Sc

Pengantar Ilmu Pariwisata

Modul Kuliah Taksonomi Angiospermae

Principles of Animal Ecology

Kalkulus Variasi

Fisika Komputasi Solusi Problema Fisika dengan Matlab

Modul Ajar Alat Ukur Listrik Fisika II A

Hubungan antara Hardiness dengan Psychological Well-Being pada Siswa di SMAN 1 Sungai Geringging

Nada Pasca Lhara, NIM 2230306055, Judul Skripsi ”Hubungan antara Hardiness dengan Psychological Well-Being pada Siswa di SMAN 1 Sungai Geringging”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penurunan psychological well-being pada remaja, khususnya siswa SMA, yang menghadapi berbagai tantangan akademik dan sosial yang kompleks. Data menunjukkan bahwa permasalahan kesehatan mental remaja terus meningkat, baik secara global maupun di Indonesia, salah satunya dipicu oleh tekanan akademik di lingkungan sekolah. Fenomena serupa juga ditemukan di SMAN 1 Sungai Geringging, di mana hasil wawancara awal menunjukkan bahwa sebagian siswa mengalami kesulitan menghadapi tuntutan akademik, seperti tugas yang menumpuk, rasa panik, dan keraguan dalam mengambil keputusan, meskipun terdapat pula siswa yang mampu bersikap adaptif dan tetap tenang dalam menghadapi tekanan tersebut. Kondisi ini mengindikasikan adanya perbedaan tingkat psychological well-being pada siswa, yang diduga berkaitan dengan salah satu faktor protektif, yaitu hardiness, yakni pola kepribadian yang membuat individu tetap sehat dan berkinerja baik di bawah kondisi stres. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara hardiness dengan psychological well-being pada siswa di SMAN 1 Sungai Geringging. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI dan XII di SMAN 1 Sungai Geringging yang berjumlah 584 siswa, dengan sampel penelitian sebanyak 86 siswa yang diperoleh melalui teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa skala hardiness berdasarkan tiga komponen dari Kobasa (1979), yaitu commitment, control, dan challenge, serta skala psychological well-being berdasarkan enam dimensi dari Ryff (1989), yaitu self-acceptance, positive relations with others, autonomy, environmental mastery, purpose in life, dan personal growth. Teknik analisis data menggunakan korelasi Spearman's rho dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat hardiness dan psychological well-being siswa berada pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara hardiness dengan psychological well-being, dengan koefisien korelasi sebesar r = 0,677 (p = 0,000), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil analisis tambahan juga menunjukkan bahwa hardiness memiliki hubungan yang signifikan dengan seluruh dimensi psychological well-being, dengan hubungan terkuat pada dimensi personal growth dan hubungan terlemah pada dimensi positive relations with others. Penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi hardiness yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula psychological well-being yang dirasakannya.

Perenapan Model Pembelajaran Coperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas IV SDN 16 Baringin

Frisca Devi Nanda, NIM: 2230111062 dengan judul skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SDN 16 Baringin”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh temuan rendahnya hasil belajar kognitif siswa kelas IV, di karenakan guru cenderung masih menggunakan pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru dan belum membuat siswa aktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IV SDN 16 Baringin. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan pendekatan Pre-experimental Design tipe One Group Pre-test and Post-test Design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Populasi dalam penelitian ini adalah satu kelas siswa kelas IV yang berjumlah 36 orang, dengan sampel seluruh anggota populasi tersebut. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar siswa menggunakan soal pilihan ganda. Analisis data kemampuan siswa dilakukan dengan uji T menggunakan SPSS versi 26. Pengelolaan data dilakukan menggunakan metode kuantitatif yang kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil temuan menunjukkan terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IV SDN 16 Baringin. Rata-rata tes hasil belajar yang diperoleh siswa setelah post-test yaitu 76,2 meningkat dengan rata-rata pre-test sebesar 60,8. Berdasarkan perhitungan uji T, didapatkan nilai Sig. 0,000 0,05. Karena nilai Sig. 0,05, maka H0 ditolak dan Ha di terima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Script secara signifikan memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IV SDN 16 Baringin.

