15301600023
lulus
Profil penulis
KURNIA
248 karya publik ditemukan.
2026: 142025: 182024: 182023: 202022: 212021: 92020: 132019: 122018: 382017: 542016: 10
1630101088
lulus
Pengembangan Instrumen Penilaian Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada Materi Ekosistem untuk Peserta Didik Kelas X di SMAN 2 Padang Panjang
Endri Kurniawan, NIM : 1630106008, Judul Skripsi : ”Pengembangan Instrumen Penilaian Higher Order Thinking Skill(HOTS) Pada Materi Ekosistem Untuk Peserta Didik Kelas X Di SMAN 2 Padang Panjang”, Jurusan Tadris Biologi, Fakulstas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2020. Pokokpermasalahan dalam penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran biologikelas X di SMAN 2 Padang Panjang belum tersedia instrumen soal HOTS sehingga guru masih cenderung memberikan soal yang bertipe LOTS. Pada beberapa materi guru kesulitan mengembangkan soal HOTS karena harus mempertimbangkan kemampuan peserta didik dalam menjawab soal-soal HOTS. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan instrumen penilaian Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada materi ekosistem untuk peserta didik kelas X SMAN 2 Padang Panjang yang valid. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan penelitian yang digunakan adalah model pengembangan 4-D, yang terdiri atas empat tahap pengembangan, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini proses pengembangan yang dilakukan hanya sampai pada tahap develop. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi. Hasil validasi dari validator terhadap seluruh aspek yang dinilai disajikan dalam bentuk tabel dan kemudian akan dianalisis. Seacara keseluruhan instrumen penilaian yang dihasilkan sudah sesuai dengan langkah pengembangan pembuatan soal HOTS.Hasil dari analisis lembar validasi menunjukkan kriteria valid dengan presentase 85.545%.Hasil ini diperoleh dengan menganalisis lembar validasi yang telah di isi oleh validatoryang mencakup aspek materi, konstruksi, HOTS, bahasa dan budaya.
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Sungayang
Riska Kurnia, NIM 1630106054 (2020). Judul Skripsi : “Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Sungayang”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta di lapangan bahwa banyak nilai IPA siswa yang di bawah KKM, walaupun guru sudah menggunakan media pembelajaran dan metode pembelajaran yang bervariasi. Nilai siswa yang dibawah KKM ini merupakan tanda bahwa siswa mengalami kesulitan belajar. Selain itu siswa cenderung acuh tak acuh dengan tugas yang diberikan guru, tidak bersemangat saat belajar serta siswa yang memiliki nilai akademis yang tinggi di mata pelajaran lain namun memiliki nilai yang rendah di mata pelajaran IPA. Berdasarkan latar belakang tersebut maka tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apa saja kesulitan belajar yang dialami siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Sungayang dan mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sungayang tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang di ambil adalah kelas VIII.4 yang memiliki nilai rata-rata kelas yang paling rendah pada mata pelajaran IPA. Pengambilan data menggunakan teknik angket dan wawancara. Berdasarkan analisis terhadap lembar angket dapat diketahui bahwa kesulitan belajar IPA khususnya materi biologi yang dialami siswa yaitu sulit berkonsentrasi saat belajar, banyaknya bahasa ilmiah yang terdapat dalam materi biologi, materi yang bersifat abstrak, kesulitan dalam mengingat kembali materi yang diajarkan, dan banyaknya hafalan. Faktor penyebabnya adalah kurangnya disiplin siswa dalam mempelajari biologi dan kurangnya dukungan dari orang tua.
