Yan

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Berbantuan Talking Stick terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 3 Lembang Jaya

SILVIA RAHMA YANTI. NIM, TBIO 13 106 078 judul skripsi “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Berbantuan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 3 Lembang Jaya”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik yang dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya model pembelajaran yang dilakukan belum mengoptimalkan partisipasi, tanggung jawab, kemandirian, dan disiplin peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) berbantuan Talking Stick terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 3 Lembang Jaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu, yaitu diperlukan adanya treatment yang biasanya ditujukan kepada kelas eksperimen dan diharapkan treatment ini dapat memberikan hasil yang berbeda, artinya jauh lebih baik daripada kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan Posttest only control desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Lembang Jaya Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII.B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.A sebagai kelas kontrol. Hasil Penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar IPA pada kelas eksperimen I adalah 87,85 dengan persentase ketuntasan 80,85 % dan rata hasil belajar IPA peserta didik kelas kontrol adalah 68,66 dengan persentase ketuntasan 47%. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t. Dari perhitungan diperoleh t_hitung= 5,843 dan t_tabel = 1,645. Karena hipotesis yang diterima yakni Ada perbedaan hasil belajar IPA antara siswa yang diajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) berbantuan Talking Stick dengan Konvensional.

hubungan minat dan kemandirian belajar dengan hasil belajar IPA siswa pada kelas VIII di SMPN 1 Pariangan

Implementasi Pembiayaan Fasilitas Likuiditas Pembiayaan Perumahan bagi Masyarakat Berpenghasilan Rendah pada PT. Bank Nagari Cabang Syariah Solok

Khofifah Dwi Cahyani, NIM. 1930401065, dengan judul skripsi “Implementasi Pembiayaan Fasilitas Likuiditas Pembiayaan Perumahan (FLPP) Bagi Masyarakat Berpenghasilan Rendah Pada PT. Bank Nagari Cabang Syariah Solok”. Skripsi ini diajukan pada Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya program Fasilitas Likuiditas Pembiayaan Perumahan (FLPP) dalam membantu Masyarakat Berpenghasilan Rendah (MBR) memiliki rumah layak huni, namun dalam pelaksanaannya di PT. Bank Nagari Cabang Syariah Solok masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan kuota, pemanfaatan objek rumah subsidi yang tidak sesuai peruntukan, kompleksitas verifikasi data nasabah, serta keterlambatan pembayaran angsuran. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membahas implementasi pembiayaan FLPP pada nasabah berpenghasilan rendah, serta mengetahui kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembiayaan FLPP pada PT. Bank Nagari Cabang Syariah Solok. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research), yaitu dengan menangkap kondisi nyata di lapangan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pimpinan serta karyawan bagian pembiayaan PT. Bank Nagari Cabang Syariah Solok, ditambah nasabah penerima pembiayaan FLPP sebagai informan pendukung, guna menafsirkan fenomena implementasi pembiayaan FLPP secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembiayaan FLPP pada PT. Bank Nagari Cabang Syariah Solok telah berjalan secara terstruktur dan sesuai dengan Pedoman Pelaksanaan Pembiayaan Nomor SK/016/DIR/02-2021 serta ketentuan syariah yang berlaku, meskipun masih dihadapkan pada kendala eksternal berupa keterbatasan kuota dan kendala internal seperti penyalahgunaan objek rumah subsidi, kompleksitas verifikasi penghasilan nasabah bersektor informal, dan keterlambatan pembayaran angsuran. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar PT. Bank Nagari Cabang Syariah Solok meningkatkan intensitas pengawasan pasca-realisasi pembiayaan, memperketat proses verifikasi data calon nasabah, dan melakukan koordinasi berkelanjutan mengenai kebutuhan kuota FLPP; bagi pihak akademik, penelitian ini diharapkan menjadi dokumentasi akademik yang bermanfaat bagi civitas UIN Mahmud Yunus Batusangkar; dan bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi penelitian sejenis mengenai pembiayaan KPR-FLPP bagi masyarakat berpenghasilan rendah.

Pengaruh Profitabilitas dan Struktur Modal Terhadap Nilai Perusahaan pada Bank Syariah yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia

ABSTRAK Lefriyani Habibah, NIM 2230403060, judul skripsi: "Pengaruh Profitabilitas dan Struktur Modal Terhadap Nilai Perusahaan pada Bank Syariah yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia", Program Studi Akuntansi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah nilai perusahaan (Tobin's Q) pada bank syariah yang belum mampu mengimbangi pertumbuhan aset industri perbankan syariah nasional selama periode 2021–2025, tercermin dari pelemahan harga saham pada sebagian besar emiten, sehingga mengindikasikan kesenjangan antara kinerja fundamental dan penilaian pasar. Kondisi ini diduga bersumber dari profitabilitas (ROE) yang cenderung melemah bahkan negatif pada beberapa periode akibat tingginya biaya dana (cost of fund), serta struktur modal (DER) yang berbeda signifikan antaremiten dan belum mencerminkan komposisi pendanaan optimal, sehingga keduanya berpotensi melemahkan sinyal positif dan memengaruhi persepsi risiko investor. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh profitabilitas dan struktur modal terhadap nilai perusahaan, baik secara parsial maupun simultan, pada bank syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2021–2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi seluruh bank syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Melalui teknik purposive sampling, diperoleh tiga bank sebagai sampel, yaitu Bank Syariah Indonesia Tbk (BRIS), Bank BTPN Syariah Tbk (BTPS), dan Bank Panin Dubai Syariah Tbk (PNBS), dengan data sekunder berupa laporan keuangan triwulanan periode 2021–2025 (60 data observasi). Profitabilitas diukur dengan Return on Equity (ROE), struktur modal dengan Debt to Equity Ratio (DER), dan nilai perusahaan dengan Tobin's Q, dianalisis menggunakan regresi linear berganda berbantuan EViews 14. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial profitabilitas berpengaruh positif terhadap nilai perusahaan, sedangkan struktur modal tidak berpengaruh. Secara simultan, keduanya berpengaruh terhadap nilai perusahaan dengan kemampuan model menjelaskan 54,05% variasinya, menunjukkan bahwa kemampuan bank syariah menghasilkan laba lebih dominan dalam meningkatkan nilai perusahaan dan kepercayaan investor dibandingkan kebijakan struktur pendanaannya.

Penegakan Hukum Terhadap Gelandangan Berdasarkan Pasal 16 Peraturan Daerah Kabupaten Dharmasraya Nomor 1 Tahun 2018 Tentang Ketentraman Dan Ketertiban Umum

Skripsi atas nama Irvanola Putriyana Pratami, NIM: 2230203031 dengan judul skripsi “PENEGAKAN HUKUM TERHADAP GELANDANGAN BERDASARKAN PASAL 16 PERATURAN DAERAH DHARMASRAYA NOMOR 1 TAHUN 2018 TENTANG KETENTRAMAN DAN KETERTIBAN UMUM” Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok Masalah dalam skripsi ini Adalah Penegakan Hukum Terhadap Gelandangan Berdasarkan Pasal 16 Peraturan Daerah Kabupaten Dharmmasraya Nomor 1 Tahun 2018 Tentang Ketentraman dan Ketertiban Umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana pelaksanaan peran Dinas Sosial dan Satuan Polisi Pamong Praja Dalam Pengurangan Gelandangan Berdasarkan pasal 16 Peraturan Daerah Kabupaten Dharmasraya Nomor 1 Tahun 2018 Tentang Ketenraman dan Ketertiban Umum dan Apa Saja Faktor Yang Menjadi Kendala Dinas Sosial dan Polisi Pamong Praja Dalam Melaksanakan Pengurangan Gelandangan Di Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian yang dilakukan Adalah penelitian lapangan (field research, dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan Adalah melalui wawancara dengan pihak Dinas Sosial, Satuan Polisi Pamong Praja, gelandangan, dan masyarakat serta didukung dengan dokumentasi dan peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan penelitian. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif, dengan pendekatan teori Kewenangan, Teori Penegakan Hukum, Teori Efektifitas Hukum, Kelompok Rentan, Peraturan Daerah Kabupaten Dharmasraya, dan Teori siyasah Tanfidziyah. Hasil penelitian menjelaskan bahwa, penegakan hukum terhadap gelandangan telah dilakukan oleh Satuan Polisi Pamong Praja dan Dinas Sosial melalui penertiban, pemberian teguran, pendataan, pembinaan serta upaya menghubungi keluarga gelandangan. Namun pelaksanaannya belum sepenuhnya efektif. Hal ini disebabkan oleh beberapa kendala, seperti keterbatasan anggaran, keterbatasan sumber daya manusia, dan masih adanya gelandangan yang kembali ke tempat umum setelah mendapatkan pembinaan. Jika dikaitkan dengan teori kewenangan, pelaksanaan tugas kedua instansi tersebut telah sesuai dengan kewenangan yang dimiliki. Dari teori penegakan hukum, tindakan penertiban dan pembinaan telah dilakukan, tetapi belum memberikan hasil yang maksimal. Dari teori efektivitas hukum, keberadaan aturan belum sepenuhnya mencapai tujuan karena masih ditemukan gelandangan setelah dilakukan penertiban. Dalam perspektif kelompok rentan, penanganan gelandangan tidak hanya dilakukan dengan penertiban, tetapi juga harus disertai perlindungan dan pembinaan. Sementara dalam perspektif siyasah tanfidziyah, pemerintah memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan dan menegakkan kebijakan yang telah ditetapkan demi terciptanya ketertiban, keamanan, dan kemaslahatan masyarakat. Konsep ini menegaskan bahwa kebijakan pemerintah tidak hanya berhenti pada pembentukan aturan, tetapi harus diwujudkan melalui pelaksanaan, pengawasan, pembinaan, dan penegakan hukum. Dalam penelitian ini, peran Dinas Sosial dan Satuan Polisi Pamong Praja merupakan bagian dari pelaksanaan kebijakan pemerintah daerah dalam menangani gelandangan. Penertiban oleh Satpol PP serta pendataan, pembinaan, dan upaya menghubungkan gelandangan dengan keluarganya oleh Dinas Sosial merupakan bentuk pelaksanaan kebijakan yang diarahkan untuk menjaga ketenteraman dan mewujudkan kemaslahatan masyarakat tanpa mengabaikan hak dan kondisi gelandangan sebagai kelompok rentan. kondisi tersebut menunjukkan bahwa pelaksanaan kebijakan pemerintah daerah masih perlu diperkuat agar tujuan penegakan hukum tidak hanya menciptakan ketertiban, tetapi juga memberikan pembinaan dan perlindungan kepada gelandangan sehingga tercapai kemaslahatan masyarakat.