Penggunaan second account instagram sebagai media presentasi diri mahasiwa fakultas ushuluddin adab dan dakwah universitas islam negeri mahmud yunus batusangkar

Tisca Anggrina, NIM 2230302060. Judul Skripsi “Penggunaan Second Account Instagram sebagai Media Presentasi Diri Mahasiswa Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan lebih dari satu akun Instagram oleh mahasiswa, khususnya penggunaan main account dan second account sebagai ruang untuk menampilkan identitas diri yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan presentasi diri mahasiswa Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah pada main account dan second account Instagram serta mendeskripsikan pengelolaan front stage dan back stage dalam penggunaan kedua akun tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Analisis penelitian menggunakan perspektif teori dramaturgi Erving Goffman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan presentasi diri mahasiswa pada main account dan second account Instagram. Pada main account, mahasiswa cenderung menampilkan konten yang lebih terkontrol, seperti kegiatan akademik, momen penting, foto yang telah dipilih, serta aktivitas yang dianggap positif dan layak diketahui oleh khalayak yang lebih luas. Sementara itu, second account digunakan untuk membagikan aktivitas sehari-hari, pemikiran pribadi, curahan perasaan, dan konten yang lebih spontan serta personal. Dalam perspektif dramaturgi, main account berperan sebagai front stage karena digunakan untuk menampilkan citra diri yang lebih terjaga sesuai dengan harapan audiens, sedangkan second account berperan sebagai back stage yang memberikan ruang lebih nyaman bagi mahasiswa untuk mengekspresikan diri secara lebih bebas dan personal. Mahasiswa juga melakukan pengelolaan kesan melalui pemilihan followers dan pengaturan privasi akun. Dengan demikian, penggunaan dua akun Instagram menjadi strategi mahasiswa dalam mengelola presentasi diri sesuai dengan karakteristik audiens dan konteks interaksi sosial yang dihadapi.

MODEL TBD (TANGGUNG JAWAB TANPA DIMINTA, BEKERJA TANPA DIPERINTAH, DISIPLIN TANPA DIAWASI) UNTUK PENINGKATAN KINERJA PETUGAS PEMASYARAKATAN BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan Model TBD (Tanggung Jawab tanpa Diminta, Bekerja tanpa Diperintah, Disiplin tanpa Diawasi) berbasis nilai-nilai Islam untuk meningkatkan kinerja petugas pemasyarakatan; 2) mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas Model TBD berbasis nilai-nilai Islam dalam meningkatkan kinerja petugas pemasyarakatan; dan 3) mengetahui efektivitas Model TBD berbasis nilai-nilai Islam dalam meningkatkan kinerja petugas pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru. Penelitian Model TBD ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan desain ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu: 1) Analysis (analisis kebutuhan melalui studi dokumentasi, pra-survei, wawancara mendalam, dan Focus Group Discussion), 2) Design (perancangan blueprint model berbasis nilai Islam), 3) Development (pengembangan prototype model beserta modul, instrumen, dan platform digital), 4) Implementation (uji coba terbatas pada petugas pemasyarakatan), dan 5) Evaluation (evaluasi validitas, praktikalitas, dan efektivitas model). Analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif, uji validitas oleh pakar, uji praktikalitas oleh pengguna, serta uji efektivitas menggunakan perbandingan hasil pre-test dan post-test yang dianalisis melalui uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Model TBD berbasis nilai-nilai Islam berhasil dikembangkan dengan karakteristik integratif yang menggabungkan pondasi nilai Islam, yaitu taqwa, muraqabah, ikhlas, itqan, mas’uliyah, dan amanah, mekanisme intervensi terstruktur, serta indikator keberhasilan yang terukur dalam kerangka Input-Process-Output; 2) Model TBD yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid dan praktis berdasarkan penilaian pakar dan pengguna, ditinjau dari kesesuaian landasan teoretis, relevansi nilai Islam dengan konteks kerja pemasyarakatan, kejelasan mekanisme implementasi, kelengkapan instrumen evaluasi, dan kemudahan penerapan di lapangan; dan 3) Model TBD terbukti efektif meningkatkan kinerja petugas pemasyarakatan, khususnya pada aspek tanggung jawab pribadi, inisiatif kerja, dan disiplin mandiri, yang ditunjukkan oleh adanya peningkatan signifikan antara hasil pre-test dan post-test setelah implementasi model.

