Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan program tahfidzul Qur'an yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian target hafalan, tetapi juga menjamin kualitas bacaan dan keberlanjutan hafalan peserta didik. MTs Surau Qur'an Boarding School Simpuruik Tanah Datar menerapkan kombinasi metode Talaqqi dan Ummi sebagai strategi pembelajaran dalam program tahfidz. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program tahfidzul Qur'an melalui kombinasi kedua metode tersebut yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, koordinator tahfidz, guru tahfidz, musyrif, serta peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijamin melalui teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. perencanaan program tahfidz dilakukan secara sistematis melalui penetapan visi pembentukan generasi Qur'ani, pengelolaan sumber daya manusia yang kompeten, penyusunan jadwal terpadu antara sekolah dan asrama, serta penetapan target hafalan yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik. 2. pelaksanaan program mengintegrasikan metode Ummi sebagai penguatan tahsin dan metode Talaqqi sebagai mekanisme penyampaian serta koreksi hafalan secara langsung, didukung sistem ziyadah dan murajaah yang terjadwal serta lingkungan belajar yang kondusif. 3. evaluasi program dilaksanakan secara berkelanjutan melalui penilaian kualitas bacaan, kelancaran hafalan, monitoring perkembangan peserta didik, ujian kenaikan juz, serta koordinasi antara guru, musyrif, dan pihak madrasah. Implementasi kombinasi metode Talaqqi dan Ummi terbukti mampu meningkatkan kualitas bacaan, memperkuat hafalan, serta menciptakan sistem pembelajaran tahfidz yang terstruktur, berkelanjutan, dan berorientasi pada mutu.