2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Purnama Ilahi, NIM 2230401045 merupakan mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun Akademik 2026. Penelitian ini berjudul “ Pengaruh Kemudahan dan Kemanfaatan Terhadap Minat Menggunakan M-Banking Bank Syariah Pada Masyarakat Lintau Buo Utara Nagari Batu Bulek”. Permasalahan pokok penelitian ini adalah rendahnya tingkat penggunaan m-banking bank syariah di masyarakat daerah Lintau Buo Utara Nagari Batu Bulek dan tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kemudahan dan kemanfaatan terhadap minat menggunakan m-banking bank syariah pada masyarakat lintau buo utara nagari batu bulek. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan penelitian asosiatif melalui pendekatan kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah sumber primer dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu dengan kuisioner yang disebarkan secara online maupun langsung kepada masyarakat lintau buo utara nagari batu bulek. Populasi pada penelitian ini sebanyak 4.106 jiwa dan sampel penelitian terdiri sebanyak 98 orang responden dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik analisis dengan regresi linear berganda, data yang terkumpul diolah menggunakan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial (uji t) kemudahan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menggunakan m-banking bank syariah pada masyarakat Lintau Buo Utara Nagari Batu Bulek dibuktikan dengan hasil yang diperoleh nilai t- hitung sebesar 3.532 > 1.9852 dan nilai signifikannya sebesar 0,001 0,05. Dan kemanfaatan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menggunakan m-banking bank syariah pada masyarakat Lintau Bou Uatra Nagari Batu Bulek dibuktikan dengan hasil yang diperoleh nilai t- hitung sebesar 4.399 > 1.9852 dan nilai signifikannya sebesar 0,000 0,05. Sedangkan secara simultan (uji f) kemudahan dan kemanfaatan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menggunakan m-banking bank syariah pada masyarakat Lintau Buo Utara Nagari Batu Bulek, dengan nilai f hitung sebesar 169.653 > f tabel 3.09 dan nilai signifikansi 0,000 atau lebih kecil dari 0,05. Dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 77,7% menunjukkan bahwa kemudahan dan kemanfaatan secara simultan mampu 77,7% variasi minat menggunakan m-banking bank syariah, sedangkan 22,3% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Rahmadhani, NIM 2230111072 (2026), judul skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III di SDN 11 Tambangan.” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III SDN 11 Tambangan. Siswa cenderung pasif dalam mengikuti pembelajaran, kurang berpartisipasi dalam kegiatan bertanya, menjawab pertanyaan, berdiskusi, serta mengemukakan pendapat. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SDN 11 Tambangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain One Group Pretest- Posttest Design. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas III SDN 11 Tambangan yang berjumlah 16 orang dengan teknik sampling jenuh (total sampling). Instrumen penelitian berupa angket keaktifan belajar siswa dan lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa cenderung lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Heads Together. Hal ini terlihat dari kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan serta ikut berperan aktif dalam proses pembelajaran. Siswa menunjukkan keterlibatan yang lebih baik dalam kegiatan pembelajaran, seperti menjawab pertanyaan, berdiskusi, dan menyampaikan pendapat. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Numbered Heads Together terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa. Hasil uji N-Gain juga menunjukkan bahwa peningkatan keaktifan belajar berada pada kategori sedang.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran number heads together berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III di SDN 11 Tambangan. Model ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang mampu meningkatkan partisipasi aktif, kerja sama, dan tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Numbered Heads Together, keaktifan belajar, Pendidikan Pancasila, sekolah dasar
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Oktavian Dora, NIM. 2230111071 (2026), judul skripsi: “Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Komunikasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V Min 2 Solok”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Unuversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh temuan rendahnya komunikasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dikelas V MIN 2 Solok yang terlihat dari kurangnya keberanian siswa untuk bertanya, mengemukakan pendapat, serta berinteraksi selama proses belajar. Salah satu pilihan yang bisa dipakai untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah penerapan metode pembelajaran peer teaching. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak metode pembelajaran peer teaching terhadap komunikasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dikelas V MIN 2 Solok.