Penerapan Model Pembelajaran Sinektik untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Kelas V SDN 10 Jambu Lipo Sijunjung

FRISCA MARSHANDA, NIM. 2130111047. Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Sinektik untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Kelas V SDN 10 Jambu Lipo Sijunjung” Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi siswa. Hal ini dapat dilihat pada saat siswa membuat sebuah puisi masih mengalami kesulitan dalam menuangkan ide-ide mereka ke dalam bentuk puisi, sehingga karya puisi yang dihasilkan tidak menarik dan tidak mudah dipahami. Selain itu guru masih cenderung menggunakan model pembelajaran konvensional, khususnya model pembelajaran langsung, yang menyebabkan siswa menjadi pasif dan kurang termotivasi dalam proses belajar menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran sinektik dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SDN 10 Jambu Lipo Sijunjung. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertempat di SDN 10 Jambu Lipo Sijunjung. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN 10 Jambu Lipo Sijunjung yang berjumlah 18 orang siswa. Penelitian ini menggunakan model Arikunto yang terdiri dari dua siklus dengan 4 tahapan dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi yang terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi siswa, serta tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deksriptif. Peneliti menggunakan dua teknik analisis data yaitu mean dan persentase, mean digunakan untuk mencari nilai rata-rata siswa dan persentase digunakan untuk melihat peningkatan keterampilan menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran sinektik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran sinektik dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SDN 10 Jambu Lipo Sijunjung. Hal ini dapat dilihat kemampuan rata-rata siswa pada siklus I dengan rata-rata 51 terdapat 3 siswa yang mencapai KKTP pembelajaran dengan persentase 18%, maka hasilnya masih sebagian kecil siswa kelas V yang mampu meningkatkan keterampilan menulis puisi. Pada siklus II dengan rata-rata 82 terdapat 17 siswa yang telah mencapai KKTP pembelajaran dengan persentase 100%, maka hasilnya semua siswa kelas V mampu meningkatkan keterampilan menulis puisi. Kesimpulan dari hasil penelitian adalah bahwa model pembelajaran sinektik dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SDN 10 Jambu Lipo Sijunjung. Kata Kunci: Model Pembelajaran Sinektik, Keterampilan Menulis Puisi

Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Self Managemen Dalam Mengatasi Kecemasan Akademik Siswa Kelas XI F1 di SMA N 1 Padang Ganting

Gisca Putri Wahyuni , NIM. 2130108041. Judul skripsi: “Pengaruh Bimbingan Kelompok Tenik Self Management Dalam Mengatasi Kecemasan Akademik Siswa Kelas XI F 1 di SMA N 1 Padan Ganting”.Program Studi Bimbingan Konseling, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam Penelitian ini adalah adanya fenomena kecemasan akademik yang dialami sebagian siswa kelas XI di SMAN 1 Padang Ganting, yang ditandai dengan rasa takut gagal, gugup saat ujian, sulit berkonsentrasi, dan penurunan motivasi belajar. Kondisi ini, apabila tidak diatasi, dapat mengganggu pencapaian prestasi akademik siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi kecemasan akademik adalah melalui bimbingan kelompok dengan teknik self-management. Teknik ini membantu siswa mengenali, mengendalikan, dan mengarahkan perilaku belajar mereka secara mandiri sehingga mampu mengatasi kecemasan yang muncul.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik self-management terhadap penurunan kecemasan akademik siswa kelas XI di SMAN 1 Padang Ganting.

Penerapan Model Pembelajaran Proyek Berbasis Learning Cycle 8E pada Materi Virus terhadap Creativity Thinking Skill Siswa SMA Fase E

Creativity thinking skill merupakan landasan bagi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang berilmu, cakap, kritis, kreatif dan inovatif. Hasil survei PISA 2018 dan TIMSS menunjukan bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa di Indonesia masih rendah. Penggunaan model pembelajaran proyek berbasis learning cycle 8e mendorong siswa untuk berpikir kreatif dengan melalui proses pemecahan masalah yang berbasis proyek. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran proyek berbasis learning cycle 8e pada materi virus terhadap creativity thinking skill siswa SMA Fase E. metode dalam penelitian ini adalah design true eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMAN 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban Tahun Ajaran 2024/2025. Teknik penentuan sampel yaitu teknik simpel random sampling, sampel dari penelitian ini yaitu kelas X.E.2 sebagai kelas eksperimen dan X.E.4 sebagai kelas kontrol. Instrumen pada penelitian ini berupa tes (posttest) keterampilan berpikir kreatif dalam bentuk essay. Teknik analisis data dengan menggunakan perhitungan tes keterampilan berpikir kreatif, uji normalitas, uji homogenitas, analisis ketercapaian keterampilan berpikir kreatif, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol hal ini dapat dilihat pada presentase berpikir kreatif peserta didik dari tes yang telah dilakukan dimana kelas eksperimen menunjukan rata-rata sebesar 58.38% (cukup) sedangkan kelas kontrol menunjukan rata-rata sebesar 36.15% (kurang). Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran proyek berbasis learning cycle 8e pada materi virus berpengaruh terhadap creativity thinking skill peserta didik.