Strategi Dosen dalam Mengajar Mata Kuliah Interpretation
Permasalahan dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh belum terungkapnya strategi dosen dalam mengajar mata kuliah Interpretation di semester kelima Jurusan Tadris Bahasa Inggris di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2019/2020. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan dosen dalam mengajar mata kuliah Interpretation. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah 1 orang dosen dan 7 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang sudah mengambil mata kuliah Interpretation tahun akademik 2019/2020. Informan penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan dibantu dengan pedoman wawancara sebagai instrumen pendukung. Teknik pengambilan data menggunakan teknik wawancara serta dibantu dengan menggunakan pedoman wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan Cross-checking dengan mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah Interpretation. Selanjutnya analisis data, dilakukan dengan mereduksi data, menampilkan data, menyimpulkan dan memverifikasi data. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan dosen dalam mengajar mata kuliah interpretation di IAIN Batusangkar adalah cooperative learning strategy, ICT strategy, subtitling strategy, role play strategy dan convey the intended meaning of the source language strategy
Upaya Meminimalkan Moral Hazard pada Pembiayaan PPUM di Bank Nagari Cabang Syariah Payakumbuh
SANDI FAJAR KURNIA, NIM 1630401163. Judul Skripsi: “UPAYA MEMINIMALKAN MORAL HAZARD PADA PEMBIAYAAN PPUM DI BANK NAGARI CABANG SYARIAH PAYAKUMBUH ”, Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah perilaku Moral hazard yang dilakukan oleh nasabah pada pembiayaan PPUM di Bank Nagari Cabang Syariah Payakumbuh. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui langkah-langkah yang dilakukan oleh Bank Nagari Cabang Syariah Payakumbuh untuk meminimalkan perilaku Moral Hazard pada pembiayaan PPUM dan juga mendiskripsikan pelaksanaan meminimalkan terjadinya Moral Hazard nasabah pada pembiayaan PPUM di Bank Nagari Cabang Syariah Payakumbuh. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah (field research) penelitian lapangan dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah melalui observasi lapangan, wawancara dengan pihak bank dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa langkah-langkah dalam meminimalkan Moral Hazard nasabah pada pembiayaan PPUM di Bank Nagari Cabang Syariah Payakumbuh diterapkan dengan beberapa cara yaitu menggunakan prinsip-prinsip mengenai pemberian pembiayaan dengan menggunakan prinsip 5C, melakukan analisis kualitatif varibel internal dan variabel eksternal dan juga menggolongkan kelayakan nasabah berdasarkan analisis SWOT. Upaya mencegah terjadinya Moral Hazard pada pembiayaan PPUM Bank Nagari Cabang Syariah Payakumbuh juga telah melakukan cara penyelesaian sesuai prosedur bank dalam mencegah terjadinya perilaku Moral Hazard yaitu dengan cara Revitalisasi, Collection agent, penyelesaian melalui jaminan (eksekusi), Write off final, dan sangsi denda.
Analisis Pelaksanaan Pembiayaan Pengalihan Hutang (Take Over) pada Bank Nagari Cabang Syariah Batusangkar
Alfi Kurnia. Nim 1630401009. Judul Skripsi “Analisis Pelaksanaan Pembiayaan Pengalihan Hutang (Take Over) pada Bank Nagari Cabang Syariah Batusangkar”. Jurusan Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negri Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembiayaan pengalihan hutang (take over) pada Bank Nagari Cabang syariah Batusangkar dan kendalanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pelaksanaan pembiayaan pengalihan hutang (take over) dan kendala-kendala yang dihadapi dalam pembiayaan pengalihan hutang (take over) pada Bank Nagari Cabang Syariah Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data dalam penelitian ini melalui tiga tahapan model yaitu Tahap reduksi data, Tahap penyajian data, tahap kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembiayaan pengalihan hutang (take over) pada Bank Nagari Cabang Syariah Batusangkar dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu permohonan pembiayaan, analisis pembiayaan oleh pihak bank, rapat komite pembiayaan, penandatanganan akad dan pengikat jaminan, realisasi dan pelunasan pada bank sebelumnya dan proses pengalihan jaminan. Pelaksanaan pengalihan hutang (take over) yang dilakukan Bank Nagari Cabang Syariah Batusangkar mengunakan alternatif 1 dan 3 pada Fatwa DSN-MUI tentang pengalihan hutang, alternatif 1 adalah qardh wal murabahah, dalam akad murabahah terjadi unsur jual beli yang diharamkan Islam, karena barang yang sudah diperjual belikan, dijual belikan kembali dengan pihak yang sama hal ini termasuk ke dalam bai’inah. Sementara untuk alternatif 2 akad qardh wal musyarakah yang di gunakan untuk pembiayaan KPR, diketahui bahwa akad musyarakah pada Bank Nagari cabang Syariah Batusangkar dari segi prosedur yang mereka jalankan sama dengan prosedur akad Murabahah yang membedakan hanya akadnya. Kalau dianalisis lebih jauh perosedur kedua akad ini, tidak bisa disamakan. Kendala yang dihadapi pihak bank dalam melaksanakan pembiayaan pengalihan hutang (take over) salah satunya adalah sulitnya nasabah melakukan negosiasi dengan bank sebelumnya (bank konvensional) terkait permintaan nasabah yang ingin melakukan pengalihan hutang (take over).