Penelitian ini mengunakan pendekatan metode kuantitatif dengan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan one group pre-tes post-test design jumlah populasi dan sampel penelitian ini adalah 23 siswa Kelas V MIN 2 Solok yang diambil dengan metode total sampling. Instrumen penelitian adalah angket komunikasi belajar siswa yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan nilai cronbach’s alpha mencapai 0,904. Data dianalisis dengan uji normalitas, pengujian hipotesis menggunakan uji t dan uji N-Gain untuk mengevaluasi tingkat peningkatan komunikasi belajar siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum perlakuan diberikan, rata-rata komunikasi belajar siswa berada dalam kategori sedang dengan nilai rata-rata mean sebesar 58,78. Setelah penerapan metode pembelajaran peer teaching komunikasi belajar siswa mengalami peningkatan yang ditunjukkan oleh hasil post-test yang lebih tinggi dibandingkan pre-test. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa metode pembelajaran peer teaching berpengaruh signifikan terhadap komunikasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas V MIN 2 Solok, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dengan demikian, metode pembelajaran peer teaching efektif dalam meningkatkan komunikasi belajar siswa melalui aktivitas berdiskusi, bertanya, menyampaikan pendapat, dan bekerja sama selama proses pembelajaran.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah, NIM. 2230306031 Judul Skripsi “Kesejahteraan Psikologis Warga Binaan Di UPTD PSKW Andam Dewi Solok”. Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Warga binaan rentan mengalami guncangan psikologis, krisis kepercayaan diri, hingga kesulitan menentukan arah hidup akibat stigma negatif masyarakat setelah terjaring razia sosial. Kondisi tersebut memerlukan evaluasi mendalam mengenai keberfungsian psikologis selama menjalani masa rehabilitasi agar dapat kembali ke masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kesejahteraan psikologis warga binaan di UPTD PSKW Andam Dewi Solok. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif pendekatan fenomenologi. Subjek primer dari penelitian ini terdiri dari 5 warga binaan (NE, YYS, DS, AL, VS) dan subjek sekunder terdiri dari 2 pegawai (Petugas Keamanan dan Staf Bimbingan Mental Agama). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi langsung. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berkaitan dengan enam dimensi Carol Ryff, serta diuji keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan penerimaan diri warga binaan berkembang dari penyesalan masa lalu dan kesedihan mendalam menuju pemulihan berbasis bimbingan keagamaan, kualitas hubungan positif dengan orang lain terwujud melalui kerukunan sesama warga binaan dan dukungan staf sebagai sistem pendukung, gambaran otonomi ditandai oleh kemandirian berpikir serta ketegasan menolak pengaruh buruk, kemampuan penguasaan lingkungan tercapai lewat manajemen waktu, dukungan sesama warga binaan, dan penguasaan keterampilan, pemaknaan tujuan hidup terarah secara realistis pada pekerjaan halal dan motivasi agama. Proses pertumbuhan pribadi terlihat dari stabilitas emosi, penemuan potensi diri, dan kedisiplinan ibadah. Bimbingan keagamaan dan keterampilan menjadi pendorong utama pemulihan, namun layanan psikolog profesional (aftercare) tetap dibutuhkan untuk kembali ke masyarakat.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Destria, Nim 2130111057 , judul skripsi “ Minat belajar IPAS Kelas V SDN 08 Tigo Jangko Lintau Buo” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah , Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan , Universitas Islam Negeri ( UIN ) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPAS di SDN 08 Tigo Jangko, Kecamatan Lintau Buo. Minat belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, karena minat yang tinggi akan mendorong peserta didik untuk lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Adapun jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 21 orang Di SDN 08 Tigo Jangko. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner) minat belajar, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif untuk mengetahui tingkat minat belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPAS berada pada kategori baik. Hal ini ditunjukkan oleh ketertarikan peserta didik terhadap materi IPAS, keaktifan dalam proses pembelajaran, serta perhatian dan keterlibatan selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa minat belajar peserta didik kelas V SDN 08 Tigo Jangko terhadap mata pelajaran IPAS sudah cukup baik, namun tetap perlu ditingkatkan melalui penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi dan media pembelajaran yang menarik agar hasil belajar peserta didik semakin optimal.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Maytrilvia Nim 1830401063 judul skripsi “Analisis Pengaruh Profitabilitas, Kecukupan Modal, Dan Risiko Pembiayaan Terhadap Produktifitas Bank Umum Syariah Di Indonesia (Periode 2021-2024). Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar.
Perbankan syariah di indonesia menunjukkan tren pertumbuhan aset yang positif, namun masih dihadapkan pada tantangan produktifitas yang tercemin dari tingkat efisiensi operasional yang berfluaktuasi. Produktifitas bank menjadi indikator penting karena mencerminkan kemampuan bank dalam mengelola sumber daya untuk menghasilkan pendapatan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menanalisis pengaruh profitabilitas, kecukupan modal, dan risiko pembiayaan terhadap produktifitas bank umum syariah di indonesia periode 2021-2024
Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder yang diperoleh dari statistik perbakan syariah otoritas jasa keuangan (OJK). Produktifitas bank diukur menggunakan rasio beban operasional terhadap pendapatan operasional (BOPO), sedangkan profitabilitas diukur dengan Return on Asset (ROA), kecukupan modal dengan Capital Adequacy Ratio (CAR), dan risiko pembiayaan dengan Non Performing Finance (NPF). Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda untuk menguji pengaruh variabel independen secara parsial dan simultan terhadap produktifitas.
Hasil penelitian diharapkan menunjukkan bahwa profitabilitas, kecukupan modal, dan risiko pembiayaan memiliki pengaruh signifikan terhadap produktifitas bank umum syariah, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan literatur perbankan syariah, serta menjadi bahan pertimbanagan bagi manajemen bank dan regulator dan merumuskan kebijakan strategi guna meningkatkan produktifitas dan daya saing perbankan syariah di indonesia.