Strategi Guru Memberikan Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar di Tanah Datar

Prischa Cahyani Putri, NIM : 2030111107, Judul “Strategi Guru dalam Memberikan Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar di Tanah Datar”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri (UIN ) Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Latar belakang dari penelitian ini yaitu pentingnya pendidikan karakter untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara optimal sesuai dengan UU No.20 tahun 2003 dan kemendiknas tentang 18 aspek pendidikan karakter yang perlu ditanamkan kepada peserta didik. Dengan begitu banyak orangtua yang menyekolahkan anaknya di SDIT dibandingkan dengan SDN yang terlihat dari jumlah peserta didik di SDIT dan SDN. Hal tersebut menjadi sebuah pertanyaan, apakah ada perbedaan terhadap bagaimana strategi guru dalam memberikan pendidikan karakter peserta didik sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui strategi yang dilakukan guru dalam memberikan pendidikan karakter peserta didik sekolah dasar di Tanah Datar dan untuk mengetahui faktor penghambat dalam memberikan pendidikan karakter peserta didik sekolah dasar di Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertempat di SDIT Mesjid Raya Lantai Batu dan SDN 05 Baringin. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas yang terdiri dari wali kelas 1 sampai kelas 6 dan peserta didik dan sumber data tambahan dalam bentuk buku, jurnal dan sumber lainnya. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tahap reduksi data, display data, dan menarik kesimpulan. Penjamin keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi guru dalam memberikan pendidikan karakter peserta didik di Tanah Datar memiliki satu acuan yang sama dalam menjalankan program yaitu kurikulum, kurikulum yang digunakan adalah kurikulum merdeka pada kelas 1,2,4 dan 5 kemudian kurikulum 2013 untuk kelas 3 dan 6 yang mencantumkan nilai-nilai karakter. Oleh sebab itu antara SDIT dan SDN tidak terlalu memiliki perbedaan yang signifikan dalam memberikan pendidikan karakter namun setiap sekolah dan guru pasti memiliki pendekatan yang berbeda untuk menanamkan nilai pendidikan karakter tesebut. Adapun faktor penghambat dalam memberikan pendidikan karakter peserta didik adalah faktor kebiasaan peserta didik pada lingkungan, keluarga, keturunan dan teknologi seperti Handphone.

PERSEPSI MAHASISWA ATAS PENGGUNAAN MESIN PENCARI GOOGLE UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN INFORMASI (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar)

Skripsi atas nama Syah Alam Viscot, NIM 1730304035, Judul Skripsi “Persepsi Mahasiswa Atas Penggunaan Mesin Pencari Google Untuk Memenuhi Kebutuhan Informasi (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar)”, Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa terhadap penggunaan mesin pencari Google dalam memenuhi kebutuhan informasi mereka. Persepsi yang peneliti maksud dalam penelitian ini adalah tanggapan beserta pendapat mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam angkatan 2022 dalam pencarian kebutuhan informasi secara online. Peneliti menelusuri persepsi dari seorang mahasiswa dengan latar belakang pencari dan penjaga keaslian informasi dalam kegiatan pencarian informasi, pengalaman, kendala, dan fakta di lapangan yang nantinya akan ditampilkan serta dianalisis lebih lanjut guna mengetahui sejauh mana mesin pencari dapat membantu kebutuhan informasi mereka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan meliputi observasi, wawancara, serta analisis data melalui proses pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan dan mata kuliah berbasis pencarian informasi dapat mengubah persepsi mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar angkatan 2022 terhadap penggunaan mesin pencari Google. Penelitian ini menyimpulkan bahwa latar belakang pendidikan pada program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam secara signifikan meningkatkan perilaku dan penerimaan informasi mahasiswa. Pembuktian dari wawancara menunjukkan bahwa keilmuan tersebut terbukti positif dalam memenuhi kebutuhan informasi mahasiswa. Mesin pencari Google, meskipun terdapat kendala seperti validitas informasi dan keterbatasan akses internet, tetap menjadi alat yang sangat membantu. Namun, diperlukan keterampilan literasi informasi yang lebih baik untuk mengatasi kendala tersebut.

