Abstrak
BIMA KURNIAWAN, NIM 15300400018. Judul skripsi “PROBLEMS FACED BY STUDENTS IN DESIGNING LITERATURE-BASED TEACHING” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum terungkapnya masalah mahasiswa dalam mendesain pembelajaran bahasa Inggris berbasis literature. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan masalah mahasiswa dalam mendesain pembelajaran bahasa Inggris berbasis literature dalam perkuliahan Literature for ELT. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif longitudinal. Informan dari penelitian ini berjumlah 10 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang mengambil mata kuliah Literature for ELT tahun akademik 2018/2019. Informan dipilih dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan pedoman wawancara sebagai instrument pendukung. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan prolonged engagement dan menggunakan teknik member-checking. Selanjutnya, dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu melakukan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada delapan masalah yang dihadapi mahasiswa dalam mendesain pembelajaran bahasa Inggris berbasis literature. Masalah tersebut adalah: 1) Problem in finding teaching source of literature, 2) Problem in determining which genres of literature should be included, 3) Problem in applying literary works into the lesson, 4) Problem in selecting literary texts, 5) Problem in considering language difficulty, 6) Problem designing good media, 7) Problem in determining teaching strategy, dan 8) Problem in improving the steps of teaching model.