Students' Reticence in Participation in English for Young Learners
KURNIA ILLAHI, NIM 1530 0400 051, judul skripsi: “STUDENTS’ RETICENCE IN PARTICIPATION IN ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS SUBJECT” (A Study of the Sixth Semester Students of English Department of IAIN Batusangkar Registered in 2019/2020 Academic Year) Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah munculnya gejala-gejala kebungkaman yang dialami mahasiswa dalam berpartisipasi dalam mata kuliah English for Young Learners. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripkan kebungkaman mahasiswa saat berpartisipasi di kelas English for Young Learners Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Informan penelitian ini adalah 7 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang mengambil mata kuliah English for Young Learners tahun akademik 2019/2020. Mereka terpilih sebagai informan berdasarkan gejala kebungkaman yang mereka tunjukan pada saat diskusi dikelas English for Young Learners. Teknik pengambilan informan dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan pedoman wawancara sebagai instrumen pendukung. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara serta dibantu menggunakan pedoman wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan perpanjangan waktu dengan mencek hasil wawancara pertama dengan hasil wawancara kedua. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan Triangulation . Selanjutnya untuk menganalisis data, peneliti menggunakan analisis dengan cara mereduksi data, menampilkan data, menyimpulkan dan memverifikasi data. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 11 faktor atau alasan yang membuat mahasiswa semester enam Tadris Bahasa Inggris bungkam saat berpartisipasi dalam kelas English for Young Learners. Faktor atau alasan tersebut tersebut yaitu 1) tidak siap, 2) gugup, 3) kurangnya kosakata, 4) takut ditertawakan 5) takut berbuat salah, 6) kehilangan fokus, 7) mengejar kesempurnaan, 8) kurang percaya diri, 9) tidak paham materi, 10) tekanan dari dosen, dan 11) tidak biasa atau kurang akrab dengan topik .
PRAGMATICS ANALYSIS OF STUDENTS’ STRATEGIES IN RESPONDING TO COMPLIMENT (A Study of the Seventh Semester of English Teaching Department Students of IAIN Batusangkar registered in 2019/2020)
Hur’ain Kurnia. NIM 16 301 04 026. Judul skripsi: “PRAGMATICS ANALYSIS OF STUDENTS’ STRATEGIES IN RESPONDING TO COMPLIMENT (A Study of Seventh Semester of English Teaching Department Students of IAIN Batusangkar Registered in 2019/ 2020)”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah berbedanya penerapan teori tentang Strategies in Responding to Compliment dengan percakapan yang digunakan mahasiswa dalam kehidupan sehari-hari yang lebih cenderung menggunakan satu strategi saja. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apa saja strategi yang digunakan mahasiswa dalam merespon pujian berdasarkan situasi dan konteks yang berbeda DCT (Discourse Completion Test). Penelitian ini menggunakan metode descriptive kuantitatif dengan desain cross-sectional. Data dalam penelitian ini berasal dari DCT (Discourse Completion Test) yang disebarkan melalui Google Form yang dikembangkan melalui beberapa jurnal dan disebarkan kepada responden yang berjumlah 54 orang. Penelitian ini hanya berfokus kepada apa saja strategi yang digunakan mahasiswa dalam merespon pujian. DCT (Discourse Completion Test) pada penelitian ini terdiri dari 15 kondisi yang berbeda-beda dan digolongkan berdasarkan orang, tempat, dan situasi pujian tersebut diberikan kepada seseorang. Hasil pengukuran validitas instrument tersebut adalah 0,85 dan tergolong tinggi, sedangkan konsistensi instrument DCT dari peneliti dan satu orang rater adalah 0,44 dengan tingkat menengah atau moderate. Hasil penelitian menunjukan bahwa staretgi terbanyak yang digunakan mahasiswa untuk merespon pujian adalah Agreement Strategy dengan perolehan 74% dan strategi yang paling sedikit digunakan adalan Other Interpretation dengan persentasi 0,2%. Banyak nya penggunaan Agreement Strategy karena sebagian besar dari mahasiswa memilih untuk menerima pujian yang diberikan dalam berbagai situasi dan konteks, akan tetapi tidak hanya penerimaan dengan kata “Thank you” saja, sebagian dari mereka juga menambahkan beberapa bentuk penerimaan pujian dengan pleasure, return, comment history,dll.