ANALISIS PENGENDALIAN PERSEDIAAN SPAREPART DENGAN MENGGUNAKAN METODE ABC PADA CV. TJAHAJA BARU KOTA PADANG PANJANG

FRANSISCA AULIA PUTRI, 2030403023 judul SKRIPSI “ANALISIS PENGENDALIAN PERSEDIAAN SPAREPART DENGAN MENGGUNAKAN METODE ABC PADA CV. TJAHAJA BARU KOTA PADANG PANJANG”, Program Studi Akuntansi Syariah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah CV. Tjahaja Baru Kota Padang Panjang sampai saat sekarang ini belum menggunakan analisis pengendalian persediaan untuk mengklasifikasikan kebijakan pengadaan sparepart. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengendalian persediaan sparepart di CV. Tjahaja Baru Kota Padang Panjang berdasarkan analisis ABC. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang didapat yaitu dari data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan studi lapangan. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah belum adanya metode pengendalian persediaan yang efektif untuk CV. Tjahaja Baru Kota Padang Panjang sehingga peneliti menyarankan CV. Tjahja Baru Kota Padang Panjang menggunakan metode ABC. Hasil analisis ABC yang diterapkan maka dapat terlihat bahwa jumlah sparepart yang bahwa jumlah sparepart yang termasuk dalam kategori A sebanyak 48 item atau sama dengan 21,8% dari jumlah seluruh item dengan biaya sebesar Rp 53.171.500 atau sama dengan 81% dari penyerapan seluruh dana persediaan, sedangkan yang termasuk kategori B sebanyak 65 item atau sama dengan 30% dari jumlah seluruh barang dengan biaya penyerapan sebesar Rp 8.098.500 atau sama dengan 12,3% dari penyerapan seluruh dana persediaan, dan untuk kategori C sebanyak 106 item atau sama dengan 48,2% dari jumlah barang dengan biaya penyerapan sebesar Rp 4.431.000 atau sama dengan 6,7% dari penyerapan seluruh dana persediaan.

Tinjauan Fikih Muamalah terhadap Hiwalah di Jorong Lareh Nan Panjang Nagari Atar Kecamatan Padang Gantiang Kabupaten Tanah Datar

ABSTRAK Novia Frant Sisca S, NIM 1830202045, Judul Skripsi “Tinjauan Fikih Muamlah Terhadap Hiwalah Di Jorong Lareh Nan Panjang Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Pokok permasalahan dalam skripsi ini ialah prakteh hiwalah yang terjadi di Jorong Lareh Nan Panjang pada jual beli barang di toko grosir. Dalam transaksinya pembayaran dilakukan dengan sistem ambil barang lalu dibayarkan setengah dari jumlah harga barang yang diambil, kemudian sisa utang yang ada dialihkan kepada orang lain (hiwalah). Utang yang dialihkan terdapat penambahan nominal pada utang, penambahan tidak diketahui oleh pihak ketiga. Jenis penelitian yang penulis lakukan ialah metode kualitatif dengan penelitian lapangan (field research), data didapatkan secara langsung dari penelitian lapangan terhadap hiwalah pada transaksi jual beli di toko grosir Jorong Lareh Nan Panjang. Prosedur pengumpulan data melalui wawancara. Sumber data primer terdiri dari pemilik toko, pembeli dan penerima pengalihan utang, sumber data sekunder terdiri dari buku-buku yang berkaitan dengan Fikih Muamalah. Dari penelitian yang penulis lakukan di Jorong Lareh Nan Panjang, praktek hiwalah yang terjadi tidak sesuai dengan ketentuan Fikih Muamalah karena praktek hiwalah menurut Fikih Muamalah ialah pihak ketiga harus mengetahui ada hiwalah dan utang dengan piutang yang dialihkan harus sama jumlahnya. Sedangkan yang terjadi di Jorong Lareh Nan Panjang ada penambahan jumlah pada utang yang dialihkan, penambahan itu dikatakan riba karena perbedaan nominal, dalam islam ditermasuk kedalam riba fadhl

Pemenuhan Hak Warga Negara dalam Memperoleh Pekerjaan (Studi Hak Mendapatkan Pekerjaan bagi Penyandang Disabilitas)