Kata Kunci: Profitabilitas (ROA), Kecukupan Modal (CAR), Risiko Pembiayaa (NPF), Produktivitas (BOPO)
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Trimelta Yulanda Nim 2130203039, judul skripsi PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PEDAGANG KAKI LIMA PENGGUNA SEPEDA LISTRIK DI TROTOAR BERDASARKAN PERATURAN DAERAH TANAH DATAR NOMOR 4 TAHUN 2023, Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini membahas pelaksanaan penegakan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 4 Tahun 2023 tentang Ketentraman dan Ketertiban Umum oleh Pemerintah Daerah dan Satuan Polisi Pamong Praja, khususnya terkait penertiban pedagang kaki lima pengguna sepeda listrik di trotoar, dan bagaimana tinjauan siyasah dusturiyyah terhadap pelaksanaan penegakan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 4 Tahun 2023. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pelaksanaan penegakan Perda tersebut oleh Pemerintah Daerah dan Satpol PP, serta untuk menganalisis kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip siyasah dusturiyyah, khususnya terkait kewenangan pemerintah dan kepastian hukum. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah yuridis empiris, dengan metode pendekatan kualitatif. Sumber data primer diperoleh melalui wawancara dengan aparat Satuan Polisi Pamong Praja Kabupaten Tanah Datar, pedagang kaki lima, serta masyarakat pengguna trotoar. Sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari peraturan perundang-undangan, dokumen resmi, serta literatur yang relevan dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data, dianalisis dalam bentuk reduksi data. Penjamin keabsahan data dalam penelitian ini, menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penegakan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 4 Tahun 2023 telah dilaksanakan oleh Satpol PP sesuai dengan kewenangan yang diberikan oleh peraturan perundang-undangan melalui tahapan preemtif, preventif, dan represif. Namun, dalam praktiknya penegakan Perda masih menghadapi beberapa kendala, seperti belum tersedianya peraturan bupati sebagai aturan pelaksana, keterbatasan daya paksa dalam penegakan sanksi, faktor sosial dan ekonomi pedagang kaki lima, serta rendahnya kesadaran hukum pedagang kaki lima. Dalam perspektif siyasah dusturiyyah, penegakan Perda tersebut pada prinsipnya telah mencerminkan pelaksanaan kewenangan pemerintah daerah dalam menjaga ketertiban dan kemaslahatan umum. Akan tetapi, penerapan prinsip keadilan dan kepastian hukum masih memerlukan penguatan, khususnya dalam penyediaan solusi dan alternatif yang lebih jelas bagi pedagang kaki lima agar tidak menimbulkan ketidakpastian hukum dan dampak sosial ekonomi yang berkepanjangan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah, NIM 2130108045. Judul skripsi “Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII di SMA Negeri 1 Sungayang”. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyaknya orang tua yang kurang memperhatikan kebutuhan emosional dan akademik anak, padahal perhatian orang tua sangat dibutuhkan dalam menunjang keberhasilan belajar siswa. Anak-anak pada dasarnya ingin diperhatikan, didengarkan, dan dihargai oleh orang tua mereka. Perhatian orang tua diyakini dapat memengaruhi prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII di SMA Negeri 1 Sungayang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasional, yaitu pendekatan penelitian yang menekankan pada pengujian teori melalui pengukuran variabel dalam bentuk angka dan dianalisis menggunakan teknik statistik, adapun populasi dalam penelitian ini sebanyak 220 siswa dengan menggunakan teknik random sampling sehingga sampel digunakan dalam penelitian ini sebanyak 142 sampel. Hasil penelitian dari uji kolerasi menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,206 yang berada pada kategori hubungan yang positif dengan kategori lemah artinya ketika ada peningkatan perhatian orang tua (x), diiringi dengan peningkatan prestasi belajar (y), sebesar 4,3%. Ini menunjukkan bahwa ada sebesar 95,7% peningkatan prestasi belajar disebabkan oleh faktor lain.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Permata Sari, NIM 2230402033. Judul Skripsi ―Pengaruh Inflasi, Pengeluaran Pemerintah di Sektor Pendidikan dan Kesehatan Terhadap Indeks Pembangunan Manusia di Indonesia Tahun 2020-2024‖ Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah terjadinya fluktuasi pada tingkat inflasi serta peningkatan anggaran pada sektor pendidikan dan kesehatan, namun peningkatan tersebut tidak selalu diikuti dengan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) yang signifikan di Indonesia pada masa pandemi covid 19. Tujuan penelitian penulis adalah untuk mengetahui pengaruh inflasi, pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, dan pengeluaran pemerintah sektor kesehatan terhadap Indeks Pembangunan Manusia di Indonesia tahun 2020-2024 baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis kuantitatif deskriptif dengan menggunakan data sekunder berupa data panel (gabungan cross-section 34 provinsi dan time series 5 tahun). Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi data panel dengan model terpilih yaitu Random Effect Model (REM). Variabel independen dalam penelitian ini adalah inflasi, pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, dan pengeluaran pemerintah sektor kesehatan, sedangkan variabel dependennya adalah Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel inflasi tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM, diketahui dari nilai t-hitung lebih kecil dari t-tabel (-0.278048 1.974185) dengan nilai signifikansi (0.7813 > 0,05). Variabel pengeluaran pemerintah sektor pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM, diketahui dari nilai t-hitung lebih kecil dari t-tabel (1,233935 1,974185) dengan nilai signifikansi (0,2190 > 0,05). Variabel pengeluaran pemerintah sektor kesehatan juga tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM dengan nilai t-hitung sebesar -0,603073 dan nilai signifikansi (0,5473 > 0,05). Pengujian secara simultan menunjukkan bahwa ketiga variabel secara bersama-sama tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM dengan nilai Prob(F-statistic) sebesar 0,658614 > 0,05. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,009584 menunjukkan bahwa variabel independen hanya mampu menjelaskan variasi IPM sebesar 0,95%.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Indah Septa Riani, NIM. 1930101078 (2025). Judul Skripsi: “Pelaksanaan Tahfizh Qur’an di Rumah Tahfizh Al-Qur’an Gratis Ukhuwah Jorong Piliang Kecamatan Lima Kaum” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fkultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini beranjak dari pelaksanaan rumah tahfizh gratis Ukhuwah adalah rumah tahfizh gratis dan disini tidak hanya mengahafal Al-Qur’an saja tapi lebih mengutamakan atau menekankan adab dari para santri, santri dirumah tahfizh tidak mempunyai syarat untuk masuk di rumah tahfizh hanya dengan adanya kemaun untuk menghafal Qur’an bisa masuk kerumah tahfizh gratis ukhuwah. rumah tahfizh ini baru melaksanakan milad ke 4 berdirinya rumah tahfizh yang memiliki 25 orang santri dengan 2 orang guru, sekarang sudah semakin berkembang dengan jumlah santri yang terdaftar kurang lebih 250 orang santri, namun santri yang aktif kurang lebih itu ada 130 orang santri dengan jumlah guru 10 orang. Disini selain kegiatan tahfizh yang menjadi point pertama di rumah tahfizh adalah pembentukan karakter dari setiap santri. Menekankan akhlak dan adab para santri. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Tahfizh Al-Qur’an dalam tahfizh Qur’an, dengan fokus pada tiga aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan (Field Research). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi sumber data adalah kepala rumah tahfizh, ustadz/dzah, dan santri. Teknik keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi Teknik, triangulasi Sumber, dan triangulasi waktu. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, menyajikan data, display data, menarik Kesimpulan dan melakukan verivaikasi. Hasil penelitian menunjukkan perencanaan ustadz/dzah menyiapkan diri sendiri terlebih dahulu untuk menghadapi santri, mengkondusifkan ruangan belajar yang nyaman dan tenang serta menkonsentrasikan santri untuk menghafal Qur’an, menentukan target hafalan santri sesuai dengan buku kontrol hafalan. Jadawal tahfizh dilaksanakan pada hari Jum’at dan sabtu dan Minggu, kegiatanya ziyadah dan muraja’ah hari Jum’at dan Sabtu dan untuk hari Minggu kegiatan penunjang seperti pembinaan karakter, materi keagamaan, penyelenggaraan jenzah, tahsin, tilawah, mabit yang dilakukan setiap akhir bulan, memanah dan TPA. Ada 10 kelompok kelas yang masing-masing Kelas ada Namanya dan pengelompokkan ini disesuikan dengan umur dan Tingkat hafalan santri. Dalam aspek pelaksanaan ditemukan variasi metode yang digunakan, dengan metode setor, ziyadah dan muraja’ah. Sementara itu evaluasi yang dilakukan ustadz/dzah dengan melaksanakan ujian hafalan yang dilaksankan per semester sekali 6 bulan, berupa tes sambung ayat dan juga membaca keseluruhan hafalan. Aspek yang dinilai dalam evaluasi ujian yang dilaksanakan yang paling utama sekali adalah adab santri, kefasihan bacaan hafalan, tajwid, makhrijul huruf, dan juga irama tartil. Jadwal dilaksanakan tahfizh Al-Qur’an di Rumah tahfizh Gratis Ukhuwah ini adalah hari Jum’at dan Sabtu pukul 13.30-16.00 WIB kegiatan menghafal dan muraja’ah untuk semua santri, sedangkan untuk hari Minggu pukul 09.00-16.00 WIB ini terkhusus untuk kelas 4 keatas saja, kegiatan yang dilakukan sepeti materi keagamaan penyelenggaraan jenazah, Latihan pidato, memanah, tilawah, tahsin, dan lain sebagainya.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Cahyani, NIM 2130105021 Judul Skripsi “Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di Kelas XI SMAN 1 Sungai Tarab”. Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas XI SMAN 1 Sungai Tarab. Berdasarkan hasil sumatif tengah semester ganjil, sebanyak 70% peserta didik berada di bawah KKTP. Analisis tes observasi awal menunjukkan banyak peserta didik belum mampu mengidentifikasi kecukupan data, memilih strategi, serta memeriksa kembali hasil penyelesaian. Pembelajaran yang masih berpusat pada pendidik mengakibatkan keterlibatan peserta didik dalam berpikir kritis dan pemecahan masalah rendah. Kondisi ini dapat diatasi dengan penerapan model Problem Based Learning berbasis Guided Inquiry. Oleh karena itu , tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang menggunakan model Problem Based Learning berbasis Guided Inquiry lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional di kelas XI SMAN 1 Sungai Tarab. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian Quasi Experiment dengan rancangan penelitian Randomized Control Gropu Only Design. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas XI SMAN Sungai Tarab tahun ajaran 2024/2025. Pengambilan sampel kelas dilakukan dnegan teknik simple random sampling, yang terambil sebagai kelas eksperimen adalah kelas XI.F.7 dan kelas kontrol XI.F.6. Data diperoleh dari hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dan dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh signifikansi α atau 0,001 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan model Problem Based Learning berbasis Guided Inquiry terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas XI SMAN 1 Sungai Tarab. Dengan kata lain, rata-rata peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Jadi kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang menggunakan model Problem Based Learning berbasis Guided Inquiry Inquiry lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Ranti Indah Mahdalena, NIM 2130103101 (2025). Judul Skripsi: “Manajemen Pembelajaran Program Pendidikan Inklusif di SMPN 3 Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini yaitu tentang proses pembelajaran pendidikan inklusif, yang mana pendidikan merupakan faktor penting dalam membentuk karakter, sikap dan juga tingkah laku setiap anak. yang mana penerapan pendidikan inklusif ini merupakan sistem pendidikan yang bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar yang sama bagi semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus, di lingkungan belajar yang sama. Pendekatan ini mengakui dan menghargai keragaman siswa serta berusaha untuk menghilangkan hambatan yang dapat menghalangi partisipasi mereka dalam proses belajar. Maka dari itu harus diterapkan tentang bagaiman perencanaan pembelajaran program pendidikan inklusif di SMPN 3 Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian studi kasus dengan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian meliputi data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui teknik obsrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin kredibilitas data, penulis menggunakan teknik triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pembelajaran program Pendidikan inklusif di SMPN 3 Batusangkar, yang mana terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang digunakan dalam proses pembelajaran. Orang yang terlibat dalam proses manajemen pembelajaran ini yaitu kepala sekolah, guru BK, guru matapelajaran, dan juga orang tua siswa, yang memberikan dukungan seperti motivasi kepada anak nya dalam pembelajaran. Kurikulum yang digunakan dalam proses pembelajaran bagi anak inklusif yaitu kurikulam yang fleksibel. Dan juga penilaian yang dilakukan nantinya akan disesuaikan dengan kebutuhan anak ABK tersebut.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Short-term teaching practicum often poses significant challenges for students, particularly when they are assigned to teach English at the elementary school level. This study focused on the challenges faced by students during English short-term teaching practicum at elementary schools. The aim was to describe these level of the challenges both in general and in particular aspects: cognitive development, motivation, attention, multi-level group, and management of classroom. This research used a descriptive quantitative approach with cross-sectional design. The population of this research consisted of 22 students from the English Teaching Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar who took the English for Young Learners course in the 2023/2024 academic year and conducted practice teaching at elementary school as the final project of the course. All members of the population were used as the sample. To collect the data, a closed-ended questionnaire consisting of 46 items was used as the research instrument. The questionnaire was constructed based on relevant theories by Nunan (2010) and Linse (2005). The instrument was validated by two experts using expert judgements, percent agreement and CPE. The validation results showed that the instrument could be used after minor revisions and the instrument was valid for data collection. The reliability was tested using two methods: Cohen’s kappa resulted in 0/0 due to no variation in responses and Cronbach’s Alpha was 0.963 indicating that the questionnaire is highly reliable . After that, the questionnaire was distributed to the respondents via Google Forms. In analyzing the data, descriptive statistics and Microsoft Excel were used. The findings revealed that the level of challenges faced by students during practice teaching English at elementary school in general is challanging. For five aspects cognitive development, motivation, attention, multi-level group, and classroom management were also categorized as challenging.