PENGARUH KEMUDAHAN PENGGUNAAN, KEAMANAN DAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA MARKETPLACE TOKOPEDIA PADA MASYARAKAT KELURAHAN AUR GADING KOTA SAROLANGUN

Skripsi ini disusun oleh Seren Witriyani, dengan Nim: 2230404176 yang mengangkat judul skripsi “Pengaruh Kemudahan Penggunaan, Keamanan dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Pada Marketplace Tokopedia Pada Masyarakat Kota Sarolangun Kelurahan Aur Gading”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Falkultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalis pengaruh kemudahan penggunaan, keamanan, dan harga terhadap keputusan pembelian secara online pada aplikasi Tokopedia di kota Sarolangun khususnya masyarakat kelurahan Aur Gading. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena kurangnya kepercayaan konsumen untuk menjadikan Tokopedia sebagai platform marketplace pilihan utama saat akan melakukan pembelian. meskipun dilihat dari segi kemudahan penggunaan, keamanan dan juga harga, dinilai kompotitif. Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh masyarakat kelurahan Aur Gading yang memiliki aplikasi Tokopedia. Jenis penelitian yang digunakan merupakan jenis penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebanyak 96 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji klasik, uji regreasi linear berganda, uji hipotesis dan uji koefisiensi determinasi dengan mengunakan program SPSS Versi 25. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara persial kemudahan penggunaan dan keamanan berpengaruh terhadap keputusan pembelian pada marketplace Tokopedia di kelurahan Aur Gading. Sementara harga tidak berpengaruh terhadap keputusan pembelian pada marketplace Tokopedia di kelurahan Aur Gading. Secara simultan menunjukan bahwa kemudahan penggunaan, keamanan dan harga secara bersama-sama berpengaruh terhadap keputusan pembelian pada marketplace Tokopedia di kota Sarolangun khususnya pada masyarakat kelurahan Aur Gading.

Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMPN 6 Padang Panjang

Yusvalida Putri Wahyani, NIM 1930108097 (2026), judul skripsi : “Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMPN 6 Padang Panjang”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah rendahnya efikasi diri siswa di SMPN 6 Padang Panjang. Salah satu faktor yang mempengaruhi efikasi diri siswa adalah kemandirian belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara efikasi diri siswa dengan kemandirian belajar siswa di SMPN 6 Padang Panjang. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah Metode Kuantitatif jenis Korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 150 orang, untuk pengambilan sampel yaitu menggunakan total sampling, sehingga sampel berjumlah 150 orang tersebut. Pengumpulan data menggunakan skala dengan model Likert. Teknik analisis data menggunakan Product Moment. Hasil penelitian diketahui bahwa terdapat korelasi sedang yang signifikan antara efikasi diri siswa dengan kemandirian belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil statistik bahwa ro ( 0,319) > rt (0,159) pada taraf signifikan 5 % dengan demikian Ha diterima dan Ho di tolak. Artinya terdapat hubungan sedang antara efikasi diri siswa dengan kemandirian belajar siswa.

Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SDN 10 Sungai Patai

ABSTRAK Ridiya Cahyani, NIM.2030108048. Judul Skripsi: Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SDN 10 Sungai Patai.Program studi Bimbingan dan Konseling fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini masih adanya siswa yang memiliki tingkat kemandirian belajar yang rendah,yang ditandai dengan siswa yang sering ketergantungan terhadap orang lain,kurang memiliki kepercayaan diri,dan belum memiliki kontrol diri yang optimal, permasalahan tingkat kemandirian belajar ini bisa ditingkatkan salah satunya yaitu dengan teknik problem solving.Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas V SDN 10 Sungai Patai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperiment. tipe one group pretest-posttest design .Kemandirian belajar diukur dengan skala model Likert.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V (17 orang) , sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 8 orang siswa yang memiliki kategori kemandirian belajar sedang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian terdapat perbedaan skor kemandirian belajar siswa setelah diberi bimbingan kelompok dengan teknik problem solving daya peningkatan sebanyak 124 point. Artinya bimbingan kelompok dengan teknik problem solving berpengaruh signifikan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas V SDN 10 Sungai Patai dengan nilai thit > ttabel (8,03>1,89) pada taraf signifikan 5%.maka hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. ABSTRACT Ridiya Cahyani, NIM.2030108048. The Effect of Group Guidance Using the Problem-Solving Technique on Improving the Learning Independence of Grade V Students at SDN 10 Sungai Patai. Study Program: Guidance and Counseling, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. The core issue addressed in this study is the presence of students with low levels of learning independence—characterized by frequent reliance on others, a lack of self-confidence, and suboptimal self-control. One method to improve these levels of learning independence is the problem-solving technique. The objective of this study is to examine the effect of group guidance using the problem-solving technique on enhancing the learning independence of Grade V students at SDN 10 Sungai Patai. This study employs a quantitative approach using an experimental method—specifically, a one-group pretest-posttest design. Learning independence was measured using a Likert-scale instrument. The population consisted of all Grade V students (17 individuals), while the sample comprised 8 Grade V students categorized as having a moderate level of learning independence, selected via purposive sampling. The results indicate a difference in students' learning independence scores following the group guidance intervention using the problem-solving technique, with a total score increase of 124 points. This demonstrates that group guidance using the problem-solving technique has a significant effect on improving the learning independence of Grade V students at SDN 10 Sungai Patai, as evidenced by a calculated t-value exceeding the t-table value (8.03 > 1.89) at a 5% significance level; consequently, the null hypothesis (Ho) was rejected, and the alternative hypothesis (Ha) was accepted.

Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Etnomatematika Materi Perkalian Bilangan Cacah Sampai 100 untuk Kelas III SD

Egina Hidayanti, NIM. 2230111049, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Komik Digital Berbasis EtnomatematikaMateri Perkalian Bilangan Cacah Sampai 100 Untuk Kelas III SD”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran matematika di kelas III UPT SDN 04 Baringin yang masih berpusat pada guru serta mengandalkan buku paket dan LKS sebagai media pembelajaran. Kondisi tersebut menyebabkan siswa mudah bosan, kurang aktif, dan kurang termotivasi dalam mempelajari materi perkalian bilangan cacah. Selain itu materi perkalian belum dikaitkan dengan konteks budaya dan kehidupan sehari-hari siswa.oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat menarik minat dan semangat belajar siswa, yaitu media komik digital berbasis etnomatematika yang memadukan unsur budaya dengan matematika dan dapat diakses melalui android. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media komik digital berbasis etnomatematika yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi serta lembar praktikalitas guru dan siswa. Validasi, dilakukan oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru atau wali kelas. Sedangkan uji praktikalitas, media komik digital berbasis etnomatematika di uji cobakan kepada guru kelas dan 31 orang siswa kelas III UPT SDN 04 Baringin, setelah dilakukan uji coba sebanyak 2 kali kemudian guru kelas dan siswa mengisi angket respon untuk melihat kepraktisan dari media tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Hasil validitas media komik digital berbasis etnomatematika materi perkalian bilangan cacah sampai 100 untuk kelas III SD dengan kategori "Sangat Valid" sebesar 88,8 %. 2) Hasil praktikalitas media berdasarkan angket siswa sebesar 85% dan guru sebesar 90,3%, keduanya “Sangat Praktis”. Maka media komik digital berbasis etnomatematika yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran matematika kelas III SD.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Chips terhadap Keaktifan Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di SDN 05 Baringin

Suci Rahmayanti, NIM. 2230111156 (2026), judul Skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Chips Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di SDN 05 Baringin” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini terlihat dari masih banyak siswa yang kurang aktif dalam proses pembelajaran, kurang berani mengemukakan pendapat, kurang berpartisipasi dalam diskusi kelompok, serta masih didominasi oleh beberapa siswa saja sehingga proses pembelajaran belum berlangsung secara optimal. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SDN 05 Baringin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan tipe One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket keaktifan belajar yang terdiri atas 15 pernyataan skala Likert. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 05 Baringin yang berjumlah 35 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal tersebut ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata skor keaktifan belajar siswa dari 31,83 pada saat pretest menjadi 52,83 pada saat posttest. Berdasarkan hasil uji paired sample t-test, diperoleh nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SDN 05 Baringin.

