2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Messy Indra, NIM 2130111080 (2025). Judul Skripsi : “Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKN Kelas IV SDN 13 Padang Ganting”. Program Studi Pendidikan Guru madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keilmuan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran, hal ini terlihat dari belum adanya media yang menumbuhkan minat belajar peserta didik, seperti media pembelajaran. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan media pembelajaran powerpoint interaktif dalam pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: “Pengaruh minat belajar siswa setelah menggunakan media powerpoint interaktif” Metode penelitian ini adalah Kuantitatif Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 19 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan uji uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis menggunakan SPSS 21. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh Media Powerpoint Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKN Kelas IV SDN 13 Padang Ganting. Hasil analisis data terdapat nilai rata – rata yang berbeda antara pretest dan posttest, terlihat dari nilai rata-rata pretest diperoleh yaitu 65 Sementara itu rata-rata posttest yaitu sebesar 86. Berdasarkan uji t dengan bantuan aplikasi SPSS 21 yang peneliti lakukan dapat dilihat dari perbandingan pretest dan posttest, dimana hasil hipotesis uji signifikansi untuk uji t diperoleh nilai sig.(2-tailed) 0,000 0,05. Maka sesuai dasar pengambilan keputusan dala uji independent sampel t-test jika sig 0,05 (0,000) maka dapat disimpulkan Media pembelajaran powerpoint interaktif berpengaruh untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Oleh karena itu, dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima, artinya Media pembelajaran powerpoint interaktif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik kelas IV SDN 13 Padang Ganting.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ANYSSA LOVENIA APRIZOLA, NIM 1830302002, dengan judul skripsi “IMPLEMENTASI PROGRAM SATU NAGARI SATU EVENT SEBAGAI MEDIA PROMOSI KEBUDAYAAN DAERAH DI KABUPATEN TANAH DATAR”. Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun Akademik 2024/2025.
Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah Bagaimana Bentuk Program Satu Nagari Satu Event Pemerintah Daerah Tanah Datar dalam Mempublikasikan Kebudayaan Daerah dan bagaimana Potensi Satu Nagari Satu Event sebagai daya tarik Pariwisata di Kabupaten Tanah Datar.
Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Pengelolaan data yang dilakukan secara deskriptif kualitatif.
Dari penelitian ini yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa: pertama, Potensi Satu Nagari Satu Event sebagai daya tarik Pariwisata bahwa Program nagari satu event ini sangat efektif dalam memperkenalkan kearifan budaya local kepada Masyarakat. Menjadi sebuah daya Tarik tersendiri bagi nagari tersebut. Terkait dengan satu nagari event itu sendiri dimasing-masing Nagari ternyata sama-sama menyelenggarakan event Kebudayaan daerah dengan tujuan promosi seni dan budaya Tanah Datar bahkan ada juga yang bertujuan untuk meningkatkan kereatifitas masyarakat Tanah Datar pada khususnya. Kedua, Advertising atau Periklanan salah satu bentuk komunikasi impersonal yang digunakan oleh Program satu nagari satu event. Peranan periklanan dalam Promosi Program nagari satu event adalah untuk membangun kesadaran (awareness) terhadap keberadaan Program nagari satu event yang ditawarkan, untuk menambah pengetahuan pengunjung tentang promosi yang ditawarkan, untuk membujuk calon pengunjung untuk berkunjung, dan untuk membedakan wisata satu dengan wisata lain yang mendukung positioning.
