Abstrak
Akmal Muhammad Abrar, NIM 14 101 008, Judul Skripsi” UPAYA GURU PAI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER JUJUR MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MELALUI PEMBELAJARAN PAI DI SMAN 1 SUNGAI TARAB”, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agma Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2018, sebanyak 75 halaman. Adapun masalah pokok dalam penelitian ini adalah upaya guru dalam mengimplementasikan pendidikan karakter jujur melalui kegiatan ekstrakurikuler pada pembelajran PAI di SMAN 1 Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar, yang mana kegiatan ekstrakurikuler tersebut adalah ForumAr-rijal dan Forum An-nisa Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana upaya guru dalam rangka menerapkan karakter jujur melalui kegiatan ekstarkurikuler di SMAN 1 Sungai Tarab. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis fenomonologi. Adapun sumber data primer dari penelitian ini adalah Guru pembina kegiatan ekstrakurikuler forum Ar-rijal dan An-nisa sementara itu sumber data sekunder dari penelitian ini adalah siswa. adapun teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah induksi yaitu analisis data yang dikumpulkan, kemudian merumuskan data tersebut serta menarik kesimpulan dari data. Sedangkan teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan ini dapat disimpulkan bahwa adapun upaya guru yang dapat dilihat dari mengimplementasikan pendidikan karakter jujur melalui kegiatan ekstrakurikuler pada pembelajaran PAI di SMAN 1 Sungai Tarab ini adalah pada kegiatan ekstrakurikuler forum Ar-rijal dengan memberikan sosiaisasi/ nasehat atau teguran, memberi tugas dengan aturan menjunjung tinggi nilia kejujuran dan penilaian terhadap tugas dengan mempengaruhi nilai sikap siswa. adapun pada kegiatan ekstrakurikuler forum an-nisa melalui pembelajaran PAI di SMAN 1 Sungai Tarab juga diterapkan karakter jujur melalui memberikan sosiaisasi/ nasehat atau teguran, memberi tugas dengan aturan menjunjung tinggi nilia kejujuran dan penilaian atau evaluasi terhadap tugas dengan mempengaruhi nilai sikap siswa apakah sudah jujur atau tidak.