تنفيذ برنامج المفردات اليومية في تنمية مهارة الكلام في معهد "الممتاز" لجمعية محمدية سولوك

Azizah Firdayanti, NIM 2230102006 (2026). Judul Skripsi: “Pelaksanaan Program Mufradat Yaumiyyah dalam meningkatkan Maharah Kalam di Pondok Pesantren Al-Mumtaz Muhammadiyah Solok”. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan mufradāt sebagai dasar dalam meningkatkan maharah kalam (keterampilan berbicara) bahasa Arab di lingkungan pesantren. Pondok Pesantren Al-Mumtaz Muhammadiyah Solok menerapkan Program Mufradat Yaumiyyah sebagai program pembiasaan bahasa Arab yang bertujuan menciptakan lingkungan berbahasa sekaligus meningkatkan kemampuan komunikasi santri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Pelaksanaan Program Mufradat Yaumiyyah dalam meningkatkan maharah kalam, (2) Peran Program Mufradat Yaumiyyah dalam meningkatkan maharah kalam, dan (3) Faktor-faktor pendukung serta penghambat pelaksanaan Program Mufradat Yaumiyyah di pondok Pesantren Al-Mumtaz Muhammadiyah Solok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber datanya terdiri atas pimpinan pesantren, anggota bagian bahasa, ustaz/ustazah pembina bahasa, serta santri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program Mufradat Yaumiyyah dilaksanakan secara terstruktur melalui pemberian kosakata baru secara rutin, pengulangan, hafalan, praktik percakapan, evaluasi berkala, serta penerapan bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari sehingga menciptakan lingkungan bahasa yang kondusif; (2) Program Mufradat Yaumiyyah berperan dalam meningkatkan maharah kalam santri, yang ditandai dengan bertambahnya penguasaan kosakata, meningkatnya keberanian berkomunikasi menggunakan bahasa Arab, kelancaran berbicara, serta kemampuan menggunakan kosakata sesuai konteks; dan (3) faktor pendukung pelaksanaan program meliputi komitmen pimpinan pesantren, peran aktif bagian bahasa dan ustaz pembina, lingkungan berbahasa (bi'ah lughawiyyah), serta kedisiplinan santri. Adapun faktor penghambatnya meliputi perbedaan kemampuan awal santri, kurangnya motivasi sebagian santri, keterbatasan penguasaan kosakata, serta belum konsistennya penggunaan bahasa Arab oleh sebagian santri dalam komunikasi sehari-hari.

Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Discovery Learning pada Materi Hidrolisis Garam di SMA/MA

Fitri Yanti, NIM. 2030110006, Judul Skripsi “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Discovery Learning pada Materi Hidrolisis Garam di SMA/MA”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bahan ajar keterbatasan bahan ajar yang di gunakan dalam pembelajaran kimia di MAS Nurul Maulid Muara Panas, khususnya pada materi hidrolisis garam. Bahan ajar yang di gunakan secara optimal oleh peserta didik untuk belajar secara mandiri diluar kelas. Kondisi tersebut mendorong perlunya pengembangan bahan ajar berupa modul pembelajaran berbasis Discovery Learning yang dapat membantu peserta didik memahami materi secara lebih sistematis dan mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbasis Discovery Learning pada materi hidrolisis garam di SMA/MA yang valid dan praktis. Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri tahap define, design, develop, dan disseminate. Tahap disseminate dilakukan secara terbatas di MAS Nurul Maulid Panas. Validasi produk dilakukan oleh ahli materi, ahli konstruk, ahli bahasa, sedangkan uji praktikalitas melibatkan satu orang guru kimia dan 23 peserta didik kelas F.1. instrument pengumpulan data berupa lembar validasi modul, lembar validasi instrument, dan angket respon peserta didik serta pedoman wawancara guru. Data validitas di peroleh dari penilaian validator terhadap aspek materi, konstruk, dan bahasa, sedangkan data praktikalitas di peroleh melalui angket respon peserta didik dan wawancara guru. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menghitung persentase skor yang diperoleh dibandingkan dengan skor maksimal, kemudian di kategorikan berdasarkan kriteria validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis Discovery Learning pada materi hidrolisis garam memperoleh persentase validitas ahli materi sebesar 71% dengan kategori valid, ahli konstruk 84% dengan kategori sangat valid, dan ahli bahasa sebesar 75% dengan kategori valid. Setelah dinyatakan valid dan dilakukan revisi berdasarkan saran validator, nodul di uji praktikalitas kepada 1 orang guru kimia dan 23 orang peserta didik kelas XI memperoleh persentase sebesar 87% dengan kategori sangat praktis. Pada aspek praktikalis kemudahan penggunaan memperoleh 87, efisiensi waktu 86%, dan manfaat 88. Berdasarkan hasil tersebut, modul pembelajaran berbasis Discovery Learning pada materi hidrolisis garam yang dikembangkan dinyatakan valid sangat praktis sehingga dapat digunakan sebagai salah satu bahan ajar untuk mendukung proses pembelajaran dan belajar mandiri bagi peserta didik.