Sistem Informasi Bangunan Prakontruksi Berbasis Web ( Studi Kasus CV.NEPOS)
ABSTRAK Berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan pada cv.nepos penulis menemukan permasalahan yaitu proses pemesanan, dimana prosesnya masih menggunakan metode manual, sehingga banyak ditemukan kesalahan dan penyimpanan data yang belum memakai database. Dalam penulisan Tugas Akhir ini penulis menggunakan metode penelitian lapangan(Field Research), untuk mendapatkan data dan permasalahan yang sedang dialami oleh pihak perusahaan. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah Wawancara. Dalam penulisan tugas akhir ini alat bantu yang penulis gunakan mulai dari rancangan global sampai rancangan terperinci yang terdiri dari: Unifield Modeling Language (UML),Desain input, Desain Output dan Desain file. Dengan pemanfaatan sistem informasi ini diharapkan dapat membantu proses pemesanan dengan cepat sehingga diharapkan dapat mengganti cara yang lama dengan cara yang baru yaitu dengan sistem yang terkomputerisasi dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN TERHADAP PENGADAAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN IAIN BATUSANGKAR
WAHYU ADJI KURNIANTI, NIM. 16 301 030 91 Judul Skripsi : “Implementasi Manajemen Perpustakaan Terhadap Pengadaan Bahan Pustaka Di Perpustakaan IAIN Batusangkar”, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2020. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi manajemen perpustakaan terhadap pengadaan bahan pustaka di perpustakaan IAIN Batusangkar penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi fungsi fungsi menejemen perpustakaan terhadap pengadaan bahan pusataka mulai dari perencanaan, perorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan yang ada di IAIN Batusangkar. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan field research yang dikenal dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut : 1) Dalam proses implementasi atau pelaksanaan perencanaan yang dilakukan dalam mengelola perpustakaan sudah cukup baik dengan membuat visi, misi dan tujuan guna memberikan arah dan menjadi standar dalam mengelola perpustakaan baik dalam jangka panjang maupun jangka pendek. 2) Dalam proses implementasi atau pelaksanaan pengorganisasian yang dilakukan dalam mengelola perpustakaan sudah cukup baik dengan memperhatikan penempatan sumber daya manusia yang sesuai dengan bidang keahlian yang dimiliki dan bisa dilihat dalam struktur kepengurusan perpustakaan IAIN Batusangkar. 3) Dalam proses implementasi atau pelaksanaan pergerakan yang dilakukan dalam mengelola perpustakaan sudah cukup maksimal dengan penempatan sumber daya manusia sesuai dengan keahlian yang dimiliki dan ini sesuai dengan prinsip “the right man on the right place”. 4) Untuk proses implementasi atau pelaksanaan pengawasan atau evaluasi yang dilakukan di perpustakaan dilakukan secara langsung serta upaya-upaya yang dilakukan oleh pengelola perpustakaan sesuai dengan kegiatan pengelolaan perpustakaan, hal ini berguna untuk mengembangkan perpustakaan agar dapat memenuhi kebutuhan para pemustaka yang berkunjung ke perpustakaan IAIN Batusangkar.
Problems Faced by Students in Designing Literature-based Teaching
BIMA KURNIAWAN, NIM 15300400018. Judul skripsi “PROBLEMS FACED BY STUDENTS IN DESIGNING LITERATURE-BASED TEACHING” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum terungkapnya masalah mahasiswa dalam mendesain pembelajaran bahasa Inggris berbasis literature. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan masalah mahasiswa dalam mendesain pembelajaran bahasa Inggris berbasis literature dalam perkuliahan Literature for ELT. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif longitudinal. Informan dari penelitian ini berjumlah 10 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang mengambil mata kuliah Literature for ELT tahun akademik 2018/2019. Informan dipilih dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan pedoman wawancara sebagai instrument pendukung. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan prolonged engagement dan menggunakan teknik member-checking. Selanjutnya, dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu melakukan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada delapan masalah yang dihadapi mahasiswa dalam mendesain pembelajaran bahasa Inggris berbasis literature. Masalah tersebut adalah: 1) Problem in finding teaching source of literature, 2) Problem in determining which genres of literature should be included, 3) Problem in applying literary works into the lesson, 4) Problem in selecting literary texts, 5) Problem in considering language difficulty, 6) Problem designing good media, 7) Problem in determining teaching strategy, dan 8) Problem in improving the steps of teaching model.