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Putri Az Zahra, NIM, DEVELOPING CONSTRUCT 2-BASED APPLICATION TO FACILITATE STUDENTS IN WIRITING DESCRIPTIVE TEXTS FOR GRADE VII JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS", English Teaching Department, faculty of Tarbiyah and Teacher Training State Islamic University (UIN) talimud Yunus Batusangkar. The used of learning media im teaching is already common, but the use of Construct 2 applications in teaching and learning process is still not widely perceived. This research aims to develop of Construct 2-based applications for writing descriptive text in VII grade junior high school This research was used a research and development (R&D) method approach. The development model used is the 4D model which is divided into 3 steps, namely (1) the define stage, carried out to obtain an overview of conditan m the field, in this stage observations and interviews with teachers, analysis of students characteristics, concept analysis, task analysis, and setting instructional objectives, (2) the design stage, used to design media Construct 2 based on the applications, and the results of the design stage are continued with (3) the develop stage, used to see the validity and practicality of the media Constract 2 based on the applications that was developed. The data was collected used a total sampling technique on the entire population of 28 people. The instruments used in data collection were interview guidelines, documentation, validation questionnaire and practicality. Furthermore, the technique in analyzing data was using the Likert Scale formula to analyze the level of validity and practicality of the developed product data The result of this research indicate that the validation criteria in tenn of 3 tonterial experts by two English lectures at LIIN Malmud Yunus Batusangkar, and one of English teacher at MTsN 10 Tanah Datar showed a score of 78%, with the category "valid", based on a score of 186 out of maximum score of 240 In term 3 media experts were validitated by Educational Technology. Lecturer at Padang State University, English lecturer at UIN Mahmud Yunus Batusangkar, and one of English teacher at MTsN 10 Tanah Datar showed an 83% result, with a very valid category, based on a score of 198 out of a maximum score of 240 The avarage percentage of both was 81% which falls into the "very valid" category Meanwhile, the practicality criteria based on the teacher's response, howed an 82% result, with a very practical category, for Construct 2 lcaming media. Similarly, the data taken from student responses showed an 82% result. with a "very practical category for Construct 2 learning midis The avarage percentage of both was 82% which falls into the "very practical" category.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Indah Sri Rezeki NIM 2130201039, judul Skripsi: “Tradisi Proses Pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho”, Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Al-Syakhshiyyah) Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2025. Persoalan dalam penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana pelaksanaan tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho, dampak dari pelaksanaan tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho, selain denda dari pelaksanaan tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho. Tujuan dari penulisan Skripsi ini adalah mengetahui bagaimana pelaksanaan tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho, mengetahui apa dampak dari pelaksanaan tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho, dan untuk mengetahui apa saja denda dari pelaksanaan tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian yuridis empiris dengan menggunakan pendekatan tipologi kualitatif. Sumber data primer dari penelitian ini ialah tujuh orang yang terdiri dari satu niniak mamak, tiga orang pelaku (keluarga) yang tidak melakukan tradisi, satu orang alim ulama, satu orang ketua Kerapatan Adat Nagari (KAN) Nagari Jaho, satu orang masyarakat Nagari Jaho. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumen. Teknik analisis data dalam penelitian dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber, waktu, dan teknik. Dari penelitian yang penulis lakukan ditemukan bahwa Tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho. Pelaksanaan tradisi proses pernikahan dalam Barih Balabeh di Nagari Jaho berjalan secara sistematis dan menyeluruh, berdasarkan aturan adat yang ditetapkan oleh KAN, serta dilaksanakan melalui tahapan adat yang tertib dengan melibatkan seluruh unsur masyarakat sebagai bentuk tanggung jawab kolektif dalam melestarikan tradisi. Tradisi ini memberikan dampak positif dalam memperkuat nilai sosial, budaya, dan religius masyarakat, terutama dalam hal gotong royong, keharmonisan antar keluarga, serta pelestarian nilai-nilai adat dan agama. Namun demikian, tradisi ini juga dapat menjadi beban bagi keluarga yang kurang mampu, karena besarnya biaya yang dibutuhkan untuk memenuhi ketentuan adat, khususnya dalam penyediaan jamba dan pelaksanaan alek. Masyarakat pun berharap adanya kebijakan yang bijak dan adaptif agar pelestarian adat tetap berjalan tanpa memberatkan pihak keluarga. Dalam hal terjadi pelanggaran terhadap aturan yang telah ditetapkan dalam Barih Balabeh, diberlakukannya sanksi adat berupa sapikua bareh atau denda uang. Pemberian sanksi ini dilakukan secara musyawarah dan memperhatikan kondisi ekonomi pelanggar, yang mencerminkan sifat edukatif dan nilai keadilan dalam penerapan hukum adat. Hal ini menunjukkan bahwa adat Minangkabau tetap fleksibel dan kontekstual, namun tidak meninggalkan prinsip dasarnya yang luhur dan berakar kuat dalam kehidupan masyarakat.