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN PELATIHAN MANDIRI PADA PLATFORM RUANG GTK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN TANAH DATAR

ABSTRAK RESI WIDYA HANDAYANI. NIM. 242012065. Judul tesis “Pengaruh Supervisi Akademik dan Pelatihan Mandiri pada Platform Ruang GTK dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka terhadap Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru di SMA Negeri se-Kabupaten Tanah Datar.”.Manajemen Pendidikan Islam, Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan implementasi Kurikulum Merdeka yang mengharuskan guru memiliki kompetensi pedagogik yang mampu mendukung pembelajaran berpusat pada murid, adaptif terhadap perkembangan teknologi, dan sesuai dengan tuntutan abad ke-21. Namun, berdasarkan capaian Rapor Pendidikan, hasil observasi, dan wawancara di beberapa SMA Negeri se-Kabupaten Tanah Datar, kompetensi pedagogik guru masih belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik dan pelatihan mandiri pada Platform Ruang GTK dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) dengan desain explanatory sequential. Populasi penelitian berjumlah 497 guru SMA Negeri yang memiliki akun belajar.id, dengan sampel kuantitatif sebanyak 205 guru yang dipilih menggunakan simple random sampling, sedangkan informan kualitatif ditentukan melalui purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 45 orang yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala kurikulum dan guru untuk 15 SMA Negeri se-Kabupaten Tanah Datar. Data dikumpulkan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya serta wawancara. Analisis data kuantitatif menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik dan pelatihan mandiri pada Platform Ruang GTK, baik secara parsial maupun simultan, berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru. Temuan wawancara memperkuat bahwa supervisi akademik yang berkelanjutan dan pemanfaatan pelatihan mandiri secara optimal mampu meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Pada Materi Peran Organisasi Islam Di Indonesia Di SMAS Muhamadiyah Kauman Padang Panjang

Muhammad Fitriyan Akbar, NIM 213010176, Judul Skripsi : “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Pada Materi Peran Organisasi Islam Di Indonesia”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Penelitian dan pengembangan ini diambil dari permasalahan yang berasal di SMAS Muhamadiyah Kauman Padang Panjang terlihat belum maksimalnya penggunaan media pembelajaran dan kurang menarik materi pembelajaran yang diberikan serta perlu adanya inovasi baru disekolah. Media pembelajaran mampu memberikan alternatif pada pemecahan masalah yang ada disekolah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validtas dan praktikalitas dari produk media pembelajaran berbasis articulate storyline 3 yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan (Research dan Development), model yang digunakan yaitu ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Prosedur penelitian bermula dari tahapan analisis kebutuhan dalam melakukan pengembangan produk, tahapan desain/merancang produk, tahapan pengembangan produk, tahapan implementasi/pengujian produk dan tahapan evaluasi. Instrumen/alat penelitian yang dipakai untuk pengumpulan data berupa lembar validasi. Subjek uji coba produk berlokasi di SMAS Muhamadiyah Kauman Padang Panjang. Teknik analisis data terhadap “Validasi” dan “Praktikalitas” menggunakan rumus formula Aiken’s V dan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil uji “Validitas” Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 di SMAS Muhamadiyah Kauman Padang Panjang ditemukan hasil pada aspek kualitas media dengan nilai 0,85 dengan kriteria “Valid”, pada aspek kualitas materi dengan nilai 0,89285 dengan kriteria “Valid”. Selanjutnya hasil uji “Praktikalitas” media pembelajaran dari seluruh aspek diperoleh nilai 0,875 dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sesuai dengan hasil “Validitas dan Praktikalitas” dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 di SMAS Muhamadiyah Kauman Padang Panjang layak digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci : Pengembangan, Media Pembelajaran, Articulate Storyline 3.

Pengembangan Komik Suhu dan Kalor Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Kelas XI SMA/MA

Rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik di Indonesia masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran fisika. Hasil observasi di MAN 2 Tanah Datar menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi penggunaan buku cetak, modul, dan LKPD yang kurang menarik, sehingga minat membaca serta pemahaman peserta didik terhadap materi suhu dan kalor masih rendah. Selain itu, hasil Penilaian Harian menunjukkan sebagian besar peserta didik belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan mampu mengintegrasikan unsur Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) untuk meningkatkan literasi sains peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik suhu dan kalor berbasis STEM yang valid dan praktis sebagai media pembelajaran bagi peserta didik kelas XI SMA/MA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini dilaksanakan sampai tahap Develop dan dibatasi pada uji praktikalitas. Produk dikembangkan menggunakan aplikasi Canva versi 2.0 yang dipadukan dengan teknologi Artificial Intelligence (AI). Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi media dan lembar validasi materi yang dinilai oleh 3 orang ahli materi dan 3 orang ahli media. Instrumen praktikalitas berupa angket respons pendidik dan peserta didik yang diuji cobakan kepada 2 orang pendidik fisika dan 35 orang peserta didik kelas XI MAN 2 Tanah Datar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik suhu dan kalor berbasis STEM yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis. Hasil validasi ahli materi memperoleh rata-rata 92,5% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata 95% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas oleh pendidik memperoleh rata-rata 96,8% dengan kategori sangat praktis, sedangkan hasil uji praktikalitas oleh peserta didik memperoleh rata-rata 89,6% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa komik suhu dan kalor berbasis STEM layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika dan berpotensi mendukung peningkatan literasi sains peserta didik kelas XI SMA/MA.