Penerapan Model Pembelajaran CIRC ( Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Suhu dan Kalor Kelas VII MTsN 10 Tanah Datar
Pani Kurniawan, NIM. 15300700019, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi suhu dan kalor kelas VII MTsN 10 Tanah Datar ”, Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Berdasarkan hasil belajar IPA peserta didik khususnya kelas VII MTsN 10 Tanah Datar masih tergolong rendah. Rendahnya hasil belajar Fisika peserta didik disebabkan proses pembelajaran masih berpusat pada guru, juga motivasi dan minat belajar sebagian peserta didik yang masih rendah, akibatnya mereka hanya menerima materi melalui catatan di depan kelas dan penghafalan rumus. Melalui penelitian ini, peneliti memberikan solusi untuk menyikapi masalah tersebut, yaitu dengan Penerapan Model Pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) materi suhu dan kalor pada peserta didik kelas VII MTsN 10 Tanah Datar. Model CIRC ini diyakini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di MTsN 10 Tanah Datar Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah the posttes only control group design. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik Random sampling yang menghasilkan dua kelas sampel dari lima kelas populasi yaitu kelas VII 3 sebagai kelas eksperimen dan VII 4 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar fisika peserta didik yang menerapkan model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) materi suhu dan kalor. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes pilihan ganda sebanyak 15 butir soal kemudian data di analisis secara statistik dengan uji-t. Data ranah afektif dan ranah psikomotor peserta didik didapatkan melalui lembar observasi aktivitas peserta didik yang di analisis secara deskriptif kuantitatif. Dari data hasil tes akhir menunjukkan bahwa rata-rata nilai akhir peserta didik untuk ranah kognitif pada kelas eksperimen yaitu 78,96 sedangkan kelas kontrol nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 68. Sedangkan rata-rata nilai akhir peserta didik untuk ranah afektif pada kelas eksperimen adalah 86,3 dan kelas kontrol 72,63 dan untuk rata-rata nilai akhir peserta didik ranah psikomotor pada kelas eksperimen 88,75 dan kelas kontrol 73. Setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan uji-t didapatkan thitung= 3,70 untuk ranah kognitif, thitung= 6,32 untuk ranah afektif dan thitung= 9,37 untuk ranah psikomotor, maka thitung > tTabel yaitu (3,70 > 1,697) untuk ranah kognitif, (6,32 > 1,697) untuk ranah afektif dan (9,37> 1,697) untuk ranah psikomotor, sedangkan tTabel = 1.706 pada taraf nyata α = 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “Hasil belajar peserta didik menggunakan model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik menggunakan pembelajaran konvensional pada materi suhu dan kalor kelas VII MTsN 10 Tanah Datar.
Pengaruh Penerapan Service Learning Berbasis Flipped Classroom Terhadap Kesadaran Metakognitif dan Literasi Sains pada Materi Fungi Kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar
SANTI KURNIA PUTRI, NIM 15300600067, Judul Skripsi: “Pengaruh Penerapan Service Learning Berbasis Flipped Classroom Terhadap Kesadaran Metakognitif dan Literasi Sains pada Materi Fungi Kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang dilaksanakan di kelas belum memperhatikan kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik dari pada kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional dalam materi fungi di SMA Negeri 3 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas X MIPA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kesadaran metakognitif pada kelas eksperimen adalah 73,79 dan rata-rata kesadaran metakognitif pada kelas kontrol adalah 66,23. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t. Dari perhitungan diperoleh thitung > ttabel dengan nilai 2,8 > 1, 645 sehingga kesadaran metakognitif peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik daripada kesadaran metakognitif peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional. Tidak hanya itu, hasil penelitian juga menunjukkan rata-rata literasi sains pada kelas eksperimen adalah 71,68 dan rata-rata literasi sains pada kelas kontrol adalah 65,48 sehingga uji hipotesis dengan uji-t diketahui thitung > ttabel dengan nilai 1,67 >1,645 sehingga literasi sains peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik daripada kesadaran metakognitif peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional.