ABSTRAK Zahara Rafiesca Sari. NIM 1930203086. Judul Skripsi “Pemenuhan Hak Warga Negara dalam Memperoleh Pekerjaan (Studi Hak Mendapatkan Pekerjaan Bagi Penyandang Disabilitas)”. Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun Akademik 2023. Fokus Penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah untuk mengkaji terhadap hak warga negara dalam memperoleh pekerjaan (studi hak mendapatkan pekerjaan bagi penyandang disabilitas) dan untuk mengetahui dan menganalisis perspektif siyasah dusturiyah terhadap hak warga Negara dalam mendapatkan pekerjaan tersebut. Metode dalam penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian hukum normatif (library research), yaitu penelitian yang mendalami hukum sebagai norma, aturan, al-qur’an dan hadist, maupun teori hukum. Penelitian hukum normatif ini menggunakan tipologi kualitatif yaitu penelusuran kepustakaan yang dianalisis dan dideskripsikan secara komprehensif terkait dengan perspektif siyasah dusturiyah terhadap hak warga Negara dalam memperoleh pekerjaan (studi hak mendapatkan pekerjaan bagi penyandang disabilitas). Hasil penelitian yang penulis temukan Bahwa dasar pengaturan pemenuhan hak mendapatkan pekerjaan penyandang disabilitas dalam Islam terdapat di dalam beberapa ayat Al-Qur’an. Sedangkan dasar pengaturan pemenuhan hak penyandang disabilitas dalam konstitusi Indonesia terdapat di dalam peraturan yang berkaitan dengan pemenuhan hak memperoleh pekerjaan bagi penyandang disabilitas. Perspektif siyasah dusturiyah terhadap pemenuhan hak atas warga negara dalam memperoleh pekerjaan bagi penyandang disabilitas merupakan bagian siyasah dusturiyah tansyri’iyyah. Hak memperoleh pekerjaan bagi penyandang disabilitas menurut perspektif siyasah dusturiyah tasyri’iyyah sama dengan manusia pada umumnya, sedangkan menurut undang-undang tidak ada diskriminasi terhadap hak memperoleh pekerjaan bagi penyandang disabilitas karena tindakan non diskriminasi itu telah diatur dalam pasal 28D ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

تطوير اختبار مهارة الاستماع على ضوء اختبار اللغة العربية لغير الناطقين بها لطلاب الصف الثاني عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية البرنامج الديني الثاني بادنج بانجانج

المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة العلمية إقتصار استخدام الوسائل على الوسائل التقليدية في تعليم مهارة الاستماع ، و عدم اهتمام الطلاب لتعليم اللغة العرابية. كانت أهداف هذ البحث هي للتطوير اختبار مهارة الاستماع على ضوء اختبار اللغة العربية لغير الناطقين بها لطلاب الصف الثاني عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية البرنامج الديني الثاني بادنج بانجانج, و لمعرفة تطوير اختبار مهارة الاستماع على ضوء اختبار اللغة العربية لغير الناطقين بها لطلاب الصف الثاني عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية البرنامج الديني الثاني بادنج بانجانج .طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث هيResearchand Development (R&D) باستخدام نموذج التصميم وهو التعريف (define)، والتخطيط (design)، والتطوير (develop) بدون استعمال الإنشار (Dessiminate). ان التحقيق من صحة تطوير النتائج عن المادة على البرنامجLectora تعبير صحيح جدا على المستوى النسبة المئوية 84,6 %. ونتائج التحقق أداة الوسائل كانت صحيح جدا بمتوسط قيمة تحقق 86,6%.بناء على المباحث السابقة حصلت النتائج وسيلة تعليم مهارة الاستماع باالبرنامج إLectora صحيحة جدا بنسبة 89،3% من خلال اختبار الصلاحية

Filsafat Ilmu dan Logika

Buku karya Waston ini mengulas dengan sangat lugas persoalan-persoalan filsafat ilmu, tidak saja menyangkut aspek historis, namun juga menyentuh sisi esensialnya. Penggunaan sistematika yang demikian padat dengan penjelasannya yang sebra mencakup, buku ini dapat dengan mudah mengantarkan pembaca untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai fisafat ilmu. (Prof. Drs. M. Mukhtasar Syamsuddin, M.Hum., Ph.D of Arts) Diperlukan jembatan yang menghubungkan antara filsafat dan ilmu/logika secara integral, yang akan dapat mengurangi dampak kehancuran nilai-nilai kemanusiaan yang semakin dalam. Oleh karena itu, buku ini sangat perlu dibaca bagi para dosen dan menjadikan buku ini sebagai referensi bagi para mahasiswa saya. Semoga berkah dan bermanfaat, aamiin. (Prof. Dr. Musa Asy'arie, M.A.)