Pengaruh Profitabilitas terhadap Nilai Perusahaan dengan Sustainability Report Sebagai Variabel Moderasi Pada Perusahaan Pertambangan yang Terdaftar di BEI 2022-2024

Silmayani, NIM 2230403101, Judul Skripsi: “Pengaruh Profitabilitas terhadap Nilai Perusahaan dengan Sustainability Report Sebagai Variabel Moderasi Pada Perusahaan Pertambangan yang Terdaftar di BEI 2022-2024”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu profitabilitas sebagai indikator kinerja keuangan tidak selalu berdampak langsung pada peningkatan nilai perusahaan dan sustainability report ini sebagai variabel moderasi dapat memperkuat hubungan diantara profitabilitas dan nilai perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Profitabilitas terhadap Nilai Perusahaan dengan Sustainability Report Sebagai Variabel Moderasi Pada Perusahaan Pertambangan yang Terdaftar di BEI 2022-2024 Metode kuantitatif dengan pendekatan kausalitas digunakan dalam penelitian ini. Populasi yaitu keseluruhan perusahaan sektor pertambangan yaitu sebanyak 42 perusahaan dan sampel adalah bagian atau subjek yang dipilih maka sampel dalam penelitian ini berjumlah 16 yang menerbitkan sustainability report dan terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) dengan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji asumsi klasik, uji MRA (Moderate Regression Analysis) dan uji hipotesis. Hasil penelitian dilihat secara uji parsial dengan uji statistik-t menunjukkan bahwasannya sustainability report tidak mampu memoderasi hubungan antara profitabilitas dan nilai perusahaan. Secara keseluruhan, hasil uji t mengindikasikan bahwa profitabilitas, sustainability report, serta interaksi keduanya memberikan tidak adanya pengaruh signifikan dalam model penelitian ini. Secara simultan (statistiftik-f) menunjukkan bahwasannya setiap satu dari tiga variabel independen yakni profitabilitas (X), variabel moderasi yakni sustainability report (Z), dan variabel interaksi (X_Z) ini tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan secara bersamaan.

Pengaruh Mitigasi Bencana Terhadap Respon Masyarakat Nagari Pasie Laweh

Nurul Fitriyani NIM 2230302045, dengan Judul Skripsi: “Pengaruh Mitigasi Bencana Terhadap Respon Masyarakat Nagari Pasie Laweh”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peristiwa banjir lahar dingin (galodo) yang terjadi di Nagari Pasie Laweh, Kecamatan Sungai Tarab, Kabupaten Tanah Datar pada 11 Mei 2024, yang menimbulkan kerugian material cukup besar bagi masyarakat setempat. Pasca-bencana tersebut, berbagai upaya mitigasi bencana dilakukan, salah satunya melalui program KKN Mitigasi Bencana oleh UIN Mahmud Yunus Batusangkar bekerja sama dengan BPBD Tanah Datar dan pemerintah Nagari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara mitigasi bencana terhadap respon masyarakat Nagari Pasie Laweh pasca-bencana galodo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan Teori Stimulus-Organism-Response (S-O-R). Populasi penelitian adalah masyarakat Nagari Pasie Laweh yang berjumlah 3.259 orang, dengan sampel sebanyak 97 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, dan data dianalisis menggunakan uji korelasi non-parametrik Spearman's Rank (Spearman's Rho) karena data variabel respon masyarakat tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (p 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, dengan koefisien korelasi berada pada kategori kuat dan arah positif. Variabel mitigasi bencana memperoleh nilai grand mean sebesar 3,11 (kategori Baik), dengan aspek peringatan dini memiliki nilai tertinggi (3,27), sedangkan aspek kesiapsiagaan memiliki nilai terendah (2,98). Variabel respon masyarakat memperoleh nilai grand mean sebesar 3,20 (kategori Baik), dengan aspek konatif tertinggi (3,41) dan aspek kognitif terendah (3,16). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dan hubungan yang signifikan antara mitigasi bencana terhadap respon masyarakat Nagari Pasie Laweh, di mana semakin optimal komunikasi mitigasi bencana yang dilakukan, semakin positif pula respon masyarakat dalam menghadapi potensi bencana serupa di masa mendatang.

IMPLEMENTASI APLIKASI SRIKANDI SEBAGAI INOVASI PENGELOLAAN ARSIP MODERN DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KABUPATEN TANAH DATAR