Perancangan Aplikasi Open Mountain Marapi Berbasis Web
Indra Kurniawan, NIM. 1650401063, Judul Tugas Akhir “PERANCANGAN APLIKASI OPEN MOUNTAIN MARAPI BERBASIS WEB”. Program Diploma Manajemen Informatika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tugas akhir ini adalah Pendaftaran di posko pendakian merapi. Tujuan pembahasan ini untuk merancang dan membangun Perancangan Aplikasi Open Mountain Marapi Berbasis Web Sehingga dapat membantu dalam proses administrasi dan menyediakan informasi mengenai pendakian yang dapat diakses secara online. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan(Field Research), untuk mendapatkan data data dari permasalahan yang diteliti.Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi.Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif,kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Provinsi Sumatera Barat telah menyediakan berbagai tempat pendakian dengan menyuguhkan keindahan masing-masing yang dapat menarik banyak wisatawan atau pendaki untuk menikmati sendiri keindahannya, tempat pendakian yang ada di Sumatera Barat juga menyediakan fasilitas yang dapat dinikmati oleh wisatawan, dan biasanya juga sering dijadikan tempat penyelenggaraan acara formal maupun non-formal. Alat bantu perancangan sistem menggunakan UML (Unified Modelling Language), Sedangkan perangkat lunak yang digunakan dalam sistem adalah PHP dengan adanya aplikasi ini diharapkan dapat membantu para wisatawan untuk berkunjung ke tempat pendakian yang ada di Sumatera Barat.
Pengaruh FFSP Terhadap Kepuasan Kerja (Studi Pada Dinas Sosial Pemberdayaaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Padang Pariaman)
NOVI KURNIA. NIM, 1530 1220 073 judul Skripsi “ PENGARUH FFSP TERHADAP KEPUASAN KERJA (Studi Pada Dinas Sosial Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Padang Pariaman)”, jurusan Ekonomi Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, Batusangkar 2019. Pokok permasalah dalam skripsi ini adalah kurangnya sarana prasarana meliputi perlengkapan dan peralatan dalam bekerja. Pengaturan waktu kerja dan istirahat yang tidak seimbang serta tidak nyamannya pegawai Dinsos P3A Kabupaten Padang Pariaman dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kepuasan finansial, kepuasan fisik, kepuasan sosial, dan kepuasan psikologi terhadap kepuasan kerja Dinas Sosial Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Dinsos P3A Kabupaten Padang Pariaman sebanyak 51 responden. Uji instrument penelitian menggunakan uji validitas, uji reliabilitas. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan penulis adalah uji regresi linear berganda, uji asumsi klasik, uji t, uji F, uji korelasi pearson dan uji koefesien determinasi. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan semua item kuesioner valid yaitu di atas 0,232 dan reliabel di atas 0,6. Persamaan regresi yang didapatkan adalah Y = 4,663+ 0,089 X1 - 0,045 X2 + 0,348 X3 + 0,434 X4 + e. Data berdistribusi normal dengan nilai sebesar 0,200 > 0,05. Hasil uji t yang diperoleh bahwa kepuasan finansial tidak terdapat pengaruh dan signifikan terhadap kepuasan kerja. Kepuasan fisik tidak terdapat pengaruh dan signifikan tehadap kepuasan kerja. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepuasan sosial terhadap kepuasan kerja. Terdapat pengaruh dan signifikan kepuasan psikologi terhadap kepuasan kerja. Hasil uji F terdapat pengaruh positif dan signifikan kepuasan finansial, kepuasan fisik, kepuasan sosial, kepuasan psikologi terhadap kepuasan kerja dengan nilai F hitung 12,491 dengan signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05). Hasil korelasi pearson untuk kepuasan finansial 0,309, kepuasan fisik 0,218, kepuasan sosial 0,634, kepuasan psikologi 0,423. Hasil Koefesien Determinasi (R2) diperoleh korelasi sedang 52,1% .