Kata Kunci: Program Satu Nagari Satu Event, Kebudayaan Daerah
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Fitri Nessa Kharisma, NIM.2030104022, thesis entitled “Students' Perception on the use of Mind Mapping Technique in Language Learning Assessment Course” English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University Mahmud Yunus Batusangkar. The main problem in this study is that the perception of students in using mind mapping as an individual summary in the language learning assessment course has not been revealed. The purpose of this study is to find out students' perceptions in using mind mapping as an individual summary in the language learning assessment course a study of seventh semester students English teaching department UIN Mahmud Yunus Batusangkar in academic year 2024/2025. This study used a quantitative research. Therefore, the use of mind mapping as a technique for making summaries can be used by lecturers as assignments to students. The sample of this study is 40 students, who were selected using simple random sampling. Because, the population of sample 65 students’ the researcher the try out sample from this research was 16 people, because the population was less than 100 students. In collecting data, the researcher distributed a questionnaire. The questionnaire format that researcher used in the form of a closed ended items questionnaire is a Linkert scale. The research instrument consists of 30 statements to find out the perception of students in using mind mapping as an individual summary in the language learning assessment course. In analyzing the questionnaire, the researcher analyzed it using descriptive statistics by Sugiyono (2007). Based on the results of data analysis, the researcher concluded that students' perception of using mind mapping technique in language learning assessment course was strongly positive perception with average 125 . The data obtained on students' perceptions contributed in several aspect. Furthermore, specially in term of cognitive aspect students’ perception on the use of mind mapping technique in Language Learning Assessment Course was strongly positive with an average of 41.75. in term of affective aspect, students’ perception on the use of mind mapping technique in Language Learning Assessment Course was strongly positive with an average 41.67. In term of conative aspect, students’ perception on the use of mind mapping technique in Language Learning Assessment Course was strongly positive with an average 41.45.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yossi Novita Sari, NIM 1930106051, Judul Skripsi “Analisis Uji Coba dan Rekontruksi Kegiatan Praktikum Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Kelas XI MAN Lima Puluh Kota”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta yang ditemukan dilapangan bahwa Analisis terhadap Lembar Kerja Peserta Didik yang terdapat pada LKPD praktikum yang digunakan oleh guru disekolah, dengan tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai kualitas LKPD dan kesesuaian tujuan praktikum serta langkah-langkah yang terdapat pada LKPD. Jenis penelitian yang diterapkan melalui kegiatan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan penelitian ini adalah LKPD praktikum dan kelengkapan komponen LKPD berdasarkan keberadaan komponen diagram vee. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menilai apakah LKPD tersebut memenuhi kriteria sebagai alat bantu pembelajaran yang dapat membantu siwa mengkonstruksi pengetahuan. Peneliti menganalis struktur LKPD dengan menggunakan instrumen rubrik yang dikembangkan oleh komponen utama LKPD, data lainnya diperoleh dengan menggunakan intrumen rubrik yang telah diadaptasi dari diagram vee. Setiap aspek mempunyai kriteria dengan skor yang telah ditentukan. Setelah diagram vee di skor dengan menggunakan skoring yang disarankan ahli maka data dianalisis menggunakan percentage correction. Berdasarkan hasil penelitian ini pada kegiatan praktikum merupakan salah satu bagian penting dari pendidikan sains, sehingga diharuskan menciptakan kegiatan praktikum yang lebih bermakna, dalam menjadikan kegiatan praktikum lebih bermakna dan tujuan pencapaian sesuai dengan capaian pembelajaran maka salah satunya yaitu dengan melakukan rekontruksi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Dimana LKPD Transpor Membran di jadikan sebagai subjek penelitian dengan jumlah sampel 3 LKPD yang mengacu pada KTSP, Kurikulum 2013 dan Kurikulum Mardeka. Instrumen yang diguanakan dalam penelitian ini mengacu pada: pertama kelengkapan komponen LKPD berdasarkan keberadaan komponen diagram Vee. kegiatan laboratorium dimana permasalahn yang muncul yaitu dari segi konseptual (kegiatan praktikum tidak sesuai dengan kurikulum), praktikal (objek tidak muncul secara jelas karena prosedurnya kurang tepat) dan pengetahuan (pertanyaan yang tidak mengkontruksi pada pengetahuan) Kedua, mengacu pada diagram Vee yang dikembangkan dari Novak & Gowin. Adapun masalah yang muncul diantaranya dari segi praktikal yang meliputi prosedur/langkah kerja, pertanyaan yang mengarah ke hasil praktikum. Maka dari itu perlu adanya rekontruksi LKPD agar LKPD dapat dipahami dengan baik serta pencapaian sesuai dengan capaian pembelajaran.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ressa Sawitri, NIM 2030203069, Judul Skripsi “Analisis Masa Jabatan Kepala Desa DalamUndang-Undang Nomor 3 Tahun 2024 Tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa”. Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah mengenai perubahan UU Nomor 3 Tahun 2024 tentang perubahan kedua atas UU Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa membawa perubahan yang sangat signifikan terkhusus dalam hal masa jabatan kepala desa. Dalam Undang-Undang ini dijelaskan pada Pasal 39 menetapkan bahwa masa jabatan kepala desa selama 8 tahun dan dapat menjabat 2 kali periode, hal ini tentu tidak sesuai dengan prinsip negara demokrasi. Karena perpanjangan masa jabatan kepala desa sama halnya dengan menutup kran demokrasi atau mempersempitkan kesempatan masyarakat lain yang memiliki potensi untuk maju sebagai calon kepala desa periode selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis politik hukum formulasi pasal 39 UU Desa dan untuk mengetahui dampak dari perpanjangan masa jabatan kepala desa terhadap demokrasi di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis normatif dengan menggunakan tipologi kualitatif yaitu hasil penelusuran dari sumber data sekunder yang dianalisis dan dideskripsikan secara komprehensif terkait masa jabatan kepala desa dalam UU Desa. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data sekunder yaitu memakai bahan hukum primer berupa Al-Qur’an dan Sunnah, UUD 1945, serta UU Desa dan bahan hukum sekunder meliputi UU No 13 Tahun 2022 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan, serta data yang diperoleh dari kepustakaan seperti buku, jurnal, website, maupun penelitian ilmiah lainnya. Hasil Penelitian: pertama politik hukum formulasi Pasal 39 UU Desa tentang perpanjangan masa jabatan kepala desa bertetangan dengan prinsip negara demokrasi yaitu bisa menghambat regenerasi kepemimpinan dan mengurangi peluang bagi partisipasi politik masyarakat dalam memilih calon pemimpin desa selanjutnya. Bertentangan dengan falsafah bangsa Indonesia yakni Pancasila yang tertuang dalam sila keempat tentang demokrasi. Masa jabatan ini terlalu lama dan bertentangan dengan konsep negara hukum yang membatasi kekuasaan. Kedua, dampak dari perpanjangan masa jabatan kepala desa pada pasal 39 UU Desa terhadap demokrasi di Indonesia menunjukkan bahwa masa jabatan 8 tahun memiliki dampak negatif yang lebih signifikan dibandingkan manfaatnya, yaitu pertama, masa jabatan yang lebih lama dapat memberikan peluang bagi kepala desa untuk menyalahgunakan kekuasaannya. Kedua, masa jabatan yang lebih lama dapat menghambat regenerasi kepemimpinan di desa, karena calon pemimpin baru tidak memiliki kesempatan untuk mencalonkan diri dan memimpin desa. Ketiga, masa jabatan yang lebih lama dapat melemahkan demokrasi di tingkat desa karena masyarakat memiliki lebih sedikit kesempatan untuk memilih pemimpin baru. Keempat, kepala desa yang berkuasa lama dapat menjadi lebih otoriter dan represif dan lebih mudah untuk melakukan korupsi, kolusi, dan nepotisme.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Siti Aissya, NIM: 2130403099, Judul Skripsi: “Analisis Cost Volume Profit (CVP) Sebagai Alat Perencanaan Laba pada UMKM Kerupuk Kulit Mahkota Nagari Saruaso Kecamatan Tanjung Emas” Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah UMKM Kerupuk Kulit Mahkota belum melakukan perencanaan terhadapa laba, Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan Cost Volume Profit (CVP) pada UMKM Kerupuk Kulit Mahkota untuk mengetauhi perencanaa laba. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) metode kualitatif pendekatan deskriptif. Jenis data yang digunakan adalah data primer diperoleh melalui wawancara, sedangkan data sekunder bersumber dari dokumen internal usaha dengan teknik pengumpulan data dari observasi,wawancara dan dokumentasi dari UMKM Kerupuk Kulit Mahkota. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis CVP pada kondisi normal memberikan dasar untuk mengidentifikasi break even point,contribution margin, margin of safety, dan degree of operating leverage yaitu perubahan laba akibat volume penjualan. Break even point kerupuk latua sebanyak 93 kg sedangkan kerupuk jangek sebanyak 31 kg. Contribution margin untuk kerupuk kulit latua sebesar Rp 44.019.404 sedangkan kerupuk kulit jangek sebesar Rp 22.456.118. Batas aman penjualan untuk kerupuk kulit latua sebesar 1030 kg sedangkan kerupuk jangek sebesar 327 kg. Selain itu, tingkat leverage operasional kerupuk kulit latua berada pada angka 1,12 dan untuk kerupuk jangek 1,07. UMKM menargetkan laba 20% untuk tahun berikutnya, maka dibutuhkan total penjualan target laba produk kerupuk latua sebanyak 1.239 unit (kg) atau sebesar Rp 198.240.000, sedangkan produk kerupuk kulit jangek 416 kg atau sebesar Rp 83.200.000. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pelaku UMKM, khususnya Kerupuk Kulit Mahkota, dalam menerapkan metode Cost Volume Profit (CVP) dapat digunakan sebagai alat perencanaan laba