Yani Oktavia, NIM. 2230304055. Judul Skripsi: "Implementasi Aplikasi Srikandi sebagai Inovasi Pengelolaan Arsip Modern di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Tanah Datar." Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh transformasi digital dalam penyelenggaraan pemerintahan yang mendorong instansi pemerintah menerapkan pengelolaan arsip berbasis elektronik melalui Aplikasi Sistem Informasi Kearsipan Dinamis Terintegrasi (Srikandi). Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Tanah Datar telah mengimplementasikan aplikasi tersebut untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas pengelolaan arsip. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai kendala yang memengaruhi optimalisasi penggunaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Aplikasi Srikandi sebagai inovasi pengelolaan arsip modern, mengidentifikasi kendala yang dihadapi, serta mengetahui upaya yang dilakukan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala dinas, arsiparis, administrator, dan pegawai pengguna Aplikasi Srikandi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Aplikasi Srikandi telah berjalan cukup baik dan mendukung pengelolaan arsip modern. Aplikasi ini mempermudah pengelolaan surat masuk, surat keluar, disposisi, penyimpanan, dan temu kembali arsip elektronik. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi pegawai, belum meratanya penggunaan aplikasi, kendala jaringan internet, serta perlunya pelatihan berkelanjutan. Upaya yang dilakukan berupa pelatihan, pendampingan teknis, peningkatan koordinasi, serta dukungan pimpinan agar pemanfaatan Aplikasi Srikandi semakin optimal.

Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Cognitive Restructuring terhadap Self Confidence Siswa Kelas XI F 1 SMAN 1 Batusangkar

Wilda Febriyanti, NIM 2230108061, Judul Skripsi: “Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Self Confidence Siswa Kelas XI F 1 SMAN 1 Batusangkar”, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnya self confidence siswa yang terdiri dari aspek keyakinan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, serta rasional dan realistis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok teknik Cognitive Restructuring terhadap peningkatan self confidence siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis eksperimen (quasi-eksperimental) dan desain penelitian menggunakan tipe One- Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI F 1 di SMAN 1 Batusangkar yang berjumlah 35 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 10 orang siswa yang memiliki self confidence kategori rendah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala kepercayaan diri model Likert yang telah divalidasi sebanyak 32 item pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari pemberian konseling kelompok teknik Cognitive Restructuring Terhadap Self Confidence siswa. Hal ini dibuktikan melalui uji hipotesis di mana nilai thitung t0 sebesar 9,24 lebih besar daripada ttabel sebesar 2,262 (9,24 > 2,262). Dengan demikian, hipotesis nol H0 ditolak dan hipotesis alternatif Ha diterima. Berdasarkan perhitungan uji skor N-Gain, diperoleh rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,42 yang tergolong dalam kategori sedang. Hasil penelitian peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari pemberian layanan Konseling Kelompok (KKP) dengan teknik Cognitive Restructuring (CR) terhadap peningkatan self-confidence (kepercayaan diri) siswa.

Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Pasca Bencana Melalui Sinergi Multi - Stakeholder di MTsN 7 Tanah Datar

Silvia Rahmayani, NIM 2230103073, Judul Skripsi: “Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Pasca Bencana Melalui Sinergi Multi-Stakeholder di MTsN 7 Tanah Datar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang dari Penelitian ini adalah terjadinya bencana banjir bandang (galodo) yang melanda kabupaten Tanah Datar pada tanggal 11 Mei 2024 dan mengakibatkan kerusakan berat terhadap sarana dan prasarana pendidikan di MTsN 7 Tanah Datar. Kondisi tersebut menuntut pihak madrasah untuk mengelola sarana dan prasarana secara efektif agar proses pembelajaran tetap dapat berlangsung. berbagai upaya dalam memenuhi kembali kebutuhan sarana dan prasarana agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Menariknya, pengadaan sarana dan prasarana pasca bencana tidak hanya bersumber dari dana rutin madrasah, tetapi juga melalui bantuan pemerintah, dana bencana, hibah, donatur, serta dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen sarana dan prasarana di MTsN 7 Tanah datar yang meliputi perencanaan, pengadaan, dan pemeliharaan sarana dan prasarana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, melalui kepala madrasah, wakil sarana dan prasarana, kepala tata usaha, guru, dan komite madrasah. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana di MTsN 7 Tanah datar yang dilakukan melalui tiga tahapan. Pertama, perencanaan sarana dan prasarana dilaksanakan menanalisis kebutuhan dengan mengidentifikasi kebutuhan, iventarisasi kerusakan, penentuan skala prioritas, musyawarah bersama stakeholder, serta penyusunan rencana anggaran berdasarkan kebutuhan yang mendesak. Kedua, pengadaan sarana dan prasarana dilakukan melalui bantuan kementerian agama, BPBD, pemerintah pusat, dana Bos, dana DIPA, hibah, serta bantuan dari masyarakat dan donatur dengan mengutamakan fasilitas yang mendukung keberlangsungan proses pembelajaran. Ketiga, Pemeliharaan sarana dan prasarana dilakukan secara rutin dan berkala melalui pengecekan fasilitas, perbaikan kerusakan ringan maupun berat, serta pengawasan penggunaan sarana dan prasarana agar tetap terjaga dan dapat dimanfaatkan secara optimal. Secara keseluruhan, Manajemen sarana dan prasarana yang diterapkan di MTsN 7 Tanah Datar mampu mendukung percepatan pemulihan fasilitas pendidikan dan keberlangsungan kegiatan belajar mengajar pasca bencana galodo.