Pengaruh FFSP Terhadap Kepuasan Kerja (Studi Pada Dinas Sosial Pemberdayaaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Padang Pariaman)
NOVI KURNIA. NIM, 1530 1220 073 judul Skripsi “ PENGARUH FFSP TERHADAP KEPUASAN KERJA (Studi Pada Dinas Sosial Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Padang Pariaman)”, jurusan Ekonomi Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, Batusangkar 2019. Pokok permasalah dalam skripsi ini adalah kurangnya sarana prasarana meliputi perlengkapan dan peralatan dalam bekerja. Pengaturan waktu kerja dan istirahat yang tidak seimbang serta tidak nyamannya pegawai Dinsos P3A Kabupaten Padang Pariaman dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kepuasan finansial, kepuasan fisik, kepuasan sosial, dan kepuasan psikologi terhadap kepuasan kerja Dinas Sosial Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Dinsos P3A Kabupaten Padang Pariaman sebanyak 51 responden. Uji instrument penelitian menggunakan uji validitas, uji reliabilitas. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan penulis adalah uji regresi linear berganda, uji asumsi klasik, uji t, uji F, uji korelasi pearson dan uji koefesien determinasi. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan semua item kuesioner valid yaitu di atas 0,232 dan reliabel di atas 0,6. Persamaan regresi yang didapatkan adalah Y = 4,663+ 0,089 X1 - 0,045 X2 + 0,348 X3 + 0,434 X4 + e. Data berdistribusi normal dengan nilai sebesar 0,200 > 0,05. Hasil uji t yang diperoleh bahwa kepuasan finansial tidak terdapat pengaruh dan signifikan terhadap kepuasan kerja. Kepuasan fisik tidak terdapat pengaruh dan signifikan tehadap kepuasan kerja. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepuasan sosial terhadap kepuasan kerja. Terdapat pengaruh dan signifikan kepuasan psikologi terhadap kepuasan kerja. Hasil uji F terdapat pengaruh positif dan signifikan kepuasan finansial, kepuasan fisik, kepuasan sosial, kepuasan psikologi terhadap kepuasan kerja dengan nilai F hitung 12,491 dengan signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05). Hasil korelasi pearson untuk kepuasan finansial 0,309, kepuasan fisik 0,218, kepuasan sosial 0,634, kepuasan psikologi 0,423. Hasil Koefesien Determinasi (R2) diperoleh korelasi sedang 52,1% .
Pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang Etika Guru Islam
ABSTRAK RIZKY KURNIAWAN PUTRA, NIM 13 101 133 judul skripsi “PEMIKIRAN K.H. HASYIM ASY’ARI TENTANG ETIKA GURU ISLAM”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, Tahun 2018. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang etika guru Islam. Yang mana sub fokus masalahnya adalah pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang konsep etika yang harus dimiliki oleh setiap pribadi guru, etika guru ketika mengajar, dan etika guru terhadap murid. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang konsep etika yang harus dimiliki oleh setiap pribadi guru, etika guru ketika mengajar, dan etika guru terhadap murid. Adapun kegunaan penelitian ini adalah sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana Strata Satu (S-1) pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, serta sebagai sumber bacaan di perpustakaan IAIN Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library Research). Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi tokoh yaitu menggambarkan dan menganalisis pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang etika guru Islam. Sumber data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah karya K.H. Hasyim Asy’ari dalam buku terjemahan yang berjudul Adab al-Alim wa al-Muta’alim yang diterjemahkan oleh Mohamad Kholil. Alat pengumpul data yang penulis gunakan adalah dokumentasi. Jenis analisis data yang penulis gunakan adalah analisis taksonomi (taxonomy analysis). Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat diketahui bahwa pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang konsep etika yang harus dimiliki oleh setiap pribadi guru yakni bersikap Muraqabah, Khouf, sakinah, wara’ dan tawadhu’ kepada Allah. Ini dimaksudkan agar orang yang berilmu selalu berpegang teguh kepada norma ilahi. Etika guru ketika mengajar yakni mengucapkan salam, membaca beberapa ayat Al-Qur’an terlebih dahulu, memulai pelajaran dengan materi-materi yang lebih penting, mengatur volume suara, menjaga kelas dari kegaduhan, mengakui atas ketidaktahuannya sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dan benar-benar ikhlas memberikan ilmunya kepada peserta didik. Etika guru terhadap murid meliputi guru memberikan pengajaran dan pendidikan kepada murid demi mencari ridho Allah S.W.T, guru hendaknya bersabar dalam memberikan pengajaran kepada murid, mencintai para murid sebagaimana ia mencintai dirinya sendiri, berusaha memenuhi kemashalatan murid, mendidik dan memberi pelajaran dengan penjelasan yang mudah dipahami, bersungguh-sungguh. Hal ini harus dilakukan oleh guru supaya tidak berubahnya rasa hormat murid kepada guru nantinya.