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Marissa Syafwin. NIM 1930111044 (2025). Judul Skripsi: “Pengembangan Media Pembelajaran Kantong Bilangan Materi Nilai Tempat Bilangan Pada Pembelajaran Matematika Kelas III SDN 08 Bukit Kandung”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Selain itu, kebutuhan guru dan siswa terhadap media pembelajaran sangat diperlukan terhadap proses pembelajaran. Dengan adanya media pembelajaran siswa dapat lebih memahami materi yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran kantong bilangan materi nilai tempat bilangan pada pembelajaran matematika kelas III SDN 08 bukit kandung. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) atau pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas dan uji praktikalitas. Teknik analisis data untuk mengentahui hasil penelitian yaitu analisis validasi dan analisis praktikalitas. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa, Hasil validasi media pembelajaran kantong bilangan yang diperoleh nilai rata-rata 95,6% dikategorikan sangat valid dari aspek didaktik, kontruksi, teknis dan kebahasaan dan karakteristik. Hasil praktikalitas media pembelajaran kantong bilangan yang telah dikembangkan memperoleh hasil 98,2% dari siswa. Dapat disimpulkan bahwa media kantong bilangan yang sangat valid dan dapat digunakan sebagai bahan ajar pada materi nilai tempat bilangan di kelas III SDN 08 Bukik Kandung.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yossi Fajriwasti, 2030111160, Judul Skripsi “Pengaruh Penggunaan Metode Hypnoteaching terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 20 Paninjauan”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, tahun 2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat Pengaruh Penggunaan Metode Hypnoteaching terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 20 Paninjauan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental design dengan tipe one group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 20 Paninjauan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian yang digunakan yaitu sampel jenuh dimana seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data minat belajar matematika siswa adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis (uji-t). Hasil analisis data terdapat perbedaan antara nilai rata-rata pretest dan postest, terlihat dari rata-rata nilai pretest yaitu 71,95 sedangkan nilai postest yaitu 87,40 Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil uji-t bahwasannya nilai sig.(2-tailed) 0,000 0,05. Hasil perhitungan yang menunjukkan t0 (11,094) > tt (1,725), pada nilai alpha 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Maknanya terdapat pengaruh penggunaan metode hypnoteaching terhadap minat belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 20 Paninjauan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kessy Elfira NIM 2030111062 Judul Skripsi: ”Pengembangan Ensiklopedia Matematika Bernuansa Islami pada Materi Operasi Hitung di Kelas III UPT SDN 19 Paninjauan”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya bahan ajar yang ada di sekolah. Guru cenderung menggunakan bahan ajar yang kurang menarik, isi materi tidak lengkap dan kurang menarik peserta didik untuk belajar. Peserta didik membutuhkan bahan ajar yang menarik untuk menunjang proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang berupa ensiklopedia matematika bernuansa islami yang valid dan praktis. Proses pengembangan bahan ajar yang berupa ensiklopedia matematika bernuansa islami yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) atau pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini penelitian dilakukan sampai tahap pengembangan (develop). Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi ensiklopedia, lembar praktikalitas. Angket ensiklopedia matematika divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen UIN Mahmud Yunus Batusangkar, dan 1 orang pendidik. Pada tahap praktikalitas ensiklopedia diuji cobakan kepada 1 pendidik dan 18 peserta didik dikelas III UPT SDN 19 Paninjauan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang berupa ensiklopedia matematika bernuansa islami yang dihasilkan adalah valid dan praktis. Hal ini dibuktikan dengan hasil validitas dan praktikalitias bahan ajar ensiklopedia. Hasil validasi ensiklopedia matematika bernuansa islami diperoleh nilai rata-rata 91,5% dikategorikan sangat valid dari aspek didaktik, kontruksi, teknis dan kebahasaan dan karakteristik. Hasil praktikalitas ensiklopedia matematika bernuansa islami yang telah dikembangkan memperoleh hasil 92,3% dari peserta didik dan 90,7% dari guru. Dapat disimpulkan ensiklopedia matematika bernuansa islami sangat valid dan dapat digunakan sebagai bahan ajar pada materi operasi hitung di kelas dikelas III UPT SDN 19 Paninjauan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
DESSY OKTAVIA, NIM 222032007 judul Tesis “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FILM ANIMASI 3D BERBASIS CTL MENGGUNAKAN PLOTAGON MATERI RIYA DAN NIFAQ PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VII DI MTS”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini minimnya variasi dan kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran Akidah Akhlak pada materi riya dan nifaq di MTs Rambatan. Hal ini berdampak pada kurangnya minat dan fokus belajar siswa, serta kesulitan dalam memahami materi. Berdasarkan permasalahan tersebut, perlunya upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak melalui pengembangan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif, seperti media pembelajaran film animasi 3D. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil validasi dan praktikalitas media pembelajaran film animasi 3D berbasis CTL menggunakan Plotagon materi riya dan nifaq pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VII di MTs. Penelitian ini menggunakan metode research and development dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari: Pendefinisian (define), merancang produk media pembelajaran (design), mengembangkan (development) dan penyebaran produk (dissemination). Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa kelas VII. Peneliti mengumpulkan data menggunakan angket validasi dan angket respon guru dan siswa untuk kepraktisan. Setelah data terkumpul, dilakukan analisis data untuk mengevaluasi tingkat valid dan kepraktisannya. Hasil validasi media pembelajaran film animasi 3D berbasis CTL menggunakan Plotagon dinyatakan sangat valid dengan nilai rata-rata validitas 0.90. Sedangkan, hasil uji praktikalitas juga menunjukkan hasil yang positif, dengan nilai rata-rata angket respon siswa mencapai persentase 88% dan respon guru dengan persentase 94%, keduanya dikategorikan sebagai sangat praktis. Dengan demikian, media pembelajaran film animasi 3D berbasis CTL menggunakan Plotagon telah terbukti memiliki tingkat validitas yang tinggi dan sangat praktis digunakan pada mata pelajaran Akidah Akhlak terutama pada materi riya dan nifaq.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SYAHRUL DARUSSALAM, No Reg. 2030104062, entitled: “STUDENTS’ PERCEPTION IN USING BRITISH COUNCIL WEBSITE IN LISTENING FOR ARGUMENTATIVE TEXT” (A Study of Fourth Semester Students of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar Registered in 2023/2024 Academic Year). English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. The problem of this research to describe students perception in using British Council Website. This research purpose was to find students perception in using British Council Website in Listening for Argumentative Text. This research was descriptive quantitative method. The population of the study was 47 students from 3 classes. They were the fourth semester students of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar registered in 2023/2024 academic year. The sample of the research was chosen by using simple random sampling technique. To collect the data, researcher used questionnare consist of 72 items. Questionnare was distributed to respondents by using Goggle Form. It was distributed in order to see students perception in using British Council Website in Listening for Argumentative Text. In analyzing the data, researcher used descriptive statistics. Then, to measure the validation and reliability of the instrument used SPSS V.20 software. The results of this research showed that students perception in using British Council Website in Listening for Argumentative Text. Students Perception in Using British Council Website shows 75% strongly agree. In perception component, students perception in Using British Council Website in Listening for Argumentative Text show the data, such as : In cognitive component show 71.87% strongly agree perception, in affective component show 78.12% strongly agree perception and in conative component show 75% strongly agree perception from students. Based from the explanation above, it can be concluded that students perception in Using British Council Website in Listening for Argumentative Text show a strongly agree that give strong positive perception to British Council Website
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aissya Nela Mustika, NIM 2030402004. Judul skripsi “Analisis Pendayagunaan Dana Zakat untuk Program Bedah Rumah Tidak layak Huni di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar Perspektif Ekonomi Syariah”. Program Sarjana pada Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas islam Negeri Mahmud Yunus batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu pendayaan dana zakat untuk program rumah tidak layak huni di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar dengan batasan masalahnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendayagunaan dan kendala yang menjadi masalah dari program bedah rumah tidak layak huni oleh Baznas dalam upaya meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan penerima manfaat di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian field research atau penelitian lapangan, dengan menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data adalah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program bedah rumah tidak layak huni yang diadakan di Kecamatan Lima Kaum sudah dijalankan dengan baik sesuai dengan teknik operasional kegiatan, dalam pelaksanaan kegiatanya sudah baik dan mustahik sangat berpartisipasi dalam kegiatan pelaksanaan program yang diberikan. program bedah rumah tidak layak huni dapat memenuhi kebutuhan hidup meningkatkan kualitas hidup secara layak bagi penerima bantuan, sementara dalam perspektif ekonomi syariah mengenai kesejahteraan yang mencangkup kebutuhan primer atau kebutuhan dasar hidup manusia yang harus di penuhi terdiri dari sandang, pangan dan papan melihat pada hasil evaluasi produk kini telah memiliki hunian yang layak dan menjadikan salah satu kebutuhan dasar nya telah terpenuhi. Kata Kunci: Pendayagunaan, Dana Zakat, Bedah Rumah
