Abstrak
RANI SYAFITRI 15300600056, “PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSITED INDUVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINGKING SKILLS (HOTS) SISWA PADA MATERI SISTEM SIRKULASI DI SMAN 1 LINTAU BUO UTARA”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2019 Permasalahan yang ditemui di SMAN 1 Lintau Buo Utara adalah guru tersebut membuat bahan ajar berupa modul, namun didalam modul tersebut siswa tidak pernah dilatih untuk mengerjakan soal-soal HOTS. Soal-soal latihan yang ada dalam modul tersebut belum bisa meningkatkan kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa karena tingkatan soal yang ada dalam modul tersebut hanya mencapai tingkatan C3. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modul berbasis team assited individualization (TAI) untuk meningkatkan higher order thinking skills (HOTS) siswa pada materi sistem sirkulasi kelas XI SMA yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan 4D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi rancangan penelitian pengembangan pada penelitian ini hanya terdiri dari 3 tahap yaitu : (1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan. (2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan modul berbasis team assited individualization (TAI), dan (3) tahap develop, hasil dari modul yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Modul berbasis team assited individualization sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi yang diperoleh 83%, (2) Modul team assited individualization sudah memenuhi kriteria praktis yang telah diuji cobakan kepada 30 orang siswa kelas XI IPA 3 dengan hasil angket respon siswa 82% dan angket respon guru 79%, (3) Modul team assited individualization sudah memenuhi kriteria efektif dengan perolehan nilai N-gain sebesar 0,76%.