Metode Sokek dalam Pendistribusian Zakat Pertanian Oleh Masyarakat di Nagari Labuah Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar
ABSTRAK DEWI KURNIA SARI, NIM 13 232 021 Judul Skripsi “METODE SOKEK DALAM PENDISTRIBUSIAN ZAKAT PERTANIAN OLEH MASYARAKAT DI NAGARI LABUAH KECAMATAN LIMA KAUM KABUPATEN TANAH DATAR”. Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Jurusan Ekonomi Syariah Kosentrasi Manajemen Syariah Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah cara penetapan mustahik dalam metode sokek di Nagari Labuah, cara pendistribusian zakat pertanian dengan metode sokek di Nagari Labuah, dan kendala-kendala yang dihadapi masyarakat dalam pendistribusian zakat pertanian di Nagari Labuah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui cara penetapan mustahik dalam metode sokek di Nagari Labuah, untuk mengetahui cara pendistribusian zakat pertanian dengan metode sokek di Nagari Labuah, dan untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi masyarakat dalam pendistribusian zakat pertanian di Nagari Labuah. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskritif kualitatif di Nagari Labuah Kecamatan Lima Kaum Kabupatan Tanah Datar. Sumber data yang penulis teliti terdiri dari data primer, yaitu dari muzakki Nagari Labuah Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Penulis melakukan wawancara langsung dengan muzakki di Nagari Labuah Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Hasil penelitian dari pembahasan ini adalah, di Nagari Labuah mengeluarkan zakat petanian disebut juga dengan metode sokek yaitu acara mendo’a panen padi yang telah mencapai nisab. Cara masyarakat Nagari Labuah dalam menetapkan mustahik dengan menentukan sendiri kepada siapa zakat diberikan, biasanya masyarakat Nagari Labuah mendistribusikan zakat pertanian kepada beberapa golongan saja yaitunya, kepada ustadz yang hadir dalam acara membaca do’a atau acara sokek, kepada fakir miskin yang ada di Nagari Labuah, kepada karib kerabat, dan masyarakat juga memberikan zakat kepada masjid dan mushola di Nagari Labuah. Dalam mendistribusikan zakat pertanian masyarakat mendistribusikannya masih dengan cara tradisional atau masih mendistribusikannya secara individu kepada mustahik, masyarakat biasanya mendistribusikan zakat pertanian dalam bentuk padi langsung maupun diganti dengan uang. Dalam pendistribusian zakat pertanian terdapat kendala dalam mendistribusikan zakat pertanian yaitu, pemahaman masyarakat dalam pendistribusian zakat pertanian yang masih kurang, adat/kebiasaan masyarakat yang membayarkan zakat kepada orang yang mereka sukai dan tidak adanya lembaga yang mengumpulkan zakat pertanian.
Pemahaman Guru Bimbingan dan Konseling Tentang Pelaksanaan Layanan pada POP BK (Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling) di SLTA Se-Kecamatan Lima Kaum Batusangkar
VIVI REVITA KURNIA SARI, NIM. 13 108 146, Judul Skripsi “PEMAHAMAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TENTANG PELAKSANAAN LAYANAN PADA POP BK (PANDUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN BIMBINGAN DAN KONSELING) DI SLTA SE-KECAMATAN LIMA KAUM BATUSANGKAR”, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan atau menggambarkan pemahaman guru bimbingan dan konseling tentang pelaksanaan layanan pada POP BK (Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling) di SLTA Se-Kecamatan Lima Kaum Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, selain itu penulis menggunakan teknik purposive smpling. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah tiga orang guru bimbingan dan konseling yang mengikuti pelatihan POP BK (Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling) di SLTA Se-Kecamatan Lima Kaum Batusangkar. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman guru bimbingan dan konseling tentang pelaksanaan layanan pada POP BK (Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling) secara umum ketiga guru bimbingan dan konseling paham terhadap pelaksanaan layanan pada POP BK (panduan operasional penyelenggaraan bimbingan dan konseling) sesuai dengan teori yang telah ada.