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rahma Lissa, NIM. 2030101145, judul skripsi : “Implementasi Model Inquiri Based Learning oleh Guru dalam Pembelajaran Al quran Hadis pada Kurikulum Merdeka Kelas VII di MTsN 8 Agam”, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pembelajaran Al Quran hadis merupakan pembelajaran yang penting dimadrasah karena dapat membentuk kehidupan siswa yang bermakna dan beragama. MtsN 8 Agam telah menerapkan menerapkan kurikulum merdeka yaitu pada kelas VII. kurikulum merdeka bertujuan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru. Dalam menerapkan kurikulum merdeka guru Al Quran Hadis menggunakan model Inquri Based Learning. Namun dalam pelaksanaannya masih belum maksimal masih ada dari langkah langkah model ini belum terlaksana. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan model Inquiri Based Learning pada pembelajaran al quran hadis kelas VII di MTsN 8 Agam. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah guru Al Quran Hadis, Wakil Kurikulum dan empat peserta didik kelas VII di MTsN 8 Agam. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, pemaparan data (display data) dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi dan melakukan pengamatan yang tekun. Berdasarkan penelitian yang dilakukan ditemukan bahwa dalam Implementasi model Inquiri based Learning pada pembelajaran Al Quran Hadis pada kurikulum merdeka kelas VII di MTsN 8 Agam pada tahapan perencanaan yaitu guru merancang sebuah modul ajar. Namun dalam merancang modul ajar tersebut tidak dirancang sendiri oleh guru Al Quran Hadis tapi guru mencontoh dari modul ajar yang dibuat oleh guru lain. Kendala yang dihadapi guru dalam membuat modul adalah guru masih belum paham betul terkait cara membuat modul ajar, untuk mengatasi kendala tersebut sekolah ada mengadakan pelatuhan, workshop dan diklat mengenai implementasi kurikulum merdeka. Pada tahapan pelaksanaan ditemukan bahwa dalam menerapkan langkah langkah belum maksimal masih ada dari langkah langkah model ini belum terlaksana seperti kegiatan orientasi, merumuskan masalah, mengumpulkan data dan menguji hipotesis. Kendala yang dialami guru yaitu dalam pelaksanaanya masih kurang belum sesui dengan konsep model Inquiri Based Learning yang seharusnya karena guru belum memahami betul tentang model ini, untuk mengatasi kendala ini guru harus lebih belajar banyak tentang model ini agar pelaksanaannya nanti lebih efektif.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RAHMADHANI WASSALAM, NIM: 2030105032, Judul Skripsi “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VIII di MTsN 6 Tanah Datar” Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kemampuan numerasi siswa kelas VIII. siswa kurang berinteraksi dalam belajar dan menyelesaikan soal, siswa mengalami kesulitan dalam menerima dan mengerjakan soal-soal, dan metode pembelajaran yang digunakan dominan metode ceramah. Salah satu usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan numerasi siswa dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning lebih baik daripada kemampuan numerasi siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada Kelas VIII di MTsN 6 Tanah Datar Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar Tahun Pelajaran 2024/2025. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling, dengan melakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada sepuluh kelas populasi, diperoleh dua kelas sampel yaitu kelas VIII.8 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitunya instrumen tes jenis uraian. Sedangkan Teknik Analisis data yang digunakan adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis yaitunya Uji t. Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas kelas sampel, diketahui kedua kelas berdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Kemudian dicari harga t tabel dengan taraf nyata= 0,05 dan derajat kebebasan 5 menggunakan tabel distribusi t dan diperoleh t(0,95)(58) = 1,671. Berdasarkan uji t yang telah dilakukan diperoleh thitung= 4,299273 dan t tabel= 1,67 maka terlihat bahwa thitungt tabel artinya tolak H0 dan terima H1. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan numerasi siswa dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning lebih baik daripada kemampuan numerasi siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada Kelas Kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar. Kata Kunci: Discovery Learning , Kemampuan numerasi
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
NUR ALISSA, 2030101137, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS QUESTION STUDENT HAVE MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP N 03 BATUSANGKAR” Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang tidak aktif dalam bertanya pada saat pembelajaran berlangsung, antusias peserta didik dalam bertanya sangat sulit, kurangnya semangat siswa untuk belajar PAI pada materi SKI. Dalam penggunaan media yang digunakan guru saat pembelajaran PAI pada materi SKI, jarang menggunakan media video karena guru lebih sering menggunakan media video untuk materi yang bersifat praktek saja sehingga pada pelajaran yang bersifat sejarah juga sangat penting dalam menggunakan media video agar peserta didik tidak merasa jenuh dan bosan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana validitas dan praktikalitas media pembelajaran berupa video animasi berbasis question student have menggunakan aplikasi Canva pada mata pelajaran PAI di SMP N 03 Batusangkar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur penelitian dan pengembangan terdiri dari 5 tahap yaitu: (1) tahap analysis, dilakukan untuk mengetahui gambaran analisis kebutuhan di lapangan, (2) tahap design, merancang produk serta isntrumen penelitian, (3) tahap development, melihat validitas video pembelajaran serta validitas instrumen penelitian, (4) tahap implementation, dan (5) tahap evaluate. Melakukan uji coba serta mengetahui praktikalitas video animasi berbasis question student have menggunakan aplikasi Canva pada mata pelajaran PAI materi SKI. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket berupa lembar validasi dan respon siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui hasil penelitian yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa validitas video animasi berbasis question student have menggunakan aplikasi Canva pada mata pelajaran PAI materi SKI sebesar 91,81%, dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas video animasi berbasis question student have menggunakan aplikasi Canva pada mata pelajaran PAI materi SKI yang diperoleh dari angket repon siswa sebesar 81,36%, dengan kategori praktis. Dengan kesimpulan video animasi berbasis question student have menggunakan aplikasi Canva pada mata pelajaran PAI materi SKI sangat praktis dan dapat digunakan dalam pembelajaran PAI materi SKI di kelas VII SMP.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MEYLA TESSI KARYATI, NIM 2030108039, JUDUL: “BIMBINGAN PERKAWINAN UNTUK MENCEGAH PERNIKAHAN DINI PADA REMAJA DI KECAMATAN HARAU NAGARI BATU BALANG” Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah maraknya pernikahan dini pada remaja di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang, maka dari itu KUA kecematan Harau berupaya menekan angka pernikahan dini. Kementrian Agama mengeluarkan program yang dilaksanakan oleh kantor urusan agama yang diajadikan suatu upaya untuk remaja usia sekolah agar supaya tidak terjadinya pernikahan dini. Fokus penelitian pelaksanaan bimbingan perkawinan untuk mencegah pernikahan dini pada remaja di Kecmatan Harau Nagari Batu Balang, dengan sub fokus penelitian 1) Pelaksanaan bimbingan perkawinan di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang 2) Pemahaman tentang pernikahan dini di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang 3) Kendala dalam pelaksanaan bimbingan perkawinan di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, teknik pengumpulan data berupa wawancara. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis model Miles dan Huberman dan keabsahan data yaitu dengan cara triangulasi. Berdasarkan temuan penelitian terdapat diketahui pelaksanaan bimbingan perkawinan dalam pelaksanaan bina remaja usia sekolah di KUA Kecamatan Harau terdapat aspek pelaksanaannya sasarnya adalah remaja yang masih duduk dibangku sekolah menengah pertama dan atas, SMP dan SMA. Pelaksanaan ini bertujuan untuk mebekali remaja untuk menghadapi permasalahan hidup kedepannya dan membatu remaja untuk memikirkan kembali tentang keputan untuk menikah diusia muda. materi yang diberikan dalam bimbingan perkawinan ini itu berhubungan dengan akibat, dampak, bahaya dari pernikahan dini. Dan melihat pemahaman anak tentang pernikahan dini. Metode yang diberikan oleh KUA dalam pelaksanaan pernikahan dini mudah dipahami dan dimengerti oleh remaja. Kendala yang dialami dalam pelaksanaan pernikahan dini, kendala waktu yang terbatas, kendala dalam perjalana, fasilitas, dan kendala terhadap remaja.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Assyifa Aliya Zamharira, NIM 2030304007, judul skripsi “Analisis Kemampuan Pemustaka Dalam Penelususran Informasi Menggunakan E-library di Perpustakaan Universitas Islam Mahmud Yunus Batusangkar”. Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah analisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar dan masalah yang ditemui mengenai pemustaka yang kesulitan mengakses E-library dalam melakukan penelusuran informasi. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library dan kendala- kendala kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penjaminan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Berdasarkan temuan penelitian, analisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar di berbagai kegiatan. Kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library seperti inisiasi, selection, exploration, formulation, collection, presentation mengacu kepada kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library. Dengan adanya kemampuan ini, pemustaka dapat meningkatkan kemampuan pemustaka dalam menggunakan aplikasi E-library dengan lebih baik dan pustakawan bisa melihat seberapa kemampuan pemustaka dalam pengetahuannya tentang penelusuran informasi dalam menggunakan E-library, karena aplikasi E-library ini mudah dipahami, digunakan dan dipelajari. Kendala yang dihadapi pemustaka dalam menggunakan aplikasi E-library ialah aplikasi E-library tidak bisa diakses di semua ponsel dan bahan pustaka yang tidak muncul saat diakses menggunakan pencarian aplikasi E-library.