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Artika Marsya, NIM 2130404075, Judul SKRIPSI “Pengaruh Cita Rasa, Kualitas Pelayanan dan Fasilitas Terhadap Kepuasan Konsumen Pada Ice Cream dan Tea Mixue di Parupuk Tabing, Kecamatan Koto Tangah, Kota Padang”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rasa es krim dan teh tidak sesuai dengan yang diharapkan, seperti varian rasa matca yang dianggap agak sedikit pahit, sehingga konsumen merasa kurang puas. Beberapa menu yang disediakan pada ice cream dan tea Mixue sering kali kehabisan stok, sehingga konsumen tidak dapat menikmati produk yang diinginkan. Selain itu, beberapa konsumen mengalami pelayanan yang cepat dan ramah, sementara yang lain merasa dilayani dengan lambat dan kurang perhatian. Area parkir yang di sediakan pada Mixue di Tabing ini terbatas (kecil) dan parkiran untuk mobilnya juga terbatas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh cita rasa, kualitas pelayanan dan fasilitas terhadap kepuasan konsumen pada ice cream dan tea Mixue di Parupuk Tabing, Kecamatan Koto Tangah, Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian terhadap konsumen ice cream dan tea mixue dengan metode pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Dalam jumlah sampel menggunakan rumus Lameshow. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden dan teknik analisis data menggunakan uji analisis regresi linear berganda, uji t, uji f dan uji koefisien determinasi dengan menggunakan bantuan Software Statistical Program For Social Science (SPSS) versi 25. Berdasarkan hasil penelitian pada uji t (parsial) diketahui bahwa variabel cita rasa berpengaruh terhadap kepuasan konsumen pada Ice Cream dan Tea Mixue, variabel kualitas pelayanan berpengaruh signifikansi terhadap kepuasan konsumen pada Ice Cream dan Tea Mixue, dan variabel fasilitas berpengaruh signifikansi terhadap kepuasan konsumen pada Ice Cream dan Tea Mixue. Kemudian secara simultan terdapat pengaruh yang positif dan signifikansi antara cita rasa, kualitas pelayanan dan fasilitas terhadap kepuasan konsumen pada ice cream dan tea mixue di Parupuk Tabing, Kecamatan Koto Tangah, Kota Padang.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indah Jefysa, NIM. 2130106023, Judul Skripsi : Pengemabngan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Reproduksi Kelas XI/F di SMAN 1 Kec. Lareh Sago Halaban. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Indentifikasi masalah dalam penelitian ini yaitu pendidik yang belum banyak mengenali multimedia interaktif dan kurangnya ketertarikan dari peserta didik terhadap multimedia interaktif yang sudah disediakan oleh pendidik, sehingga membuat peserta didik menjadi bosan dan kurang minat pada pembelajaran biologi. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah validitas multimedia interaktis berbasis articulate storyline dan praktikalitas multimedia interaktis berbasis articulate storyline oleh pendidik dan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil dari validitas dan praktikalitas multimedia interaktis berbasis articulate storyline di SMAN 1 Kec. Lareh Sago Halaban. Jenis penelitian ini adalah Reaserch and Development (R&D) menggunakan model 4D (define,design, develop, dan disseminate), namun penelitian ini hanya sampai tahapan develop saja. Hasil validasi produk dilakukan tiga orang validator yang terdiri dari dua dosen dan satu guru mata pelajaran biologi, sedangkan uji coba produk dilakukan oleh satu guru mata pelajaran biologi dan 35 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas dan lembar uji praktikalitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Dari penelitian ini memperoleh hasil bahwa multimedia interaktis berbasis articulate storyline memperoleh kategori sangat valid dengan persentase 83,03%, serta hasil praktikalitas multimedia interaktis berbasis articulate storyline dinyatakan sangat praktis dengan persentase 87,84% untuk angket peserta didik sedangkan angket pendidik dinyatakan 93,83% dengan kategori sangat praktis.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
INDAH PUTRI GUNAWAN, NIM 2130103040, Judul Skripsi: “ Strategi Kepala Sekolah dalam Memaksimalkan Penggunaan Sarana dan Prasarana di SMAN 2 Lintau Buo”, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana cara kepala sekolah dalam membuat strategi agar sarana dan prasarana yang ada di sekolah dapat digunakan dengan maksimal. Tujuan dari penelitian ini untuk menegetahui serta mendeskripsikan strategi apa saja yang dilakukan oleh kepala sekolah dan bagaimana bentuk pengimplementasiannya serta bagaimana cata kepala sekolah dalam melakukan evaluasi terhadap sarana dan prasarana yang dimaksimalkan penggunaannya di SMAN 2 Lintau Buo. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialag observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berikutnya teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan dan triangulasi teknik Berdasarkan penelitian ini yang dilakukan oleh penulis, maka dapat disimpulkan, bahwa strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam memaksimalkna peggunaan sarana dan prasarana di SMAN 2 Lintau Buo, dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Sebelum melakukan perencanaan strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah adalah mengamati keadaan lingkungan sekolah, perencanaan strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap sarana dan prasarana yang tidak maksimal penggunaannya. Selanjutnya kepala sekolah melakukan rapat perencanaan dengan wakil sarana prasarana tentang apa yang terbaik untuk sarana dan prasarana yang belum maksimal. Untuk pelaksanaannya biasanya dilakukan seminggu setelah dilakukan perencanaan dan dilakukannya evaluasi setelah semuanya beroperasi dengan baik. Evaluasi dilakukan oleh orang-orang yang terlibat didalam perencanaan tersebut
