran siswa kurang berpartisipasi, cendrung melakukan kegiatannya sendiri. Rendahnya pemahaman konsep matematis siswa dapat dilihat ketika guru memberikan soal tes pemahaman konsep matematis dimana siswa belum mampu menyelesaikan soal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have? dan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan pemahaman konsep matematis siswa dengan menggunakan srtategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have?.
Jenis penelitian ini adalah penelitian Pra Eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian one group pretest postest design yang mana pada awal penelitian dilakukan pretest dan melakukan tes akhir atau postest. Dalam penelitian ini hanya menggunakan satu kelas sampel yang terpilih yaitu kelas XII IPA 1. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes pemahaman konsep matematis berupa pretest dan postest. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Gain Ternormalisasi.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kelas sampel berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil analisis data diperoleh aktivitas belajar siswa meningkat pada setiap pertemuan, yang mana rata-rata pertemuan I, II, III,dan IV berturut-turut adalah 29,69%; 49,74%; 65,51%; dan 86,86%. Rata-rata keseluruhan adalah 57,95% dengan kriteria aktivitas siswa tergolong banyak. Pada setiap hasil prestest dan postest dari masing-masing siswa mengalami peningkatan. Diperoleh rata-rata N-Gain adalah 0,6832131 dengan kategori sedang. Maka dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar dan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have mengalami peningkatan.