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MISSY ALFIANOF, NIM 2030101127 judul skripsi: “IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI UPT SMP NEGERI 3 BATUSANGKAR”, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Pokok permasalahan penelitian ini ialah implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila oleh guru PAI yang merupakan bagian dari kurikulum merdeka yang termasuk dalam kegiatan kokurikuler. Terlihat bahwasanya program-program P5 di SMPN 3 Batusangkar sudah membentuk profil pancasila yang diharapkan. Sehingga profil siswa berakhlak mulia, berkhebinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis dan kreatif sudah terbentuk. Salah satu program P5 yang sudah terlaksana di UPT SMP Negeri 3 Batusangkar yaitu dengan tema Berkebinekaan Global dan subtema Randai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perancangan kegiatan P5, pelaksanaan dan evaluasi serta tindak lanjut Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di UPT SMP Negeri 3 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara kualitatif yang secara naratif. Sumber data penelitian ini adalah Kepala sekolah, dua orang guru PAI, guru senibudaya, guru mata pelajaran lainnya dan siswa di UPT SMP Negeri 3 Batusangkar. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, pemaparan data dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan tenik triangulasi dan melakukan pengamatan yang tekun. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diketahui bahwa implementasi P5 di UPT SMP Negeri 3 Batusangkar dimulai dengan perencanaan P5 yang sudah berjalan sesuai pedoman KEMENDIKBUDRISTEK, dengan pembentukan tim fasilitator oleh kepala sekolah. Tema proyek dan alokasi waktu telah direncanakan dengan baik, serta alat evaluasi disusun sesuai teori dan panduan, dan disesuaikan dengan kebutuhan sekolah. Pelaksanaan P5 di UPT SMP Negeri 3 Batusangkar telah mengikuti teori dan panduan dengan persiapan sumber belajar dan informasi kepada peserta didik. Selama pelaksanaan, guru berperan sebagai fasilitator atau pengawas, sementara siswa bertanggung jawab penuh dalam menjalankan proyek. Materi disampaikan melalui penjelasan dan video, dilengkapi dengan pertanyaan pemantik. Sintaks aktivitas sesuai dengan panduan Kemendikbud, dan program ini berhasil meningkatkan profil Pancasila siswa serta membentuk karakter positif. Evaluasi pelaksanaan dalam Program P5 di SMPN 3 Batusangkar menggunakan berbagai instrumen penilaian, baik formatif maupun sumatif yang diakhir pelaksanaan P5 adanya rapor. Kata Kunci: Impementasi, P5
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Anissa Ramadilla, NIM 2030402012, Judul: “Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Produk Syariah dan Lingkungan Sosial Terhadap Minat Menabung Di Bank Syariah (Studi Kasus Pada Mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar).”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Produk Syariah dan Lingkungan Sosial Terhadap Minat Menabung Di Bank Syariah (Studi Kasus Pada Mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pengaruh Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Produk Syariah dan Lingkungan Sosial Terhadap Minat Menabung Di Bank Syariah (Studi Kasus Pada Mahasiswa FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk menjawab masalah penelitian. Data yang digunakan adalah data primer dengan cara menyebarkan kuisioner. Populasi pada penelitian ini yaitu berjumlah 2.459 mahasiswa Semester VI FEBI Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Sampel dalam penelitian mengggunakan rumus slovin yang berjumlah 96 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuisioner, Peneliti mengolah data dengan menggunakan uji statistik yang diolah dengan menggunakan SPSS 26. Berdasarkan analisis regresi linear berganda diketahui bahwa variabel Literasi Keuangan Syariah berpengaruh terhadap Minat Menabung di Bank Syariah, kemudian variabel Produk Syariah berpengaruh terhadap Minat Menabung di Bank Syariah, dan juga variabel Lingkungan Sosial berpengaruh terhadap Minat Menabung di Bank Syariah. Kemudian berdasarkan hasil regresi berganda secara simultan bahwa Literasi Keuangan Syariah, Produk Syariah dan Lingkungan Sosial berpengaruh terhadap Minat Menabung di Bank Syariah.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rahmadyah Assaroh, Nim 2030402072, Judul Skripsi “Analisis Pengaruh Sektor Pertanian Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Kabupaten Tanah Datar Tahun 2011-2023. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam skripsi ini adalah Sumber daya manusia yang masih rendah, Kurangnya pengetahuan masyarakat dalam mengelola lahan pertanian., Masih banyak masyarakat yang menggunakan cara manual dalam mengelola lahan pertanian, Perubahan iklim dan cuaca, Banyaknya hama penyakit pada tanaman pertanian, Pada tahun 2011-2023 pertumbuhan ekonomi pada sektor pertanian di Kabupaten Tanah Datar masih mengalami penurunan (fluktuatif) dikarenakan kualitas sumber daya manusia yang ada masih rendah. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sektor pertanian terhadap pertumbuhan ekonomi kabupaten tanah datar dalam perspektif ekonomi islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data sekunder diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Tanah Datar yaitu data PDRB dan sektor pertanian menurut lapangan usahan atas dasar harga konstan dan data Laju Pertumbuhan dan PDRB Per Kapita Kabupaten/kota seprovinsi Sumatera Barat tahun 2011-2023. Analisis data yang digunakan dalam mengolah data adalah analisis regresi ;inear sederhana yang diolah menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial sektor pertanian berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Kemampuan variabel independen yaitu sektor pertanian dalam menjelaskan variabel dependen yaitu pertumbuhan ekonomi adalah sebesar 95,8% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian yakni sebesar 4,2%.
