Abstrak
Endri Kurniawan, NIM : 1630106008, Judul Skripsi : ”Pengembangan Instrumen Penilaian Higher Order Thinking Skill(HOTS) Pada Materi Ekosistem Untuk Peserta Didik Kelas X Di SMAN 2 Padang Panjang”, Jurusan Tadris Biologi, Fakulstas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2020. Pokokpermasalahan dalam penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran biologikelas X di SMAN 2 Padang Panjang belum tersedia instrumen soal HOTS sehingga guru masih cenderung memberikan soal yang bertipe LOTS. Pada beberapa materi guru kesulitan mengembangkan soal HOTS karena harus mempertimbangkan kemampuan peserta didik dalam menjawab soal-soal HOTS. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan instrumen penilaian Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada materi ekosistem untuk peserta didik kelas X SMAN 2 Padang Panjang yang valid. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan penelitian yang digunakan adalah model pengembangan 4-D, yang terdiri atas empat tahap pengembangan, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini proses pengembangan yang dilakukan hanya sampai pada tahap develop. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi. Hasil validasi dari validator terhadap seluruh aspek yang dinilai disajikan dalam bentuk tabel dan kemudian akan dianalisis. Seacara keseluruhan instrumen penilaian yang dihasilkan sudah sesuai dengan langkah pengembangan pembuatan soal HOTS.Hasil dari analisis lembar validasi menunjukkan kriteria valid dengan presentase 85.545%.Hasil ini diperoleh dengan menganalisis lembar validasi yang telah di isi oleh validatoryang mencakup aspek materi, konstruksi, HOTS, bahasa dan budaya.