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pembelajaran fisika, khususnya materi kinematika di kelas XI SMA/MA, membutuhkan yang namanya keterampilan praktis di mana terdapat 7 parameter yang harus dimiliki peserta didik di dalamnya. Namun, pembelajaran fisika di SMA khususnya SMA Negeri 1 Rambatan seringkali terkendala oleh keterbatasan fasilitas laboratorium dan ketergantungan pada metode ceramah yang kurang melibatkan eksperimen langsung, sehingga peserta didik kesulitan memvisualisasikan konsep abstrak. Selain itu, peserta didik juga kurang terampil dalam 7 aspek yang menjadi landasan keterampilan praktis. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini mengembangkan modul praktikum kinematika menggunakan Physics Toolbox yang memanfaatkan sensor smartphone sebagai alternatif alat praktikum. Aplikasi ini dipilih karena memiliki banyak variasi sensor seperti akselerometer, giroskop, busur derajat, penggunaan sensor ganda, dan lain-lain yang dapat digunakan untuk kegiatan praktikum. Modul ini dirancang untuk panduan praktikum bagi peserta didik, meningkatkan pemahaman konseptual sekaligus melatih keterampilan praktis peserta didik secara mandiri. Pengembangan modul mengikuti model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan pendekatan sistematis, di mana tahap penelitian dilakukan sampai pada yahap implementation. Tahap analisis mencakup identifikasi kebutuhan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan ketersediaan sumber belajar. Selanjutnya, modul dirancang dengan menyusun storyboard, alur kegiatan praktikum, dan desain visual yang menarik menggunakan Canva. Pada tahap desain ditampilkan juga barcode untuk penunjang kegiatan pre-lab, kemudian juga dipaparkan unsur keterampilan praktis yang dapat dicapai melalui kegiatan tersebut. Selanjutnya, tahap develop dilakukan validasi oleh ahli di bidangnya, setelah melalui proses validasi oleh ahli materi dan media, kemudian pada tahap implementation modul diuji cobakan secara terbatas kepada peserta didik dan pendidik untuk menilai tingkat kepraktisannya dalam pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan modul memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase 97% dari ahli materi dan 96% dari ahli media dengan kategori sangat valid untuk keduanya, sementara uji kepraktisan memperoleh skor 88% dari peserta didik dan 97% dari pendidik dengan kategori sangat praktis untuk keduanya. Modul dinilai efektif dalam memandu eksperimen menggunakan sensor smartphone, meningkatkan keterlibatan peserta didik, serta memudahkan pendidik dalam pelaksanaan praktikum, berdasarkan penelitian di SMA Negeri 1 Rambatan yang telah dilakukan modul praktikum kinematika menggunakan physics toolbox di kelas XI SMA/MA sangat valid dan sangat praktis. Dengan demikian, peneliti berhasil mengembangkan modul praktikum praktikum kinematika menggunakan physics toolbox di kelas XI SMA/MA.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rahmi Indah Cahyani, NIM.2130108076, “Pengaruh Konseling Kelompok CBT Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Media Sosial Siswa Kelas XI MAN 3 Tanah Datar”. Program Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah siswa yang mengalami kecanduan media sosial yang tinggi seperti siswa merasa takut tertinggal informasi jika mereka tidak online, siswa tidak fokus jika diajak bicara oleh temannya saat menggunakan media sosial ini menunjukkan salience. Selanjutnya, siswa ini mengatakan media sosial ini bisa membuat perasaannya mudah berubah ubah ini menunjukkan mood modification. Selain itu, kebiasaan makan dan tidur mereka terganggu. Kemudian, siswa mengatakan tidak mampu mengontrol penggunaan media sosial dan harus berjam-jam mengakses nya ini menunjukkan tolerance. Selain itu, siswa mengatakan gelisah ketika tidak mengakses media sosial dan lebih nyaman sendirian dari pada beraktivitas sosial ini menunjukkan withdrawal. Selanjutnya siswa mengatakan dijauhkan teman akibat terlalu fokus sendiri untuk mengakses media sosial ini menunjukan conflict. Terakhir, siswa mengatakan sulit meninggalkan kebiasaan untuk mengakses media sosial ini menunjukkan relapse. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok teknik cognitive restructuring untuk mereduksi kecanduan media sosial siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis experiment (one grup pretest post test dign). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 3 Tanah Datar yang berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling dengan sampel penelitian berjumlah 10 orang . Instrumen yang digunakan adalah skala kecanduan media sosial model Likert. Berdasarkan hasil penelitian analisis data statistik dapat diketahui bahwaِnilaiِ“t”ِhitungِsebanyak 16,21 dengan df 9. Apabila dilihat pada nilai t tabel dengan taraf signifikan 5% maka diperoleh nilai kritik t dengan df nya 9 adalah 4,54. Jadi nilai thit > ttabel (16,21>4,54), maka terbukti hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima artinya terdapat pengaruh konseling kelompok teknik cognitive restructuring untuk mereduksi kecanduan media sosial. Setelah uji N-gain didapatkan bahwa besarnya pengaruh konseling kelompok teknik cognitive restructuring untuk mereduksi kecanduan media sosial tergolong kategori sedang.
